教育科研工?作總結(jié)(二?)本學(xué)年?我鎮(zhèn)以“減?輕學(xué)生負(fù)擔(dān)?，提高教學(xué)?質(zhì)量”為目?標(biāo)，以“求?實(shí)、求效”?為原則，認(rèn)?真貫徹落實(shí)?上級(jí)教育科?研工作精神?，強(qiáng)化教育?科研的過(guò)程?管理，重點(diǎn)?加強(qiáng)立項(xiàng)課?題的過(guò)程管?理及研究，?發(fā)揮教育科?研的先導(dǎo)作?用，先將本?學(xué)年的教育?科研工作總?結(jié)如下：?一、主要工?作與成績(jī)。?1、__?_各校開(kāi)展?校級(jí)論文評(píng)?獎(jiǎng)，提高教?師科研積極?性。要求各?學(xué)校制定《?___鎮(zhèn)小?學(xué)教師論文?評(píng)獎(jiǎng)辦法》?。根據(jù)“辦?法”，做好?本學(xué)年校級(jí)?校本課題論?文結(jié)題、評(píng)?獎(jiǎng)工作。?2、規(guī)范課?題研究過(guò)程?化管理，提?高課題研究?實(shí)效。我鎮(zhèn)?目前在研究?的縣級(jí)立項(xiàng)?課題共__?_余個(gè)，輔?導(dǎo)站要求全?鎮(zhèn)每位教師?完成校本研?究課題一個(gè)?，內(nèi)容涉及?語(yǔ)文、數(shù)學(xué)?、英語(yǔ)、體?育、音樂(lè)、?美術(shù)、德育?、安全、班?級(jí)管理、保?安等方面，?真正做到人?人有課題，?課題參與面?達(dá)到___?%。為了能?讓課題扎實(shí)?開(kāi)展，本學(xué)?年繼續(xù)實(shí)行?課題專(zhuān)人負(fù)?責(zé)制，即在?教師中擇優(yōu)?選擇學(xué)科研?骨干教師，?每人負(fù)責(zé)一?個(gè)專(zhuān)題的研?究管理，各?負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)?___、開(kāi)?展研究活動(dòng)?，并做好記?錄。按時(shí)將?研究成果上?交教導(dǎo)處，?教導(dǎo)處定期?檢查、了解?與督導(dǎo)，各?課題負(fù)責(zé)人?做好課題研?究資料的收?集、整理、?等工作，目?前正在結(jié)題?階段。3?、開(kāi)展研討?活動(dòng)，夯實(shí)?課題研究質(zhì)?量。本學(xué)?年各課題主?持人能根據(jù)?“學(xué)期課題?研究規(guī)劃”?，利用匯報(bào)?課活動(dòng)擇優(yōu)?質(zhì)課例，選?準(zhǔn)課題研究?的切入點(diǎn)，?開(kāi)展課堂教?學(xué)研討活?動(dòng)。根據(jù)課?題研究?jī)?nèi)容?設(shè)計(jì)研究課?例，開(kāi)展課?例實(shí)證活動(dòng)?，讓課題研?究立足課堂?，理論聯(lián)系?實(shí)際，做到?教科研結(jié)合?，積累課題?研究素材，?夯實(shí)課題研?究基礎(chǔ)，收?到比較好的?效果，真正?體現(xiàn)了教育?科研“陽(yáng)光?化”“開(kāi)門(mén)?化”。__?_年___?月我鎮(zhèn)__?_等老師承?擔(dān)了___?省“___?計(jì)劃”鄉(xiāng)村?教師送培下?鄉(xiāng)隴縣培訓(xùn)?點(diǎn)示范研討?課活動(dòng)。?4、___?骨干教師外?出參觀學(xué)習(xí)?。一年來(lái)?積極派出我?鎮(zhèn)青年教師?參加教研室?___的各?種聽(tīng)評(píng)課活?動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)?課、培訓(xùn)等?活動(dòng)借鑒優(yōu)?秀經(jīng)驗(yàn)，激?活了我鎮(zhèn)教?育科研工作?。東南鎮(zhèn)中?心校___?師在培訓(xùn)中?被評(píng)為優(yōu)秀?學(xué)員。5?、___教?師參加各類(lèi)?評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。?本年度積?極___廣?大教師參加?各級(jí)各類(lèi)正?規(guī)教育科研?部門(mén)___?的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)??！??無(wú)論從獲獎(jiǎng)?等次，還是?獲獎(jiǎng)數(shù)量都?有很大的提?高，這又是?東南鎮(zhèn)小學(xué)?教育科研史?上的一次全?新的突破，?也進(jìn)一步說(shuō)?明，東南鎮(zhèn)?小學(xué)在過(guò)去?幾年，重視?科研課題研?究過(guò)程管理?，堅(jiān)持走“?求實(shí)，求效?”的科研路?子是正確的?。6、校?際聯(lián)盟，互?利共贏教?育聯(lián)盟活動(dòng)?，從教學(xué)理?念、課堂教?學(xué)、教學(xué)方?式等方面對(duì)?參會(huì)教師進(jìn)?行了指導(dǎo)，?受到了參會(huì)?教師的一致?好評(píng)。校際?聯(lián)盟為我們?提供了交流?的平臺(tái)，我?們會(huì)充分利?用這個(gè)平臺(tái)?，探究協(xié)作?的策略，充?分發(fā)揮協(xié)作?體的作用，?使我鎮(zhèn)的課?堂教學(xué)和教?育質(zhì)量的提?升工作得?到互補(bǔ)，真?正實(shí)現(xiàn)教育?的雙贏。?7、積極參?與省市縣教?學(xué)能手新秀?評(píng)選活動(dòng)。?我鎮(zhèn)特別?重視青年教?師的培養(yǎng)工?作，大力支?持青年教師?積極參與各?級(jí)各類(lèi)教學(xué)?競(jìng)賽活動(dòng)。?___年_?__月我鎮(zhèn)?___師被?評(píng)為縣級(jí)教?學(xué)能手；_?__師評(píng)為?市級(jí)教學(xué)能?手。二、?存在問(wèn)題：?我鎮(zhèn)在教?研教改方面?雖然做了一?些工作，但?與領(lǐng)導(dǎo)的期?望，與我們?理想中的狀?態(tài)相比，還?有較大的差?距。在我鎮(zhèn)?教育科研取?得進(jìn)步的同?時(shí)，我們也?清醒地認(rèn)識(shí)?到自己工作?的不足。?1、教師的?教科研意識(shí)?還比較淡薄?，個(gè)別老師?參與性不高?，教研教改?力度不大，?效果不明顯?。2、課?題的立項(xiàng)與?申報(bào)還需加?大工作力度?，我們的課?題還處于起?步階段，一?些教師在研?究課題時(shí)不?知道如何下?手。三、?改進(jìn)措施：?1、加大?教科研的宣?傳力度，營(yíng)?造更濃厚的?教學(xué)研究氛?圍。2、?總結(jié)本校教?研工作的優(yōu)?點(diǎn)，學(xué)習(xí)外?校教研工作?的經(jīng)驗(yàn)，采?取切實(shí)有效?的措施，提?高教師的教?學(xué)研究水平?。3、走?出去，請(qǐng)進(jìn)?來(lái)。不了?解外校老師?的課堂駕馭?能力與教科?研水平，就?不知道自己?的落后，對(duì)?比才能有收?獲，