第78頁(yè)共78頁(yè)第一學(xué)期政史地教研組工作方案報(bào)告第一學(xué)期政史地教研組工作方案報(bào)告。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期政、史、地、生教研組認(rèn)真貫徹黨的教育方針、積極響應(yīng)課程改革要求。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)美舍學(xué)校相關(guān)辦學(xué)理念。繼續(xù)以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂改革為主線，把進(jìn)步老師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)?，F(xiàn)根據(jù)我校的辦學(xué)思想和辦學(xué)目的，本學(xué)期重點(diǎn)做好以下幾方面工作。二、重點(diǎn)工作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，標(biāo)準(zhǔn)教研管理，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。2、立足課堂，面向?qū)W生，認(rèn)真開(kāi)展具有創(chuàng)新和特色的“以學(xué)生為主體”使教育教學(xué)落到實(shí)處，。3、積極推進(jìn)教改研究工作，全組老師深化領(lǐng)會(huì)教改研究的本質(zhì)，強(qiáng)化課題研究及教改研究，構(gòu)建研究型老師隊(duì)伍。4、進(jìn)步中考復(fù)習(xí)的有效性，大面積進(jìn)步教學(xué)成績(jī)。三、本學(xué)期的特色工作1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)首先要抓好政治、歷史、地理、生物《課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實(shí)。目前在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，有些老師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念停留在外表，沒(méi)有把握好《課程標(biāo)準(zhǔn)》尺度，沒(méi)有把《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目的落到實(shí)處。根據(jù)這一實(shí)際問(wèn)題，本學(xué)期將組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真分析^p教材。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、分析^p教材，最主要的是學(xué)習(xí)和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》整體指導(dǎo)思想，明確其要點(diǎn)和主要精神。本學(xué)期在教學(xué)中每位老師根據(jù)新課程要求，從自身實(shí)際出展。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，如何開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究呢?首先，以課程標(biāo)準(zhǔn)中的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”為例，應(yīng)該至少要從三個(gè)層次上去研修：(1)通讀。通過(guò)通讀，理解各個(gè)模塊的功能定位、包含內(nèi)容，理解各個(gè)內(nèi)容在不同板塊中的要求。這不僅為總體把握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)奠定根底，同時(shí)也為教學(xué)提供方向。(2)研讀。在通讀的根底上，逐條學(xué)習(xí)各個(gè)主題中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。此時(shí)，不僅要明確各個(gè)主題包含哪些內(nèi)容，更要理清相關(guān)內(nèi)容的關(guān)系或定位。只有精心研讀，用心感悟，才能領(lǐng)悟其中的微妙，從而有效的開(kāi)展教學(xué);(3)結(jié)合備課回頭讀。備課時(shí)，應(yīng)該根據(jù)教材涉及的知識(shí)內(nèi)容，再次閱讀“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”，做到明確課標(biāo)對(duì)該內(nèi)容在所在模塊中的要求。這一“回頭看”是非常有必要的。其次，把研究教學(xué)策略作為備課著力的關(guān)鍵。為有效地發(fā)揮欄目的功能，備課時(shí)，勢(shì)必就要研究欄目提出的任務(wù)、所承當(dāng)?shù)墓δ?，并在明確任務(wù)和功能的根底上，制定適宜的教學(xué)策略。最后，寫(xiě)出學(xué)習(xí)新課標(biāo)的體會(huì)，并進(jìn)展交流討論，到達(dá)學(xué)以致用的目的。與此同時(shí)還要加強(qiáng)老師自主學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師自身理論程度。開(kāi)學(xué)初在鼓勵(lì)老師在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”，組內(nèi)老師要廣泛閱覽教育教學(xué)類書(shū)籍、刊物和雜志。