圖書館管理員工作總結(jié)偌大的圖書館，書本不計(jì)其數(shù)本，種類多樣，每天不一樣的人來(lái)借閱書本，看似凌亂，可是因?yàn)橛袌D書管理員，所以我們每次看到的書本都是有條不紊的，但圖書管理員的工作究竟是如何的呢？下邊是圖書館管理員的工作總結(jié)，歡迎大家閱讀！圖書館管理員工作總結(jié)1本學(xué)期，關(guān)于圖書館來(lái)說(shuō)，是平庸的一個(gè)學(xué)期，我踏扎實(shí)實(shí)地達(dá)成著學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使“圖書館”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、服務(wù)功能；但是又是不平庸的一學(xué)期，我勇敢地進(jìn)行創(chuàng)新探究，不停追求更完滿的境地，使“圖書館”成為師生親密的朋友。現(xiàn)將主要工作總結(jié)以下：一、堅(jiān)韌不拔地做好借閱這一項(xiàng)中心工作，知足師生們的全部需求。第一完美了借閱及補(bǔ)償制度，針對(duì)師生借閱的不一樣特色，擬訂不一樣的借閱方法，簡(jiǎn)化借閱手續(xù)。聯(lián)合學(xué)校的實(shí)質(zhì)狀況踴躍培育班級(jí)圖書管理員，壯大了服務(wù)隊(duì)伍。其次利用優(yōu)秀書刊資源，激發(fā)師生借閱興趣，對(duì)各班圖書管理員表現(xiàn)好的進(jìn)行夸獎(jiǎng)鼓舞并對(duì)他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書館借閱自己喜愛(ài)的要看的書，用激勵(lì)的方法、用優(yōu)良的服務(wù)，用優(yōu)異的書刊來(lái)吸引學(xué)生到圖書館。對(duì)教師，實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)他們教研所需，實(shí)時(shí)為他們教課供給有價(jià)值的參照資料。為他們實(shí)時(shí)介紹念書領(lǐng)會(huì)和讀后有感。再次，創(chuàng)建優(yōu)異的借閱環(huán)境。新書登記、分類、編目、科學(xué)排架，送還的圖書實(shí)時(shí)上架，整理、修理，珍藏、登記；室內(nèi)衛(wèi)生每天一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內(nèi)整齊，師生走進(jìn)來(lái)就感覺(jué)到身心歡樂(lè)，優(yōu)異的借閱環(huán)境也是促進(jìn)借閱工作更好的展開。經(jīng)過(guò)多種門路，借閱工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，全期師生借書總?cè)舜芜_(dá)1000多人，閱覽總書本達(dá)3500多冊(cè)。二、重視圖書宣傳，加大宣傳力度。為了老師可以實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)圖書館的圖書狀況，我加大了宣傳的力度，不停地向老師和孩子介紹新書和一些名人的念書筆錄和讀后有感，把老師們吸引到圖書館里來(lái)，壯大了宣傳隊(duì)伍，全體教師人人參加“圖書館”圖書宣傳，班級(jí)圖書管理員在班上每個(gè)月宣傳，經(jīng)過(guò)比賽、發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參加宣傳活動(dòng)，這樣，一支強(qiáng)盛的宣傳隊(duì)伍為圖書宣傳供給了有力保障；宣傳內(nèi)容更切近師生，有新書介紹、介紹介紹優(yōu)異書刊，有老師們的教課資訊，教課理論、學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識(shí)“圖書館”工作，認(rèn)識(shí)師生借閱，說(shuō)說(shuō)念書心得；保證宣傳時(shí)間，不按期地推出信息專欄；完美了宣傳制度，每次宣傳工作后實(shí)時(shí)作好記錄，包含時(shí)間，宣傳內(nèi)容、形式及責(zé)任人等。三、展開念書活動(dòng)、激發(fā)念書興趣。全期共組織3次念書活動(dòng)在全校各年級(jí)中展開幸福讀寫活動(dòng)：開學(xué)初招集各年級(jí)、班級(jí)圖書管理員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，解說(shuō)圖書館的基礎(chǔ)知識(shí)講座，如何走進(jìn)學(xué)校圖書館，學(xué)習(xí)有關(guān)圖書館的規(guī)章制度，充分利用好小小圖書管理員，本學(xué)期學(xué)生參加念書活動(dòng)共210多篇，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)20多人，活動(dòng)前有安排，活動(dòng)中有組織，活動(dòng)有記錄，使念書活動(dòng)的展開走上規(guī)范化道路。我執(zhí)著，在平庸崗位上干著平庸的工作，我驕傲，在平庸的工作中做出了不平庸的成績(jī)。此后，我要持續(xù)努力。踴躍配合學(xué)校做好資料查問(wèn)工作，為學(xué)校的素質(zhì)教育供給優(yōu)良優(yōu)異服務(wù)。圖書館管理員工作總結(jié)220XX年，圖書館的各項(xiàng)工作牢牢環(huán)繞“以人為本，讀者第一”的服務(wù)主旨，踴躍為教課科研供給文件信息服務(wù)，獲得了長(zhǎng)足進(jìn)步，成為廣大學(xué)員課外學(xué)習(xí)的第一選擇，遇到學(xué)員的寬泛好評(píng)。在圖書館領(lǐng)導(dǎo)的正確率領(lǐng)下，在全體同事的幫助支持下，自己仔細(xì)學(xué)習(xí)圖書管理的有關(guān)理論知識(shí)，踴躍執(zhí)行崗位職責(zé)，較好地達(dá)成了本員工作并使自己業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)獲取提升?