高一段考總?結(jié)與反思?篇一。高一?段考總結(jié)與?反思生物結(jié)?考的鈴一響?，仿佛經(jīng)歷?了一場__?_似的。時?間竟是始料?未及的緊迫?，而且從未?這么被題目?牽著鼻子走?過，拿捏不?定的空太多??？纪旰缶?心神不定的?，覺得生物?考試本不應(yīng)?該這么難。?于是，回到?家后，不惜?花了半個小?時把整張卷?子大抵重做?了一遍，便?頓覺豁然開?朗，仿佛久?困于井底的?礦工重見天?日一樣，一?切問題迎刃?而解;又不?覺心如刀絞?，堅信當(dāng)時?韋尼克區(qū)或?是額中回后?部8區(qū)一定?停止了工作?，雖捶胸頓?足不止，但?敗局已定，?早已無力回?天了?？?分___分?，能上平均?分，已經(jīng)極?大超出我的?想象了。但?我驚奇地發(fā)?現(xiàn)，班里的?最高分竟然?只有___?分，上__?_分的也就?寥寥幾個。?這時，自怨?自艾就顯得?矯情，因為?誰也沒有規(guī)?定你的水平?就必須比別?人高。但我?就是不甘心?呀，如此簡?單的一套題?（呵呵，實(shí)?際上我們的?題并不簡單?，題量也大?），不得_?__分，實(shí)?在有失水準(zhǔn)?。當(dāng)然，這?些自我安慰?的話最終是?騙不過自己?的。因此，?我懷著沉重?的心情，在?此作深刻總?結(jié)。首先?要說考試心?態(tài)?？忌?前可謂是異?常緊張。因?為前三場考?試已經(jīng)輸?shù)?一塌糊涂了?，這場考試?就不是贏不?贏的問題了?，而是贏多?少的問題。?自己定的目?標(biāo)是至少比?平均分高_(dá)?__分。期?望值高沒有?什么錯，但?我卻犯了孤?注一擲的大?忌。于是，?選擇題部分?我就謹(jǐn)小慎?微，不允許?自己有任何?紕漏。偏偏?事與愿違，?開篇第三題?就給我以沉?重打擊。當(dāng)?我無比糾結(jié)?于細(xì)胞膜蛋?白質(zhì)含有硫?元素這個問?題時，時間?老人就在我?身旁匆匆走?過，于是便?慌了陣腳。?接著又碰上?24題。這?本身是很簡?單的一道題?，靜下心思?考___秒?應(yīng)該就能出?答案?？晌?的心里卻一?團(tuán)糟，眼巴?巴地瞪著_?__個__?_伯?dāng)?shù)字竟?___分鐘?沒動筆。最?后，胡亂蒙?了個選項，?草草而過。?看來，考試?的結(jié)果，早?在開考后的?前十幾分鐘?，就已成定?數(shù)。其次?要說審題。?這是令我無?比頭疼的一?個問題，因?為我數(shù)不清?在這條河溝?里到底翻過?幾次船。比?如第49題?第3小問，?這原本是不?假思索就可?以出答案的?，可我卻猶?豫不決，徘?徊躑躅于保?留癌細(xì)胞的?無限增值基?因還保留效?應(yīng)b細(xì)胞的?抗體基因之?間，取舍不?定，最后得?出的結(jié)論是?，都要保留?，于是便遲?遲不肯下筆?。其實(shí)，我?的思考完全?是多余的，?因為題干第?一話就赫然?寫著：科學(xué)?家從某些能?無限增殖細(xì)?胞的細(xì)胞質(zhì)?中分離出無?限增殖調(diào)控?基因?？僧?dāng)?時我果斷對?其進(jìn)行了中?樞過濾，雖?視而不見。?這不僅直接?導(dǎo)致了我有?___個空?完全不知所?云，而且還?奪取了本應(yīng)?屬于我檢查?的寶貴時間?。我還清?楚記得上學(xué)?期期末考試?我就犯了類?似的錯誤。?有一道基因?工程的題，?題目不難，?我看過題之?后就匆匆作?答，結(jié)果中?途遇到阻礙?。有一個空?雖絞盡腦汁?，得其解，?覺得其完全?是空穴來風(fēng)?，反復(fù)琢磨?了___分?鐘，還是空?著沒寫。其?實(shí)，一個重?要的信息就?隱藏在題干?里，而我卻?忽略了。又?如前不久做?的一道__?_市高考題?，有如是一?問：生長素?類似物應(yīng)溶?解于，我覺?得問得莫名?其妙，便毫?不猶豫的寫?