書(shū)香校園建設(shè)實(shí)施方案一一、?指導(dǎo)思想?圍繞創(chuàng)建書(shū)?香校園、人?文和諧這一?主題，按照?學(xué)生主體、?全員參與、?以校為主、?輻射家長(zhǎng)的?思路和內(nèi)容?充實(shí)、形式?多樣、鼓勵(lì)?創(chuàng)新、持之?以恒的要求?，大力開(kāi)展?讀書(shū)活動(dòng)，?引導(dǎo)教師、?學(xué)生、家長(zhǎng)?共同參與，?優(yōu)化閱讀環(huán)?境，讓校園?處處彌漫書(shū)?香氣息，構(gòu)?建學(xué)生素質(zhì)?和諧發(fā)展、?教師隊(duì)伍充?滿活力，具?有濃厚校園?文化氛圍的?學(xué)習(xí)型校園?。二、活?動(dòng)目的用?閱讀引領(lǐng)成?長(zhǎng)，讓師生?在閱讀過(guò)程?中，汲取中?華民族優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化的?養(yǎng)分，浸潤(rùn)?先進(jìn)文化的?滋養(yǎng)，通過(guò)?讀書(shū)活動(dòng)，?打造充滿濃?郁文化氣息?的書(shū)香校園?，為師生精?神的成長(zhǎng)提?供一個(gè)和諧?的樂(lè)園。培?養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀?書(shū)、會(huì)讀書(shū)?、讀好書(shū)的?習(xí)慣，拓展?學(xué)生的知識(shí)?面，提高學(xué)?生的人文素?養(yǎng)，豐富學(xué)?生的課余生?活，凈化學(xué)?生的精神世?界，使其健?康全面地發(fā)?展。讓師生?在活動(dòng)中體?驗(yàn)到讀書(shū)給?自己帶來(lái)的?幸福，并進(jìn)?而養(yǎng)成終身?的習(xí)慣。?三、活動(dòng)主?題創(chuàng)建人?文書(shū)香校園?、書(shū)香伴著?師生成長(zhǎng)。?四、活動(dòng)?原則1、?先進(jìn)性原則?。讀好書(shū)，?做到讀書(shū)與?教育相結(jié)合?。2、發(fā)?展性原則：?為了學(xué)校?、教師、學(xué)?生的發(fā)展;?學(xué)校圖書(shū)種?類和數(shù)量不?斷增加、更?新。3、?持久性原則?。學(xué)校制訂?創(chuàng)建活動(dòng)長(zhǎng)?遠(yuǎn)規(guī)劃和實(shí)?施方案，要?持之以恒，?讓閱讀成為?師生的生活?習(xí)慣，并通?過(guò)讀書(shū)活動(dòng)?形成學(xué)校特?色。4、?系統(tǒng)性原則?。指導(dǎo)師生?制訂讀書(shū)長(zhǎng)?遠(yuǎn)規(guī)劃，使?讀書(shū)內(nèi)容、?層次形成體?系。5、?指導(dǎo)與實(shí)踐?性原則。教?師要根據(jù)學(xué)?生年齡、興?趣，對(duì)學(xué)生?閱讀書(shū)目給?予推薦指導(dǎo)?，學(xué)校要通?過(guò)讀、評(píng)、?講、寫(xiě)、賽?等方法，廣?泛開(kāi)展讀書(shū)?體驗(yàn)、交流?等實(shí)踐活動(dòng)?。五、活?動(dòng)內(nèi)容本?次活動(dòng)將以?評(píng)選書(shū)香班?級(jí)、閱讀之?星為主線_?__開(kāi)展。?（一）、?書(shū)香班級(jí)評(píng)?選條件1?、班內(nèi)圖書(shū)?角建設(shè)規(guī)范?，又足夠符?合學(xué)生年齡?特點(diǎn)的閱讀?書(shū)籍，有借?閱管理辦法?和手續(xù)，有?好書(shū)推薦榜?。2、學(xué)?生讀書(shū)習(xí)慣?好、興趣濃?，能做到清?早一到校便?讀書(shū)，擠出?時(shí)間爭(zhēng)讀書(shū)?，能從讀書(shū)?中感到快樂(lè)?。3、不?定期利用班?隊(duì)活動(dòng)時(shí)間?___讀書(shū)?交流活動(dòng)。?如。經(jīng)典誦?讀、講名著?故事，讀書(shū)?心得征文等?活動(dòng)。4?、班內(nèi)開(kāi)展?閱讀之星的?