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文檔簡(jiǎn)介
輕叩詩(shī)歌的大門綜合性學(xué)習(xí)詩(shī)歌的起源
詩(shī)是最古老也是最具有文學(xué)特質(zhì)的文學(xué)樣式。來(lái)源于古代人們的勞動(dòng)號(hào)子和民歌,原是詩(shī)與歌的總稱。開(kāi)始詩(shī)和歌不分,詩(shī)和音樂(lè)、舞蹈結(jié)合在一起,統(tǒng)稱為詩(shī)歌。中國(guó)詩(shī)歌有悠久的歷史和豐富的遺產(chǎn),如,《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》和《漢樂(lè)府》以及無(wú)數(shù)詩(shī)人的作品。西歐的詩(shī)歌,由古希臘的荷馬、薩福和古羅馬的維爾吉、賀拉斯等詩(shī)人開(kāi)啟創(chuàng)作之源。
詩(shī)歌的特點(diǎn)
詩(shī)歌是高度集中地概括反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁,它飽含著作者的思想感情與豐富的想象,語(yǔ)言凝練而形象性強(qiáng),具有鮮明的節(jié)奏,和諧的音韻,富于音樂(lè)美,語(yǔ)句一般分行排列,注重結(jié)構(gòu)形式的美。
詩(shī)歌有以下幾個(gè)基本特點(diǎn):第一,高度集中、概括地反映生活;第二,抒情言志,飽含豐富的思想感情;第三,豐富的想象、聯(lián)想和幻想;第四,語(yǔ)言具有音樂(lè)美。
詩(shī)歌的表現(xiàn)手法
詩(shī)歌的表現(xiàn)手法很多,我國(guó)最早流行而至今仍常使用的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法有“賦、比、興”?!睹?shī)序》說(shuō):“故詩(shī)有六義焉:一曰風(fēng),二曰賦,三曰比,四曰興,五曰雅,六曰頌?!?/p>
這“六義”中,“風(fēng)、雅、頌”是指《詩(shī)經(jīng)》的詩(shī)篇種類,“賦、比、興”就是詩(shī)中的表現(xiàn)手法。
◆賦:是直接陳述事物的表現(xiàn)手法?!舯龋菏怯帽扔鞯姆椒枥L事物,表達(dá)思想感情?!襞d:是托物起興,即借某一事物開(kāi)頭來(lái)引起正題要描述的事物和表現(xiàn)思想感情的寫法。這三種表現(xiàn)手法,一直流傳下來(lái),常常綜合運(yùn)用,互相補(bǔ)充,對(duì)歷代詩(shī)歌創(chuàng)作都有很大的影響。
在詩(shī)歌中,還有一種重要的表現(xiàn)手法是象征。象征,簡(jiǎn)單說(shuō)就是“以象征義”,但在現(xiàn)代詩(shī)歌中,象征則又表現(xiàn)為心靈的直接意象,這是應(yīng)予注意的。用現(xiàn)代的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō),詩(shī)歌塑造形象的手法,主要的有三種:1、比擬:比擬就是“或喻于聲,或方于貌,或擬于心,或譬于事。”比擬中還有一種常用的手法,就是“擬人化”:以物擬人,或以人擬物。2、夸張:就是把所要描繪的事物放大,好像電影里的“大寫”“特寫”鏡頭,以引起讀者的重視和聯(lián)想。
3、借代:就是借此事物代替彼事物。它與比擬有相似之處,但又有所不同,不同之處在于:比擬一般是比的和被比的事物都是具體的、可見(jiàn)的;而借代卻是一方具體,一方較為抽象,在具體與抽象之間架起橋梁,使詩(shī)歌的形象更為鮮明、突出,以引發(fā)讀者的聯(lián)想。這也就是艾青所說(shuō)的“給思想以翅膀,給感情以衣裳,給聲音以彩色,使流逝變幻者凝形?!?/p>
無(wú)論是比擬、夸張或借代,都有賴于詩(shī)人對(duì)客觀事物進(jìn)行敏銳的觀察,融入自己的情感,加以大膽的想象,甚至幻想。可以這樣說(shuō),無(wú)論是浪漫派也好,寫實(shí)派也好,沒(méi)有想象(幻想),便不成其為詩(shī)人。中國(guó)古代詩(shī)歌的分類
