課前游戲

同學(xué)們，上課前讓我們放松放松，一起來玩?zhèn)€猜謎游戲怎么樣？猜出來咱們趕緊舉手回答，好嗎？1、誰能根據(jù)圖片，猜猜這個(gè)童話的名稱？2、看下面敘述，想想是哪部童話？作品的名字，作者是誰。

該童話于1980年獲全國第二次少年兒童文藝創(chuàng)作一等獎(jiǎng)，并被譯成多種文字，在國外發(fā)行。以此為題材寫的電影，曾獲我國1949年至1955年影片編劇一等金質(zhì)獎(jiǎng)；在國外上演，也受到好評(píng)。童話的主人公勇敢正直，擁有一支神筆能呼風(fēng)喚雨，形成了整個(gè)情節(jié)的不朽神韻。你喜歡《神筆馬良》這部童話嗎？為什么咱們真不愧是馬良小學(xué)的孩子，腦子里的童話知識(shí)可真是相當(dāng)豐富呢！是呀，童話故事生動(dòng)有趣，又蘊(yùn)含著深刻的道理，所以小朋友們都非常地喜歡看童話故事。這節(jié)課，就讓我們一起到童話王國里去盡情遨游一番吧！出示課題《童話王國，任我遨游》上課！口語交際與習(xí)作童話王國，任我遨游

從現(xiàn)在開始，我們就是童話王國中的一員了。今天的課堂上，老師請(qǐng)到兩位神秘嘉賓，想認(rèn)識(shí)他們嗎？

看來同學(xué)們都很歡迎、喜愛這幾位朋友，對(duì)嗎？誰來形容一下這幾位好朋友，對(duì)他們表白一下自己的喜愛之情？

現(xiàn)在，我就要變成這個(gè)漂亮的紅氣球，變變變！紅氣球我呀，每天都穿著紅艷艷的衣服，自由自在地飄來飄去，想去哪里就去哪里，生活過得無憂無慮，別提有多開心了！你們羨慕我可以自由自在地飄動(dòng)嗎？

在小朋友們的贊美聲中，我呀，有點(diǎn)飄飄然了呢！現(xiàn)在呀，我和我的伙伴要到外面去外面呼吸新鮮空氣了。

同學(xué)們，此時(shí)此刻，紅氣球我心情如何，會(huì)說些什么？

現(xiàn)在我都迫不及待想要出去看看外面美好的世界了，小朋友們，我想要飛走了，你們有什么話想對(duì)我說嗎？

我也舍不得大家呀，可是，“外面的世界很精彩，我出去會(huì)變得可愛”不過大家放心，我保證，逛一圈之后我還會(huì)再回來的，把我的旅途當(dāng)中的見聞和大家分享，好嗎？

拜拜，親愛的小朋友們！大家歡送一下我吧！告別了小朋友們，紅氣球飛呀飛呀，（出示動(dòng)畫）你們猜猜，它會(huì)飛到哪里，看到什么好玩的東西？

氣球飄呀飄呀，來到了一片綠油油的菜地上空。它低頭一看，滿地碧綠的青菜，正躺在地上睡大覺呢。它再仔細(xì)一看這片綠色，唯有自己是紅色的，覺得自己鮮艷的顏色美得很。它很想顯示一下自己美麗的外表，于是，它清了清嗓子，對(duì)長(zhǎng)在地上的青菜們大聲地說……紅氣球會(huì)大聲地說什么？

師：紅氣球的大嗓門把青菜們都給吵醒了，一個(gè)個(gè)抬起頭來驚奇地望著它，而紅氣球發(fā)現(xiàn)大家都抬起小腦袋瓜子在認(rèn)真聽它說話，就更來神了。

此時(shí)的紅氣球呀很想向大家炫耀自己的美，炫耀自己站得高，炫耀自己無憂無慮，同學(xué)們想象一下，它可能又會(huì)對(duì)青菜們說什么？而青菜們又會(huì)怎么說？師：紅氣球的大嗓門把青菜們都給吵醒了，一個(gè)個(gè)抬起頭來驚奇地望著它，而紅氣球發(fā)現(xiàn)大家都抬起小腦袋瓜子在認(rèn)真聽它說話，就更來神了。

此時(shí)的紅氣球呀很想向大家炫耀自己的美，炫耀自己站得高，炫耀自己無憂無慮，同學(xué)們想象一下，它可能又會(huì)對(duì)青菜們說什么？而青菜們又會(huì)怎么說？

（1）同桌兩人，一個(gè)扮演紅氣球，一個(gè)扮演青菜，加上表情、動(dòng)作，試著來編編他們之間有趣的對(duì)話！

（2）全班交流同學(xué)們剛才討論得很熱烈，現(xiàn)在我們就請(qǐng)上一組同學(xué)來為我們把故事編演下去。

在人家編故事的時(shí)候，聽的同學(xué)應(yīng)該注意什么？

專心聽講，虛心學(xué)習(xí)，提出意見

對(duì)，我們聽的時(shí)候就要特別注意有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)。

講故事的同學(xué)又應(yīng)該注意什么呢？態(tài)度大方，聲音響亮，口齒清楚好，誰愿意來和大家交流、分享？

流程：

打招呼——告訴題目，

告訴角色——編演故事你發(fā)現(xiàn)他們有哪些優(yōu)點(diǎn)？（從故事內(nèi)容擬人化、語句優(yōu)美化、揭示道理方面評(píng)；從講故事者語言、神情態(tài)度方面評(píng)。）你發(fā)現(xiàn)他們有哪些優(yōu)點(diǎn)？

從故事內(nèi)容擬人化、語句優(yōu)美化、揭示道理方面評(píng)；從講故事者語言、神情態(tài)度方面評(píng)。）我們編故事的目的是用來和大家交流的。要使童話生動(dòng)有趣，我們就要大膽想象，用擬人手法，通過動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)的描寫告訴人們一個(gè)道理，這樣，這個(gè)故事才會(huì)引人入勝。

無比驕傲的紅氣球根本就不愛聽青菜的話，氣呼呼地離開了青菜地。它繼續(xù)飄啊飄。

請(qǐng)大膽想象：紅氣球又會(huì)飄到什么地方？碰到誰？它們之間又會(huì)發(fā)生什么有趣的故事？最后紅氣球明白了什么？請(qǐng)同學(xué)們展開聯(lián)想，比比誰的想象最大膽，想法最奇特。思考好了就趕緊動(dòng)筆編寫吧！

今天和大家一起在童話王國里遨游一番，老師感到無比快樂，紅氣球也把自己在童話世界里旅行的感受編成了一首小詩送給大家。我們一起來讀讀吧！課后也可