并結(jié)合自己研究的小專題或當(dāng)前教育教學(xué)的需要，做好有關(guān)讀書(shū)【摘要】：^p。進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、實(shí)在抓好教育教學(xué)常規(guī)管理工作教育教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理成功與否的根底工程，抓好這一環(huán)節(jié)將直接關(guān)系到我校的教學(xué)質(zhì)量的上下。因此，本學(xué)期要求老師做好以下三個(gè)方面的工作。(1)精心備課。備課要標(biāo)準(zhǔn)，老師要深化挖掘教材，吃透教材，研究課標(biāo)，繼續(xù)應(yīng)用目的教學(xué)的形式展開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我組老師備課繼續(xù)一律實(shí)行雙軌道設(shè)計(jì)，既要備教材理論，又要備生活社會(huì)實(shí)際;既要備教法，又要備學(xué)法。同時(shí)鼓勵(lì)老師采納、參考網(wǎng)絡(luò)中相關(guān)的優(yōu)秀課件及教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)展備課。(2)認(rèn)真上課。新課程強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，要到達(dá)知識(shí)與技能;過(guò)程與方法;情感、態(tài)度、價(jià)值觀的和諧開(kāi)展。所以課堂教學(xué)要充分利用多媒體教室的電教設(shè)備，上好多媒體課，做到精講精練，即重點(diǎn)、難點(diǎn)要講明白、講透徹，練習(xí)題要有針對(duì)性，有一定的梯度。教學(xué)時(shí)要注意教學(xué)的藝術(shù)和技巧，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況注重知識(shí)的拓展與延伸，尤其是畢業(yè)班的代課老師，課堂教學(xué)要與當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)和社會(huì)焦點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，課后訓(xùn)練要與中考題型結(jié)合起來(lái)，從而吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡上你的課。(3)認(rèn)真修改作業(yè)，用心輔導(dǎo)學(xué)生。要進(jìn)步質(zhì)量，修改是個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。各科老師要根據(jù)自己的實(shí)際情況，布置適量的作業(yè)，老師修改作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)，要面向全體學(xué)生，每周至少修改兩次。要有簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)或鼓勵(lì)性語(yǔ)言。并做好修改記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)評(píng)講，解決好學(xué)生中一些共同性問(wèn)題。同時(shí)對(duì)于平時(shí)的隨堂考試、階段性測(cè)試、期中考試等試卷都要做認(rèn)真修改。認(rèn)真講評(píng)，否那么進(jìn)步質(zhì)量只是一句空話。3、強(qiáng)化學(xué)生主體學(xué)習(xí)研究，貫穿于教研組工作過(guò)程中新課程所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是以自主、合作、探究為主要特征的，自主、探究、合作是構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)方式的三個(gè)特征，而不是三種學(xué)習(xí)方式。在實(shí)際的教育教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式很難有嚴(yán)格的區(qū)分，自主學(xué)習(xí)是合作學(xué)習(xí)的前提和根底，合作學(xué)習(xí)中也包含探究的因素，探究之中又有合作的成分。小組合作中，學(xué)生在自己熟悉的小組成員面前一般不再怯懦，敢于發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)，其內(nèi)部動(dòng)機(jī)得到較好的激發(fā)。但合作學(xué)習(xí)也容易因分工、責(zé)任分散而讓學(xué)消費(fèi)生依賴別人、不動(dòng)腦筋、坐享其成的想法和行為。所以，在小組合作中，先讓學(xué)生自主探究、獨(dú)立考慮也是必要的。其次，要讓小組成員明確自己在小組合作實(shí)現(xiàn)目的中的角色定位，承當(dāng)起自己的責(zé)任。這種責(zé)任主要表達(dá)在兩個(gè)方面：一是做好自己在組內(nèi)分工的任務(wù);二是在做好“本職工作”的同時(shí)，積極主動(dòng)地協(xié)助別人，這是每一個(gè)小組成員應(yīng)盡的義務(wù)和不可推辭的責(zé)任，因?yàn)樵谛〗M合作學(xué)習(xí)中，沒(méi)有個(gè)人的成功，只有小組共同目的的達(dá)成?！八问?，成事貴在持之以恒。