1、詩(shī)按音律分,可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)兩類。古體詩(shī)和近體詩(shī)是唐代形成的概念,是從詩(shī)的音律角度來(lái)劃分的。⑴古體詩(shī):包括古詩(shī)(唐以前的詩(shī)歌)、楚辭、樂(lè)府詩(shī)?!案琛?、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古詩(shī)體裁的詩(shī)歌也屬古體詩(shī)。古體詩(shī)不講對(duì)仗,押韻較自由。古體詩(shī)的發(fā)展軌跡:《詩(shī)經(jīng)》→楚辭→漢賦→漢樂(lè)府→魏晉南北朝民歌→建安詩(shī)歌→陶詩(shī)等文人五言詩(shī)→唐代的古風(fēng)、新樂(lè)府。
①楚辭體:是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)屈原所創(chuàng)的一種詩(shī)歌形式,其特點(diǎn)是運(yùn)用楚地方言、聲韻,具有濃厚的楚地色彩。東漢劉向編輯的《楚辭》,全書(shū)十七篇,以屈原作品為主,而屈原作品又以《離騷》為代表作,后人因此又稱“楚辭體”為“騷體”。②樂(lè)府:本是漢武帝時(shí)掌管音樂(lè)的官署名稱,后變成詩(shī)體的名稱。漢、魏、南北朝樂(lè)府官署采集和創(chuàng)作的樂(lè)歌,簡(jiǎn)稱為樂(lè)府。魏晉和唐代及其以后詩(shī)人擬樂(lè)府寫的詩(shī)歌雖不入樂(lè),也成為樂(lè)府和擬樂(lè)府。如《敕勒歌》《木蘭詩(shī)》《短歌行》(曹操)。一般來(lái)說(shuō),樂(lè)府詩(shī)的標(biāo)題上有的加“歌”“行”“引”“曲”“吟”等。
③歌行體:是樂(lè)府詩(shī)的一種變體。漢、魏以后的樂(lè)府詩(shī),題名為“歌”“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)別,都是“歌曲”的意思,其音節(jié)、格律一般都比較自由,形式采用五言、七言、雜言的古體,富于變化,以后遂有“歌行”體。此類詩(shī)歌,至李白、杜甫而大有發(fā)展。如,杜甫的《悲陳陶》《哀江頭》《兵車行》《麗人行》,白居易的許多作品,其形式采用樂(lè)府歌行體,大多三言、七言錯(cuò)雜運(yùn)用。
⑵近體詩(shī):與古體詩(shī)相對(duì)的近體詩(shī)又稱今體詩(shī),是唐代形成的一種格律體詩(shī),分為兩種,其字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、用韻等都有嚴(yán)格規(guī)定。①一種稱“絕句”,每首四句,五言的簡(jiǎn)稱五絕,七言的簡(jiǎn)稱七絕。
②一種稱“律詩(shī)”,每首八句,五言的簡(jiǎn)稱五律,七言的簡(jiǎn)稱七律,超過(guò)八句的稱為排律(或長(zhǎng)律)。
⑶詞:又稱為詩(shī)余、長(zhǎng)短句、曲子、曲子詞、樂(lè)府等。其特點(diǎn):調(diào)有定格,句有定數(shù),字有定聲。字?jǐn)?shù)不同可分為長(zhǎng)調(diào)(91字以上)、中調(diào)(59~90字)、小令(58字以內(nèi))。詞有單調(diào)和雙調(diào)之分,雙調(diào)就是分兩大段,兩段的平仄、字?jǐn)?shù)是相等或大致相等的,單調(diào)只有一段。詞的一段叫一闕或一片,第一段叫前闕、上闕、上片,第二段叫后闕、下闕、下片。
