2022年度四川省資陽市樂至縣寶林中學(xué)高二語文下學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。暗記聶鑫森寬敞的畫室里，靜悄悄的。初夏的陽光從窗口射進(jìn)來，灑滿了擺在窗前的一張寬大的畫案。畫案上，平展著一幅裝裱好并上了軸的山水中堂。右上角，寫著五個篆字：南岳風(fēng)雨圖。年屆六十的知名畫家石丁，手持一柄放大鏡，極為細(xì)致地檢查著畫的每個細(xì)部。他不能不認(rèn)真，這幅得意之作是要寄往北京去參展的。何況裝裱這幅畫的胡笛，是經(jīng)友人介紹，第一次和他發(fā)生業(yè)務(wù)上的聯(lián)系的。畫是幾天前交給胡笛的。胡笛今年四十出頭，是美院國畫專業(yè)畢業(yè)的，原在省城一大學(xué)教授美術(shù)，其山水畫在省內(nèi)外也頗有點名氣。據(jù)說因為看不慣藝術(shù)招生中的潛規(guī)則，跟領(lǐng)導(dǎo)鬧矛盾，下海在湘潭城開了一家不大的裱畫店，既是老板又是裝裱師傅。朋友說胡笛的裝裱技藝比不少老一輩要強(qiáng)，且人品不錯，何必舍近求遠(yuǎn)，送到省城的老店去裝裱呢。畫是胡笛剛才親自送來的，石丁熱情地把他讓進(jìn)畫室，并沏上了一杯好茶。石丁是素來不讓人進(jìn)畫室的，之所以破例，是要當(dāng)面檢查這幅畫的裝裱質(zhì)量，如有不妥的地方，他好向胡笛提出來，甚至要求返工重裱。胡笛安閑地坐在畫案一側(cè)，眼睛微閉，也不喝茶，也不說話。石丁對襯綾的色調(diào)、畫心的托裱、木軸的裝置，平.U而論，極為滿意。更重要的是這幅畫沒被人仿造—一有的裝裱師可以對原作重新臨摹一幅，筆墨技法幾可亂真，然后把假的裝裱出來，留下真的轉(zhuǎn)手出賣。石丁的畫已賣到每平方尺一萬元，眼紅的人多著哩。眼下，畫、題款、印章，都真真切切出自他的手，他輕舒了一口氣。且慢！因為他是第一次和胡笛打交道，對其人了解甚少，不得不防患于未然，故在交畫之前，特地在右下角一大叢雜樹交錯的根下做了暗記，用篆體寫了“石丁”兩個字，極小，不經(jīng)意是看不出來的。石丁把放大鏡移到了這一塊地方，在雜樹根部細(xì)細(xì)尋找，“石丁”兩個字不翼而飛。又來來回回找了好幾遍，依舊沒有！石丁的脖子上，暴起-根一根的青筋，他萬萬沒有想到這居然不是他的原作，而是胡笛的仿作。這樣說來，胡笛的筆墨功夫就太好了！他從十幾歲就下氣力學(xué)石濤，爾后走山訪水，參悟出自家的一番面目，自謂入乎石濤又能出乎石濤，卻能輕易被人仿造，那么，真該焚筆毀觀、金盆洗手了。就在這時，胡笛猛地睜開了眼睛，笑著說：“石先生，可在尋那暗記？”石丁的臉忽地紅了．然后又漸漸變紫，說：“是！這世間小人太多，不能不防！”胡笛端起茶杯，細(xì)細(xì)啜了一口茶，平和地說：“您設(shè)在雜樹根部處的暗記，實為暗傷，是有意設(shè)上去的。北京城高手如林，若p細(xì)心人看出，則有污這一幅扛鼎之作。您說呢？”石丁驚愕地跌坐在椅子上，問：“那……那暗記呢？”胡笛說：“在右下部第五重石壁的皴紋里！‘石丁’兩個字很有骷髏皴的味道，我把它挖補(bǔ)在那里，居然渾然一體。樹根部處空了一塊，我補(bǔ)接了相同的宣紙，再冒昧地涂成幾團(tuán)苔點。宣紙的接縫應(yīng)無痕跡，補(bǔ)上的幾筆也應(yīng)不會丟先生的臉?！笔∮忠淮握酒饋恚闷鸱糯箸R認(rèn)真地審看這兩個地方。接縫處平整如原紙，這需要理出邊沿上的纖維，彼此交錯而”織”，既費時費力，又需要有精到的技藝。而補(bǔ)畫的苔點，活活有靈氣，更是與他的筆墨如出一轍。他不能不佩服胡笛的好手段！石丁頹然地擱下了放大鏡。胡笛站起來，說：“石先生，裱畫界雖有個別。術(shù)不正的人，但畢竟不能以偏概全。暗記者，因?qū)θ瞬恍湃味O(shè)，我著力去之，一是為了不玷污先生的藝術(shù)，二是為了我們彼此坦誠相待。謝謝。我走了。”胡笛說完，很從容地走出了畫室。石丁發(fā)了好一陣呆，才記起還沒有付裝裱費給胡笛。正要追出去．又停住了腳步，家里還有好些畫需要裝裱，明日一起送到胡笛的店里去吧！他決定不將《南岳風(fēng)雨圖》寄去北京參展，他要把它掛在畫室的墻上，永遠(yuǎn)銘記那個讓他羞愧萬分的暗記……(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身検?

