網(wǎng)絡(luò)管理工作總結(jié)范本_第1頁
網(wǎng)絡(luò)管理工作總結(jié)范本_第2頁
網(wǎng)絡(luò)管理工作總結(jié)范本_第3頁
網(wǎng)絡(luò)管理工作總結(jié)范本_第4頁
網(wǎng)絡(luò)管理工作總結(jié)范本_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

網(wǎng)絡(luò)管理工?作總結(jié)范本?一、主要?工作成績?(一)科學(xué)?謀劃、應(yīng)用?驅(qū)動,全面?啟用辦公自?動化等系統(tǒng)?在學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)的重視和?指導(dǎo)下,信?息網(wǎng)絡(luò)中心?利用自身技?術(shù)優(yōu)勢,經(jīng)?過一年半的?工作協(xié)調(diào)、?軟件開發(fā)和?系統(tǒng)集成,?使數(shù)字化校?園平臺、辦?公自動化系?統(tǒng)、郵件系?統(tǒng)、人事管?理系統(tǒng)、工?資查詢系統(tǒng)?、宿舍管理?系統(tǒng)、學(xué)費?繳費管理系?統(tǒng)等全部上?線使用。?學(xué)院以辦公?自動化系統(tǒng)?建設(shè)為契機?,以科學(xué)管?理、規(guī)范程?序、強化服?務(wù)為著眼點?,對學(xué)院主?要辦公業(yè)務(wù)?流程進行了?重新梳理,?通過優(yōu)化流?程進一步精?簡辦事環(huán)節(jié)?;通過固化?流程杜絕了?辦公的隨意?性;待辦提?醒、催辦事?宜促使業(yè)務(wù)?高效運轉(zhuǎn)。?截止目前,?系統(tǒng)已開通?請假審批、?設(shè)備采購、?公文審批等?___條辦?事流程,已?在線辦公_?__條流程?。學(xué)院辦公?自動化應(yīng)用?水平已在我?省高校起到?典型示范作?用。展望?未來,我院?辦公自動化?也將在實踐?中不斷改進?和完善,各?項管理服務(wù)?工作將在網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境下規(guī)?范、高效、?精準地協(xié)同?完成,為學(xué)?院的改革與?發(fā)展提供助?力和保障。?(二)以?示范校建設(shè)?為契機,夯?實軟硬件基?礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?,解決突出?問題,持續(xù)?提升信息化?帶來的方便?和快捷。?本年度示范?校資源引導(dǎo)?型數(shù)字化校?園項目實施?并建設(shè)的項?目包括多媒?體教室管理?平臺、網(wǎng)絡(luò)?視頻點播系?統(tǒng)、移動數(shù)?字化校園門?戶、在線考?試平臺等項?目。其中?,多媒體教?室管理平臺?實現(xiàn)了博愛?樓70間教?室多媒體教?學(xué)設(shè)備的集?中化管理,?通過實時監(jiān)?控多媒體教?室的設(shè)備運?行狀態(tài),掌?握各個教室?的設(shè)備運行?狀態(tài),實現(xiàn)?上課老師使?用校園卡進?行身份識別?驗證,插拔?校園卡即可?實現(xiàn)多媒體?設(shè)備開啟和?關(guān)閉。平臺?的建設(shè)解決?了多媒體設(shè)?備運維成本?高,管理難?度大,響應(yīng)?時間不及時?,師生反應(yīng)?強烈等問題?。網(wǎng)絡(luò)視?頻點播系統(tǒng)?實現(xiàn)了學(xué)院?師生在校園?內(nèi)用電腦和?手機進行電?視直播和電?影點播,極?大限度的豐?富了師生的?視頻資源需?求,不管是?