《金字塔》10分鐘片段教學(xué)與說課設(shè)計（一）教學(xué)目標.會認“譯、愧”等12個生字。.默讀課文，了解課文內(nèi)容，能說出對金字塔的了解。.初步了解非連續(xù)性文本的特點，能說出對兩篇文章不同表達方式的感受。教學(xué)重難點.了解課文內(nèi)容，能說出對金字塔的了解。.初步了解非連續(xù)性文本的特點，能說出對兩篇文章不同表達方式的感受。10分鐘片段教學(xué)《金字塔夕照》教學(xué)目標L會認“譯、愧”等4個生字。.默讀課文，了解課文內(nèi)容，能結(jié)合文字想象金字塔的樣子。.能通過抒情文字體會課文表達的思想感情。教學(xué)重難點.了初課文內(nèi)容，能結(jié)合文字想象金字塔的樣子。.能通過抒情文字體會課文表達的思想感情。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入課題。同學(xué)們，埃及是世界四大文明古國之一，它最知名的是什么？（金字塔）這節(jié)課就讓我們走近埃及的金字塔一一金字塔夕照。板書：20金字塔一一金字塔夕照二、問題驅(qū)動，自主探究。.出示問題：默讀課文，思考：（1）默讀2-4自然段，思考：講了什么內(nèi)容？（2）金字塔夕照給你留下了什么樣的印象？是靜態(tài)描寫，還是動態(tài)描寫？（3）透過文字，抒發(fā)了什么樣的思想感情？.學(xué)生自主探窕：圈點勾畫批注。三、合作交流，品味文本。.講了什么內(nèi)容？（夕照下金字塔開闊而又雄渾的金色畫卷與作者的聯(lián)想一一金字塔在人們心目中的崇高地位、作者對迷人金色的留戀與贊美之情。）.金字塔夕照給你留卜.了什么樣的印象？是靜態(tài)描寫，還是動態(tài)描寫？（1）夕照下金字塔開闊而又雄渾的金色畫卷；（9）靜本描寫..透過三字，抒發(fā)了什么樣的思想感情？表達了金字塔在人們心目中的崇高地位，作者對金字塔迷人金色的留戀與贊美之情。四、延伸拓展，積累語言。.摘抄描寫金字塔的句子。.朗讀2-4自然段。板：20金字塔一一金字塔夕照金色（靜態(tài)描寫）10分鐘說課尊敬的評委，（大家）好！我說課的內(nèi)容是五年級下冊第（七）單元第（20）?《金字塔—一金字塔夕照》（2-4）刊然段。一、我先說說教材：本單元以“世界各地”為主題，語文要素是“體會靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的表達效果數(shù)《金字塔一一金字塔夕照》是（穆青）的?篇抒情散文，這篇課文主要描寫（夕照下金字塔開闊而又雄渾的金色畫卷與作者展開的聯(lián)想，表達了金字塔在人們心目中的崇高地位以及作者對夕照下金字塔的留戀與贊美）。文章（文字優(yōu)美、結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)涵豐富）。根據(jù)學(xué)段目標、單元語文訓(xùn)練要素、課文內(nèi)容，擬定（2-4）自然段的教學(xué)目標如衛(wèi)L會認“譯、愧”等q個生字。讀課文，了解課文內(nèi)容，能結(jié)合文字想象金字塔的樣子。3.能通過抒情文字體會課文表達的思想感情。教學(xué)重難點是：.了解*黃內(nèi)容，能結(jié)合文字想象金字塔的樣子。.能通過抒情文字體會課文表達的思想感情。二、接下來再說說教法學(xué)法：特級教師李鎮(zhèn)西說過：“未來的學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握知識，更是學(xué)會對問題的探突。”所以教學(xué)時主要以“問題驅(qū)動、自主探究、合作交流、情感體驗（媒體輔助）（啟發(fā)談話）”等教學(xué)法，讓學(xué)生帶著問題，讀中思考，合作交流，從而在“讀、畫、思、議”中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、說教學(xué)過程下面說說教學(xué)過程，分四個環(huán)節(jié)。（一）啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。興趣是最好的老師。所以以（同學(xué)們,埃及是世界I四大文明古國之一，它最知名的是什么？（金字塔）這節(jié)課就讓我們走近埃及的金字塔一一金字塔夕照。）導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。（二）問題驅(qū)動，自主探究。認知心理學(xué)研究證明，學(xué)習(xí)者之所以愿意參與到學(xué)習(xí)中來，主要是他們了解到將要學(xué)什么。所以，用課件出示學(xué)習(xí)任務(wù)：默讀2-4自然段，思考：（1）講了什么內(nèi)容？（2）金字塔給你留下了什么樣的印象？采用動態(tài)描寫還是動態(tài)描寫？（3）抒發(fā)了作都什么樣的思想感情？讓學(xué)生帶著問題讀課文，勾畫圈點批注，自主探究」（三）合作交流，品味文本.課標倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生全班交流：住交流中理解問題1）（夕照下金字塔開闊而又雄渾的金色畫卷與作者展開的聯(lián)想。）理解問題2）（夕照下金字塔開闊而又雄渾的金色畫卷（金色世界）；靜態(tài)描寫）體會問題3）（表達了金字塔在人們心目中的崇高地位以及作者對夕照下金字塔的留戀與贊美。）從而讓學(xué)生學(xué)交流品味品理解內(nèi)容，感悟?qū)懛ā＃ㄋ模┩卣寡由?，積累（運用）語言課標強調(diào)“積累與運用”。為此，安排了兩個練習(xí)：（1）摘抄描寫金字塔的句子。（2）有感情地朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生積累語言。四、最后說說板書設(shè)計板書設(shè)計力圖簡潔、實用