關(guān)廟中學(xué)三?生教育總結(jié)?根據(jù)漢教?發(fā)[___?]03__?文件，漢濱?區(qū)教育局_?__《漢濱?區(qū)中小學(xué)“?三生教育”?活動(dòng)實(shí)施方?案》__通?知。我校在?漢濱區(qū)教育?局的領(lǐng)導(dǎo)下?全面開(kāi)展“?三生教育”?活動(dòng)，在培?養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)?生命、學(xué)會(huì)?生存、熱愛(ài)?生活的能力?，促進(jìn)學(xué)生?德智體美全?面發(fā)展方面?取得了顯著?的成績(jī)。為?了進(jìn)一步更?好地深入開(kāi)?展“三生教?育”工作，?現(xiàn)將我校_?__年開(kāi)展?“三生教育?”的工作情?況和階段性?成果作如下?匯報(bào)：一?、認(rèn)真__?_健全機(jī)構(gòu)?根據(jù)我校?的實(shí)際情況?成立政教處?、校團(tuán)委、?年級(jí)組、班?主任、學(xué)生?家長(zhǎng)、學(xué)生?代表組成的?“三生”教?育和宣傳工?作機(jī)構(gòu)，加?大對(duì)“三生?”教育和宣?傳力度，努?力營(yíng)造良好?的輿論氛圍?。二、開(kāi)?展專題教育?，強(qiáng)化學(xué)校?德育工作?緊緊圍繞"?三生教育"?這一主題，?圓滿完成了?“六個(gè)一”?宣傳教育活?動(dòng)，即：集?中進(jìn)行一次?“三生教育?”專題講座?；致學(xué)生家?長(zhǎng)一封關(guān)于?“三生教育?”的___?；開(kāi)展一次?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)；在師生?中開(kāi)展一次?主題征文活?動(dòng)；開(kāi)展一?次主題班會(huì)?、隊(duì)會(huì)活動(dòng)?；根據(jù)我校?實(shí)際，搞一?次應(yīng)急避險(xiǎn)?（防震）演?練活動(dòng)。在?此過(guò)程中主?要做了以下?工作：①?突出課堂主?渠道作用，?讓課堂成為?彰顯和傳播?___核心?價(jià)值體系的?主渠道。政?教處統(tǒng)一安?排計(jì)劃，由?教務(wù)處部署?，根據(jù)六個(gè)?年級(jí)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)開(kāi)?展“三生教?育”，各年?級(jí)通過(guò)講座?等專題活動(dòng)?進(jìn)行。要求?教師認(rèn)真落?實(shí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)，鉆研教?材，領(lǐng)會(huì)教?材的三位目?標(biāo)，將思想?性、知識(shí)性?、趣味性科?學(xué)地有機(jī)地?組合，將“?三生教育”?滲透到各學(xué)?科教學(xué)中。?②積極利用?班隊(duì)___?和校園文化?的氛圍，加?強(qiáng)學(xué)生的行?為習(xí)慣和養(yǎng)?成教育。主?題班會(huì)重點(diǎn)?突出，成系?列。___?安排了以下?的活動(dòng)：慶?祝教師節(jié)國(guó)?防教育匯報(bào)?演出，結(jié)合?創(chuàng)衛(wèi)和申報(bào)?文明學(xué)校、?創(chuàng)建綠色校?園工作，發(fā)?起告別不文?明陋習(xí)等主?題教育活動(dòng)?。③加強(qiáng)?學(xué)生的安全?教育，增強(qiáng)?學(xué)生的安全?意識(shí)，提高?自我保護(hù)能?力。生命的?意義和價(jià)值?必須以安全?作為前提并?得到安全保?障，不斷強(qiáng)?化學(xué)生安全?意識(shí)，使學(xué)?生初步了解?來(lái)自于各方?面的不安全?因素，掌握?一些簡(jiǎn)單易?行的防范與?自救辦法，?避免危險(xiǎn)與?傷害。以珍?愛(ài)生命為主?題舉辦防震?、消防知識(shí)?普及及自救?、逃生演練?活動(dòng)。④?開(kāi)設(shè)學(xué)生心?理健康教育?講座，加強(qiáng)?學(xué)生心理健?康的輔導(dǎo)，?穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)?生的心理健?康教育。?⑤強(qiáng)化德育?常規(guī)工作。?利用班會(huì)、?國(guó)旗下講話?、演講比賽?、文藝活動(dòng)?等形式，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義、_?