Word-7-京味兒讀后感7篇

寫好一篇讀后感能夠加深人們對(duì)名著思想的熟悉，要知道寫讀后感能夠提高我們的寫作力量，京味兒讀后感7篇，。

京味兒讀后感篇1

這個(gè)假期我讀了全套21本，還有等。

其中給我印象最深的是，這只烏龜在這個(gè)世界上至少活了幾千萬(wàn)年了，他的背上刻滿了像小魚兒一樣的甲骨文。不僅如此，這只烏龜還有奇妙的本領(lǐng)，能聞出哪些孩子身上有孩子味，懂得許多教育理念，深得孩子的喜愛和信任。在一個(gè)深夜，這只烏龜一路聞著孩子味兒來(lái)到了馬小跳家。馬小跳是個(gè)孩子味兒很濃的孩子。由于他有一個(gè)溫馨的家。而安琪兒也是一個(gè)有著孩子味兒的孩子，但是，她的媽媽每天讓她在家里學(xué)習(xí)許多東西。不讓她看喜愛的書。在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，就算孩子味再濃，那也會(huì)很快被磨滅的。

這本書讓我感受很深，現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)就像安琪兒的媽媽一樣，讓孩子學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，根本沒(méi)有一點(diǎn)輕輕松松玩的時(shí)間，原來(lái)很有孩子味的，漸漸地就被磨滅掉了。失去了童年的歡快。

烏龜說(shuō)，大自然盼望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。假如打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜蜜，而且很快就會(huì)腐爛。多么盼望大人們能明白這一點(diǎn)，給我們更多的理解和寬容，讓我們?cè)谝粋€(gè)自由輕松的環(huán)境中，健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)吧!

京味兒讀后感篇2

今日我讀完了笑貓日記（系列）的。我喜愛笑貓、地包天、馬小跳和他的媽媽、杜真子。

這本書講的是一只（有特異功能）的老烏龜能聞出孩子味，它說(shuō)：“純就是孩子味?！蹦侵粸觚斔约阂膊恢雷约夯盍硕嗌倌辏縿e說(shuō)我們了，它不會(huì)死的，由于什么地方都有濃濃的孩子味。

笑貓想：“純是什么味道？”笑貓連純潔水都想到了。

我假如有一只笑貓多好呀！

京味兒讀后感篇3

我曾經(jīng)在語(yǔ)文書上學(xué)過(guò)這樣一句話——書是人類進(jìn)步的階梯。我們只有通過(guò)大量的課外閱讀，才能豐富自己的學(xué)問(wèn)，開拓我們的`視野。我最喜愛的一本書叫，接下來(lái)我就給大家講講這本書的故事。

這是一個(gè)百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜突然闖入了笑貓的”夏宮“里，烏龜說(shuō)只要生活在有孩子味兒的地方，心就永久不會(huì)變老。在一個(gè)雷雨交加的夜里，笑貓睡在烏龜?shù)谋成希瑸觚斁婉W著它穿越城市中密林一般的樓群，來(lái)到了馬小跳的家。到了晚上，杜真子的媽媽睡覺了，烏龜靜靜地爬進(jìn)了杜真子?jì)寢尩姆块g吐了一口氣。早上天還沒(méi)亮，媽媽就在邊敲邊說(shuō)：”杜真子，快起來(lái)背英語(yǔ)了！“”??！有鬼呀！“杜真子可怕地大叫，笑貓也去看喧鬧了。近看，杜真子?jì)寢尩淖彀湍[了起來(lái)。笑貓問(wèn)烏龜：”這是怎么回事呀？“”半夜我在她媽媽的房間吐了一口氣，這可不是一般的氣，這是我在肚子積了千年的氣?！霸瓉?lái)我心目中神圣的烏龜，竟然這么好玩兒！它是那么喜愛孩子們身上歡樂(lè)，天真的味道，怪不得它永久能找到它的伴侶——笑貓，馬小跳河杜真子。