)()(5分)

A．“胡笛安閑地坐在畫案一側(cè)，眼睛微閉，也不喝茶，也不說話?！查e”表現(xiàn)了胡笛的從容、鎮(zhèn)定，內(nèi)心無愧，既照應(yīng)了前文對胡笛的介紹“裝裱技藝高，人品不錯”，也與后文石丁的急躁形成對比，塑造了典型的人物性格。

B．“朋友說胡笛的裝裱技藝比不少老一輩要強(qiáng)，且人品不錯”以及“畫，題款，印章，都真真切切出自他的手”等文句都是為下文胡笛并沒有換走石丁的原作埋下的伏筆。 C．本文運(yùn)用多種手法來刻畫人物形象，如文中兩處劃線的句子，就運(yùn)用了動作、神態(tài)、外貌、語言等描寫，寫出了石丁的內(nèi)心情緒變化。 D．石丁做暗記實際上是不信任胡笛的表現(xiàn)，并最終在自己心靈上留下的無地自容的印記。

E．“石丁頹然地擱下了放大鏡?！邦j然”一詞，運(yùn)用神態(tài)描寫，傳神地寫出石丁發(fā)現(xiàn)自己技不如

人之后的失落感和挫敗感。（2)小說以“暗記”為題目，有什么好處？請簡要分析。（6分）

(3)胡笛具有哪些形象特點？結(jié)合小說簡要分析。(6分)

(4)關(guān)于小說的主人公，有人認(rèn)為是石丁，有人認(rèn)為是胡笛。你的觀點是什么？請結(jié)合文本，簡要分析；并聯(lián)系實際，談?wù)勀銖闹魅斯砩系玫降膯⑹?。?分）參考答案：（1）CE2.閱讀下面文字，完成11——15題。（20分）父與子[新加坡]尤金①維拉蒂瑪是智利西岸一個精致玲瓏的濱海小城。②在維拉蒂瑪一個周末的傍晚，我到聞名遐邇的中央廣場去逛。廣場中央，人群麇集。擠進(jìn)去看，啊，有兩個人，正熱熱鬧鬧地在跳舞呢!老的約莫四十來歲，少的七八歲，外貌酷似，一看便知道是父子。吸引觀眾注意力的，是他們身上的裝備和獨特的表演方式。③兩個人，都背著鼓：老的背大鼓，少的背小鼓。在鼓上面，裝置了一對鈸。鈸上系了細(xì)細(xì)的繩子，繩子的另一端，就綁在足踝上。隨著雙足的一張一合，鈸也發(fā)出了有節(jié)奏的聲響。④父子兩人，拿著鼓槌，靈活地把雙手反扣到背后，擊鼓。然后，足動、鈸聲響；鼓聲與鈸聲，在一片喧嘩的熱鬧里，尋求和諧的統(tǒng)一。⑤鼓越擊越快，鈸愈碰愈響，父子兩人也越跳越起勁。他們同樣穿著黑色緊身衣褲，褲上綴著閃閃發(fā)亮的星狀物。只見他們雙足跳躍、原地旋轉(zhuǎn)、跪地屈行、單足飛轉(zhuǎn)，動作變幻不定而舞步輕俏如風(fēng)。當(dāng)他們忘我地舞動著時，褲子上的星狀物也忘我地綻放出燦爛的晶光，閃閃爍爍，明明滅滅，好似飛繞一地的螢火蟲。⑥令人覺得不可思議的是，當(dāng)他們出動了十八般武藝跳出了各種高難度的舞步時，他們背著的巨鼓大鈸非但沒有形成任何的障礙，反而奇妙地與他們?nèi)诤铣梢粋€美麗的整體。更叫人拍案叫絕的是，手舞足蹈時，鼓聲和鈸聲，依然配合得天衣無縫，絲毫不顯凌亂。⑦正當(dāng)眾人看得如癡如醉時，天地間，驀然爆出了一個“寂靜”的聲音——父子兩人，戲劇性地放出了一個“休止符”——鼓聲、鈸聲、動作、舞步，全都戛然而止。⑧這時，我才突然驚覺廣場已被如絮細(xì)雨薄薄地籠罩了。⑨父子兩人，各自從地上拿起一頂帽子，反扣過來，當(dāng)做是錢缽，向圍著他們那一道密不透風(fēng)的人墻走去。然而，這一道看起來堅固結(jié)實的人墻，居然在頃刻間“土崩瓦解”——那兩頂用來討錢的帽子，好似“愛滋病”的病毒，快速地把眾人驅(qū)散了。帽子里零零丁丁地躺著的那幾個孤獨無依的小錢幣，在驟來的寒氣里可憐兮兮地緊緊相挨。⑩父與子，地對看了一眼，好似得著了默契，一起把帽子放在地上，又鼓鈸齊響地大跳特跳起來。⑾豆大的雨點掉落在他們臉上，他們地咧著嘴，笑著、舞著，快速地旋轉(zhuǎn)著的身子，在如珠的雨簾里，他們成了兩團(tuán)模糊的影子……11．聯(lián)系上下文，在文中空白處填入兩個恰當(dāng)?shù)脑~語，并簡要說明理由。（3分）

