Word-10-期末總復習計劃（優(yōu)秀5篇）期末了，支教也走到尾聲了！時間，你是孫悟空嗎？一個跟斗，十萬八千里！還是像wangjiahao、zhangyubing跑步那么快?。?！

期末當然要復習啦！至今為止，我已經(jīng)糊里糊涂帶領同學們復習了第六單元，第一單元機械運動也復習了一節(jié)課，但復習效果和課堂紀律并不抱負，應當是很不抱負。好苦惱！理解力量好的同學聽得直打哈欠，理解不過來的的同學又不聽，還有一部分同學擾亂課堂?？赡芪仪岸螘r間有所松懈，他們也跟著松散起來。真是有其師必有其徒！這樣復習下去確定不行，怎么辦？怎么讓理解力量好的同學在自己學好后有事可干而不至于發(fā)呆打哈欠，讓那部分不聽的同學動起腦、動起手來，讓那部分想搗亂的同學掌握住自己靜下心復習呢？我不想我的同學的學習變成一種苦痛，也不想一節(jié)課總是板著臉兇同學，強調課堂紀律?！皻g樂學習，學有所獲！”要怎樣才能做到？怎樣才能解決這總復習現(xiàn)狀？

我想了好久，分小組復習，將課堂時間還給同學。

一、分組：

將全班同學四人一組分成12個小組（其中2個組為2人和3人），分組原則

1、座位就近原則，個別調動（避開小組爭論的時候大范圍走動影響課堂紀律）；

2、成果勻稱安排，保證每一組都有解題、講解的同學。

二、選組長：

每組兩個組長，一個紀律組長：爭論溝通時組織小組成員，管理小組爭論秩序；一個爭論組長：負責支配小組成員對不會的題目進行講解，盡量達到每一個成員每一題都過關（最關鍵的一個環(huán)節(jié)）。

三、激勵管理：

采納加減分原則，每一小組基本分50分，加減分點有

1、紀律，（-3——+3），

2、爭論，是否在爭論老師要求的內(nèi)容，是否全部成員都在參加，（-5——+5），

3、效果，老師課后隨機抽小組成員當中的1——2人，看課堂爭論的是否都理解了（-3——+3）。

4、考試進步加分，每人+5，算入小組總分。

五、嘉獎，總分排名前五的小組每人嘉獎老師的創(chuàng)意獎品。

這樣可以讓理解力量好的同學在理解學問后有事可做，關心同學一起進步，讓那部分不聽老師講課的同學動腦、動手。

小組學習我曾經(jīng)在講課過程中用過好多次，有時達不到要求的效果甚至失?。ㄖ饕売墒羌o律掌握方面，可能由于我與同學年齡相近），有時效果又很好（同學協(xié)作的很好）。不知這次效果怎么樣，不管怎么樣，我都會盡最大努力。盼望小組長們同心同力協(xié)作，同學們都盡力協(xié)作，大家一起真正做到“歡樂學習，學有所獲”。

六班級期末復習方案篇二

一、班級同學數(shù)學學習狀況分析

六班級共有同學53人，通過一學期的努力，同學的學習習慣有肯定的改善，思維水平有了肯定的提高，絕大多數(shù)同學已能按時完成作業(yè)。其中還有少部分同學基礎較差，只好想方法爭取讓他們獲得肯定的進步。

二、復習內(nèi)容及要點：

1、分數(shù)乘法

復習分數(shù)乘法和意義和計算方法，記熟單位“1”的推斷方法，鞏固訓練簡便計算；復習“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”和“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）幾分之幾”的應用題，能快速確定一個數(shù)的倒數(shù)。

2、可能性

復習時，能對生活中簡潔的隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性大小做出確定性的描述。

3、分數(shù)除法

復習鞏固分數(shù)除法的意義和計算方法，強化訓練解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)”和“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）幾分之幾”的實際問題。

