7/72023年人教版四年級(jí)音樂上冊教案5篇最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂。為了大家學(xué)習(xí)方便，小編特地準(zhǔn)備了2023年人教版四年級(jí)音樂上冊教案5篇，希望可以幫助大家，歡送借鑒學(xué)習(xí)!2023年人教版四年級(jí)音樂上冊教案1教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞小提琴演奏的《小夜曲》，感受音樂的美妙之處。教學(xué)重難點(diǎn)：了解歐洲音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生用音樂問好二、談話導(dǎo)入：師：孩子們，今天，我們來欣賞小提琴給我們帶來的《小夜曲》。在聆聽樂曲之前，我們先通過一些美麗的圖片欣賞中世紀(jì)歐洲宮廷，了解歐洲音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。三、導(dǎo)入：師：孩子們，你們喜歡這些美麗的圖片嗎?生：喜歡。師：你們都到過歐洲嗎?生：答復(fù)師：今天就讓我們一起到歐洲去旅游。四、聆聽作品《小夜曲》聆聽第一遍：請說說這首音樂給你一種怎么樣的感受?(音樂給我一種悠揚(yáng)悅耳的感受。)聆聽第二遍：請說說這首音樂是用什么樂器演奏的?(這首樂曲是用小提琴演奏。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了大提琴，大提琴的音色很渾厚，小提琴的音色很明亮。)五、作品介紹：這一首《小夜曲》是由兩把小提琴、一把中提琴和一把大提琴演奏的形式和樂曲。其實(shí)就是由這些樂器演奏的奏鳴曲。始自1750—1760年海頓供戶外演奏的早期四重奏。小夜曲原是中世紀(jì)歐洲行吟詩人在戀人的窗前所唱的愛情歌曲，流行于西班牙、意大利等國家。演唱時(shí)常用吉他、曼陀林等撥弦樂器伴奏，歌聲纏綿婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)悅耳。后來樂器獨(dú)奏的小夜曲，也和聲樂小夜曲同樣流行。六、作者介紹：海頓1732年3月31日出生于奧地利南部的一個(gè)小村莊，父親是一位車匠。1754年海頓從意大利音樂家波爾波拉學(xué)習(xí)作曲，1755年第一部弦樂四重奏問世。海頓是維也納古典樂器演奏的奏鳴曲。七、小結(jié)：師生再見!2023年人教版四年級(jí)音樂上冊教案2教學(xué)內(nèi)容：1、讀譜唱歌《大雨和小雨》。2、聽賞管弦樂曲《電閃雷鳴波爾卡》。教學(xué)目標(biāo)：1、能用和諧、愉快的聲音學(xué)會(huì)演唱歌曲《大雨和小雨》。2、能積極參與音樂聽賞活動(dòng)。3、能和同學(xué)合作，設(shè)計(jì)多種演唱形式來表現(xiàn)歌曲《大雨和小雨》，并從中享受到樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：演唱歌曲《大雨和小雨》。2、難點(diǎn)：設(shè)計(jì)多種演唱形式來表現(xiàn)歌曲《大雨和小雨》。教學(xué)過程：一、教師導(dǎo)入：學(xué)生隨音樂《電閃雷鳴波爾卡》律動(dòng)進(jìn)入教室。二、聽賞樂曲《電閃雷鳴波爾卡》三、學(xué)生聆聽老師播放音樂《大雨和小雨》。(1)出示《大雨和小雨》的歌譜。(2)教譜視唱《大雨和小雨》。(3)聽一聽，唱一唱。隨音樂哼唱歌曲。四、師生分角色對唱歌詞。五、學(xué)生分組演唱第一聲部和第二聲部。六、師生互換聲部演唱歌曲。七、全班合唱歌曲。結(jié)束局部：全班聽《大雨和小雨》全曲走出教室。