理由：______________________________________________________________12．文本第⑧和第⑾自然段中都寫到了雨，請簡要分析兩處描寫的作用。（4分）____________________________________________________________________13．作者為什么在第⑨自然段中安排了人墻在頃刻間“土崩瓦解”這一情節(jié)？（4分）___________________________________________________________________14．結(jié)合全文，用簡明的語言概括文中這一對父與子的形象特點。（4分）____________________________________________________________________15．文中似乎看不到敘述者“我”的主觀情感，請你在最后為敘述者“我”寫一段體現(xiàn)主題的心理活動，不超過100字。（5分）參考答案：3.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。

板橋幽竹圖耿春元工程師任子建退休后住在鄉(xiāng)下老家里，老家離城二十里。老家前邊臨河，后邊依山，周圍有竹。掩門藏明月，開窗放野云。難得的幽雅環(huán)境，正是老人們清靜養(yǎng)老的好地方。只是到了星期天，兒子一家三口來了，女兒一家三口來了，熱熱鬧鬧一整天，傍晚時分離去了，才清靜下來。用老伴的話說，來了煩，不來盼。人老了，就這賤脾氣。這年夏天，一場大雨，發(fā)現(xiàn)老屋漏水了。先是屋后墻濕了一塊，接著屋中間滴水。放上一個面盆接住，就聽見鐘擺似的滴答滴答響。白天還好，到了晚上，這滴水聲煩得老伴整宿睡不著。老伴患神經(jīng)衰弱癥，到了這鄉(xiāng)下后，那病本來好了的，這一滴水，又犯了。好在雨停了，天晴了。不過，再下大雨呢？又是星期天，兒子一家和女兒一家都來了。任子建就趁吃飯的工夫，跟孩子說起房子漏水的事兒。這事說完，女婿沒說話，女兒沒說話，兒媳也沒說話，只有兒子嚼著一口飯含含混混地說，找個泥瓦匠修修就是了。任子建聽了，心想說得輕巧，誰去找？哪天修？輕輕省省一句話，屋就不漏了？好在下大雨的天氣很快就過去了，一般雨水，只是后墻有塊地方潮濕，并不滴水的。但是第二年雨季眨眼又到了，任子建生怕大雨來時屋再漏，就又趁著星期天大家一起吃飯時，把屋漏水的事兒說了一遍。其實，他自己想辦，也不是辦不到，不就是花錢買材料請工匠嘛。他是認(rèn)為把兒女養(yǎng)大了，一輩子該干的都干了，這點事犯不著自己再操心勞力了。這回不錯，他把話說完，除了女婿沉默外，大家都應(yīng)承著說，修吧修吧，趕快修修，省的老媽睡不著。女婿不說話，老頭不見怪，女婿外人嘛。家里有事，兒子應(yīng)該一馬當(dāng)先的，誰叫他是家里的頂梁柱呢。有兒子在，女婿自然不能搶前忙后的。果然，兒子的話，讓老頭很是喜歡。兒子說，老屋了，干脆大修，一次到位。等我老了，也像你跟媽一樣，來這里養(yǎng)老，守住咱這老宅子。說這話時，還半開玩笑半認(rèn)真地瞅了妹妹一眼，這可是老規(guī)矩，子承祖業(yè)呀。妹妹便抿嘴一笑，什么呀，現(xiàn)在法律可規(guī)定了，子女各一半！老媽在一旁笑起來，好哇，我們還沒死，就爭起祖業(yè)來了。這個星期天大家過得很快活。過去了這一天，老兩口便開始盼，盼兒子來修屋。星期一過去了，星期二過去了，直到星期六早晨，兒子沒盼來，卻盼來了大雨。屋自然還漏，大雨大漏，小雨小漏。雨一直下到星期天早晨，還沒有停下的意思。山路又難行，看來兒女們是不會來了，老兩口就望著漏屋發(fā)愁。下午，雨才漸漸停下來。忽然聽到汽車?yán)嚷?，任子建出門一看，是女婿開著一輛罩著篷布的卡車來修房子了。女婿說，下雨天山路不好走，趕到這費了好幾個小時呢。聽天氣預(yù)報，下星期還有大暴雨，現(xiàn)在抓緊修修，還來得及。說話間，從車上下來三四個穿雨衣的民工，屋里屋外瞅了一遍，就開始卸篷布下的修屋材料。女婿把袖子一挽，搬起幾塊紅瓦，也加入了修屋的行列。一直忙活了一兩個小時，女婿才告訴任子建，這屋修好了，三兩年沒問題。果然，沒幾天真下起了暴雨，一連下了三天兩夜，那屋滴水不漏。老兩口便感嘆，還是女婿疼我們。這一感嘆不要緊，有一個星期天兒女們都到齊了的時候，任子建說，女婿修房有功，獎勵一件東西。說著回房拿了一個紅木漆盒，遞到女婿手里。這下子，大家驚呆了，都知道漆盒里裝的是鄭板橋的《幽竹圖》，已在任家傳了三代了。女婿聽說過，只是從沒見識過，接到手里打開看時，也吃了一驚，忙還給岳父說，這么貴重的東西，我不能要。一旁的女兒不客氣了，一把就將漆盒奪到了手里，看著丈夫說，咱爸給你的，我?guī)湍闶障铝?。咱也沾沾你的光，拿它去換個別墅什么的，到時就不跟哥哥爭這老宅子了！她這一說，哥的臉唰一下就紅了。這個時候，任子建和老伴互相看了一眼，完成了一件大事似的舒了一口氣。以前倆人沒少交談過，人老了，有飯吃，有衣穿，有房子住，再需要的就是兒女的一顆孝心了。

