單元導(dǎo)讀課教課方案主備人：國(guó)昌實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)李珊【教課目的】基礎(chǔ)目標(biāo):自讀單元導(dǎo)語(yǔ)，認(rèn)識(shí)本單元主題——“金秋節(jié)氣”，明確本單元的學(xué)習(xí)要求。通讀課文，初步認(rèn)識(shí)四篇文章的主要內(nèi)容。填寫有框架的單元學(xué)習(xí)導(dǎo)圖，規(guī)劃單元學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成單元學(xué)習(xí)假想。拓展目標(biāo):教課重難點(diǎn)】指引學(xué)生整體掌握課文內(nèi)容，填寫思想導(dǎo)圖，提煉單元主題學(xué)習(xí)方法?！窘陶n過程】一、朗讀經(jīng)典，激趣導(dǎo)入“朗讀經(jīng)典，激趣導(dǎo)入”環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)的教課目的教課內(nèi)容與時(shí)間學(xué)生活動(dòng)方式教課目的男女生齊讀單元導(dǎo)語(yǔ)。讀一讀導(dǎo)出“學(xué)校生活”主題。激發(fā)學(xué)時(shí)間：5分鐘生學(xué)習(xí)興趣。秋季，天空格外明朗，白云也綻露笑臉。高高的白楊樹在嘩嘩地鼓掌，風(fēng)在靜靜地把喜報(bào)傳遞。這節(jié)課，我們就進(jìn)入第二單元的學(xué)習(xí)，我們先上一節(jié)單元導(dǎo)讀課，好不好上課！請(qǐng)看“自學(xué)導(dǎo)航”。二、獨(dú)立自學(xué)，整體感悟“獨(dú)立自學(xué)，整體感悟”環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)的教課目的教課內(nèi)容與時(shí)間學(xué)生活動(dòng)方式教課目的1.指導(dǎo)自讀做簡(jiǎn)單讀一讀1.認(rèn)識(shí)單元主題，明確學(xué)習(xí)要求。標(biāo)注。認(rèn)一認(rèn)2.培育邊念書邊標(biāo)標(biāo)畫畫的習(xí)2.引讀課文，邊讀邊說一說慣，試試做簡(jiǎn)單標(biāo)注。梳理主要內(nèi)容。3.指導(dǎo)初讀課文，大體認(rèn)識(shí)課文3.由扶到放，指導(dǎo)填寫主要內(nèi)容，培育讀懂課文主要內(nèi)容的單元導(dǎo)圖。能力。時(shí)間：20分鐘師：自讀單元導(dǎo)語(yǔ)，談?wù)劚締卧黝}是什么，我們應(yīng)當(dāng)注意哪些學(xué)習(xí)要求，用筆標(biāo)出來。什么是單元主題——就是本單元談?wù)摰闹饕掝}。這一單元是談?wù)摰氖鞘裁丛掝}呢我們應(yīng)注意哪些學(xué)習(xí)要求自己讀一讀，把相關(guān)的詞語(yǔ)用橫線劃出來。師：這個(gè)單元的主題就是——“金秋節(jié)氣”。我們?cè)谶@個(gè)單元中注意的學(xué)習(xí)要求就是：運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)寫日志。（指導(dǎo)學(xué)生談?wù)剢卧黝}，應(yīng)注意哪些要求，用橫線劃出來。）師：?jiǎn)卧獙?dǎo)語(yǔ)我們讀懂了。師：請(qǐng)看《自學(xué)導(dǎo)航》第2條：小聲朗誦課文一遍，標(biāo)出自然段序號(hào)，碰到不認(rèn)識(shí)的生字用鉛筆圈出，并借助拼音多讀幾遍。在文中畫出有新鮮感的詞句?！镜?課】師：我們先來看第4課——《古詩(shī)兩首》。把書平放到桌面上，一手拿著筆，一邊讀一邊做標(biāo)志。