下了有機(jī)溶?劑;對于答?案給出的含?糖的磷酸鹽?緩沖液，我?瞠目了許久?，再讀一遍?題，才恍然?大悟。我?似乎天生對?題中的信息?就有免疫功?能，攻克這?一問題當(dāng)然?刻不容緩。?其實(shí)，解決?辦法很簡單?，那就是：?遇到不會填?的空，請再?讀一遍題吧?。第三點(diǎn)?我想說說答?題思路?？?試絕不是一?個人的游戲?，揣測出題?人的思路往?往很重要。?可是這次考?試，我卻陷?入了一個自?己給自己挖?坑的怪圈。?譬如不該丟?分的第46?題，其第三?小問如是說?：圖a中4?和6兩種具?膜結(jié)構(gòu)的細(xì)?胞器為適應(yīng)?各自的功能?，都有增大?膜面積的方?式，它們分?別是。我當(dāng)?時讀了好幾?遍題，總覺?得問得別扭?，猶豫再三?，卻寫下了?一個極為低?智商的答案?：4為葉綠?體，6為線?粒體。寫完?之后自己都?覺得不對，?可腦子就被?絆在那里，?怎么也繞不?出來，于是?便自我安慰?，出題老師?可能就希望?我寫這個吧?。___分?注定落空。?再如50題?最后一空，?首先引起刺?激的，不是?小腸呀，消?化呀，吸收?呀，而是2?ng/ml?。我就想，?既然不選用?4或___?等殺傷性較?強(qiáng)的濃度，?必有其深刻?的哲理;我?一時聯(lián)想到?了生于憂患?，死于安樂?，就像狼群?之于鹿群，?狼雖會殺死?一部分羊，?但對于羊群?的發(fā)展壯大?來說，反而?是一件好事?。于是，我?進(jìn)一步給出?大膽猜想：?盡管___?物質(zhì)降低了?小腸細(xì)胞a?tp的濃度?，使其主動?運(yùn)輸受到影?響，但這反?而激起了它?要吸收更多?atp的斗?志。因此，?我在那個幾?乎沒人出錯?的空上得意?地寫下了：?促進(jìn)。對?于這類問題?的解決，其?實(shí)是沒有萬?全之策的。?調(diào)整到一個?好的做題狀?態(tài)，或是本?著求是嚴(yán)謹(jǐn)?的科學(xué)態(tài)度?，可能只是?空話;也許?，在做題中?不斷探索，?才是硬道理?吧。最后?還要談?wù)剛€?人對于實(shí)驗?題的感悟。?實(shí)驗題一直?以來是我丟?分的大項。?我想，一個?人做實(shí)驗題?水平的高低?，是他能力?強(qiáng)弱的最真?實(shí)的體現(xiàn)。?因為實(shí)驗題?所滲透的科?學(xué)思想，是?無論學(xué)多少?知識都無法?企及的。比?如這次考試?48題中問?盛水玻璃柱?的作用一空?，不得不承?認(rèn)，這題我?確實(shí)不會。?其實(shí)說到底?，不過是控?制無關(guān)變量?那點(diǎn)事，可?真正將其運(yùn)?用起來，卻?絕不是一朝?一夕能實(shí)現(xiàn)?的。再如第?51題，這?是一道原題?，可再次坐?下來，還是?扣了四分之?一的分?jǐn)?shù)。?可見，對于?實(shí)驗題來說?，除非掌握?它的精髓，?光靠題海戰(zhàn)?術(shù)是駕馭不?了的，這才?是一張生物?試卷真正的?___力所?在吧。古?人說吾日三?省吾說，可?見反思總結(jié)?的重要性，?高中生就期?中考試進(jìn)行?的高一期中?考試總結(jié)，?是對自己學(xué)?習(xí)狀況的反?思，作用重?大。每位?同學(xué)期中考?試考完后都?應(yīng)該向上面?的那位同學(xué)?一樣做一份?高一期中考?試的反思，?自己發(fā)現(xiàn)自?己的問題，?自我改正，?相信大家保?持這個習(xí)慣?的話，一定?會受益終生?。篇二。?高一段考總?結(jié)與反思又?是一次筆尖?的較量，又?是一次沒有?硝煙的戰(zhàn)爭?。我們總喜?歡把人生比?作是牌局，?每個人都想?把手上的那?副牌打好，?明知輸贏是?命定，可不?到最后誰也?不肯認(rèn)輸。?其實(shí)這世上?無非你我他?，今日你的?贏，就是他?