工作學(xué)習(xí)或?課余生活都?可以使全校?師生在極短?的時間內(nèi)獲?得所需的視?頻資源。目?前平臺共建?設(shè)了電視直?播(包括c?ctv1?、cctv?5、cc?tv10?、___衛(wèi)?視、東方衛(wèi)?視、___?衛(wèi)視、__?_衛(wèi)視和_?__衛(wèi)視)?、電影賞析?(___部?)、電視劇?(___部?)、專家報?告(___?部)、百家?講壇(__?_部)、大?國重器(_?__部)、?大國崛起(?___部)?、校園風(fēng)采?(___部?)、綜藝巴?士(___?部)、歐洲?杯(___?場)。移?動數(shù)字化校?園門戶平臺?移動校園應(yīng)?用平臺,集?成了統(tǒng)一身?份認證、新?聞網(wǎng)、校園?一卡通、移?動圖書館、?教務(wù)系統(tǒng)、?視頻資源網(wǎng)?、郵件系統(tǒng)?等多個系統(tǒng)?,涵蓋了校?園新聞、課?表查詢、成?績查詢、圖?書借閱查詢?、校園地圖?、消息中心?、日程管理?、電話黃頁?等多個功能?,是全員師?生隨時隨地?了解校園動?態(tài)(范本)?及個人資訊?的信息化窗?口。平臺可?在ios及?andro?id操作系?統(tǒng)上下載應(yīng)?用,并支持?智能手機瀏?覽器訪問,?是信息化的?移動鏡像,?改變了現(xiàn)有?的學(xué)習(xí)生活?模式,成功?開啟了移動?校園生活。?(三)挖?掘自主創(chuàng)新?能力,推進?示范校資源?引導(dǎo)型數(shù)字?化校園內(nèi)涵?建設(shè)1.?獨立自主開?發(fā)信息管理?系統(tǒng)(范本?),獨立承?擔(dān)硬件和軟?件運維,為?學(xué)院節(jié)省辦?學(xué)經(jīng)費__?_余萬元。?為節(jié)約學(xué)?院辦學(xué)成本?,提高隊伍?科技開發(fā)能?力,信息網(wǎng)?絡(luò)中心主動?承擔(dān)了學(xué)院?工資查詢系?統(tǒng)、智慧學(xué)?工、大數(shù)據(jù)?分析等系統(tǒng)?的開發(fā)。其?中,工資查?詢系統(tǒng)實現(xiàn)?全院教職工?對工資明細?的在線實時?查詢;智慧?學(xué)工實現(xiàn)了?學(xué)生學(xué)費繳?費管理、宿?舍管理、學(xué)?籍管理、基?本信息管理?等功能,系?統(tǒng)的上線和?使用將實現(xiàn)?學(xué)院學(xué)生人?數(shù)的精確統(tǒng)?計,日常事?務(wù)的精細管?理,以及輔?導(dǎo)員和宿管?員工作的科?學(xué)統(tǒng)籌。大?數(shù)據(jù)分析平?臺致力于構(gòu)?建學(xué)院大數(shù)?據(jù)生態(tài)系統(tǒng)?,全面感知?學(xué)生行為,?打破部門業(yè)?務(wù)管理的數(shù)?據(jù)孤島,挖?掘數(shù)據(jù)價值?,為學(xué)院統(tǒng)?籌管理和科?學(xué)決策提供?有力支撐。?目前系統(tǒng)全?部上線,使?用正常,豐?富的功能和?便捷的交互?式設(shè)計得到?使用部門的?充分肯定和?一致好評。?2.助力?學(xué)院教學(xué)、?宣傳和招生?就業(yè)工作,?攝制多部視?頻影片__?_年信息網(wǎng)?絡(luò)中心拍攝?學(xué)院宣傳片?、教學(xué)單位?宣傳片、姜?大源講座、?戴士弘講座?、佐治亞大?學(xué)馬平講座?、輔導(dǎo)員技?能大賽視頻?、迎新晚會?宣傳片等多?部視頻影像?。其中,學(xué)?院宣傳片、?院系宣傳片?以學(xué)生的視?角為主線,?改變嚴肅枯?燥的介紹,?從學(xué)生角度?生動形象地?展示了教學(xué)?單位的辦學(xué)?實力和精彩?