小組合作學(xué)習(xí)在課程改革施行的過(guò)程中被廣泛承受與應(yīng)用，但有的老師在日常教學(xué)中卻沒(méi)有長(zhǎng)期堅(jiān)持運(yùn)用，只有公開(kāi)課時(shí)才開(kāi)展小組合作走過(guò)場(chǎng)。這樣，必然事倍功半，達(dá)不到培養(yǎng)目的，實(shí)現(xiàn)不了培養(yǎng)效果。時(shí)間就是生命，課堂教學(xué)的時(shí)間是有限的，一分一秒也稍縱即逝。因此，老師在課堂上組織學(xué)生進(jìn)展小組合作學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)做到認(rèn)真考慮、準(zhǔn)確運(yùn)用。在有“必要”的前提下，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生“自主”參與、勇于“探究”，使小組合作學(xué)習(xí)有組織、有分工、有協(xié)作、有效果，真正為培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、進(jìn)步合作才能效勞，真正為學(xué)生今后在社會(huì)生活中適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)生存奠定基石。4、強(qiáng)化校本教研開(kāi)展有特色的教研流程(1)開(kāi)展“集慧式”集體備課本學(xué)期組織老師定期進(jìn)展“集慧式”集體備課。開(kāi)學(xué)初以學(xué)科為單位，要求老師認(rèn)真鉆研教材，對(duì)整冊(cè)教材進(jìn)展系統(tǒng)的分析^p，明確知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容加以集中剖析，共同研究、選擇方法。這樣備課，既可以充分發(fā)揮老師集體的智慧，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，友好合作，使集體備課落到實(shí)處，又可以互相啟發(fā)，集思廣益，從而進(jìn)步老師的分析^p、判斷和設(shè)計(jì)才能。(2)“分層次”上課?！舯緦W(xué)期我組采用新老師上好匯報(bào)課：老老師要做好引領(lǐng)、指導(dǎo)工作，要求新老師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，而且要求一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步，以此來(lái)磨礪他們不斷進(jìn)取，同時(shí)以鼓勵(lì)他們進(jìn)一步開(kāi)展。◆成熟型老師上好優(yōu)質(zhì)課，。老師教學(xué)業(yè)務(wù)突出，可以獨(dú)當(dāng)一面，具有靈敏教學(xué)策略是教學(xué)成熟型老師。為了鼓勵(lì)這些老師成長(zhǎng)，方案采用分批上優(yōu)質(zhì)課的方法隆重推出他們，可以使他們教學(xué)風(fēng)度、教學(xué)理念在全組老師中得到的良好展示。同時(shí)也使上課者自己也獲得鍛煉和鼓勵(lì)。(3)開(kāi)展“討論式”評(píng)課活動(dòng)在老師聽(tīng)課以后，要及時(shí)組織聽(tīng)課老師進(jìn)展評(píng)課，可以先讓上課老師自己說(shuō)說(shuō)對(duì)這節(jié)課的認(rèn)識(shí)，然后老師們各抒己見(jiàn)，共同討論課中比擬好的是什么，哪里還存在問(wèn)題，怎樣做更好。這種具有討論式的評(píng)課，不僅能及時(shí)使開(kāi)課老師獲取正確的反應(yīng)信息，對(duì)自己教學(xué)各環(huán)節(jié)有一個(gè)準(zhǔn)確而客觀公正的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科聯(lián)手，教研互動(dòng)，讓每一次公開(kāi)課的講評(píng)成為老師教學(xué)業(yè)務(wù)程度進(jìn)步的良好契機(jī)。5、通過(guò)多種途徑，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性(1)加強(qiáng)老師新根本功的訓(xùn)練工作。老師根本功是老師最根本的教學(xué)行為。當(dāng)前，根底教育課程改革已經(jīng)全面展開(kāi)，新課程對(duì)老師根本功也進(jìn)展了拓展和進(jìn)步。老師根本功不僅是“三字一話的根本功”。而是“板書(shū)”、“電子板書(shū)”根本功;“傾聽(tīng)”“交流”的根本功;使用“多媒體課件”的根本功，還有“開(kāi)發(fā)和利用教材”的根本功;“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)”的根本功等等?？偟膩?lái)說(shuō)，在新學(xué)期我組老師要重視修煉適應(yīng)新課程改革新根本功。(2)開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)政史地生教研組的這些學(xué)科，都是不被學(xué)生所重視的科目，課后，學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)這些科目，因此我們還必須通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣來(lái)進(jìn)步課堂的效率。本學(xué)期鼓勵(lì)老師積極開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)步學(xué)生分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。