在夢(mèng)的遠(yuǎn)方作者簡(jiǎn)介林清玄,筆名秦情、林漓、林大悲等，臺(tái)灣高雄人。當(dāng)代作家。1953年出生，畢業(yè)于臺(tái)灣世界新聞?？茖W(xué)校，曾任臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》海外版記者、《工商時(shí)報(bào)》經(jīng)濟(jì)記者、《時(shí)報(bào)雜志》文學(xué)獎(jiǎng)、散文優(yōu)秀獎(jiǎng)和報(bào)導(dǎo)文學(xué)優(yōu)等獎(jiǎng)等。有散文集《溫一壺月光下的酒》、《鴛鴦香爐》、《白雪少年》等，其散文文筆流暢清新，表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感，在平易中有著感人的力量。林清玄軼事林清玄坦言自己年輕時(shí)有一種寫(xiě)作習(xí)慣，在紙上寫(xiě)了兩三行覺(jué)得不好，就揉成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶．有一次他回家鄉(xiāng)，第二天起床，詫異的發(fā)現(xiàn)垃圾桶里的紙全被拉平，還用熨斗燙過(guò)，平平整整的放在桌子上，林清玄大驚，這種事一定是母親做的．母親慢慢的說(shuō)：“你抬頭看看窗外的龍眼樹(shù).你要知道，你所寫(xiě)的每一張紙、每一本書(shū)都是用樹(shù)木做成的文章，因?yàn)槟忝繉?xiě)一本書(shū)就要砍掉一些樹(shù)枝，你的書(shū)那么暢銷，你每寫(xiě)一本書(shū)就要砍掉一片森林。如果你寫(xiě)的文章的價(jià)值不能超過(guò)窗外的樹(shù)木，你就不要寫(xiě)它了?！甭鋵?shí)字詞祈求（qí）番仔油（fānzǐ）心有余悸（jì）疝氣（shàn）麻痹（bì）囡仔（nān）盤(pán)踞（jù）腌漬（yānzì）侍奉（fènɡ)詞義：夭折：短命早死，未成年而死．心有余悸：指經(jīng)歷一場(chǎng)危險(xiǎn)之后，回想起來(lái)仍然感到害怕．遙不可及：太過(guò)遙遠(yuǎn)而無(wú)法到達(dá)，這里指夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)起來(lái)很難．古怪精靈：性情怪異，與常人不同．多災(zāi)多難：一般指在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的災(zāi)難和痛苦多．信以為真：把虛假的當(dāng)成真實(shí)的來(lái)相信．囡仔：方言，小孩兒.祈求：懇切的希望或請(qǐng)求.溺愛(ài)：過(guò)分寵愛(ài).整體感知１、通讀全文，找出文中寫(xiě)了“我”與母親的哪些事情？請(qǐng)簡(jiǎn)單概括：母親救我一命母親抱我包扎為我奔走兩年照顧無(wú)微不至為我煩惱傷心算命求得心安擔(dān)憂牽掛惦念講述求夢(mèng)的故事

２、在母親的照料之下“我”的狀況怎樣？喝“油”卻沒(méi)喪命撞縫紉機(jī)變聰明體弱大補(bǔ)得了疝氣奇跡般的健康起來(lái)成績(jī)好但性情古怪一切恢復(fù)但做官無(wú)望離家在外刻苦求學(xué)在故事中受益非淺３、母親的愛(ài)與作者的感激之情貫穿始終，請(qǐng)?jiān)谖恼轮姓业奖憩F(xiàn)母親的內(nèi)心世界的情節(jié)和詞語(yǔ)：“期望大概只有一個(gè)，就是乞求我的健康”“母親急得滿臉淚”“還心有余悸”“感謝得流下淚來(lái)”“那時(shí)代的媽媽，是從來(lái)不會(huì)想到自己的苦”“母親的擔(dān)心沒(méi)有太久”“母親反而擔(dān)心”“總是惟恐我在外地受苦”“依在車站的欄桿向我揮手”

４、通過(guò)以上所寫(xiě)，我們可以看出文中所寫(xiě)的是一個(gè)什么樣的母親？是一個(gè)與一般的傳統(tǒng)婦女沒(méi)有兩樣的普通人，她保守傳統(tǒng)，善良樸實(shí)，把全部的愛(ài)與深情全給了“我”。５、怎樣理解“這一世我沒(méi)有白來(lái)，因?yàn)闀?huì)見(jiàn)了母親”這句話？是作者飽含深情的表達(dá)，人生一世，草木一秋，短暫而愈發(fā)珍貴，所以總有遺憾留在其間。但母親對(duì)于我卻讓我感到非常的幸運(yùn)和幸福。因?yàn)橛辛四赣H，我的生命得以完整。而“會(huì)見(jiàn)”一詞，則是把我與母親的這場(chǎng)相遇變得親切自然，我由衷的感激。６、文章結(jié)尾以童話故事作結(jié)。請(qǐng)說(shuō)出原因及作用日本童話在文中起到升華母愛(ài)內(nèi)涵的作用，這個(gè)童話讓我們感受到了母親對(duì)兒子精神的影響與關(guān)切，盡管她是和一般傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村婦女沒(méi)有兩樣的母親，但是她卻用質(zhì)樸的語(yǔ)言讓兒子懂得了“夢(mèng)的真諦”７、不同的人，人生態(tài)度也不同，阿呆和阿土的故事給了你什么啟發(fā)？探討：課文的標(biāo)題為“在夢(mèng)的遠(yuǎn)方”，那到底指的是什么？你的夢(mèng)的遠(yuǎn)方是什么呢？小結(jié)本篇文章以時(shí)間為順序，以回憶為線索，以母愛(ài)為主旨，作者巧妙的將“我”的回憶和母親的回憶相互交錯(cuò)，在“我”的娓娓道來(lái)中穿插母親的深情回憶，“我”的回憶充滿了為人子的感激與懷念，母親的回憶洋溢著為人母的牽掛與深愛(ài)。作者將母親的愛(ài)銘記在心，鼓勵(lì)著他追求人生，達(dá)到夢(mèng)的彼岸。課外拓展游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

作業(yè)一、母愛(ài)如歌，溫婉清唱，母愛(ài)如山，凝重而厚遠(yuǎn)，母愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，回憶與母親生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