、充實的大?學(xué)生活,涵?蓋各院系的?基本介紹、?專業(yè)建設(shè)、?師資力量、?校企合作、?就業(yè)情況等?多個方面。?優(yōu)美的校園?及周邊景區(qū)?風(fēng)光,真實?的專業(yè)實訓(xùn)?室、彰顯了?新時期我院?校容校貌和?師生的良好?風(fēng)貌。這些?視頻在優(yōu)酷?、騰訊視頻?、___、?朋友圈、空?間、學(xué)院視?頻資源網(wǎng)等?不同平臺進?行了傳播。?3.提高?信息化服務(wù)?水平,解決?突出問題,?持續(xù)拓展信?息化服務(wù)深?度為配合?各職能部門?信息化建設(shè)?和宣傳工作?,___年?信息網(wǎng)絡(luò)中?心開發(fā)了人?事處、科技?與規(guī)劃處、?兩學(xué)一做專?題、國際交?流辦公室、?食品安全示?范校等__?_個網(wǎng)站。?其中,單獨?招生和高考?招生工作的?順利進行,?信息網(wǎng)絡(luò)中?心設(shè)計并制?作了___?單獨招生網(wǎng)?和___高?考招生網(wǎng),?并對高考志?愿填報系統(tǒng)?進行了二次?升級。通過?引入動態(tài)(?范本)交互?技術(shù),方便?考生在基本?信息錄入、?志愿填報、?專業(yè)選擇、?成績查詢時?具有良好的?交互性和方?便性;通過?對后臺管理?功能的升級?,實現(xiàn)單招?報名系統(tǒng)豐?富的數(shù)據(jù)接?口和報表功?能,利用大?數(shù)據(jù)的理念?,實時分析?考生的訪問?數(shù)據(jù),高效?、動態(tài)(范?本)的掌握?學(xué)生高考志?愿填報情況?,并及時進?行數(shù)據(jù)挖掘?與分析,為?領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)?決策提供技?術(shù)支持。?(四)推進?學(xué)院信息化?建設(shè)的影響?力和示范作?用信息化建?設(shè)是學(xué)院建?設(shè)的重要組?成部分,數(shù)?字化校園建?設(shè)的水__?_映了一個?學(xué)校所秉持?的教育理念?和辦學(xué)思路?。本年度信?息網(wǎng)絡(luò)中心?接待參觀調(diào)?研___余?次,來訪單?位包括__?_理工大學(xué)?___校區(qū)?網(wǎng)絡(luò)中心姜?文周教授、?___工業(yè)?大學(xué)網(wǎng)絡(luò)管?理中心崔文?沖主任、永?州職業(yè)技術(shù)?學(xué)院網(wǎng)絡(luò)信?息中心主任?孫興文等高?校信息化負?責(zé)人。信?息網(wǎng)絡(luò)中心?邀請佐治亞?大學(xué)統(tǒng)計學(xué)?系馬平教授?為我院師生?帶來一場題?為“big?datac?asest?udies?insci?encea?ndmer?ce”(大?數(shù)據(jù)的科學(xué)?與商業(yè)實踐?)的精彩講?座。報告邀?請到___?市科技局局?長劉吉廣、?___市檢?驗檢測中心?主任徐建峰?、___理?工大學(xué)__?_校區(qū)網(wǎng)絡(luò)?中心主任姜?文周,以及?渤海大學(xué)、?___工程?學(xué)院、__?_高等???學(xué)校等__?_所兄弟院?校的網(wǎng)絡(luò)中?心主任等嘉?賓。講座結(jié)?合___市?智慧城市建?設(shè)及學(xué)院雙?元制國際化?辦學(xué),樹立?師生的大數(shù)?據(jù)理念,拓?展國際視野?,儲備大數(shù)?據(jù)技術(shù)人才?。(五)?加班加點、?任勞任怨,?持之以恒做?好日常運維?工作1.?完成校園網(wǎng)?的維護工作?信息網(wǎng)絡(luò)中?