4、比

復習比的意義，比與分數(shù)、除法的關系，比的基本性質，進一步鞏固化簡比和求比值，讓每個同學都能運用比的學問解決有關的實際問題。

5、圓

復習圓的組成、直徑與半徑的相互關系、扇形的組成、圓周率的意義、圓的周長與面積的計算公式、環(huán)形面積的計算公式，強化訓練求圓的周長與面積、環(huán)形的面積。

6、百分數(shù)

復習百分數(shù)的意義、讀法、寫法，進一步訓練小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)的互化。復習鞏固求百分率的方法，并運用這些方法進行簡潔的計算。復習在理解、分析數(shù)量關系的基礎上，正確地解答有關百分數(shù)的問題。

8、拓展平臺

復習“黃金比之美”和“才智廣場”，了解黃金比，能夠用“一一列舉”的方法解決簡潔的實際問題。

三、復習思路

先分塊復習，根據(jù)“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計與概率”的挨次進行，然后進行綜合練習，最終按單元引導同學查缺補漏、分層復習，讓不同力量的同學得到不同的進展。

注意在復習中引導同學總結和提煉數(shù)學思想方法，并發(fā)揮好評價的激勵功能。

期末考試復習方案篇三

學校語文的基本題型已經(jīng)有了全面的熟悉了：基礎學問、默寫、閱讀、作文。所以相對來說期末考試的語文復習就比較明確了，常熟一對一輔導學思堂教育建議大家可以從考試題型4個方向總結復習，下面介紹語文復習的要點：

一、基礎學問

字、詞、句，即所謂的基礎學問，這一部分是最簡潔的，分數(shù)也最簡單拿，復習時把課本課后的字詞記熟，相關的文學常識也要把握。這部分學問組成了試卷的前幾道題，基本屬于送分題。

二、默寫

學校開頭接觸文言文，古詩詞也開頭增多，在考試之前大家要把需要背誦的詩詞、文言文通過一遍，文言文中的注解、字的含義等也要記得。除此之外，還有背誦相關的、所處的時代背景、文章表達的思想也要理解。

三、閱讀

閱讀題有文言文（古詩詞）閱讀和現(xiàn)代文閱讀。文言文（古詩詞）閱讀的文章一般是課內(nèi)的，也不排解有課外的，但不要緊，不管是課內(nèi)的還是課外的，考查的都是這個學期所學過的學問。詩詞的復習上面已經(jīng)說了，這里主要講文言文復習：①課文的文學常識（、年月、文集）；②文言文古的翻譯，尤其是名句的翻譯。③虛詞、實詞的解釋以及全部消失過的通假字（包括拼音、解釋在內(nèi)）。④句式，定語后置、賓語前置等句式要心中有數(shù)。

現(xiàn)代文閱讀一般是課外的文章，當然也不排解是課內(nèi)的。這部分就考驗同學們平常上課有沒有仔細聽老師分析文章，有沒有做筆記了。這種題一是平常多積累，二是復習時多看筆記，回憶老師是怎么分析課文的。

四、作文

作文是靠平常多練多積累，臨時抱佛腳作用不大。不過可以搜集一些適合學校生當做作文素材的小故事或名人軼事，但不能列舉太俗套的故事，比如一提到居里夫人發(fā)覺鐳就說她愛國，她勤奮刻苦。寫這樣的例子會很沒新意。要學會利用家喻戶曉的人物的其他事跡來表達自己的觀點，免于俗套。平常要多看報紙

文摘，各種文學性強的雜志對你有好處。

期末復習方案篇四

一、本班級同學基本狀況分析

從總體上看，孩子都能樂觀地投入到學習中，上課能用心聽講，仔細思索問題，樂觀主動地發(fā)言，提出不同的看法，絕大多數(shù)孩子能按時完成作業(yè)。個別學習不努力的同學，一道特別簡潔的計算題，都有可能出錯。

