《民主管理共創(chuàng)幸福生活》教學(xué)設(shè)計(jì)科目年級(jí)課時(shí)安排1課時(shí)備注課題《民主管理共創(chuàng)幸福生活》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力1.識(shí)記村委會(huì)、居委會(huì)及其作用2.正確理解基層民主管理中公民民主參與的形式3.聯(lián)系實(shí)際分析公民在基層管理組織中的作用（二）過(guò)程與方法提高公民參與民主管理的能力（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)參與民主管理的意義和價(jià)值重點(diǎn)難點(diǎn)公民在基層管理組織中的參與的形式和作用板書設(shè)計(jì)民主管理：共創(chuàng)幸福生活一、基層民主自治進(jìn)程回眸二、最廣泛的民主實(shí)踐農(nóng)村村民自治城市村民自治三、共建祥和文明社區(qū)實(shí)行基層民主自治的意義中學(xué)生需要有參與民主管理的經(jīng)歷教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程（一）引入新課民主選舉、民主決策都是民主管理的要求，保證人民群眾參與民主選舉、民主決策，自己管理自己的事情，是基層民主中公民參與政治生活的重要形式，本節(jié)將進(jìn)一步學(xué)習(xí)民主管理方面的內(nèi)容。（二）進(jìn)行新課一、最廣泛的民主實(shí)踐教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀教材第23頁(yè)材料，同時(shí)思考所提出的問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，討論問(wèn)題。教師點(diǎn)評(píng)：這些材料展示了我國(guó)基層民主自治的發(fā)展進(jìn)程。村民委員會(huì)和居民委員會(huì)作為我國(guó)基層民主的自治機(jī)構(gòu)，是人民群眾參與民主管理，自主管理自己的事務(wù)重要實(shí)踐形式，得到了國(guó)家法律和制度上的保證，對(duì)于保障、擴(kuò)大基層民主有重要意義。1.農(nóng)村的村民委員會(huì)教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第23－24頁(yè)內(nèi)容，說(shuō)明農(nóng)村的基層民主形式是什么，有哪些主要內(nèi)容？（1）含義：村民委員會(huì)是村民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織，是村民民主管理村務(wù)的機(jī)構(gòu)。在村民委員會(huì)的帶領(lǐng)下，廣大農(nóng)民實(shí)行村民自治，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、掌握管理村務(wù)的本領(lǐng)，切實(shí)行使民主管理的權(quán)利。（2）村民自治的內(nèi)容：村民直接投票選舉自己滿意的人擔(dān)任村委會(huì)干部。這是村民自治的基礎(chǔ)，也是村民參與民主管理的主要途徑。村民通過(guò)村民會(huì)議等形式，發(fā)表意見(jiàn)，參與本村公共事務(wù)和公益事業(yè)的決策與管理。凡是涉及全村村民利益的事，都由村民會(huì)議按少數(shù)服從多數(shù)的原則討論決定。制定村民自治章程或村規(guī)民約。這是村民規(guī)范自己和村干部的行為，運(yùn)用民主的辦法管理村里日常事務(wù)的有效途徑。運(yùn)用村務(wù)公開、民主評(píng)議村干部、村委會(huì)定期報(bào)告工作等形式，監(jiān)督村干部和村委會(huì)的工作，使村民自治逐步走上制度化、規(guī)范化的軌道。教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P24頁(yè)圖表，思考所提的問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，積極思考。教師點(diǎn)評(píng)：主要方式有，理財(cái)小組檢查監(jiān)督，村務(wù)公開，民主質(zhì)詢會(huì)等。（3）注意幾個(gè)問(wèn)題村委會(huì)是村民自治組織，不是國(guó)家機(jī)關(guān)；其設(shè)立目的是讓村民自我管理本村日常事務(wù)，其最高代表是村委會(huì)主任；村民自治是我國(guó)農(nóng)民在民主管理上的偉大創(chuàng)造，《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》為它提供了法律和制度保障。2.