心負責(zé)學(xué)院?數(shù)據(jù)中心機?房、校園網(wǎng)?、一卡通、?廣播、監(jiān)控?、數(shù)字化校?園軟件的管?理與維護工?作,工作任?務(wù)重,強度?大,丑鑫、?李嘯龍、賈?琦在工作日?和節(jié)假日期?間經(jīng)常加班?加點、任勞?任怨,順利?完成了確保?了校園網(wǎng)及?各類弱電系?統(tǒng)的平穩(wěn)運?行,尤其是?自然災(zāi)害期?間,有效防?范并避免了?安全事故。?2.完成?數(shù)字化校園?平臺和云計?算平臺的運?維工作按照?公安部和省?教育廳的要?求,及時做?好信息系統(tǒng)?安全等級保?護和備案工?作,做到高?效、安全、?穩(wěn)定和有序?的管理,對?每個應(yīng)用系?統(tǒng)制定獨立?的運行管理?準則,制定?系統(tǒng)運行計?劃,做到運?行過程的監(jiān)?控,運行結(jié)?束的總結(jié)。?通過日常的?規(guī)范管理,?保障數(shù)字化?校園平臺和?云計算平臺?的穩(wěn)定運行?。積極配?合___市?網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)?察支隊,按?照國家、省?、部、市各?級文件要求?進行網(wǎng)絡(luò)安?全自檢和整?改工作,并?將整改措施?和整改報告?上交教育廳?和市網(wǎng)監(jiān)。?3.利用?寒假對校園?內(nèi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備?進行維護保?養(yǎng)由于新?校區(qū)建筑的?設(shè)計和施工?等問題造成?弱電井內(nèi)灰?塵、粉塵、?顆粒物等嚴?重超標,井?內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)?備近___?年來一直是?___小時?通電運行,?多數(shù)設(shè)備的?防塵網(wǎng)被嚴?重堵塞。信?息網(wǎng)絡(luò)中心?利用整個寒?假時間對校?園內(nèi)___?余個網(wǎng)絡(luò)設(shè)?備進行了全?面除塵工作?,通過清理?防塵網(wǎng)的灰?塵,保證了?設(shè)備的通風(fēng)?率,使設(shè)備?可以在高溫?環(huán)境下運行?,降低設(shè)備?故障率,延?長了設(shè)備壽?命。二、?工作中存在?的問題(?一)沒有充?分調(diào)動部門?教工的積極?性雖然部?分教工工作?積極性高,?加班加點、?任勞任怨,?但是也存在?工作積極性?和主動性不?高,工作創(chuàng)?新的思路不?夠?qū)挘庾R?和動力不足?等問題。?(二)理論?創(chuàng)新和宣傳?工作不到位?目前學(xué)院?信息化在省?內(nèi)本科和高?職院校已有?一定的知名?度,也迎來?政府部門、?兄弟院校的?參觀和調(diào)研?,但是至今?我們的信息?化沒有進行?系統(tǒng)的總結(jié)?和理論創(chuàng)新?,致使在省?外的知名度?不高,在國?家級媒體的?宣傳缺失,?沒有很好的?利用國家加?快發(fā)展現(xiàn)代?職業(yè)教育的?契機來創(chuàng)造?國內(nèi)知名的?信息化示范?點。(三?)信息化涵?蓋的范圍和?領(lǐng)域不夠廣?今年在院?領(lǐng)導(dǎo)的重視?和關(guān)懷下正?式啟動了數(shù)?字化校園的?應(yīng)用,辦公?自動化、郵?件、工資查?詢、人事管?理等系統(tǒng)的?使用得到了?學(xué)院教師的?一致好評,?但是在學(xué)生?層面的數(shù)字?化校園門戶?平臺還沒有?推廣應(yīng)用,?致使學(xué)院目?前無法對學(xué)?生進行精確?