以下是各學(xué)科設(shè)想的活動(dòng)安排：十二月的文體節(jié)“政史地生”知識(shí)競(jìng)賽(3)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作任教九年級(jí)的老師要認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)，首先要樹(shù)立會(huì)考中考意識(shí)，積極投身于中考的教育教學(xué)之中。特別要抓好九年級(jí)畢業(yè)班的政治、歷史教學(xué)工作，做好中考復(fù)習(xí)工作，復(fù)習(xí)從根底知識(shí)，訓(xùn)練思維，進(jìn)步才能三方面進(jìn)展復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)采用教練結(jié)合，專題討論，個(gè)別輔導(dǎo)等方法，同時(shí)還要加大對(duì)中考的研究力度，準(zhǔn)確把握歷屆中考的考試觀念、認(rèn)真分析^p近三年中考試卷內(nèi)容及考試方法，研究近三年中考試卷的特點(diǎn)。繼續(xù)整理中考熱點(diǎn)、焦點(diǎn)合適中考的相關(guān)資料，讓形式使用好手頭相關(guān)資料如：《一本通》。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)分析^p試題所反映的問(wèn)題和現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生理解才能、分析^p才能，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察領(lǐng)悟才能。從而為明年九年級(jí)中考成績(jī)能有較大幅度的進(jìn)步打好根底。總之，本學(xué)期要盡的努力，配合學(xué)校提出的中考成績(jī)目的的實(shí)現(xiàn)，把教學(xué)工作進(jìn)步到一個(gè)新程度。6、活動(dòng)安排：第一周1、交流各學(xué)科的工作方案。2、討論與修改教研組工作標(biāo)準(zhǔn)。3、集體備課第二周學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。查找本學(xué)期政史地生教研組工作缺乏，制定相應(yīng)的整改措施。第三周組內(nèi)公開(kāi)課第四周集體備課第五周1、檢查通報(bào)九月份教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度。2、月考第六周市級(jí)中考教研活動(dòng)第七周集體備課第八周中考復(fù)習(xí)研討會(huì)。第十周階段性期中測(cè)試第十一周召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析^p會(huì)第十二周集體備課第十四周校級(jí)公開(kāi)課第十六周知識(shí)競(jìng)賽第十八周交流總結(jié)第二十周期末考試第二十二周考核【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀學(xué)校年度第一學(xué)期政史地教研組一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，政史地教研組工作將堅(jiān)持“以創(chuàng)新求開(kāi)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以教材為憑借，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以進(jìn)步課堂效率為工作主線，開(kāi)展務(wù)實(shí)、新穎、活潑的教研活動(dòng)。配合學(xué)校的德育工作，引導(dǎo)廣闊學(xué)生關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情及學(xué)____品德課、地理課、歷史課的積極性，進(jìn)步中學(xué)生的政治、人文素養(yǎng)。在工作中堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)開(kāi)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生“主動(dòng)學(xué)習(xí)、和諧開(kāi)展”，培養(yǎng)學(xué)生“具有崇尚人生哲理、追求科學(xué)真理”的優(yōu)良品質(zhì)，以施行素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化為中心，整合各項(xiàng)常規(guī)工作，為新學(xué)期全面推進(jìn)素質(zhì)教育和信息化課堂奠定堅(jiān)實(shí)的根底。根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合本組情況，認(rèn)真完成教育教學(xué)工作，加強(qiáng)組內(nèi)建立，團(tuán)結(jié)一致協(xié)作完成好教育教學(xué)工作。二、教研組根本情況分析^p：本組共有專任老師8人，都具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較深的理論修養(yǎng)，中青年老師教學(xué)經(jīng)歷豐富，教育教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)；年輕老師朝氣蓬勃，知識(shí)新穎前衛(wèi)，計(jì)算機(jī)程度較高，課件制作精巧。