讀了這個(gè)故事，我明白了童年應(yīng)當(dāng)是歡樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的；童年不只是做不完的作業(yè)，童年應(yīng)當(dāng)是孩子們快樂(lè)的笑臉。我們和童年的伙伴兒一起玩耍，一起在光明的老師里仔細(xì)上課，讓我們珍惜我們的童年吧！

京味兒讀后感篇4

這是一本用幻想暖和童年，用才智點(diǎn)亮童心的好書。我特別的喜愛。書里面講了這樣一個(gè)故事：

這是一個(gè)百年一遇的盛夏。一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖入我的隱秘山洞。烏龜說(shuō)，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永久不會(huì)變老。在大雨滂沱的深夜，烏龜馱著我們穿過(guò)城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。一個(gè)不同尋常的暑假，就這樣開頭了……

童年原本是歡樂(lè)的，現(xiàn)在我們的童年，被太多的學(xué)習(xí)課目所困擾！沉重的書包里，裝滿了家長(zhǎng)的期望！

我們就像機(jī)器人一樣，變成了學(xué)習(xí)的工具。沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了屬于自己的空間。我知道，家長(zhǎng)是為了我們好，才這樣關(guān)懷我們?？墒牵@種關(guān)懷，讓我們心里產(chǎn)生了很大的壓力。我們的每一步都是父母設(shè)計(jì)好的，無(wú)法去做自己喜愛的事情。

家長(zhǎng)為了孩子學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，經(jīng)常在課外的時(shí)間，為我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班。占用了我們太多玩耍的時(shí)間。其實(shí)他們不了解，這樣會(huì)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。課余時(shí)間，我們想好好的放松一下。有了歡樂(lè)的心情，才能更好的學(xué)習(xí)。

通過(guò)讀這本書，我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，由于，雖然我沒(méi)有了太多的玩耍時(shí)間，但，父母與老師都是為了我們有個(gè)好的將來(lái)。我也會(huì)找課余時(shí)間，去做一些有益義的活動(dòng)，這樣又能放松心情，又能更好的調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)。

京味兒讀后感篇5

暑假的一天，我讀了曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童獎(jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)重大獎(jiǎng)項(xiàng)的楊紅櫻阿姨寫的。讀完這本書，我心里熱乎乎的，仿佛喝了一碗美味的“心靈雞湯”，回味無(wú)窮。

本書以童話的形式敘述了一個(gè)奇妙而又奇妙的故事：在一個(gè)百年一遇的盛夏，一只烏龜順著孩子味找到了馬小跳家。烏龜說(shuō)：“只要生活在有孩子味的地方，心就永久不會(huì)老?！庇谑牵粋€(gè)不尋常的暑假就這樣開頭了……

從這本書中，我讀到了馬小跳、杜真子和安琪兒的心靈最深處：他們渴望擁有自己的一片天空，那里遠(yuǎn)離老師的批判、父母的嘮叨和各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，他們可以大膽飛行，做自己想做的事。在這片土地上，他們過(guò)的好快樂(lè)，真是讓人艷羨。

看到這，我感受很深：現(xiàn)在多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以他們的父母不盼望自己的孩子輸在起跑線上，便把孩子每天的時(shí)間支配的滿滿當(dāng)當(dāng)，絲毫沒(méi)有剩余的時(shí)間放松。是啊，父母“望子成龍”的迫切心情我們可以理解，但他們?cè)诖送瑫r(shí)卻忽視了我們的感受，我們也盼望有時(shí)間和伴侶們出去玩，也盼望看會(huì)兒動(dòng)畫片，也盼望……可是我們卻多了那么多的壓力和負(fù)擔(dān)。

大自然盼望孩子在成人之前做孩子該做的事，像“圖圖”那樣快樂(lè)、歡樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮。假如打亂了這個(gè)挨次，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿也不甜蜜，并且很快就會(huì)爛掉?！凹偃缒銈儛酆⒆樱瑸槭裁床蛔屗麄儦g樂(lè)些呢”？