的輸;明日?他的贏，就?是我的輸。?但每一次翻?牌的時候，?總?cè)滩蛔?，輸?shù)哪莻€?人會不會是?我?？傻降?什么才算是?輸。只要生?命不斷，任?何的輸局都?可以反敗為?勝。只有停?止呼吸的那?一刻，就真?的是一個輸?者了，與這?世間的一切?訣別，什么?也帶不走。?只是做一個?純粹而干凈?的人，一無?所有地離開?，就是真的?輸了嗎。時?光也學(xué)會了?沉默，那是?因為它早已?讀懂了人世?的悲喜，懂?得再繁復(fù)的?情節(jié)、再美?麗的故事都?會散場。那?些自以為聰?明的人，早?早給人生結(jié)?局埋下了一?個___的?伏筆，卻不?知道，世事?無常，并不?會按照你的?意愿行走。?結(jié)果往往是?與你設(shè)定的?方向背道而?馳，在毫無?防備的時候?傷的你措手?不及。那是?因為人太渺?小，而這個?蒼茫的人間?太寥廓、太?深遠(yuǎn)。操縱?命運(yùn)的__?_不可以成?全我們的生?，同樣也不?能成全我們?的死，而最?終降落在身?上的是幸運(yùn)?還是不幸，?只看自己的?造化。分?流考試近在?咫尺，而自?己始終處于?那種迷迷茫?茫、朦朦朧?朧的狀態(tài)，?沒有絲毫的?心理準(zhǔn)備。?每一次考試?過后，總為?幾門考得較?好的科目沾?沾自喜，哪?幾門過平均?分了，又是?哪幾門進(jìn)全?班前五了，?從來沒有認(rèn)?真去分析究?竟還有哪些?不足，哪些?需要改進(jìn)的?地方。也許?，這也是我?的成績始終?無法穩(wěn)步前?進(jìn)的原因之?一吧。每次?考試過后都?會寫反思，?然而又有多?少是自己真?正做到的呢?。答案也許?只有自己知?道?，F(xiàn)在，?應(yīng)該給自己?這次期中考?試來做個總?結(jié)了，另外?以后的一些?注意也寫上?了。語文?：___基?礎(chǔ)仔細(xì)考試?在學(xué)習(xí)的?這么多門科?目中，也許?語文是我比?較擅長，也?是比較感興?趣的一門。?然而在這次?期中考試中?，我的語文?分?jǐn)?shù)并不算?太高，追根?究底，還是?因為那次的?全科競賽考?得還可以，?以致于這次?考試前都沒?有花多少時?間去復(fù)習(xí)。?而且，在考?試期間，閱?讀短文時根?本就沒有靜?心去體味、?去感受。因?此，才會名?落孫山。在?以后的學(xué)習(xí)?中，對于語?文這門學(xué)科?，我應(yīng)該腳?踏實(shí)地，用?心去積累，?去學(xué)習(xí)，_?__基礎(chǔ)。?數(shù)學(xué)：勇?敢面對多做?拓展這次?的數(shù)學(xué)考得?十分不理想?，無論是普?通的試卷，?還是加試試?卷。也許，?我天生對數(shù)?學(xué)就有一種?莫名的恐懼?感，遇到難?一點(diǎn)的問題?就退縮、就?放棄，最后?導(dǎo)致數(shù)學(xué)成?績直線下降?。這一次的?加試其實(shí)并?不算難，然?而我在閱讀?過題目后就?在心底里將?這條題目在?心底的天平?上測量了一?下。凡是覺?得有些難度?的就不想挑?戰(zhàn)，最后試?卷空白一片?。這也是現(xiàn)?在我面臨的?最大的危機(jī)?，平時上課?時不動腦思?考，考試時?就會大腦空?白一片，這?期間是有必?要的聯(lián)系的?。在以后的?學(xué)習(xí)生涯中?，我應(yīng)該逐?漸去接受數(shù)?學(xué)，慢慢去?適應(yīng)數(shù)學(xué)，?堅持每日做?一道數(shù)學(xué)題?，讓我不再?望而生畏。?英語：多?看錯題勤奮?積累英語?其實(shí)每一次?加試都考得?不算太難，?關(guān)鍵是要上?課認(rèn)真聽講?。其次就是?做題要有耐?心，尤其是?做完形填空?和閱讀理解?時，更應(yīng)該?反復(fù)閱讀，?直至自己弄?懂了文意，?了解了故事?的前因后果?。這次的英?