全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)較強(qiáng)，教學(xué)工作抓得扎實(shí)有效，教育教學(xué)效果良好，師生關(guān)系融洽。組別備課組長(zhǎng)組員政治組季蕓〔七年級(jí)〕季蕓楊森丁乃秦〔八年級(jí)〕歷史組圣坤花〔七年級(jí)〕圣坤花楊森趙承東〔八年級(jí)〕地理組程濤〔七年級(jí)〕程濤鄭虹王壽文〔八年級(jí)〕王壽文程濤三、工作目的：圍繞學(xué)校中心工作，效勞學(xué)校工作大局，開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，充分發(fā)揮教研組的作用，進(jìn)一步進(jìn)步本組老師的教學(xué)、科研程度，力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)〔優(yōu)質(zhì)教研組〕。爭(zhēng)取在八年級(jí)地理睬考中均分到達(dá)87分以上，合格率、良好率、優(yōu)秀率爭(zhēng)取全區(qū)第一，為中考打好前戰(zhàn)。其他科目在期末考試中均分爭(zhēng)取到達(dá)80分以上，合格率、良好率、優(yōu)秀率爭(zhēng)取全區(qū)第一。四、工作思路：本教研組要以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干老師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，努力嘗試多媒體教學(xué)，重點(diǎn)開(kāi)展以下幾方面工作：一是繼續(xù)抓好教育理論學(xué)習(xí)活動(dòng)；二是搞好教學(xué)常規(guī)工作；三是進(jìn)一步進(jìn)步本組老師的科研意識(shí)，讓教學(xué)從經(jīng)歷走向科研；四是配合教務(wù)處組織好校級(jí)公開(kāi)課，爭(zhēng)取開(kāi)幾節(jié)有級(jí)別的公開(kāi)課；五是利用好現(xiàn)代信息技術(shù)，使信息化進(jìn)政、史、地課堂。〔五〕詳細(xì)措施1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。教研組教研活動(dòng)初高中必須分開(kāi)開(kāi)展。備課組教研活動(dòng)那么分成政、史、地來(lái)開(kāi)展。集體備課必須表達(dá)集體的智慧，不能流于形式。2、重視交流學(xué)習(xí)。“他山之石，可以攻玉”，本學(xué)期，繼續(xù)要請(qǐng)教研組成員不定期聽(tīng)課，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)經(jīng)歷。組內(nèi)老師不定期互相聽(tīng)課、評(píng)課，本學(xué)期每人至少開(kāi)1次公開(kāi)課。組內(nèi)推薦一堂全校公開(kāi)課。積極參與學(xué)校其他教育組的公開(kāi)課活動(dòng)。聽(tīng)過(guò)后要即使反思、總結(jié)，從而獲得珍貴經(jīng)歷，使自己少走彎路。每學(xué)期每一位新老師聽(tīng)課不得少于20節(jié)，老老師不得少于10節(jié)。公開(kāi)課前要求被聽(tīng)課老師準(zhǔn)備好教案，課后即使地組織老師進(jìn)展評(píng)課，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和缺乏之處，坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。3、積極而認(rèn)真地開(kāi)展“素質(zhì)教育進(jìn)課堂”，在課堂教學(xué)中，改變以往的“填鴨式教學(xué)”教學(xué)方式，浸透素質(zhì)教育的思想——老師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體，積極探究并做足、做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”，以進(jìn)步課堂教學(xué)的信息化程度。4、按照新課改要求，推動(dòng)初中政、史、地課堂教學(xué)改革，在課堂教學(xué)中逐步開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)。在新教材的教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)歷，總結(jié)出一套實(shí)在可行的合適符合課改的教學(xué)方法。5、加強(qiáng)七年級(jí)政治、歷史、地理的教學(xué)力度，狠抓課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)的效率，認(rèn)真催促檢查知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和老師在教學(xué)中存在的問(wèn)題；耐心而仔細(xì)地進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取為升學(xué)考試獲得令人滿意的成績(jī)打下根底。6、做好八年級(jí)地理睬考前的地理課教學(xué)工作，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。每大周一測(cè)，每月一測(cè)，教學(xué)新課同時(shí)也要抓好已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)。7、做好新老師帶教工作，讓新老師能更快適應(yīng)、更快進(jìn)步。