議論文擬題方法秧好一半谷題好一半文擬題的重要性心理作用:

題好一半文。好的文題是傳達(dá)文章主旨、內(nèi)容和意蘊(yùn)之神的“眼睛”，是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點(diǎn)。評(píng)分作用:不擬文題扣2分，擬題不當(dāng)扣1分。實(shí)際上，由于前二者的原因，如果不擬題或擬題不當(dāng)，其隱性失分絕對(duì)不止一兩分。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“人生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！笔辶鶜q的你，青春已經(jīng)開(kāi)始。在奮斗的青春歲月里，可能有些許遺憾，更多的應(yīng)是驕傲自豪。要求：圍繞材料內(nèi)容和含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。①青春②奮斗標(biāo)題過(guò)大、寬泛，沒(méi)有針對(duì)性擬題中存在的主要問(wèn)題將話題或關(guān)鍵詞當(dāng)題目③遺憾之美遺憾的青春審題不準(zhǔn)脫離題目要求④看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒過(guò)于朦朧不知所云題目指向性不明顯，不夠貼合中心話題，使得題目名存實(shí)亡，讓人費(fèi)解。擬寫標(biāo)題注意事項(xiàng)：1.字?jǐn)?shù)10以內(nèi)。2.緊扣中心觀點(diǎn)。3.不要過(guò)于廣泛，有針對(duì)性。4.不能用中心話題的關(guān)鍵詞或話題詞做題目。5.不要過(guò)于朦朧，不知所云。兩個(gè)原則兩種方法如何擬定好標(biāo)題1、準(zhǔn)確鮮明，突出主旨。2、形象生動(dòng)，富有意蘊(yùn)。題目能揭示材料中心，直言事理。善于運(yùn)用多種修辭或表現(xiàn)手法，使標(biāo)題富有文采。兩個(gè)原則1、基礎(chǔ)方法2、創(chuàng)新方法一種保守而又中規(guī)中矩的擬題法。在基礎(chǔ)法擬定的題目之上用各種手法加以潤(rùn)色。兩種方法

基礎(chǔ)擬題法

這種擬題方式的操作方法：在材料作文中，先從材料中提煉出中心話題，再用添加前后綴法、造句法擴(kuò)充標(biāo)題，擬出的題目通常就是文章的觀點(diǎn)。創(chuàng)新擬題法創(chuàng)新擬題法，即從材料中提煉出中心話題后，對(duì)中心話題的關(guān)鍵詞加以潤(rùn)色，使得標(biāo)題既能昭示文章中心，又富含文采。這種潤(rùn)色不再是簡(jiǎn)單的擴(kuò)展，而是運(yùn)用各種修辭手法、表現(xiàn)手法等，來(lái)使得標(biāo)題含蓄蘊(yùn)藉，文采斐然，讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情。一、引用式（引用或化用現(xiàn)成的詩(shī)文、歌曲、影視廣告等）1、搬——直接引用2、仿——化用

1、搬（詩(shī)句、名句、歌詞等）《少壯不努力，老大徒傷悲》(詩(shī)句)《青春是用來(lái)奮斗的》——習(xí)近平《奮斗的青春最美麗》（歌名）2、仿（詩(shī)句、名句、歌詞等）《青春，撐一支奮斗的長(zhǎng)篙》（詩(shī)歌）《以?shī)^斗為馬，不負(fù)韶華》（名句）《將奮斗進(jìn)行到底》（劇名）二、運(yùn)用比喻、擬人等修辭《青春在奮斗中起舞》（擬人）《青春是一首奮斗的歌》（比喻）三、對(duì)稱式方法一：措施分析生成標(biāo)題可運(yùn)用因果思維中措施分析與綜合來(lái)生成標(biāo)題，即對(duì)解決的問(wèn)題提出方法、手段，也就是從“怎么辦”的角度來(lái)擬定。《以?shī)^斗之力，追我之青春》方法二：“措施+功能”生成標(biāo)題一般是標(biāo)題前后兩句扣住材料關(guān)鍵詞或材料中心，采用前一句是措施，后面一句是功能的方式生成標(biāo)題，即“方法+影響、作用、結(jié)果”《砥礪奮斗，不負(fù)芳華》《奮斗不止，青春無(wú)悔》方法三：“原因+功能”生成標(biāo)題一般是標(biāo)題前后兩句扣住材料關(guān)鍵詞或材料中心，前一句是社會(huì)現(xiàn)象、生活想象、事件結(jié)果產(chǎn)生的原因，后一句是對(duì)話題產(chǎn)生的結(jié)果、影響，即“原因+結(jié)果”《播散花種，一路繁花》溫馨提示：第一步：通過(guò)認(rèn)真審題，可先確定立意，提取中心話題關(guān)鍵詞。第二步：運(yùn)用修辭、引用式等方法擬寫出形象生動(dòng)的題目。練一練：閱讀下面的材料，自選角度，擬定題目。“正能量”本是出自英國(guó)物理學(xué)家狄拉克的量子電動(dòng)力學(xué)理論中物理學(xué)名詞，它指伴隨著與一個(gè)變量有關(guān)的自由度的負(fù)能量，總是被伴隨著另一個(gè)縱向自由度的正能量所補(bǔ)償，所以負(fù)能量在實(shí)際上從不表現(xiàn)出來(lái)。生活中，社會(huì)上對(duì)“正能量”這一詞的使用頻率很高，它是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感，能促使人不斷去追求、讓生活變得圓滿幸福。材料解析：中心話題正能量基礎(chǔ)法創(chuàng)新法擴(kuò)展“正能量”潤(rùn)色“正能量”《正能量的人生最美》《正能量，讓人生綻放光彩》引用：《夜空中最亮的星》比喻：《正能量——我們的加油站》比擬：《讓“正能量”芳香四溢》對(duì)稱：《傳遞正能量，創(chuàng)美好人生》

著名散文家秦牧說(shuō)過(guò)：“好的題目，總是概括性很強(qiáng)，饒有深意，引人深思，能激發(fā)人們的閱讀興趣?！钡拇_，好的題目或如深谷幽湖，使人忘俗;或明眸一睞，韻味無(wú)窮。一個(gè)好的題目能喚起閱卷老師閱讀文章的興趣和沖動(dòng)，所以，請(qǐng)大家擬題時(shí)三思而后下筆。老師寄語(yǔ)小結(jié)方法一：基礎(chǔ)擬題法方法二：創(chuàng)新1.引用式2.修辭（比喻、擬人等）3.對(duì)稱式微信掃碼贈(zèng)送特級(jí)教師李憲熙力作《議論文自學(xué)自練新體系》限高中語(yǔ)文教師免費(fèi)領(lǐng)取掌握正確的方法議論文寫作輕松拿高分名師手把手教你寫出滿意的議論文課后作業(yè)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”，“新世紀(jì)出生的青少年……朝氣蓬勃、好學(xué)上進(jìn)、視野寬廣、開(kāi)放自信