⑷曲:又稱為詞余、樂(lè)府。元曲包括散曲和雜劇。散曲興起于金,興盛于元,體式與詞相近。特點(diǎn):可以在字?jǐn)?shù)定格外加襯字,較多使用口語(yǔ)。散曲包括有小令、套數(shù)(套曲)兩種。套數(shù)是連貫成套的曲子,至少是兩曲,多則幾十曲。每一套數(shù)都以第一首曲的曲牌作為全套的曲牌名,全套必須同一宮調(diào)。2、按內(nèi)容來(lái)分類:可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、懷古詩(shī)(詠史詩(shī))、詠物詩(shī)、悼亡詩(shī)、諷諭詩(shī)。
現(xiàn)代詩(shī)歌的分類
1、按照作品內(nèi)容的表達(dá)方式劃分:敘事詩(shī)和抒情詩(shī)
⑴敘事詩(shī):詩(shī)中有比較完整的故事情節(jié)和人物形象,通常以詩(shī)人滿懷激情的歌唱方式來(lái)表現(xiàn)。史詩(shī)、故事詩(shī)、詩(shī)體小說(shuō)等都屬于這一類。⑵抒情詩(shī):主要通過(guò)直接抒發(fā)詩(shī)人的思想感情來(lái)反映社會(huì)生活,不要求描述完整的故事情節(jié)和人物形象。如,情歌、頌歌、哀歌、挽歌、牧歌和諷刺詩(shī)。2、格律詩(shī)、自由詩(shī)和散文詩(shī)。這是按照作品語(yǔ)言的音韻格律和結(jié)構(gòu)形式分類的。
⑴格律詩(shī):是按照一定格式和規(guī)則寫成的詩(shī)歌。它對(duì)詩(shī)的行數(shù)、詩(shī)句的字?jǐn)?shù)(或音節(jié))、聲調(diào)音韻、詞語(yǔ)對(duì)仗、句式排列等有嚴(yán)格規(guī)定,如,我國(guó)古代詩(shī)歌中的“律詩(shī)”“絕句”和“詞”“曲”,歐洲的“十四行詩(shī)”。
⑵自由詩(shī):是近代歐美新發(fā)展起來(lái)的一種詩(shī)體。它不受格律限制,無(wú)固定格式,注重自然的、內(nèi)在的節(jié)奏,押大致相近的韻或不押韻,字?jǐn)?shù)、行數(shù)、句式、音調(diào)都比較自由,語(yǔ)言比較通俗。
⑶散文詩(shī):是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。作品中有詩(shī)的意境和激情,常常富有哲理,注重自然的節(jié)奏感和音樂(lè)美,篇幅短小,像散文一樣不分行,不押韻,如,魯迅的《野草》。
詩(shī)的寫法
1、明喻法──描寫事物的特點(diǎn),適合描寫實(shí)物和大自然景象:
云
云像一個(gè)忙碌的畫家
在天空中畫出一幅又一幅的圖畫
云像一個(gè)貪玩的小搗蛋
常常忘了回家
2、暗喻法──表現(xiàn)豐富的聯(lián)想:
媽媽
媽媽是一個(gè)鬧鐘
每天早晨叫我起床
媽媽的手
媽媽的手
可以把白凈的米
變成香噴噴的飯
3、閱兵法──表現(xiàn)景物的層次:
樹(shù)
春天的樹(shù)
是花兒們選美的舞臺(tái)
夏天的樹(shù)
是蟬兒們唱歌的教室
秋天的樹(shù)
是水果們睡覺(jué)的搖籃
冬天的樹(shù)
是風(fēng)兒們賽跑的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
4、排比法──表現(xiàn)節(jié)奏,加深印象:
風(fēng)
風(fēng)兒微笑
在樹(shù)上蕩秋千
在草原上賽跑
在院子里拿樹(shù)葉兒玩飛鏢游戲
5、擬人法──活潑可愛(ài)、有趣:
汽水
跟你握握手
你就冒氣
請(qǐng)你脫脫帽
你就生氣
干干脆脆
一口把你喝下去
看你還
神不神氣
6、摹聲法──增加趣味:
風(fēng)
風(fēng)最討厭了
每次都偷偷地掀起我的裙子
然后在旁邊大叫
羞!羞!羞!
真是氣死我了
7、假設(shè)法──寫出美麗的希望和想象:
如果我變成風(fēng)
如果我變成風(fēng)
就到媽媽工作的地方
替媽媽
把臉上的汗珠
一顆一顆吹干
8、夸張法──制造特別效果、加深印象:
交通警察
世界上力氣最大的人
就是交通警察
因?yàn)樗小皻夤Α?/p>
只要單手輕輕一推
幾十輛車子就一動(dòng)也不動(dòng)了
9、疑問(wèn)法──引起興趣,深入思考:
皺紋
老人的臉上,
有一條一條的皺紋;
大海的臉上,
也有一波一波的皺紋;
大海是不是也老了呢?