城市的居民委員會(huì)教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第25頁(yè)內(nèi)容，說(shuō)明城市的基層民主形式是什么，有哪些主要內(nèi)容和作用？（1）含義：居民委員會(huì)是城市居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的民主管理機(jī)構(gòu)，是城市居民的自治組織。（2）作用：維護(hù)居民的合法權(quán)益，辦理本居住地區(qū)居民的公共事務(wù)和公益事業(yè)，調(diào)解居民糾紛，協(xié)助維護(hù)社會(huì)治安，反映居民的意見(jiàn)、要求和提出建議等。（3）城市居民自治的內(nèi)容：居委會(huì)干部由居民民主選舉產(chǎn)生；凡涉及居民切身利益的重要事務(wù)，要提請(qǐng)居民會(huì)議討論決定；居委會(huì)實(shí)行辦事公開制度，定期向居民會(huì)議回報(bào)工作，接受居民的監(jiān)督和質(zhì)詢。這一制度調(diào)動(dòng)了居民參與社區(qū)建設(shè)的積極性，提高了居民參與政治生活的能力。教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P25頁(yè)圖表，思考所提的問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，積極思考。教師點(diǎn)評(píng)：居民委員會(huì)是城市居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的自治組織，維護(hù)居民的合法利益，居民通過(guò)居委會(huì)反映自己的意見(jiàn)、要求和建議。二、共建祥和的文明社區(qū)1.實(shí)行基層民主自治的意義實(shí)行農(nóng)村村民自治和城市居民自治，有助于擴(kuò)大基層民主，保證人民群眾依法管理自己的事情，創(chuàng)造自己的幸福生活。這是社會(huì)主義民主最為廣泛而深刻的實(shí)踐，也是發(fā)展社會(huì)主義民主的基礎(chǔ)性工作。教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P26頁(yè)圖表，思考所提的問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，積極思考。教師點(diǎn)評(píng)：公民應(yīng)在本地事務(wù)中增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，積極參與民主管理。在參與民主管理的過(guò)程中，學(xué)習(xí)民主管理的知識(shí)和技能，體驗(yàn)民主管理的意義和價(jià)值，逐步增強(qiáng)和提高自己政治參與的責(zé)任意識(shí)和實(shí)際本領(lǐng)。2.青年學(xué)生應(yīng)積極參與民主管理青年學(xué)生應(yīng)著眼于未來(lái)發(fā)展，積極參與民主管理。在基層民主自治這種最廣泛的民主實(shí)踐中，獲得更多民主管理機(jī)會(huì)，以不同方式嘗試參與參與民主管理活動(dòng)。在參與民主管理的過(guò)程中，學(xué)習(xí)民主管理的知識(shí)和技能，體驗(yàn)民主管理的意義和價(jià)值，逐步增強(qiáng)和提高自己政治參與的責(zé)任意識(shí)和實(shí)際本領(lǐng)。（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)本節(jié)內(nèi)容講述了我國(guó)的基層民主管理形式和主要內(nèi)容，明確了積極參與基層民主管理的重要意義，這對(duì)我們提高自身政治素質(zhì)，增強(qiáng)參與政治生活的責(zé)任感和能力等，有重大作用。（四）實(shí)例探究［例1］我國(guó)農(nóng)村村民參與村務(wù)管理的群眾性自治組織是（）A．居民委員會(huì)B．村民委員會(huì)C．村黨支部D．村民監(jiān)督委員會(huì)答案：B［例2］下列內(nèi)容不屬于居民委員會(huì)管理的是（）A．調(diào)解居民糾紛B．協(xié)助維護(hù)社會(huì)治安C．維護(hù)居民合法權(quán)益D．辦理居民戶口答案：D［例3］我國(guó)社會(huì)主義民主最廣泛而深刻的實(shí)踐是（）A．實(shí)行人民代表大會(huì)制度B．召開政治協(xié)商會(huì)議C．實(shí)行社情民意反映制度D．實(shí)行村民自治和居民自治答案：D［例4］下列關(guān)于村民自治的說(shuō)法正確地是：（1）村民直接投票選舉村委會(huì)干部（2）村委會(huì)是我國(guó)最基層政權(quán)機(jī)關(guān)（3）村民通過(guò)村民會(huì)議等形式參與村務(wù)決策和管理（4）村規(guī)民約是實(shí)現(xiàn)