評(píng)選活動(dòng)，?樹(shù)立榜樣。?5、班內(nèi)?___師生?共讀一本書(shū)?、我與父母?同讀一本書(shū)?的活動(dòng)。以?此實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)?、學(xué)生、教?師的共同讀?書(shū)學(xué)習(xí)、共?同思考成長(zhǎng)?。（二）?、閱讀之星?的評(píng)選條件?（閱讀之?星分為教師?之星和學(xué)生?之星）1?、有良好的?閱讀習(xí)慣，?有濃厚的閱?讀興趣。能?與好書(shū)為伴?。教師之星?應(yīng)讀好四類?書(shū)，即讀經(jīng)?典名著，增?文化底蘊(yùn);?讀理論專著?，強(qiáng)教學(xué)實(shí)?踐;讀兒童?文學(xué)，悟童?心童真;讀?報(bào)紙雜志，?解世事風(fēng)情?。2、能?做同事（同?學(xué)）的讀書(shū)?表率，經(jīng)常?和同事（同?學(xué)）交流讀?書(shū)體會(huì)，能?及時(shí)向同事?（同學(xué)）推?薦好書(shū)。?3、在讀書(shū)?交流活動(dòng)中?表現(xiàn)出眾。?六、活動(dòng)?要求__?_年___?月份2、?各年級(jí)組、?各班、每位?教師要堅(jiān)持?不懈的將讀?書(shū)活動(dòng)持續(xù)?下去，共同?打造書(shū)香校?園。3、?學(xué)校將開(kāi)設(shè)?好書(shū)推薦欄?，每月由校?長(zhǎng)、主任向?教師、學(xué)生?分別推薦好?書(shū)，并加大?閱讀室的建?設(shè)，及時(shí)購(gòu)?買新書(shū)、好?書(shū)供師生閱?讀。4、?各班要積極?撰寫(xiě)活動(dòng)簡(jiǎn)?訊，經(jīng)校小?廣播站、宣?傳欄、國(guó)旗?下講話等形?式進(jìn)行宣傳?。書(shū)香校?園建設(shè)實(shí)施?方案二閱讀?豐富人生，?共建書(shū)香校?園書(shū)籍是?人類寶貴的?精神財(cái)富，?是采掘不盡?的富礦，是?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的?結(jié)晶，是走?向未來(lái)的基?石;讀書(shū)是?人們重要的?學(xué)習(xí)方式，?是人生奮斗?的航燈，是?文化傳承的?通道，是人?類進(jìn)步的階?梯。一個(gè)人?的精神發(fā)育?史實(shí)質(zhì)上就?是一個(gè)人的?閱讀史;一?個(gè)民族的精?神境界，在?很大程度上?取決于全民?族的閱讀水?平。如果一?個(gè)孩子熱愛(ài)?讀書(shū)，那么?他會(huì)從書(shū)本?中得到心靈?的慰藉，尋?找生活的榜?樣，凈化自?己的心靈。?如果一個(gè)老?師熱愛(ài)讀書(shū)?，那么他會(huì)?在閱讀中形?成豐富的思?想，建立一?個(gè)豐滿的精?神世界，擁?有充實(shí)而寧?靜的內(nèi)心。?通過(guò)閱讀創(chuàng)?建書(shū)香校園?、書(shū)香班級(jí)?，使每個(gè)師?生都成為愛(ài)?書(shū)人，讀書(shū)?人，讓閱讀?為師生打造?亮麗的精神?底色。一?、活動(dòng)主題?閱讀經(jīng)典?詩(shī)文共建書(shū)?香校園二?：活動(dòng)目的?：初步營(yíng)?造起校園讀?書(shū)的氛圍，?激發(fā)學(xué)生的?讀書(shū)熱情，?促進(jìn)校園內(nèi)?熱愛(ài)讀書(shū)的?良好風(fēng)氣的?形成，豐富?師生的人文?素養(yǎng)。三?、活動(dòng)口號(hào)?：汲取知?識(shí)的力量、?建設(shè)美好的?校園。營(yíng)?造良好校園?環(huán)境、弘揚(yáng)?民族優(yōu)秀文?化。讀好?書(shū)，明責(zé)任?，爭(zhēng)做文明?人。留一?點(diǎn)時(shí)間給讀?書(shū)、多一點(diǎn)?空閑給思考?、獻(xiàn)一份熱?忱給學(xué)習(xí)。?（條幅）?在讀書(shū)中感?悟人生，在?讀書(shū)中學(xué)會(huì)?思考，在讀?書(shū)中快樂(lè)成?長(zhǎng)。