（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ捣郑粒≌f講述了一個耐人尋味的故事，圍繞修繕老屋敘事，情節(jié)上并無大起大落，語言質(zhì)樸，結(jié)尾點題。B．在小說中女婿這一人物之所以少言寡語，是因為在岳父家身份地位不一樣，更因為他自己也不善言辭。C．文中對“老兩口便開始盼，盼兒子來修屋。兒子沒盼來，卻盼來了大雨”的敘述，體現(xiàn)出老兩口對兒子的失望心理。D.作者為我們描述了退休后老人們?nèi)粘Ｉ畹姆ξ叮浩綍r過著清靜的日子，只有到了周末兒女們才來熱鬧一下。E．小說反映了一種社會現(xiàn)象，雖然父母退休后盼望子女回家，但子女卻很少顧及父母的難處，只知“啃老”而不思回報。（２）小說中的女婿是個怎樣的人？請結(jié)合文本分析。（６分）（３）小說多次寫到雨，有什么作用？請簡要分析。（６分）（４）女婿只是幫岳父修繕一下老屋，任子建就把傳了三代的鄭板橋的《幽竹圖》獎勵給了女婿。任子建這個做法是否有些草率？請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā＃ǎ阜郑﹨⒖即鸢福海ǎ保〢給３分，C給２分，E給１分。（E項“只知啃老”不準(zhǔn)確。B項“更因為他自己不善言辭”，文中無據(jù)。D項“日常生活乏味”不正確．）（２）①他是一個懂得分寸的人。當(dāng)岳父說到修屋的進(jìn)候，他一次沒有說話，一次沉默，表現(xiàn)了他知道自己女婿的身份，不便明確表態(tài)的特點。②把孝順落到實處的人。當(dāng)?shù)弥€將有大雨，他不聲不響地將修屋付諸行動。③不貪心的人。岳父要送給他祖?zhèn)鞯拿?，他拒不接受?每點2分)（３）①與中心事件密切相關(guān)：沒有了雨，中心事件修屋便無從體現(xiàn)。②推動情節(jié)發(fā)展：雨停，修屋工作變得不那么急迫；雨下，修屋工作變得迫在眉睫。正是雨推動情節(jié)不斷向高潮發(fā)展。③為表現(xiàn)人物性格服務(wù)。女婿、兒子等的性格是借助下雨的幫助得以表現(xiàn)的，進(jìn)而形成鮮明的對比的。（每點2分）(4)這個做法并不草率。①小說結(jié)尾提到任子建和老伴沒少交談過，人老了，有飯吃，有衣穿，有房子住，再需要的就是兒女的一顆孝心了。女婿雖只是幫岳父修繕一下老屋，但其對待老的孝心卻是實實在在的。②女婿在對待修繕老屋這件事上，一直沒有怎么說話，但他把這件事實際上是放在了心上，這和兒子的只說不做形成了鮮明對比，也讓任子建在決定《幽竹圖》的歸屬時下定了決心。③“老兩口完成了一件大事似的舒了一口氣”，這一件大事，也就是《幽竹圖》的安排問題了，將它送給女婿，正表明女婿經(jīng)受住了考驗，老兩口為能做出決定感到寬心。（表明態(tài)度2分，理由一點2分）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成1-4小題。朱治字君理，丹楊故鄣人也。初為縣吏，后察孝廉，州辟從事，隨孫堅征伐。中平五年，拜司馬，從討長沙、零、桂等三郡賊周朝、蘇馬等，有功，堅表治行都尉。從破董卓于陽人，入洛陽。表治行督軍校尉，特將步騎，東助徐州牧陶謙討黃巾。會堅薨，治扶翼①策，依就袁術(shù)。后知術(shù)政德不立，乃勸策還平江東。時太傅馬日磾在壽春，辟治為掾，遷吳郡都尉。是時吳景已在丹楊，而策為術(shù)攻廬江，于是劉繇恐為袁、孫所并，遂構(gòu)嫌隙。而策家門盡在州下，治乃使人于曲阿迎太妃及權(quán)兄弟，所以供奉輔護(hù)，甚有恩紀(jì)。治從錢唐欲進(jìn)到吳，吳郡太守許貢拒之于由拳，治與戰(zhàn)，大破之。貢南就山賊嚴(yán)白虎，治遂入郡，領(lǐng)太守事。策既走劉繇，東定會稽。權(quán)年十五，治舉為孝廉。后策薨，治與張昭等共尊奉權(quán)。建安七年，權(quán)表治為吳郡太守，行扶義將軍，割婁、由拳、無錫、毗陵為奉邑，置長吏。征討夷越，佐定東南，禽截黃巾余類陳敗、萬秉等。黃武元年，封毗陵侯，領(lǐng)郡如故。二年，拜安國將軍，金印紫綬，徙封故鄣。權(quán)歷位上將，及為吳王，治每進(jìn)見，權(quán)常親迎，執(zhí)版交拜，饗宴贈賜，恩敬特隆，至從行吏，皆得奉贄②私覿③，其見異如此。初，權(quán)弟翊，性峭急，喜怒快意，治數(shù)責(zé)數(shù)，諭以道義。權(quán)從兄豫章太守賁，女為曹公子婦，及曹公破荊州，威震南土，賁畏懼，欲遣子入質(zhì)。治聞之，求往見賁，為陳安危，賁由此遂止。權(quán)常嘆治憂勤王事。性儉約，雖在富貴，車服惟供事。權(quán)優(yōu)異之，自令督軍御史典屬城文書，治領(lǐng)四縣租稅而已。然公族子弟及吳四姓多出仕郡，郡吏常以千數(shù)，治率數(shù)年一遣詣王府，所遣數(shù)百人，每歲時獻(xiàn)御，權(quán)答報過厚。是時丹楊深地，頻有奸叛，亦以年向老，思戀土風(fēng)，自表屯故鄣，鎮(zhèn)撫山越。諸父老故人，莫不詣門，治皆引進(jìn)，與共飲宴，鄉(xiāng)黨以為榮。1．對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項是（）A．會堅薨 會：適逢B．遂構(gòu)嫌隙 構(gòu)：設(shè)計陷害C．貢南就山賊嚴(yán)白虎 就：投靠D．莫不詣門 詣：造訪2．下列各組句子中，劃線的詞的意義和用法相同的一項是（）A．從破董卓于陽人