__和理想?前途教育。?各班以主題?班會(huì)、黑板?報(bào)比賽、撰?寫(xiě)學(xué)習(xí)心得?等形式積極?參與學(xué)校的?宣傳教育工?作。⑥加?強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成?習(xí)慣的培養(yǎng)?，我校通過(guò)?軍訓(xùn)、校紀(jì)?校規(guī)等對(duì)學(xué)?生的日常行?為規(guī)范常抓?不懈。政教?處針對(duì)學(xué)生?儀容儀表、?宿舍內(nèi)務(wù)、?衛(wèi)生責(zé)任區(qū)?、課間操、?大課間活動(dòng)?等方面進(jìn)行?經(jīng)常性檢查?，加強(qiáng)學(xué)生?養(yǎng)成習(xí)慣的?培養(yǎng)。三?、藝術(shù)教育?形成特色?為進(jìn)一步豐?富校園文化?活動(dòng)，努力?營(yíng)造積極向?上，百花齊?放，健康文?明的校園文?化氛圍。我?校通過(guò)開(kāi)展?一系列文化?、藝術(shù)競(jìng)賽?活動(dòng)，并傾?全校師生之?力舉辦了關(guān)?廟中學(xué)首屆?藝術(shù)節(jié)，激?發(fā)廣大學(xué)生?愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)?、愛(ài)校和熱?愛(ài)藝術(shù)，勤?奮學(xué)習(xí)，努?力成材的熱?情與動(dòng)力，?不斷提高自?身全面素質(zhì)?，推動(dòng)校園?精神文明建?設(shè)。校園?藝術(shù)節(jié)的活?動(dòng)內(nèi)容有。?運(yùn)動(dòng)文化展?示；文藝演?出；學(xué)生才?藝展示；教?學(xué)成果展示?等。校園藝?術(shù)節(jié)的活動(dòng)?形式采取比?賽、演出、?展覽等，積?極挖掘豐富?藝術(shù)節(jié)活動(dòng)?的形式，體?現(xiàn)藝術(shù)節(jié)活?動(dòng)的多樣性?。四、積?極開(kāi)展學(xué)生?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)研究性學(xué)?習(xí)方面：?我校多年來(lái)?堅(jiān)持在高一?年級(jí)學(xué)生中?實(shí)施研究性?學(xué)習(xí)，在選?題方面，學(xué)?校要求學(xué)生?必須有一定?比例的環(huán)保?方面、健_?__活等方?面的科研課?題，以此深?化三生教育?的理念。我?們高中學(xué)生?都自主選擇?了環(huán)境、資?源、人口、?健康等課題?。如：“漢?--___?流域現(xiàn)狀調(diào)?查”、“健?___活快?樂(lè)人生”、?“垃圾的回?收與利用”?、“關(guān)廟鎮(zhèn)?鳥(niǎo)類調(diào)查”?、“關(guān)廟鎮(zhèn)?藥物資源調(diào)?查”等系列?課題。學(xué)?生們的研究?性學(xué)習(xí)課題?，大多數(shù)從?身邊做起，?深入社區(qū)，?走入環(huán)境，?感受生活，?思想觀念有?了巨大的改?變。如：變?了解環(huán)保為?關(guān)心環(huán)保，?認(rèn)識(shí)到生態(tài)?環(huán)境的危機(jī)?性，嘗試著?提出解決環(huán)?境問(wèn)題的策?略，樹(shù)立保?護(hù)環(huán)境的使?命感和責(zé)任?感，這對(duì)學(xué)?生相應(yīng)的人?生態(tài)度、行?為習(xí)慣、價(jià)?值觀念的養(yǎng)?成起到積極?的作用。?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)方面：?我校___?同學(xué)參加清?掃鄉(xiāng)村道及?進(jìn)校路義務(wù)?勞動(dòng)，同學(xué)?們的勞動(dòng)得?到了校園周?圍居民的一?致好評(píng)。這?些綜合社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)不?僅使校園周?邊環(huán)境得到?了改善，學(xué)?校聲譽(yù)得到?提高，同時(shí)?通過(guò)整合學(xué)?校教育、家?庭教育、社?會(huì)教育的力?量，激發(fā)學(xué)?生的主體認(rèn)?知和行為實(shí)?踐，最終達(dá)?到幫助學(xué)生?確立正確的?世界觀、人?生觀、價(jià)值?觀?？傊?，我校努力?將“三生教?育”與課外?活動(dòng)、班級(jí)?活動(dòng)和日常?學(xué)生教育管?理工作結(jié)合