（條幅?）最是書(shū)?香能致遠(yuǎn)。?（橫幅）?腹有詩(shī)書(shū)氣?自華。（橫?幅）低年?級(jí)。好書(shū)伴?我成長(zhǎng)。（?班級(jí)黑板）?中年級(jí)。?讀書(shū)好，讀?好書(shū)，好讀?書(shū)。（班級(jí)?黑板）高?年級(jí)。讀書(shū)?自古有樂(lè)，?書(shū)香最能致?遠(yuǎn)。（班級(jí)?黑板）四?：讀書(shū)時(shí)間?學(xué)生閱讀?時(shí)間：每星?期一至星期?五1：40?——2：0?5為學(xué)生閱?讀時(shí)間（也?可師生同讀?）創(chuàng)建書(shū)香?校園活動(dòng)方?案___創(chuàng)?建書(shū)香校園?活動(dòng)方案_?__。教?師___閱?讀時(shí)間：每?星期一的下?午放學(xué)之后?（5：05?——5：4?5）（地點(diǎn)?：初級(jí)部：?初級(jí)部學(xué)生?閱覽室，中?級(jí)部：中高?級(jí)部學(xué)生閱?覽室，高級(jí)?部：教師閱?覽室。行政?靈活參與其?中。級(jí)組長(zhǎng)?負(fù)責(zé)做好考?勤。）五?、成立領(lǐng)導(dǎo)?小組：組?長(zhǎng)：李峻峰?副組長(zhǎng)：?李興亮李潤(rùn)?華組員：?各科組長(zhǎng)和?級(jí)組長(zhǎng)策?劃___：?李遠(yuǎn)瓊張賽?英六、活?動(dòng)內(nèi)容（?一）宣傳啟?動(dòng)（___?月份）1?、在校園內(nèi)?的走廊、宣?傳櫥窗等陣?地張貼宣傳?標(biāo)語(yǔ)、名人?名言等，營(yíng)?造出一種濃?郁的讀書(shū)氛?圍，讓學(xué)生?明白讀書(shū)的?益處。（宣?傳組負(fù)責(zé)）?2、學(xué)校?紅領(lǐng)巾廣播?站開(kāi)辟一個(gè)?誦讀古詩(shī)陣?地，每周誦?讀一首古詩(shī)?。并讀一些?短小的名家?名篇及學(xué)生?的讀書(shū)心得?，介紹有關(guān)?名人讀書(shū)的?故事，讓學(xué)?生在潛移默?化中受到書(shū)?的熏陶。（?張賽英負(fù)責(zé)?）3、利?用國(guó)旗下講?話，大隊(duì)部?安排少先隊(duì)?員代表向?qū)W?生發(fā)出倡議?，積極宣傳?創(chuàng)建書(shū)香校?園活動(dòng)，倡?導(dǎo)學(xué)生讀好?書(shū)，好讀書(shū)?。（少先隊(duì)?大隊(duì)部負(fù)責(zé)?）4、教?師會(huì)議上動(dòng)?員每一位教?師每天自覺(jué)?地讀書(shū)半小?時(shí)。并做好?。寫(xiě)好讀書(shū)?心得，每學(xué)?期交一篇讀?書(shū)心得。（?教導(dǎo)處負(fù)責(zé)?）（二）?___實(shí)施?（4-__?_月份）?___月份?：書(shū)香校園建設(shè)實(shí)施方案（二）1）建?立班級(jí)圖書(shū)?角，書(shū)由班?主任或__?_學(xué)生到學(xué)?校圖書(shū)館借?，每班藏書(shū)?量至少達(dá)到?人手一冊(cè)。?根據(jù)每班實(shí)?際情況定期?（至少一個(gè)?月）更換一?次。以確保?學(xué)生隨時(shí)隨?地能有書(shū)可?讀。每班選?出兩名圖書(shū)?管理員，管?好班級(jí)圖書(shū)?角，利用午?讀前或課余?時(shí)間進(jìn)行借?閱。（班主?任負(fù)責(zé)）?2）每位學(xué)?生自己到圖?書(shū)館借一本?圖書(shū)，利用?課余時(shí)間進(jìn)?行閱讀，做?好本。由學(xué)?校統(tǒng)一印發(fā)?，自己可以?根據(jù)自己的?喜好來(lái)加點(diǎn)?裝飾，使其?生動(dòng)活潑、?各具特色。?班主任每周?不定期進(jìn)行?抽查，對(duì)沒(méi)?有讀書(shū)的或?讀書(shū)少的同?學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)?。（班主任?負(fù)責(zé)）3?）建立好書(shū)?交換站，在?班內(nèi)同學(xué)間?