2023年人教版四年級(jí)音樂上冊教案3教學(xué)目標(biāo)：感受歌曲里一家三口唱歌的快樂，能隨音樂用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。教學(xué)重難點(diǎn)：1、能由淺入深地認(rèn)識(shí)歌曲的結(jié)構(gòu)，通過感觀和體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到樂曲的特點(diǎn)。2、享受用樂器為歌曲伴奏的樂趣，體驗(yàn)與同伴合作演奏的快樂和成功。教學(xué)準(zhǔn)備：1、已熟悉碰鈴、串鈴和哨子三種樂器的使用方法。2、每人各一套樂器(碰鈴、串鈴、哨子)。教學(xué)過程：一、完整欣賞音樂，初步感受歌曲歡快的旋律。1、入室完整地欣賞歌曲。導(dǎo)入語：今天梁老師為你們帶來了一首非常好聽的歌曲，你們想不想聽?聽完后你要告訴我你的感覺是怎么樣的?這首歌曲有什么特別的地方?2、小結(jié)：原來這是一首蒙古族的問答歌。3、演示課件，第二遍完整欣賞歌曲。提出要求：“這次我們來聽聽蒙語版的歌曲，請你們聽聽歌曲里共有幾段?到底是不是有問有答的?每一段是誰問誰答的?〞4、小結(jié)：三段中有什么相同的地方呢?(自由講述，老師作總結(jié))二、分段欣賞歌曲，用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲不同的演唱。1、欣賞第一段，用不同的動(dòng)作為歌曲伴奏。――“現(xiàn)在我們來欣賞第一段，請用不同的動(dòng)作為不同角色伴奏，但注意要一拍一拍來打節(jié)奏。〞2、能做出代表動(dòng)作的學(xué)生示范。(大家學(xué)著做)3、激發(fā)學(xué)生做出女兒和爸爸同時(shí)出現(xiàn)的動(dòng)作。――“女兒來了(拍手)，爸爸來了(跺腳)，那么女兒爸爸一起來的時(shí)候怎么辦呢?〞4、欣賞第二段，創(chuàng)編不同角色的動(dòng)作。――“第二段又是誰問誰答的呢?那么媽媽聲音可以用什么動(dòng)作來伴奏呢?〞5、同樣方法欣賞第三段。6、邊看課件，完整地拍打身體的節(jié)拍演奏這首歌曲。三、選擇樂器進(jìn)行節(jié)奏樂演奏。1、樂器與歌曲的角色配對。2、提出演奏要求：“愿意幫助誰就選擇對應(yīng)的樂器，但是音樂沒開始，我們的小樂器需要先休息的哦。〞3、看指揮，學(xué)生進(jìn)行分角色用樂器為歌曲伴奏。四、引導(dǎo)學(xué)生每人使用三種樂器為歌曲伴奏，感受演奏帶來的成功和快樂。1、提出演奏方法和要求：邊看圖譜邊操控樂器。2、初步嘗試看圖譜演奏歌曲。3、指出需要注意和演奏得不夠好的地方。4、再次進(jìn)行演奏。五、結(jié)束局部：小結(jié)：剛剛的游戲好玩嗎?今天你們都表現(xiàn)得非常棒，有許多同學(xué)的反映相當(dāng)?shù)拿艚?，表揚(yáng)。那我們把這么好玩的游戲表演給其他同學(xué)看好嗎?(離開活動(dòng)室)2023年人教版四年級(jí)音樂上冊教案4教學(xué)目標(biāo)：啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的音樂知識(shí)(如;旋律、速度、力度、音色等)來感受樂曲的形象和意境。教學(xué)重難點(diǎn)：通過欣賞大提琴獨(dú)奏曲——《天鵝》，啟發(fā)學(xué)生展開豐富地想象。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造自己的形體語言結(jié)合音樂去表現(xiàn)天鵝。