口算（第3課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：能夠使學(xué)生靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行整百整千數(shù)加減法的口算。

2．過(guò)程與方法：體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生先算高位再算低位的口算能力。3．情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的精神和與同學(xué)積極合作的意識(shí)。二、教材分析：整百整千數(shù)的口算加減法是第二單元萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法第三課時(shí)的內(nèi)容，是學(xué)生在認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡(jiǎn)單整百整千數(shù)加減法口算，前面學(xué)習(xí)的萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)，既作為本節(jié)課學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ)，又恰當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課進(jìn)行有效的學(xué)法滲透和遷移。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行整百整千數(shù)加減法的計(jì)算，在計(jì)算過(guò)程中，自覺(jué)優(yōu)化算法，把解決問(wèn)題的過(guò)程與學(xué)生學(xué)習(xí)加減法計(jì)算結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生經(jīng)歷整百整千數(shù)加減法的計(jì)算過(guò)程，體會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)算的必要性，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

三、教學(xué)方法：本節(jié)課我改變傳統(tǒng)的計(jì)算教學(xué)的模式，把解決問(wèn)題與計(jì)算緊密地結(jié)合，注意為學(xué)生提供獨(dú)立學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。根據(jù)優(yōu)化課堂教學(xué)的需要對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ぬ幚?。引?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)整百整千數(shù)加減法的口算，鼓勵(lì)學(xué)生小組合作探究整十?dāng)?shù)的加減法，放手讓學(xué)生通過(guò)類(lèi)比和推理，內(nèi)化整百數(shù)的加減法的口算。學(xué)生在探究出整百整千數(shù)加減法口算方法后，進(jìn)行對(duì)比練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同題目選擇合適的口算方法。四、教學(xué)重點(diǎn)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能靈活地進(jìn)行整十?dāng)?shù)和整百數(shù)的口算。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。五、教學(xué)難點(diǎn)：掌握口算方法，并口述其算理。并在數(shù)數(shù)中加深對(duì)“十進(jìn)關(guān)系的理解”。六、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、運(yùn)算器。七、課時(shí)安排：1課時(shí)八、教學(xué)過(guò)程：一．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。教師出示練習(xí)題。（出示ppt2張）教師：同學(xué)們快速把答案寫(xiě)在練習(xí)本上。40+30=60+50=90+40=70+60=30+20=70-50=20+80=50-40=100-30=答題時(shí)間到，請(qǐng)同學(xué)們出示答案。答案：7011013013050201001070（通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生復(fù)習(xí)一下兩位數(shù)的口算。）教師：在做題的時(shí)候，你們發(fā)現(xiàn)了這些題的共同特點(diǎn)了嗎？（出示ppt3張）這些題都是整十整百的數(shù)的加減法。這節(jié)課就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法中整十整百數(shù)的計(jì)算吧！探究學(xué)習(xí)，感悟方法例3（出示ppt4張）500元1000元300元買(mǎi)一臺(tái)錄音機(jī)和一輛自行車(chē)，共花多少錢(qián)？