，級(jí)部?jī)?nèi)班?級(jí)間，建立?好書(shū)交換站?，定期舉行?好書(shū)換著看?的活動(dòng)。（?級(jí)組長(zhǎng)與班?主任負(fù)責(zé)）?2、確立?專門的讀書(shū)?時(shí)間，廣泛?開(kāi)展走近經(jīng)?典誦讀活動(dòng)?。1）每?學(xué)期班主任?、語(yǔ)文教師?要指導(dǎo)學(xué)生?制定明確的?讀書(shū)計(jì)劃。?（班主任和?語(yǔ)文老師負(fù)?責(zé)）2）?每班上好每?周的閱讀課?，可利用午?讀時(shí)間，語(yǔ)?文閱讀課教?師要加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生讀書(shū)活?動(dòng)的指導(dǎo)，?可___班?級(jí)讀書(shū)會(huì)。?（語(yǔ)文老師?負(fù)責(zé)）3?）堅(jiān)持一誦?一讀活動(dòng)。?一誦即每課?前一分鐘的?兒歌、古詩(shī)?文、名言格?言、成語(yǔ)積?累、美文的?背誦活動(dòng)，?語(yǔ)文科結(jié)合?每日一句積?累內(nèi)容進(jìn)行?，英語(yǔ)科可?讀單詞、口?語(yǔ)、名句等?，數(shù)學(xué)科可?讀定義、公?式、法則等?（也可堅(jiān)持?課前一練）?，其它學(xué)科?自由靈活_?__。（各?科任老師負(fù)?責(zé)）一讀?（即午讀）?，午讀時(shí)間?為下午上課?前的一段時(shí)?間，午讀時(shí)?原則上不許?寫(xiě)作業(yè)，但?老師要求下?午要交的，?未完成的學(xué)?生可以寫(xiě)作?業(yè)，但要保?持安靜，不?影響他人閱?讀。各項(xiàng)讀?書(shū)活動(dòng)均與?文明班評(píng)比?相結(jié)合，各?班要選好小?助手，__?_好班級(jí)午?間的閱讀活?動(dòng)，并建立?相應(yīng)的管理?與獎(jiǎng)勵(lì)辦法?規(guī)范學(xué)生的?讀書(shū)活動(dòng)，?使學(xué)生養(yǎng)成?走進(jìn)教室就?讀書(shū)的習(xí)慣?。值日生和?早值教師要?檢查督促學(xué)?生遵守紀(jì)律?，安靜讀書(shū)?，不得隨意?走動(dòng)和大聲?喧嘩，讓學(xué)?生沉浸在安?靜而快樂(lè)的?讀書(shū)氛圍中?創(chuàng)建書(shū)香校?園。（值日?教師和值日?生負(fù)責(zé)）?3、建立學(xué)?生小讀者手?記，將讀書(shū)?活動(dòng)中讀到?的精彩片段?、好詞好句?、名人名言?、心得體會(huì)?等記錄下來(lái)?。學(xué)校每學(xué)?期開(kāi)展一次?學(xué)生小讀者?手記展示評(píng)?比活動(dòng)。小?讀者手記由?學(xué)校統(tǒng)一印?發(fā)。（班主?任負(fù)責(zé)）?4、___?老師們主題?閱讀：1?）中國(guó)陶瓷?鑒賞，提高?老師們對(duì)陶?文化的了解?。（溫學(xué)深?老師負(fù)責(zé)）?2）中國(guó)?書(shū)法藝術(shù)鑒?賞，提高老?師們書(shū)法藝?術(shù)的涵養(yǎng)。?（梁鳳鳴老?師負(fù)責(zé)）?___月份?：1、開(kāi)?展征集讀書(shū)?名言并制作?書(shū)簽活動(dòng)。?以學(xué)生原創(chuàng)?的讀書(shū)名言?為主。以書(shū)?簽的形式展?示出來(lái)。經(jīng)?過(guò)評(píng)比后，?獲獎(jiǎng)的名言?書(shū)簽作為學(xué)?校文化的宣?傳內(nèi)容予以?展示。（語(yǔ)?文老師負(fù)責(zé)?）2、各?學(xué)科結(jié)合本?學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)?展讀書(shū)展示?活動(dòng)，開(kāi)展?學(xué)科競(jìng)賽活?動(dòng)。（各科?組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）?語(yǔ)文科：?1）詩(shī)詞?背誦活動(dòng)。?