貪于財貨，好美姬B．于是劉繇恐為袁、孫所并

其人居遠(yuǎn)未來，而為留待C．亦以年向老，思戀土風(fēng)

以其無禮于晉，且貳于楚也D．治皆引進(jìn)，與共飲宴

而吾與子之所共適3．下列各組句子中，全都表現(xiàn)朱治憂勤王事的一組是（）①后知術(shù)政德不立，乃勸策還平江東②后策薨，治與張昭等共尊奉權(quán)③治每進(jìn)見，權(quán)常親迎④征討夷越，佐定東南，禽截黃巾余類陳敗、萬秉等⑤治聞之，求往見賁，為陳安危⑥以年向老，思戀土風(fēng)，自表屯故鄣A(chǔ)．①②⑥

B．②③⑤

C．②④⑥

D．①④⑤4．把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）吳郡太守許貢拒之于由拳，治與戰(zhàn)，大破之。譯文：（2）策既走劉繇，東定會稽。譯文：（3）治聞之，求往見賁，為陳安危，賁由此遂止。譯文：

參考答案：1．B2．C3．D4.⑴吳郡太守許貢據(jù)守在由拳，朱治與許貢交戰(zhàn)，大敗許貢。⑵孫策趕跑劉繇以后，又往東平定會稽。⑶朱治聽說此事，請求往豫章會見孫賁，為他陳述利害，孫賁因此打消了（依附曹操的）念頭。1．本題考查“理解常見文言實詞在文中的含義”考點，能力層次為B，側(cè)重“理解”能力的考核。構(gòu)，集結(jié)、構(gòu)成2．A前者為介詞，在；后者為介詞，表示引進(jìn)動作對象，對，對于。B前者為介詞，表被動；后者為介詞，為了。C均為表原因的連詞，因為。D前者為介詞，跟，同；后者為連詞，和3．此題考查對人物性格特征的概括，全都表現(xiàn)朱治憂勤王事的一組是①④⑤，回答此題，一要讀懂文意，結(jié)合文意判斷，二要用排除法，排除干擾項，③表現(xiàn)朱治受到孫權(quán)禮遇；⑥表現(xiàn)朱治年老且懷念故土4.翻譯句子時，第一步：聯(lián)系語境明大意。聯(lián)系具體語境，把握句子大意，寫出主干。第二步：字句落實莫疏漏。注意重要實詞、虛詞，看清語法現(xiàn)象，如古今異義、詞類活用、偏義復(fù)詞等；明確特殊句式如省略、倒裝、固定句式等。第三步：翻譯句子要得法。文言文“六字翻譯法”：留、替、補(bǔ)、刪、移、猜?！傲簟?，指凡朝代、年號、人名、地名、官職等專有名詞，皆保留不動；“替”，將單音詞換成現(xiàn)代漢語雙音詞，將詞類活用詞換成活用后的詞，將通假字換成本字……凡該換的，一律換之；“補(bǔ)”，即補(bǔ)出所省略或隱含的內(nèi)容，特別是對省略句；“刪”，指刪去那些無意義或沒有必要譯出的虛詞；“移”，指把文言句中特殊句式按現(xiàn)代漢語要求調(diào)整過來；“猜”，指文言句中多義實詞、帶修辭的句子，要根據(jù)上下文靈活猜測處理。第四步：隱性失分要避免?；仡櫾模瑱z查是否符合語境——“看”；再讀一遍，保證句子準(zhǔn)確通順——“念”；謄上卷子，字跡清楚端正無誤——“寫”。⑴得分點：“拒”“破”，句意通順⑵得分點：“走”“東”，句意通順⑶得分點：“陳”“由此”，句意通順5.閱讀下面古文，完成4-7題。賀，字長吉，鄭王之孫也。七歲能辭章，名動京邑。韓愈、皇甫湜覽其作，奇之而未信，曰：“若是古人，吾曹或不知，是今人，豈有不識之理。”遂相過其家，使賦詩。賀總角荷衣而出，欣然承命，旁若無人，援筆題曰《高軒過》。二公大驚，以所乘馬命聯(lián)鑣而還，親為束發(fā)。賀父名晉肅，不得舉進(jìn)士，公為著《諱辯》一篇。后官至太常寺奉禮郎。賀為人纖瘦，通眉，長指爪，能疾書。旦日出，騎弱馬，從平頭小奴子，背古錦囊，遇有所得，書置囊里。凡詩不先命題，及暮歸，太夫人使婢探囊中，見書多，即怒曰：“是兒要嘔出心乃已耳！”上燈，與食，即從婢取書，研墨疊紙足成之。非大醉吊喪，率如此。賀詩稍尚奇詭，組織花草，片片成文，所得皆驚邁，絕云翰墨畦徑，時無能效者。樂府諸詩，云韶眾工，諧于律呂。嘗嘆曰：“我年二十不得意，一生愁心，謝如梧葉矣。”忽疾篤，恍惚晝見人緋衣賀赤虬騰下，持一版書，若太古雷文，曰：“上帝新作白玉樓成，立召君作記也。”賀叩頭辭，謂母老病，其人曰：“無上比人間差樂，不苦也?！本觾A，窗中勃勃煙氣，聞車聲甚速，遂絕。死時才二十七，莫不憐之。李藩綴集其歌詩，因托賀表兄訪所遺失，并加點竄，付以成本。彌年絕跡。乃詰之，曰：“每恨其傲忽，其文己焚之矣?！敖翊媸奈濉６拍翞樾蛘呶寰?，今傳。孟子曰：“其進(jìn)銳者其退速?！毙湃?。賀天才俊拔，弱冠而有極名。天奪之速，豈吝也耶若少假行年，涵養(yǎng)盛德，觀其才，不在古人下矣。今茲惜哉?。ㄟx自《唐才子傳·李賀》）[注]鄭王：李亮，唐高祖李淵的從父，隋朝時任海州刺史，高祖武德初年封鄭王。