，F(xiàn)將自己一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)以下：一、平時(shí)工作完整依據(jù)管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作我們圖書館踴躍配合教育教課工作，宣傳工作，向廣大師生介紹介好書、新書，在提升工作效率上下功夫。一是勤整理，對(duì)送還的圖書每天實(shí)時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書本勤查找；三是勤過(guò)目，勤到書架旁看一看，對(duì)圖書的地點(diǎn)如數(shù)家珍。為師生查找資料節(jié)儉了時(shí)間，提升效率，獲取了師生們的好評(píng)和贊美。二、對(duì)全校師生全方向開放閱讀，確實(shí)發(fā)揮教育教課第二講堂的作用熱情為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，一心一意，全方向?yàn)閹熒?wù)，充分做好了他們教課中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí)，我們做到了"百拿不厭，百問(wèn)不煩。"我們每天招待全校師生，只管工作量大，任務(wù)重，因?yàn)槲覀兂浞肿龊昧藴?zhǔn)備，管理到位，責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生都快樂(lè)地來(lái)，滿意地走。三、利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，正直服務(wù)態(tài)度我們邊工作，邊學(xué)習(xí)，不停提升專業(yè)理論水平易工作實(shí)踐能力。在圖書管理中既著重"管"，又不忘"理"，仔細(xì)商討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，我們踴躍對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩，但我們從沒(méi)有牢騷，圖書館真實(shí)成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。圖書管理工作是特別繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，流傳的是文化和思想。所以，在此后工作中，我們要以滿腔的熱忱更為努力地工作，有頭有尾地依據(jù)高效能、全方位、正確有效的為教育教課服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的主旨，每項(xiàng)工作都做到"嚴(yán)、細(xì)、實(shí)"，管理要有章有序，有頭有尾，使圖書館全部圖書資料最大限度的獲取利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。圖書館管理員工作總結(jié)3光陰急忙，光陰似箭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中我校圖書館在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，經(jīng)過(guò)自己的努力工作，發(fā)展得有條不紊，順利達(dá)成了學(xué)期初始所定之計(jì)劃?，F(xiàn)總結(jié)以下：一、規(guī)范管理，提升管理水平1、健全各樣管理制度，正常展開借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)圖書館圖書實(shí)時(shí)進(jìn)行分類、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，一心一意為全體師生服務(wù)。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評(píng)。3、實(shí)時(shí)為教師整理各樣圖書和資料，一有新書實(shí)時(shí)供給新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書館的圖書資源，加大了圖書的借閱和流利，全面提升了圖書館圖書、資料的流通率，利用率，充散發(fā)揮了圖書館的作用，真實(shí)使圖書館成為了中心教課科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。4、借閱圖書做到了仔細(xì)仔細(xì)，增強(qiáng)了愛(ài)惜書本的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保存書本。做到不涂劃、不污損，實(shí)時(shí)修理?yè)p壞圖書。一學(xué)期來(lái)，圖書館的圖書基本保持原樣。5、實(shí)時(shí)整理圖書館內(nèi)務(wù)，保持整齊清爽。二、展開活動(dòng)，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生介紹合適少兒閱讀的新書，并教給學(xué)生閱讀圖書的方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書近1000余冊(cè)，教員工借書120余冊(cè)，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)200人次以上，有效的提升了圖書的利用率。其次，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生展開念書活動(dòng)，共同劉老師展開了講