二、復習內(nèi)容

本冊復習內(nèi)容分為三大板快：

1、數(shù)與運算

整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)以及四則混合運算。

每種運算的意義及其運算法則。

2、空間與圖形

長方體和正方體的特征以及綻開與折疊、露在外面的面，長方體和正方體的表面積計算及其實際運用；

長方體和正方體的體積計算，容積計算，體積（容積）單位之間的換算。

3、統(tǒng)計與概率

條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的選擇；

能讀懂統(tǒng)計圖；

會找出一組數(shù)列中的中位數(shù)、眾數(shù)。

三、復習目標

１、理解并把握分數(shù)乘法、分數(shù)除法的意義，把握計算法則，并能正確計算。能解決簡潔的分數(shù)加減法應用題。

２、理解分數(shù)的意義。能正確用分數(shù)表示生活中的事物。能正確地讀寫分數(shù)，能正確地進行小數(shù)、分數(shù)與之間的互化。

３、能正確地描述長方體和正方體的特征。能熟悉簡潔的長（正）方體的綻開圖。能計算他們的表面積。能解決一些簡潔的實際問題。

４、理解體積、容積的含義。把握體積、容積常用的單位：立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升。把握體積容積的單位換算。把握長方體體積（容積）的計算方法，能解決一些生活中簡潔的實際問題。

５、熟悉統(tǒng)計圖，了解條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的不同特點，能依據(jù)實際需要選擇合適的統(tǒng)計圖來表示數(shù)據(jù)；讀懂簡潔的統(tǒng)計圖；理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義。會求一組數(shù)據(jù)中的中位數(shù)、眾數(shù)；能依據(jù)實際需要選擇合適的統(tǒng)計量來表示數(shù)據(jù)。

四、復習課時支配

１、數(shù)與運算：３課時。

（１）、分數(shù)乘除法及其混合運算。

（２）、分數(shù)乘除應用題。

（３）、百分數(shù)應用題。

２、空間與圖形：２課時。

（１）長（正）方體的表面積的概念，以及表面積的計。

（２）長（正）方體體積單位及其單位換算，體積、容積的計算。

３、統(tǒng)計與概率：１課時

六班級期末復習方案篇五

一、指導思想：

期末復習，假如不講究科學的態(tài)度和方法，那么對同學來說，就肯定感到很乏味。所以調動同學的復習樂觀性很重要。為了更好的提高同學的學習成果，突出尖子生，重視學困生，提高中等生，有的放矢的做好復習。特做復習方案如下：

二、復習的要求：

1、使同學把握圓的特征，會用工具畫圓，把握圓周長和面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積。

2、使同學理解百分數(shù)的意義，比較嫻熟地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決一些比較簡潔的有關百分數(shù)的實際問題。

3、使同學理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，能夠解決一些比較簡潔的有關比的實際問題。

4、復習分數(shù)乘、除法的計算法則及各種簡便運算，能比較嫻熟地計算分數(shù)乘、除法，并能進行分數(shù)四則混合運算（簡潔的能夠口算）。

三、復習重難點：

1、重點

（1）分數(shù)四則運算。由于同學普遍計算精確?????性不高，所以期末階段把這部分學問納入重點，講練結合。全面提高。

（2）分數(shù)、百分數(shù)應用題。百分數(shù)應用題是在分數(shù)應用題的基礎上進行的，對學困生，預備采納循序漸進的原則，從分數(shù)應用題補起，類推到百分數(shù)應用題。這樣就降低了難度。同時交給同學分析方法，把握類型題的特點。

（3）圓的周長和面積的計算。關鍵是讓他們把握公式，正確計算。

（4）會求比值和化簡比，能夠解決一些比較簡潔的有關比的實際問題。

2、難點

（1）會求比值和化簡比，能夠解決一些比較簡潔的有關比的實際問題。

（2）分數(shù)、百分數(shù)應用題。

（3）圓面積計算公式的推導。讓每個人都會口述推導過程。

四、復習的基本原則

1、系統(tǒng)性原則。

2、針對性原則。

3、綜合性原則。

4、貫徹面對全體，因材施教的原則。

5、講究趣味性原則。

五、復習措施：

1、本冊內(nèi)容共分四個內(nèi)容，每個內(nèi)容以點帶面進行復習，突出重點，講練結合。

2、利用兩天的時間進行綜合訓練，強化各部分學問的練習。

3、加強對學困