同學(xué)們是怎么想的呢？教師：同學(xué)們，大家認(rèn)真觀察本題，然后進(jìn)行討論。我是這樣想的：（出示ppt6張）500+300=800（元）5+3=850+30=80500+300=8005個(gè)百加上3個(gè)百是8個(gè)百，也就是800我是這樣想的：（出示ppt6張）500+300=800（元）5個(gè)百+3個(gè)百=8個(gè)百答：共花800元.同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，做的也很棒！教師：下面同學(xué)們?cè)囈辉囘@道題。一輛自行車(chē)比一部照相機(jī)便宜多少錢(qián)？（出示ppt7張）教師：同學(xué)們認(rèn)真讀題，然后進(jìn)行討論。我是這樣想的：（出示ppt8張）1000-300=700（元）10-3=7100-30=701000-300=70010個(gè)百減去3個(gè)百是7個(gè)百，也就是700我是這樣想的：（出示ppt9張）1000-300=700（元）10個(gè)百-3個(gè)百=7個(gè)百答：共花700元.你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？我還想知道：（出示ppt10張）買(mǎi)一輛自行車(chē)和一部照相機(jī)共需要多少錢(qián)？300+1000=1300（元）答：買(mǎi)一輛自行車(chē)和一部照相機(jī)共需要1300元錢(qián)。（教師可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行解答。）買(mǎi)一臺(tái)錄音機(jī)比一輛自行車(chē)，貴多少錢(qián)？500-300=200（元）答：買(mǎi)一臺(tái)錄音機(jī)比一輛自行車(chē)貴200元錢(qián)。同學(xué)們表現(xiàn)的不錯(cuò)。下面我們?cè)賮?lái)看例4.例4撥一撥，算一算。（出示ppt11張）460+50=630-50=460+500=630-500=（出示ppt12張）教師：本題要求我們?cè)谟?jì)數(shù)器上撥出得數(shù)。請(qǐng)同學(xué)們拿出計(jì)數(shù)器撥一撥。教師：同學(xué)們都撥準(zhǔn)了嗎？下面老師叫一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)他是怎么撥的。學(xué)生A：我在十位上撥上1，在百位上撥上4，再撥上十位上進(jìn)上的1.最后的得數(shù)是510.教師：這位同學(xué)做的不錯(cuò)。下面請(qǐng)第二位同學(xué)說(shuō)一下第二題。學(xué)生B：我在十位上撥上8，在百位上撥上5，因?yàn)槭簧系?不夠5減，要向百位借1，所以百位是5，最后的得數(shù)是580.下面請(qǐng)第三位同學(xué)說(shuō)一下第三題。學(xué)生C：我在十位上撥上6，在百位上撥上9，最后的得數(shù)是960.下面請(qǐng)第四位同學(xué)說(shuō)一下第四題。學(xué)生D：我在十位上撥上3，在百位上撥上1，最后的得數(shù)是130.教師：同學(xué)們回答的太棒了！答案：510580960130這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)就探討到這里，下面我們來(lái)練習(xí)一下。三．深化練習(xí)，提升數(shù)感練一練。（出示課件ppt第13張）400+500=280+300=60+640=580-60=670-400=1800+700=1200+700=670-40=2500-700=教師：同學(xué)們快速地把答案寫(xiě)在練習(xí)本上。下面和老師對(duì)一下，看你答對(duì)了多少？答案：900580700520270110019006301800教師：同學(xué)們做的真棒！下面老師要增加一些難度，同學(xué)們看一看這道題。四.拓展練習(xí)。捉鼠比賽。（出示課件ppt第14張）教師：大家分組表演一下，看誰(shuí)計(jì)算的正確。好，下面讓老師看一看，誰(shuí)做的對(duì)。答案：（出示課件ppt第15張）1號(hào)抓900的。200+7001200-3002號(hào)抓1000的。400+6001500-500800+200300+7003號(hào)抓1500的。800+700教師：這個(gè)游戲哪一組做的最好大家都看到了吧？下面我們?cè)谧鲆幌轮腔畚莅桑≈腔畚荩ǔ鍪菊n件ppt第16張）（1）一共有多少袋麥子？（2）麥子比稻谷多多少袋？教師：同學(xué)們獨(dú)立做一做。好，讓我看一看同學(xué)們做的怎么樣？教師：下面來(lái)看一下答案。（出示課件ppt第17張）答案：（1）600+900=1500（袋）答：一共有1500袋麥子。（2）1500-800=700（袋）答：一共有700袋麥子。（通過(guò)練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。）先把整百，整千數(shù)看成是幾個(gè)百，幾個(gè)千，然后再加減。九、板書(shū)設(shè)計(jì)：（ppt第19張）萬(wàn)以?xún)?nèi)的加減法先把整百，整千數(shù)看成是幾個(gè)百，幾