（生自讀《古詩(shī)兩首》一遍）仔細(xì)讀古詩(shī)思慮下邊的問題:這三首詩(shī)寫的是哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)景學(xué)生自讀《山溝里的孩子》，讀懂山溝里的孩子學(xué)習(xí)生活的特別之處?！镜诙n】讀《鋪滿金色巴掌的水泥道》仔細(xì)讀課文思慮下邊的問題:自由讀課文，談?wù)勀阕x出了什么【第三課】用自己的話談?wù)勄锛镜挠暧惺裁礃拥奶厣?。出示：小組合作，談?wù)劽科n文都寫了什么，填寫單元學(xué)習(xí)導(dǎo)圖。師：請(qǐng)大家看——這就是單元學(xué)習(xí)導(dǎo)圖。（出示“單元學(xué)習(xí)導(dǎo)圖”）剛才我們說這一單元的單元主題是什么來（填寫單元主題）三、小組合作，展現(xiàn)分享“小組合作，展現(xiàn)分享”環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)的教課目的教課內(nèi)容與時(shí)間學(xué)生活動(dòng)方式教課目的1.小組合作，攻破難寫一寫1.經(jīng)過填寫單元學(xué)習(xí)導(dǎo)圖，體驗(yàn)如何點(diǎn)。讀一讀提煉主要內(nèi)容情節(jié)，掌握課文主要內(nèi)2.展現(xiàn)合作學(xué)習(xí)成就。容。改一改特別關(guān)注群學(xué)后學(xué)生2.小組合作學(xué)習(xí)，攻破難點(diǎn)，培育合運(yùn)用紅筆訂正、完美的作學(xué)習(xí)能力。印跡，讓學(xué)生談?wù)劯恼四沁?，為何這樣修改。時(shí)間：7分鐘請(qǐng)看互學(xué)提示：小組長(zhǎng)組織大家填寫導(dǎo)圖，而后選出一份集體改正后準(zhǔn)備展現(xiàn)。填完后我們一塊分享溝通。時(shí)間7分鐘，開始?。▽W(xué)生合作填寫導(dǎo)圖）師：差不多了嗎哪個(gè)小組來展現(xiàn)（抽簽決定展現(xiàn)一組，老師指名展現(xiàn)一組）（生投影展現(xiàn)）師：大家比較一下，哪一組更好，為何這個(gè)組哪個(gè)地方填寫得好（生談?wù)摚┧摹Ⅻc(diǎn)撥指導(dǎo)，提高感悟“點(diǎn)撥指導(dǎo)，提高感悟”環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)的教課目的教課內(nèi)容與時(shí)間學(xué)生活動(dòng)方式教課目的精重點(diǎn)撥說一說進(jìn)一步點(diǎn)破填寫單元學(xué)習(xí)導(dǎo)圖的要求，提高學(xué)生感悟。時(shí)間：4分鐘師：是啊，單元導(dǎo)圖是畫給自己看的，目的是便于掌握課文主要內(nèi)容，自己能看理解就行啊，必定要精練，用一個(gè)或幾個(gè)詞把意思表達(dá)清楚就能夠啦。（時(shí)間充分的話，給大家一分鐘時(shí)間，改正一下自己的單元學(xué)習(xí)導(dǎo)圖。）五、自察反省，達(dá)標(biāo)驗(yàn)學(xué)“自察反省，達(dá)標(biāo)驗(yàn)學(xué)”環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)的教課目的教課內(nèi)容與時(shí)間學(xué)生活動(dòng)方式教課目的“黃金兩分鐘”靜默反想想1.回首整節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成完好印思。說一說象。2.培育自主反省的優(yōu)秀習(xí)慣。時(shí)間：3分鐘3.開始培育預(yù)習(xí)規(guī)劃意識(shí)。經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道這一單元的主題是什么，需要注意哪些學(xué)習(xí)要求了嗎你知道每篇課文都介紹了什么樣的校園生活你感覺填寫單元學(xué)習(xí)導(dǎo)圖要注意什么為了進(jìn)一步學(xué)好這幾篇課文，你感覺課下還應(yīng)做哪些準(zhǔn)備工