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、電視機(jī)、VCD機(jī)、錄音機(jī)、磁帶、卡片(4張)教學(xué)重難點(diǎn)：創(chuàng)造形體語言去表現(xiàn)對音樂的感受，表現(xiàn)音樂的意境。教學(xué)過程：一、師生共同律動(dòng)《問好歌》[播放磁帶]一周1次的“快樂音樂40分〞又和大家見面了?，F(xiàn)在請帶上你的耳朵和我出發(fā)!二、聆聽小提琴獨(dú)奏曲《小蜜蜂》[播放CD]今天我們?nèi)耘f去“動(dòng)物樂園〞游玩。上節(jié)課我們欣賞了一種小昆蟲，請先不要說出它的名字，還是讓音樂來告訴大家吧!欣賞完后提問：1、這首樂曲的名字?它表現(xiàn)了什么?2、它是由什么樂器演奏的?三、新課教學(xué)(一)離開了可愛的“蜜蜂宮〞，現(xiàn)在讓我們?nèi)柡蛞幌绿禊Z公主怎么樣?在拜訪她之前，請大家先說說你印象中的天鵝是什么樣子的?她有什么特點(diǎn)?(語言、形體)(二)初聽《天鵝》[播放VCD]剛剛你們用自己的語言、形體表現(xiàn)了一下天鵝，接下來還是讓我們來聽聽音樂是怎樣表現(xiàn)了吧!(三)說說初聽的感受請大家說說對《天鵝》這首樂曲的感受?(四)說說大提琴音色的特點(diǎn)，簡單介紹曲作者。在電視機(jī)畫面上左邊是一只高潔優(yōu)雅的天鵝，右邊那么是這首樂曲的主奏樂器——大提琴。它是西洋樂器中弓弦樂器家族中一員、小提琴的哥哥。請說說大提琴與演奏《小蜜蜂》的小提琴相比擬，音色上有什么特點(diǎn)?中間這位年輕的紳士就是這首《天鵝》的作者——法國的作曲家圣桑。他一生創(chuàng)作了許多作品，其中管弦樂《動(dòng)物狂歡節(jié)》最為知名。他分別用12中不同的音樂片段表現(xiàn)了12種不同的動(dòng)物，這其中又以這首《天鵝》流傳最廣。(五)復(fù)聽剛剛我們已經(jīng)知道《天鵝》是由大提琴演奏的。那么你還記得除了大提琴還有什么樂器的聲音嗎?如果說大提琴表現(xiàn)了天鵝，那么鋼琴又表現(xiàn)了什么呢?請讓我們再仔細(xì)地聽一遍，除了要仔細(xì)聆聽大提琴演奏的音樂，還要注意鋼琴的伴奏。(六)對音樂要素進(jìn)行討論、答復(fù)、分析。旋律線、力度、速度、情緒四、觀看芭蕾舞《天鵝之死》[播放VCD]這首音樂也深深打動(dòng)了一位俄羅斯的芭蕾舞演員，她為這首音樂創(chuàng)編了一出芭蕾舞《天鵝之死》，請大家看看她是怎樣用舞蹈來表現(xiàn)天鵝的?五、學(xué)生結(jié)合《天鵝》音樂創(chuàng)編舞蹈造型。[播放VCD]1、請大家說說自己喜愛的幾個(gè)表現(xiàn)天鵝的舞蹈造型。2、結(jié)合自己的想象，配合音樂分組擺造型。六、欣賞芭蕾舞《四小天鵝》。[播放VCD]觀看舞蹈，說說與《天鵝》樂曲中各音樂要素的區(qū)別，簡單說說這首樂曲的表現(xiàn)。2023年人教版四年級(jí)音樂上冊教案5教學(xué)內(nèi)容：欣賞《天山之春》教學(xué)目標(biāo)1、熟悉作品的旋律，感受其風(fēng)格，并能隨音樂哼唱。2、知道中國民族樂器琵琶，并能聽辨其音色。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：同學(xué)們!憑你自己對新疆音樂的了解，你平時(shí)聽到的歌曲，有哪些音樂是屬于新疆的?師：這節(jié)課我們要來聽聽平時(shí)同學(xué)們不太聽的到的新疆的歌曲《咯什的春天》2.欣賞新疆音樂《咯什的春天》師：聆聽的過程中，你要考慮以下問題：a.這首歌曲的語言有什么特點(diǎn)?b.同桌互相討論它使用了那種樂器?(拉弦、彈撥)c.它的伴奏樂器又是什么?3.圖片展示。熱瓦甫并再播放熱瓦甫的音樂。師：它的音色有什么