10、重疊法──詩(shī)的“心跳”,節(jié)奏更明顯:
白鷺鷥
飛飛飛
飛到牛背上,
歇歇腳
飛飛飛
飛到田野上
泡泡水
飛飛飛
飛到稻草邊
捉迷藏
11、故事詩(shī)──將故事寫成詩(shī):
葡萄架
葡萄架,高又高,
上邊吊著紫葡萄。
紫葡萄,大又圓,
個(gè)頂個(gè)兒,香又甜。
狐貍看見(jiàn)往上跳,
跳了半天夠不到。
夠不到,心不甘,
不說(shuō)自己笨,
倒說(shuō)葡萄酸。
12、圖象詩(shī)──借圖增添趣味,加深印象:
湖畔之夢(mèng)
我是山我才是山
你有我的倒影你是我的幻影
綠樹(shù)是我的秀發(fā)綠樹(shù)是我的羅裙
白云從我頭上飄過(guò)白云從我腳下掠過(guò)
鳥(niǎo)兒在我身上跳躍鳥(niǎo)兒在我身上倒立
我是雄偉的山我是神奇的山
你是騙子你才是騙子
13、呼告法──不論是否面對(duì)面相見(jiàn),直接呼叫對(duì)方,使內(nèi)容更深刻、生動(dòng)。
換新裝
媽!
花園更換了
彩色鮮美的春裝;
樹(shù)木也換了
淡綠色的新衣裳;
遠(yuǎn)山脫去灰色的外套,
穿上淺綠色的襯衫;
小草也穿著新的綠裙子,
在春風(fēng)里擺動(dòng)著呢!
媽!您看看,
都換了新裝啦!
媽!人家都換了新裝啦!
14、對(duì)話法──平易近人,如在眼前耳邊,易接受。
游戲
小弟弟
我們來(lái)游戲
姊姊當(dāng)老師
你當(dāng)學(xué)生
那么妹妹呢
小妹妹太小了
她什么也不會(huì)做。
我看──
讓她當(dāng)校長(zhǎng)算了
15、對(duì)比法──凸顯內(nèi)容、性質(zhì),包括顏色對(duì)比、形狀對(duì)比、動(dòng)作對(duì)比、事件對(duì)比、人物對(duì)比、空間對(duì)比……
路燈
白天
路燈是一棵棵的樹(shù)
晚上
就變成一朵朵的花古詩(shī)應(yīng)用題
根據(jù)提供的實(shí)際情況,運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。
1.在期末寫評(píng)語(yǔ)時(shí),老師會(huì)祝你來(lái)年:“更上一層樓?!保?、小明成天心思不在學(xué)習(xí)上,請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他:
“少壯不努力,老大徒傷悲?!保场?dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí),老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們:“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦?!保?、有時(shí)候,有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,這就是人們常說(shuō)的“當(dāng)局者迷,旁觀者清”宋朝詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句
說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理?!安蛔R(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”
5、當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí),我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!保丁?dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí),常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”
7、現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。
“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”8、來(lái)到瀑布腳下,仰望瀑布傾瀉而下,潑灑飛流,我不禁想起的詩(shī)句。
“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”9、昨晚有一道數(shù)學(xué)題,我絞盡腦汁,百思不得其解。就在我時(shí),爸爸走過(guò)來(lái),經(jīng)他一點(diǎn)撥,我豁然開(kāi)朗,真是“山重水復(fù)疑無(wú)路”“柳暗花明又一村”10、爺爺七十大壽,大家祝爺爺:“福如東海,壽比南山”。爺爺卻嘆道我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸啊敔?,您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?!睜敔敻吲d地笑了。
“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏?!彼~紅于二月花古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽題
1、“少壯不努力,老大徒___”出自《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》。
⑴悲傷。⑵傷悲。⑶憂傷。
2、晏殊的《浣溪沙》中“無(wú)可奈何花落去”的下句是___。
⑴似曾相識(shí)鳥(niǎo)歸來(lái)。⑵似曾相識(shí)雁歸來(lái)。⑶似曾相識(shí)燕歸來(lái)。3、《七步詩(shī)》的作者是___。
⑴曹植。⑵曹丕。⑶曹操。
2314、“但使龍城飛將在,不教胡馬度___”。
⑴陰山。⑵邊關(guān)。⑶燕山。
5、杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是___。
⑴花重綿陽(yáng)城。⑵花重錦州城。
⑶花重錦官城。
6、“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”出自葉紹翁的___。
⑴《游園不值》。⑵《春望》。
⑶《春夜喜雨》。
1317、“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是___的詩(shī)句。
⑴王勃。⑵李白。⑶白居易。8、“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照___”是文天祥的詩(shī)句。
⑴漢青。⑵汗青⑶汗清。
9、“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是___。
⑴因?yàn)?。⑵坐下。⑶座位?/p>
12110、杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是___。
⑴多少樓臺(tái)煙波中。⑵多少樓臺(tái)風(fēng)雨中。
⑶多少樓臺(tái)煙雨中。11、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”是___的詩(shī)句。
⑴王維。⑵王之渙。⑶王勃。
12、《天凈沙·秋思》是一首小令,作者是元代的___。
⑴張養(yǎng)浩。⑵馬致遠(yuǎn)。⑶元好問(wèn)。