8、發(fā)揮政、史、地和其它各學(xué)科的各自特長(zhǎng)，進(jìn)展學(xué)科整合，資整合，使組內(nèi)互助，使本組的實(shí)力更強(qiáng)，發(fā)揮更大的教育教學(xué)力量。9、進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期，要求組內(nèi)老師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。要求每位老師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。課堂教學(xué)嚴(yán)格按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的形式，自主預(yù)習(xí)、活動(dòng)交流、課堂練習(xí)一個(gè)環(huán)節(jié)都不能省。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建立和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切忌教學(xué)過(guò)程教條、死板和空洞說(shuō)教。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。10、每學(xué)期每一位老師必須上交一篇教學(xué)論文，在平時(shí)教學(xué)中要留心，多留一些教育教學(xué)素材，這樣就有的寫(xiě)了。七、詳細(xì)安排：附：1、教研組公開(kāi)課安排表：周次1234567講課人趙承東國(guó)慶放假王壽文丁乃秦期中考試季蕓程濤鄭虹周次89講課人圣坤花楊森2、教研組活動(dòng)主講人安排〔每次學(xué)習(xí)、討論一個(gè)主題，主講人負(fù)責(zé)〕周次1234567主講人趙承東程濤國(guó)慶放假王壽文圣坤花季蕓楊森周次8910主講人鄭虹丁乃秦趙承東3、政史地教研組XX年—2023學(xué)年度第一學(xué)期行事歷周次起訖時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容19月3日——9月14日制訂并上交教學(xué)方案及備課組活動(dòng)方案；學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)工作檢查29月17日——9月30日課堂教學(xué)跟蹤檢查；抽查教案的撰寫(xiě)、作業(yè)修改情況；研究新教材；落實(shí)新老幫教制度；第一次月考及分析^p310月1日——10月7日國(guó)慶長(zhǎng)假410月8日——10月19日單元〔或周測(cè)〕檢查；教學(xué)研討會(huì)〔預(yù)習(xí)和小組合作方式討論〕；對(duì)新老師進(jìn)展檢查性聽(tīng)課510月22日——11月2日期中考試611月5日——11月16日“政史地課堂教學(xué)效率討論”會(huì)；期中教學(xué)常規(guī)檢查；期中考試分析^p；政史地活動(dòng)711月19日——11月30日第二次月考及月考分析^p；學(xué)生作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)檢查及展評(píng)；中考研討會(huì)〔地理、生物〕812月3日——12月14日教學(xué)研討會(huì)912月17日——12月31日八年級(jí)地理競(jìng)賽10元月3日——元月11日完畢新課，制定復(fù)習(xí)方案11元月14日——元月25日期末考試；教學(xué)檢查。12元月27日——元月30日期末考試分析^p；上交教學(xué)總結(jié)和論文；安排暑假任務(wù)〔1〕〔3〕安徽巢湖春暉學(xué)校政史地教研組XX年年9月3日五、主要工作及措施：〔一〕落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)改革組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生，作業(yè)量控制在課堂內(nèi)完成，不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。各備課組的集備實(shí)行“三定”〔定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人〕、“三研究”〔研究重難點(diǎn)、研究雙基、研究教法和學(xué)法〕、“四統(tǒng)一”〔統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度〕。做到“工夫花在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上”，把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān)。組員之間可互相隨堂聽(tīng)課，認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活，共同討論教學(xué)理論中遇到的實(shí)際問(wèn)題，充實(shí)備課中的缺乏。課堂教學(xué)要堅(jiān)持“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，才能為目的”的教學(xué)原那么，按照學(xué)校要求精心備好課，充分使用多媒體，進(jìn)步個(gè)人的好課率和備課組的好課率。發(fā)揮集體的力量和網(wǎng)絡(luò)的作用，積極參加各級(jí)各類的公開(kāi)課、論文評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷進(jìn)步學(xué)科質(zhì)量，力求使每一位老師都得到開(kāi)展。