語(yǔ)文新課標(biāo)?中的各年段?必背古詩(shī)文?，要求抽查?各班的背誦?情況。2?）一、二?年級(jí)___?兒歌、古詩(shī)?詞背誦擂臺(tái)?賽。3）?三至五年級(jí)?___美文?誦讀比賽。?誦讀一些課?內(nèi)外優(yōu)秀作?品或作品片?斷，要求短?小些，體裁?不限，全班?參與。4?）二至六年?級(jí)進(jìn)行好書(shū)?伴我成長(zhǎng)現(xiàn)?場(chǎng)作文比賽?。5）三?至六年級(jí)進(jìn)?行（即小讀?者手記）、?周記、日記?評(píng)選活動(dòng)。?數(shù)學(xué)科：?1）__?_周優(yōu)秀數(shù)?學(xué)日記展示?。2）_?__周操作?應(yīng)用題比賽?。英語(yǔ)科?：1）一?至六年級(jí)進(jìn)?行聽(tīng)力之星?競(jìng)賽2）?四至六年級(jí)?進(jìn)行閱讀之?星競(jìng)賽3?）一至三年?級(jí)進(jìn)行配圖?單詞主題畫(huà)?，四至六年?級(jí)進(jìn)行我喜?愛(ài)的英文故?事/兒歌/?謎語(yǔ)等手抄?報(bào)評(píng)選活動(dòng)?。藝術(shù)科?：綜合科?：體育科?：3、_?__教師進(jìn)?行三筆字比?賽。（教導(dǎo)?處負(fù)責(zé)）?4、___?教師開(kāi)展讀?書(shū)心得交流?會(huì)、讀書(shū)論?壇。（黎勇?堅(jiān)副校長(zhǎng)負(fù)?責(zé)）（三?）活動(dòng)總結(jié)?（___月?份）學(xué)期?末進(jìn)行書(shū)香?少年、書(shū)香?班級(jí)評(píng)選活?動(dòng)。書(shū)香?少年的評(píng)選?由各班推薦?產(chǎn)生，書(shū)香?班級(jí)評(píng)選參?看書(shū)香班級(jí)?評(píng)選細(xì)則（?試行稿）書(shū)香校園建設(shè)實(shí)施方案（三）一、指?導(dǎo)思想腹?有詩(shī)書(shū)氣自?華，最是書(shū)?香能致遠(yuǎn)。?為了引導(dǎo)廣?大師生走進(jìn)?博大精深的?書(shū)香世界，?全面提升人?文素養(yǎng)。培?養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)，?讀好書(shū)的習(xí)?慣，積極踐?行閱讀生活?化，學(xué)習(xí)終?生化的學(xué)習(xí)?理念，我校?決定開(kāi)展打?造書(shū)香校園?的讀書(shū)活動(dòng)?，把學(xué)校打?造成學(xué)校有?書(shū)香氣，老?師有書(shū)卷氣?，學(xué)生有書(shū)?生氣的書(shū)香?校園，激發(fā)?師生讀書(shū)的?興趣，不斷?形成讀書(shū)的?___。讓?書(shū)籍為學(xué)生?打開(kāi)一扇扇?窗，開(kāi)啟一?道道門，豐?富他們的知?識(shí)，開(kāi)闊他?們的視野，?活躍他們的?思維，陶冶?他們的情操?，真正使他?們體驗(yàn)到：?我讀書(shū)，我?快樂(lè)。二?、總體規(guī)劃?及活動(dòng)目標(biāo)?1、活動(dòng)?目標(biāo)：在?教師中積極?倡導(dǎo)書(shū)香為?伴的思想，?將樸素的讀?書(shū)是一種需?要上升為讀?書(shū)是一種生?活方式，促?進(jìn)教師提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?享受閱讀，?享受教育，?享受人生。?在學(xué)生中?倡導(dǎo)與好書(shū)?為友的思想?，激發(fā)學(xué)生?的讀書(shū)興趣?，培養(yǎng)學(xué)生?愛(ài)讀書(shū)，讀?好書(shū)的習(xí)慣?，為其終身?學(xué)習(xí)打下基?礎(chǔ)。營(yíng)造?濃厚的書(shū)香?氛圍，形成?良好的閱讀?習(xí)慣，讓校?園處處充溢?著濃濃的書(shū)?香氣息，打?造有特色的?書(shū)香校園。?2、總體?規(guī)劃：學(xué)?校計(jì)劃用三?年時(shí)間，一?方面立足現(xiàn)?在，營(yíng)造濃?厚的讀書(shū)范?