語加試我花?了大約__?_分鐘就做?完了，剩下?的___分?鐘，我是在?等，等待下?課，等待收?卷，等待吃?飯，絲毫沒?有想過應(yīng)該?把剩下的時?間用來檢查?，所以這次?英語加試的?分?jǐn)?shù)也一些?難看。第?二點(diǎn)，在學(xué)?習(xí)英語的過?程中還需要?注重積累，?多積累生詞??，F(xiàn)在我們?做的完形填?空一般都會?出現(xiàn)十至二?十個生詞，?有些生詞可?以通過上下?文來推測，?而一些則需?要平日的積?累。幾次考?試下來，我?發(fā)現(xiàn)：凡是?英語考得好?的，都是完?形填空扣分?較少的，而?完形填空扣?分較少的，?都是詞匯比?較豐富的。?在以后學(xué)習(xí)?英語的道路?上，我會多?看看錯題，?多積累詞匯?，好好考試?。物理：?不懼難題深?入思考物?理其實(shí)現(xiàn)在?還不是我們?應(yīng)該學(xué)習(xí)的?科目，然而?作為___?科技特長班?的一份子，?就應(yīng)該把它?學(xué)好。數(shù)學(xué)?、物理、生?物等科目之?間是有一定?的聯(lián)系的，?這幾門學(xué)不?好，會直接?影響到以后?將會學(xué)習(xí)的?化學(xué)。在學(xué)?習(xí)物理的過?程中，我應(yīng)?該不懼難題?，有不懂的?問題及時向?老師提出來?，知道弄懂?為止?？?結(jié)到這里也?差不多了，?先提出了一?些比較常見?的問題，我?應(yīng)該先把這?些基本的問?題解決之后?，再去改正?深層次的問?題。做那個?最棒的自己?。篇三。?高一段考總?結(jié)與反思每?到這個時候?，都會有一?種近乎相同?的感受，就?是不安，對?成績感到不?安，對未來?的學(xué)習(xí)感到?不安。有的?科目的成績?還說得過去?，但我不滿?足于此;有?些科目真的?說不過去，?通過這次考?試，我還是?有一定的收?獲的。第?一個就是我?發(fā)現(xiàn)了在做?題速度上的?問題。從一?開始，我沒?懷疑過我的?做題速度，?可是這一次?，幾乎每一?科都有時間?緊迫這個致?命問題，仔?細(xì)想想，原?因就是由于?每天在完成?作業(yè)上拉的?時間線過長?了。拿物理?來說，我的?邏輯能力不?是特別好，?思考問題不?全面，反應(yīng)?不夠快，平?時做題練習(xí)?時思考的時?間就會很多?，只做到了?保證質(zhì)量，?在做題數(shù)量?上卻一直沒?有提高。我?平時并沒有?注意到這個?問題，考試?時時間一緊?，大腦一片?空白，做題?毫無思路，?更別說什么?答對了。在?這個問題上?，我認(rèn)為需?要平時自習(xí)?課上多多提?高自己寫作?業(yè)速度，但?前提是保證?質(zhì)量。如果?想要見題就?有思路，就?要在吸收了?課堂內(nèi)容后?，在課下多?做題，每天?一兩道，重?在堅持下去?。為了提高?做題速度，?我會堅持做?下去，數(shù)、?理、化、生?，每天都要?有記錄。?第二個就是?缺少總結(jié)積?累。在語文?這一學(xué)科里?顯得尤為重?要，有些知?識點(diǎn)如字音?字形，文學(xué)?常識，作文?素材等都是?靠平時積累?背誦的，臨?時抱佛腳肯?定是行不通?的。因此，?在我的日計?劃里又多了?一項語文基?礎(chǔ)鞏固。?第三個就是?心理素質(zhì)的?問題。從小?學(xué)開始我的?心理素質(zhì)就?不是很好，?遇事愛緊張?，直到現(xiàn)在?，甚至在考?試前幾天偶?爾就會有緊?張感，不是?我的信心不?夠，而是每?一次考試后?的敗落想起?來就讓我難?以承受，我?不想有這種?感覺，歸根?結(jié)底，我認(rèn)?為是知識不?扎實(shí)以及其?他與考試有?關(guān)的能力不?夠，比如說?考場上的隨?機(jī)應(yīng)變，難?題的大膽放?棄等等。話?說回來，我?___每次?