31213、“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”一句出自__
⑴白居易《賦得古原草送別》
⑵王昌齡《出塞》。⑶杜牧《江南春》。
14、“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”寫的是___。
⑴春色。⑵梨花。⑶雪景。
15、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”出自___的《無(wú)題》。
⑴李賀。⑵李清照。⑶李商隱。
13316、“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”出自杜甫的___。
⑴《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。⑵《登高》。
⑶《蜀相》。
17、“三十功名塵與土,八千里路云和月”是___的詞句。
⑴岳飛。⑵辛棄疾。⑶陸游。
18、龔自珍《己亥雜詩(shī)》“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”句中,“紅”是指___。
⑴紅色。⑵花。⑶樹(shù)葉。
21219、“海上生明月,___共此時(shí)”是張九齡的名句。
⑴天地。⑵天下。⑶天涯。
20、“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”出自___的《別董大》。
⑴高適。⑵岑參。⑶王昌齡。
21、“正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君”中的“君”是指___。
⑴李延年。⑵李龜年。⑶崔九。
31122、“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”分別是___的詩(shī)句。
⑴李煜、柳永。
⑵柳永、李清照。
⑶李煜、李商隱。
3,看誰(shuí)積累的詩(shī)最多:1.“少壯不努力,老大徒()”出自《漢樂(lè)府.長(zhǎng)歌行》。
A.悲傷B.傷悲C.憂傷2.《七步詩(shī)》的作者是()
A.曹植B.曹丕C.曹操3.“但使龍城飛將在,不教胡馬度()
A.陰山B.邊關(guān)C.燕山4.杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是()
A.花重綿陽(yáng)城B.花重錦州成C.花重錦官城BAAC****比一比5.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是()的詩(shī)句
A.王勃B.李白C.白居易A6.“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照()”是文天祥的詩(shī)句。
A.漢青B.汗青C.汗清B****7.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”是()的詩(shī)句。
A.王維B.王之渙C.王勃A8.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”一句出自()
A.白居易《賦得古原草送別》B.王昌齡《出塞》C.杜牧《江南春》A9.“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”寫的是()
A.春色B.梨花C.雪景C10.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”出自()的《無(wú)題》A.李賀B.李清照C.李商隱C判斷下列說(shuō)法的錯(cuò)對(duì)1、最早的詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)·采薇》。()2、屈原、李白、郭沫若、海涅都是我國(guó)偉大的詩(shī)人。()
3、李白和杜甫都是唐代有名的詩(shī)人。()4、《天凈沙·秋》中,“天凈沙”是詞牌名,“秋”是題目。()5、我國(guó)素有“唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)”的說(shuō)法。()××√×√根據(jù)提供的實(shí)際情況,運(yùn)用所學(xué)的詩(shī)句填空:
6.現(xiàn)在人們常用《杜少甫之任蜀州》中的名句“”來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深厚情誼。
1.在期末寫評(píng)語(yǔ)時(shí),老師會(huì)祝你:
2.小明成天心思不在學(xué)習(xí)上,請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他:3.當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí),老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們:
4.當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí),我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》:
5.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí),常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“”來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。更上一層摟少壯不努力,老大徒傷悲。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
10.爺爺七十大壽,大家祝爺爺:,。爺爺卻嘆道:,。我趕緊吧爺爺?shù)脑挻蜃 啊睜敔敚碜庸潜饶贻p人還壯實(shí)呢?!睜敔敻吲d地笑了。
7.來(lái)到瀑布腳下,仰望瀑布傾斜而下,潑灑飛流,我不禁想起,的詩(shī)句。
8.昨晚有一道題,我絞盡腦汁,百思不得其解。就在我時(shí),爸爸走過(guò)來(lái),經(jīng)他一點(diǎn)撥,我赫然開(kāi)朗,真是。
9.有時(shí)候,有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,這就是人們常說(shuō)的,。宋朝詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。
飛流直下三千尺疑是銀河落九天
山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村當(dāng)局者迷旁觀者清不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中福如東海壽比南山夕陽(yáng)無(wú)限好只是近黃昏霜葉紅于二月花綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。白發(fā)三千丈緣愁似個(gè)長(zhǎng)。墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。孤舟
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