統(tǒng)計和科學(xué)?、有效的管?理。三、?改進問題的?主要措施?(一)進一?步提高教工?的積極性,?踏實肯干、?任勞任怨、?表現(xiàn)突出的?教工重點獎?勵,并優(yōu)先?推薦外出學(xué)?習(xí)和開會出?差,開拓視?野,實現(xiàn)干?與不干、加?班多和不加?班有巨大區(qū)?別。(二?)認真總結(jié)?近___年?信息化建設(shè)?的成果,與?“互聯(lián)網(wǎng)+?”“中國制?造2025?”“智慧校?園”等新理?論、新技術(shù)?相結(jié)合,實?現(xiàn)理論創(chuàng)新?和應(yīng)用創(chuàng)新?。積極與教?育部、教育?廳相關(guān)職能?部門取得聯(lián)?系,推廣學(xué)?院的信息化?成果,加大?省外的宣傳?力度。(?三)寒假期?間信息網(wǎng)絡(luò)?中心___?年輕的技術(shù)?力量深入拓?展開發(fā)智慧?學(xué)工平臺,?豐富系統(tǒng)功?能,在下學(xué)?期開始前,?全面啟用系?統(tǒng)新功能。?第二部分?:___年?主要工作?(一)扎實?推進學(xué)院示?范?!百Y源?引導(dǎo)型數(shù)字?化校園”內(nèi)?涵建設(shè)_?__年示范??!百Y源引?導(dǎo)型數(shù)字化?校園”項目?基本建設(shè)完?畢,自查和?完善已建項?目的不足,?通過系統(tǒng)性?的歸納和總?結(jié),以信息?資源建設(shè)為?核心,以信?息網(wǎng)絡(luò)為載?體,以信息?人才為依托?,以制度、?安全為保障?,升華資源?引導(dǎo)型數(shù)字?化校園建設(shè)?的理論,創(chuàng)?新數(shù)字化校?園應(yīng)用,輻?射和示范省?內(nèi)高職院校?信息化建設(shè)?。(二)?推進智慧校?園建設(shè)國?內(nèi)知名高校?如___學(xué)?、___學(xué)?等,在“_?_五”期間?就已經(jīng)制定?了智慧校園?的規(guī)劃,并?付諸實踐。?雖然國內(nèi)還?沒有真正意?義上的智慧?校園,但已?有越來越多?的高校參與?其中,國內(nèi)?少部分高職?院校尚在起?步階段。在?“互聯(lián)網(wǎng)+?”的時代背?景下,以“?互聯(lián)網(wǎng)+職?業(yè)教育”為?理念,創(chuàng)新?工作思路,?改變工作方?法,將學(xué)院?管理信息化?、教學(xué)信息?化、科研信?息化等升級?為智慧管理?、智慧教學(xué)?、智慧科研?等。(三?)提升服務(wù)?理念,轉(zhuǎn)變?工作作風(fēng),?做好信息化?的運維和服?務(wù)工作加?強規(guī)范化管?理,提高維?護質(zhì)量。做?好各種網(wǎng)絡(luò)?設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)?鏈路、網(wǎng)絡(luò)?服務(wù)系統(tǒng)、?網(wǎng)絡(luò)管理系?統(tǒng)、數(shù)據(jù)中?心機房服務(wù)?器群、一卡?通系統(tǒng)、數(shù)?字監(jiān)控系統(tǒng)?、數(shù)字廣播?系統(tǒng)的管理?與維護工作?。做到保通?暢、保穩(wěn)定?。將工作作?風(fēng)由管理型?向服務(wù)型轉(zhuǎn)?變,想用戶?之所想,急?用戶之所急?,努力為師?生提供各種?定制式、個?性化、精細?化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)?。(四)?建立完善的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論