4、對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（3分）

A

賀總角荷衣而出，欣然承命，旁若無人

承：接受

B

賀父名晉肅，不得舉進(jìn)士

舉：推薦、選用

C

老子曰：“其進(jìn)銳者退速。”信然

信：果真、的確

D

若少假行年，涵洞養(yǎng)盛德，觀其才，不在古人下矣

假：授予、給予5、以下句子中，全都表明李賀有才華的一組是（3分）①韓愈、皇甫湜覽其作，奇之而未信②賀為人纖瘦，通眉，長指爪，能疾書③所得皆驚邁，絕云翰墨畦徑，時無能效者④従平頭小奴子，背古錦囊，遇有所得，書置囊里⑤每恨其傲忽，其文己焚之矣⑥上帝新作白玉樓成，立召君作記也A①③⑤

B②④⑥

C①③⑥

D②④⑤6、下列對文章的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A

李賀是唐朝宗師后人，人長得纖瘦，手腳很長，但非常聰明，寫字飛快，七歲詩文便震動京城。B

韓愈、皇甫湜讀了李賀的作品，不相信他只有七歲，直到李賀梳總角發(fā)穿荷葉衣出來，他們才大驚。C

李賀寫詩崇尚奇異的風(fēng)格，完全擺脫了通常詩家的常規(guī)，當(dāng)時無人能夠仿效，其樂府詩常被譜成唱曲。D

作者詳細(xì)記敘李賀充滿神奇色彩的病死過程，是要借天妒英才的說法凸顯李賀出類拔萃的天賦。7、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）若是古人，吾曹或不知；是今人，豈有不識之理。（5分）（2）非大醉吊喪，率如此。（4分）參考答案：6.閱讀下面的文言文，完成下列小題。上余青州書【宋】蘇洵洵聞之，楚人高令尹子文①之行，曰：“三以為令尹而不喜，三奪其令尹而不怒。”其為令尹也，楚人為之喜；而其去令尹也，楚人為之怒。己不期為令尹，而令尹自至。夫令尹子文豈獨惡夫富貴哉？知其不可以求得，而安其自得，是以喜怒不及其心，而人為之囂囂。嗟夫！豈亦不足以見己大而人小邪？脫然為棄于人，而不知棄之為悲；紛然為取于人，而不知取之為樂。昔者，明公之初自奮于南海之濱，而為天下之名卿。當(dāng)其盛時，激昂慷慨，論得失，定可否，左摩西羌，右揣契丹，奉使千里，彈壓強(qiáng)悍不屈之虜，其辯如決河流而東注諸海，名聲四溢于中原而磅礴于戎狄之國，可謂至盛矣。及至中廢而為海濱之匹夫，蓋其間十有余年，明公無求于人，而人亦無求于明公者。其后，適會南蠻縱橫放肆，充斥萬里，而莫之或救。明公乃起于民伍之中，折尺棰而笞之，不旋踵而南方乂安。走明公豈有求而為之哉？適會事變以成大功，功成而爵祿至。明公之于進(jìn)退之事，蓋亦綽綽乎有余裕矣。悲夫！世俗之人紛紛于富貴之問而不知自止！達(dá)者安于逸樂而習(xí)為高岸之節(jié)，顧視四海，饑寒窮困之士，莫不顰蹙嘔噦而不樂；窮者藜藿不飽，布褐不暖，習(xí)為貧賤之所摧折，仰望貴人之輝光，則為之顛倒而失措。此二人者皆不可與語于輕富貴而安貧賤何者彼不知貧富貴賤之正味也夫惟天下之習(xí)于富貴之榮而忸于貧賤之辱者而后可與語此。今夫天下之所以奔走于富貴者，我知之矣，而不敢以告人也。富貴之極，止于天子之相。而天子之相，果誰為之名邪？豈天為之名邪？其無乃亦人之自名邪？夫天下之官，上自三公，至于卿、大夫，而下至于士。此四者，皆人之所自為也，而人亦自貴之。而令世之士，得為君子者，一為世之所棄，則以為不若一命士之貴，而況以與三公爭哉。且夫明公昔者之伏于南海，與夫今者之為東海也，君子豈有間于其間，而明公亦豈有以自輕而自重哉？洵以為明公之習(xí)于富貴之榮，而狃于貧賤之辱，其嘗之也蓋已多矣，是以極言至此而無所迂曲。洵，西蜀之匹夫，嘗有志于當(dāng)世，因循不遇，遂至于老。然其嘗所欲見者，天下之士蓋有五六人。五六人者已略見矣，而獨明公之未嘗見，每以為恨。今明公來朝，而洵適在此，是以不得不見。伏惟加察，幸甚！（選自蘇洵《嘉祐集》，有刪節(jié)）【注】①令尹子文：令尹，春秋時期楚國官名，位同國相。子文，姓斗，名谷於菟，字子文。楚國內(nèi)亂，子文自毀其家，以紓國難。三次被免去相位，毫無慍色。②明公：對于有名望、有地位的人的尊稱，此處指余靖，時任青州知州。14.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A.楚人高令尹子文之行