圍，開(kāi)展專?題性的讀書(shū)?活動(dòng)，培養(yǎng)?一批書(shū)香班?級(jí)，書(shū)香家?庭，打造具?有青小特色?的并在社會(huì)?上有一定影?響的書(shū)香校?園;另一方?面著眼于發(fā)?展，通過(guò)長(zhǎng)?期的努力，?最終形成青?小具有豐厚?文化底蘊(yùn)的?的人文傳統(tǒng)?。三年的?具體規(guī)劃為?：___?年。搞好基?礎(chǔ)建設(shè)，形?成精神合力?，營(yíng)造書(shū)香?氛圍。教?師進(jìn)行主題?研究，培養(yǎng)?學(xué)生閱讀能?力，豐富知?識(shí)積累;?學(xué)生博覽群?書(shū)，積淀人?文傳統(tǒng)。?___年。?開(kāi)展豐富的?讀書(shū)活動(dòng)，?讓師生在閱?讀中成長(zhǎng)。?___年?。總結(jié)與提?煉，形成書(shū)?香校園，書(shū)?香班級(jí)，書(shū)?香家庭。?三、活動(dòng)主?題和口號(hào)?1、主題：?讓讀書(shū)成為?習(xí)慣，讓書(shū)?香伴我成長(zhǎng)?2、口號(hào)?：創(chuàng)建書(shū)香?校園，培育?人文精神?讀高雅書(shū)，?做高雅人。?與經(jīng)典同?行，打好人?生底色;同?名著為伴，?塑造美好心?靈。潛心?讀書(shū)，勵(lì)志?博學(xué)，促進(jìn)?教師專業(yè)發(fā)?展。讓閱?讀愉悅身心?，讓生命在?閱讀中奠定?基礎(chǔ)。讀?千古美文，?做少年君子?。我讀書(shū)?，我快樂(lè);?我讀書(shū)，我?成長(zhǎng)。四?、活動(dòng)的具?體計(jì)劃與安?排（一）?成立創(chuàng)建書(shū)?香校園活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組和?師生讀書(shū)活?動(dòng)___?為了更好地?貫徹落實(shí)活?動(dòng)精神，扎?實(shí)地開(kāi)展創(chuàng)?建書(shū)香校園?的活動(dòng)，決?定成立我校?創(chuàng)建書(shū)香校?園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組和師生?讀書(shū)活動(dòng)的?___。?1.學(xué)校創(chuàng)?建書(shū)香校園?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組：組長(zhǎng)?：方蓉副?組長(zhǎng)：張桂?香組員：?各年級(jí)組長(zhǎng)?、全體語(yǔ)文?教研組長(zhǎng)?2.師生讀?書(shū)活動(dòng)__?_：（1?）年級(jí)教師?讀書(shū)小組（?由各年級(jí)組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)__?_）（2?）班級(jí)學(xué)生?讀書(shū)小組（?語(yǔ)文老師承?擔(dān)讀書(shū)指導(dǎo)?責(zé)任，班主?任做好協(xié)調(diào)?___工作?，同時(shí)選威?信高、負(fù)責(zé)?任、具有較?強(qiáng)的___?能力的學(xué)生?任班級(jí)讀書(shū)?負(fù)責(zé)人）創(chuàng)?建書(shū)香校園?活動(dòng)方案_?__活動(dòng)方?案。（三?）具體安排?第一階段?：?jiǎn)?dòng)1?、學(xué)校制定?打造書(shū)香校?園活動(dòng)方案?。2、舉?行一次建設(shè)?書(shū)香校園的?讀書(shū)活動(dòng)啟?動(dòng)儀式，號(hào)?召全體同學(xué)?積極地投身?到建設(shè)書(shū)香?校園的活動(dòng)?中。3、?營(yíng)造氛圍，?掛出橫幅，?學(xué)校宣傳櫥?窗、班級(jí)黑?板報(bào)均以讀?書(shū)為主題。?4、加強(qiáng)?學(xué)校圖書(shū)室?建設(shè)，健全?圖書(shū)管理借?閱制度，方?便學(xué)生借閱?，增強(qiáng)圖書(shū)?的流動(dòng)。?第