京味兒讀后感篇6

我讀了以后，發(fā)覺人似乎可以和動(dòng)物溝通，由于有好幾次，笑貓都和一些小伴侶溝通，雖然我不知道是不是真的，不過(guò)我信任我雖然聽不懂動(dòng)物的語(yǔ)言，但動(dòng)物能聽懂我的語(yǔ)言。而且我讀完這本書，我還知道了：現(xiàn)在孩子都不是那么天真、純凈、活潑了，而都變的沒(méi)有童心，沒(méi)有孩子味了，由于有一些家長(zhǎng)老是逼迫自己的孩子學(xué)習(xí)，讓他們光學(xué)習(xí)，不干別的。他們還覺得自己最會(huì)教育孩子，實(shí)際上這些家長(zhǎng)才不會(huì)教育孩子，孩子想學(xué)就學(xué)，想玩就玩，間或抓一抓學(xué)習(xí)，提高一下還行，假如成天都逼孩子學(xué)習(xí)，那就沒(méi)什么意思了。就像書中杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽，杜真子和安琪兒都被逼的發(fā)出抗議了，但還是被他們的媽媽給逼著學(xué)習(xí)，不能玩，所以我只能對(duì)像杜真子和安琪兒這樣的媽媽說(shuō)：“孩子是無(wú)辜的?！边@些大人雖然是為孩子好，但其實(shí)他們錯(cuò)了，世界上學(xué)習(xí)好的有多少，但他們有多少是被逼的，他們都是憑自己勞動(dòng)、努力、勤奮學(xué)到真本領(lǐng)，而不是被大人們辛辛苦苦的花錢買書、買教材的給逼出來(lái)的。教育孩子應(yīng)當(dāng)讓他們自己去學(xué)習(xí)，而不應(yīng)當(dāng)逼他們。我不知道這些大人為什么這么做，但是我可以告知他們：“你們錯(cuò)了。”

這本書寫得很好，由于他告知了我們不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)逼孩子學(xué)習(xí)，而應(yīng)當(dāng)讓他們干他們自己喜愛的事，而且這本書還說(shuō)出了先哲的觀點(diǎn)：“大自然盼望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，假如打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜蜜，而且很快就會(huì)腐爛?！?/p>

這本書它的內(nèi)容很簡(jiǎn)短，但寫出了大體意思，所以我總結(jié)了寫作的幾點(diǎn)，語(yǔ)言文字不用太啰嗦，簡(jiǎn)潔明白就好；文章敘述不肯定要精細(xì)，流露真情就好等幾點(diǎn)。

看完這本書我覺得，我的爸爸媽媽是最好的爸爸媽媽，由于他們不逼我學(xué)習(xí)，媽媽常常說(shuō)上課仔細(xì)聽講，按時(shí)完成作業(yè)，把所學(xué)的內(nèi)容完全把握了就行了。

京味兒讀后感篇7

前幾天，表弟借我了一本書，這本書名字叫。我對(duì)這本書的題目有點(diǎn)奇怪???：貓真的會(huì)笑嗎？我看完這書再來(lái)揭曉答案。

這本書講的是烏龜、笑貓和小老鼠都住在隱秘山洞里。有一天，馬小跳一伙人去隱秘山洞看笑貓，發(fā)覺了這只烏龜。是一只奇妙的烏龜。它和它的伙伴很不同，背上有甲骨文還能聞出孩子們的味道。烏龜不但能聞出孩子的味道，而且還會(huì)穿墻術(shù)，別的烏龜都不會(huì)，唯獨(dú)它有，真是奇妙，真是特殊。

不過(guò)，烏龜所說(shuō)的孩子味道，并不是每個(gè)孩子身上都有的，烏龜說(shuō)有很多孩子身上沒(méi)有了孩子味道?？赐炅诉@本書，我知道烏龜所說(shuō)了孩子味道，其實(shí)就是小孩子應(yīng)當(dāng)像小孩子，做符合他們年齡所做的事，每個(gè)孩子身上應(yīng)有的歡樂(lè)、布滿愛心等等。

我覺得這本書其實(shí)是寫給大人看的，它想要告知大人，不要讓孩子做自己不喜愛做的事，要充分給孩子玩耍的時(shí)間，讓他們干自己想干的事，看自己想看的書。我的爸爸媽媽雖然沒(méi)看過(guò)這本書，但是比起其