高：拾高B.脫然為棄于人

脫然：不經(jīng)意的樣子C.不旋踵而南方乂安

乂安：太平無事D.莫不顰蹙嘔噦而不樂

嘔噦：嘔吐15.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A.豈亦不足以見己大而人小邪

侶魚蝦而友麋鹿B.明公之初自奮于南海之濱

將請罪于母，母不許C.明公之于進(jìn)退之事

吾從而師之D.其無乃亦人之自名邪

其皆出于此乎16.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是A.文章開頭敘寫楚國令尹子文仕途三起三落事，目的是拿明公余靖與其作類比，說明明公淡泊名利，品行高尚。B.明公余靖仕途發(fā)跡于南海，當(dāng)上朝臣之后，安撫邊疆，奉命出使，口若懸河，彈壓強(qiáng)悍不屈的外敵，聲名遠(yuǎn)播。被罷黜后，十多年間蟄居海濱，與世無爭。后受命安撫南方少數(shù)民族，不久就凱旋，又得朝廷重用。C.蘇洵認(rèn)為當(dāng)世之士能身為朝臣成君子者，一旦被棄，還不如命士尊貴，哪還能與三公爭列；而明公余靖卻能東山再起，得享爵祿，源于他對進(jìn)退的淡然心態(tài)，不自輕自重。D.這封書信敘議結(jié)合，言辭懇切，表達(dá)了蘇洵對明公余靖寵辱不驚、進(jìn)退自若的博大胸襟的仰慕之情，并以未能結(jié)識他而深以為憾，渴望乘其來朝之機(jī)，得以一見。17.用“／”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。此二人者皆不可與語于輕富貴而安貧賤何者彼不知貧富貴賤之正味也夫惟天下之習(xí)于富貴之榮而忸于貧賤之辱者而后可與語此18.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）是以喜怒不及其心，而人為之囂囂。（2）洵以為明公之習(xí)于富貴之榮，而狃于貧賤之辱，其嘗之也蓋已多矣。參考答案：14.A

15.A

16.B

17.此二人者／皆不可與語于輕富貴而安貧賤／何者／彼不知貧富責(zé)賤之正味也／夫惟天下之習(xí)于富貴之榮／而忸于貧賤之辱者／而后可與語此

18.（1）因此喜怒不觸及他的內(nèi)心，而別人卻因此議論紛紛。（2）我認(rèn)為明公您習(xí)慣于富貴的尊榮，又拘泥于貧賤的屈辱，（這種體驗）您品嘗它們大概已很多次了。【14題詳解】試題分析：本題主要考查文言實詞的意思。實詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來。A項，“高”，結(jié)合后面內(nèi)容“三以為令尹而不喜，三奪其令尹而不怒”分析，三次任命他為令尹他卻一點也不喜形于色，三次剝奪他令尹的職位他也不憤怒?！笆案摺卞e誤。應(yīng)該是認(rèn)為……高尚，意動用法。故選A。點睛：理解文言實詞意思的技巧：從語法搭配的角度辨析詞性；從語義搭配的角度推測詞義；從語境暗示的角度推斷詞義；從字形構(gòu)成的角度推測詞義；從詞類活用(古今異義)等用法的角度判斷詞義；從句子結(jié)構(gòu)對稱的角度推斷詞義；從字音字形通假的角度推斷詞義。如本題，主要從語境內(nèi)容分析?！?5題詳解】試題分析：本題主要考查文言虛詞的意義和用法。對于文言虛詞類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的。解答此題時，需要逐項分析。A項，連詞，表并列。B項，介詞，從；介詞，向。C項，助詞，舒緩語氣，補(bǔ)足音節(jié)，無實義；代詞，他。D項，指示代詞，這；語氣副詞，表揣測語氣。故選A?！?6題詳解】試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。B項，“后受命安撫南方少數(shù)民族”錯。根據(jù)原文“明公乃是起于民伍之中，折尺棰而笞之，不旋踵而南方乂安”分析，您于是在百姓的隊伍中奮起，折尺棰鞭笞他們，不久南方安定?？芍鞴亲园l(fā)去安撫南方少數(shù)民族的。故選B?！?7題詳解】試題分析：本題考查文言斷句的能力。此類試題解答時，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補(bǔ)語等斷句。斷句時，一是可找出內(nèi)容獨立完整的句子，降低斷句難度，如本題“何者”“彼不知貧富貴賤之正味也”就是獨立句；二是從句子結(jié)構(gòu)的角度來分析，如“于富貴之榮”與“忸于貧賤之辱”是并列關(guān)系；三是分析句子表述有哪幾方面的意思，根據(jù)句意來進(jìn)行斷句。句意：這兩種人都不可以對他們說輕視富貴安于貧賤的事。為什么呢？他們不知道貧富貴賤的本質(zhì)含義。只有天下那些習(xí)慣富貴的榮耀，而且又蒙受貧賤的恥辱的人，才可以與他們談?wù)摯祟愒掝}。【18題詳解】試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“是以”，因此；“及”，到達(dá)、觸及；“其”，代詞，他；“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折；“之”，代詞，這；“囂囂”，議論紛紛，喧嘩討論。（2）“以為”，認(rèn)為；“之”，主謂之間取消句子獨立性；“習(xí)”，習(xí)慣；“于”，介詞，對于，引出對象；“洵以為明公之習(xí)于富貴之榮”（狀語后置句）；“而”，連詞，表并列；“狃”，拘泥；“之”，助詞，的；“其”，代詞，您；“之”，代詞，指“習(xí)于富貴之榮，而狃于貧賤之辱”；“蓋”，大概?！军c睛】參考譯文：我聽說，楚國人認(rèn)為令尹子文的行為很高尚，說：“三次任命他為令尹他卻一點也不喜形于色，三次剝奪他令尹的職位他也不憤怒?！彼隽钜颂嫠吲d；而他不做令尹，楚國人替他憤怒。他自己沒期望做令尹，但令尹這個官位又自己來了。這難道是令尹子文厭惡富貴嗎？他知道富貴不可以求得，便安然自得，因此喜怒不觸及他的內(nèi)心，而別人卻因此議論紛紛。?。‰y道這也不足以看出他的大度，別人的小氣嗎？被人拋棄也不放在心上，也不知道拋棄他是悲哀的事；被人任用，整天忙忙碌碌，也不知道任用他是樂事。以前，明公您開始在南海之濱努力建功，成為天下的名臣。正當(dāng)您意氣風(fēng)發(fā)之時，您激昂慷慨，討論得失，判定對錯，左邊安撫西羌，右邊撫慰契丹，奉命出使千里之外的地方，打壓強(qiáng)悍不屈服的外敵，您的辯才好像是決口的河流向東注入大海，名聲在中原四溢，在戎狄等蠻夷的國度中也顯出磅礴的氣勢，可以說是最為得意之時。等到中途被罷黜成為海濱的平民百姓，大概這十多年間，您對人無所求，而別人對您也無所求。那以后，恰逢南方少數(shù)民族肆意放縱作亂，范圍波及上萬里，卻沒有人能夠去解救這危難。您于是在百姓的隊伍中奮起，折尺棰鞭笞他們，不久南方安定。您難道是有所求而做這件事嗎？恰好是遇到重大事件而成就了您偉大的功業(yè)，功業(yè)成，爵祿自然到了。您對于出仕退隱之事，大概也是綽綽有余啊?？杀。∈浪椎娜嗽诠γ撝g忙于追求卻不知道自行停止。得志的人安于享樂，習(xí)慣于高高在上的樣子，環(huán)視四海之內(nèi)忍受饑寒、走投無路之人，沒有一個不皺眉惡心而不快樂的。處境困窘的人吃粗劣的湯羹卻不飽，穿粗布衣服卻不暖，習(xí)慣于被貧賤的處境摧殘折磨，仰望貴人的光輝，就為其神魂顛倒驚慌失措。這兩種人都不可以對他們說輕視富貴安于貧賤的事。為什么呢？他們不知道貧富貴賤的本質(zhì)含義。只有天下那些習(xí)慣富貴的榮耀，而且又蒙受貧賤的恥辱的人，才可以與他們談?wù)摯祟愒掝}?，F(xiàn)在天下人汲汲于富貴的原因，我是知道的，卻不敢告訴世人。人臣最大的富貴，莫過于做天子的臣相了。而做天子的臣相，果真是為了那虛名嗎？這難道是上蒼的虛名嗎？這恐怕也是自己的名聲吧？天下的官職，上自三公，中至于卿、大夫，下至于士人。這四者，都是每個人想努力爭取的，也是世人所尊重的。而當(dāng)今之人，能成為這四者之一（已是莫大的榮耀），但一旦被罷黜棄用，則往往自認(rèn)為不如一個命士顯貴，更不用說去跟三公爭高低了。況且明公您過去發(fā)跡于南海，而如今困窘于東海，富貴之人中哪里有混雜于其間的呢！而您也哪里會因為這個而自輕自傲呢？我認(rèn)為明公您習(xí)慣于富貴的尊榮，又拘泥于貧賤的屈辱，（這種體驗）您品嘗它們大概已很多次了，因此到了困窘的地步也不會自甘沉淪。我是西蜀的平民百姓，曾有志于當(dāng)世，一直拖延時光未曾有所作為，卻已到了暮年。然而我曾經(jīng)渴望拜會的天下英才，普天之下，大概五六人而已。那五六個人，我大都已見過，可是唯獨不曾見過閣下您，我常常深以為憾。如今您回來朝中，而我又在這里，因此不得不見您。我俯伏思量，盼望您的回音。（若能拜見您，）我將不勝榮幸