改變課堂教學(xué)手段，建立本教研組的課件系列，充實(shí)資，表達(dá)學(xué)科實(shí)力，創(chuàng)立學(xué)科特點(diǎn)。開(kāi)展對(duì)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的研究，討論進(jìn)步課堂教學(xué)效益的方法。根據(jù)教學(xué)理論，寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，推廣教學(xué)改革成果，以便更科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)?！捕硨?shí)在進(jìn)展課題研究，注重運(yùn)用加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革是教改的先導(dǎo)與根底。政史地老師要積極參與教科研活動(dòng)，對(duì)教改理論要由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，并將一定的理論知識(shí)帶回到教改理論中作出分析^p，在教改中進(jìn)步自身的素質(zhì)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，在課題研究、教改理論中要面向?qū)嶋H，站在前沿，重在應(yīng)用，加強(qiáng)合作，及時(shí)把課題研究中科學(xué)的正確的經(jīng)歷成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)的理念和操作，不斷深化教學(xué)改革，進(jìn)步教學(xué)效率?！踩辰Y(jié)合本校學(xué)生實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生減負(fù)要求,做好以下工作1、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要明確，布置作業(yè)不隨意，精選精做，當(dāng)堂完成。不能搶占主課時(shí)間.2、用書(shū)標(biāo)準(zhǔn)：指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記，教育學(xué)生保護(hù)好課本。〔四〕教學(xué)建議學(xué)科年級(jí)教學(xué)建議政治七年級(jí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)才能，狠抓聽(tīng)課習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的安康心理，指導(dǎo)學(xué)生順利渡過(guò)青春期。八年級(jí)完成教學(xué)方案和課題的研究，對(duì)學(xué)生進(jìn)展安康心理的輔導(dǎo)。歷史七年級(jí)根據(jù)學(xué)生聽(tīng)不來(lái)課的特點(diǎn)，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能。八年級(jí)配合“紀(jì)念長(zhǎng)征成功71周年”的宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)的教育，愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)我中華，樹(shù)立起“為中華之崛起而讀書(shū)”的信念。地理七年級(jí)狠抓學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣，地圖素養(yǎng)的培養(yǎng)、作業(yè)檢查、復(fù)習(xí)提問(wèn)、注重課堂效益。八年級(jí)狠抓后進(jìn)生的聽(tīng)課習(xí)慣，地圖素養(yǎng)的培養(yǎng)、作業(yè)檢查、復(fù)習(xí)提問(wèn)，為會(huì)考作準(zhǔn)備。黌舍年度第一學(xué)期政史地教研組一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，政史地教研組工作將保持“以立異求成長(zhǎng)，向教研要質(zhì)量”的工作思路，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為繩尺，以教材為憑借，以培養(yǎng)學(xué)生周全本質(zhì)為主旨，以進(jìn)步教室效力為工作主線，開(kāi)展務(wù)實(shí)、新穎、活潑的教研晃蕩。合營(yíng)黌舍的德育工作，引導(dǎo)廣闊年夜學(xué)生計(jì)教國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱及進(jìn)修思想品德課、地輿課、汗青課的積極性，進(jìn)步中學(xué)生的┞服治、人文素養(yǎng)。在工作中保持“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)成長(zhǎng)不雅，賣力進(jìn)修教誨理論，保持培養(yǎng)學(xué)生“主動(dòng)進(jìn)修、調(diào)和成長(zhǎng)”，培養(yǎng)學(xué)生“具有崇尚人生哲理、尋求科學(xué)真諦”的優(yōu)良品德，以施行本質(zhì)教誨、實(shí)現(xiàn)教室教授教化現(xiàn)代化為中間，整合各項(xiàng)慣例工作，為新學(xué)期周全推動(dòng)本質(zhì)教誨和信息化教室奠定堅(jiān)實(shí)的根本。根據(jù)黌舍工作懇求，結(jié)合本組情況，賣力完成教誨教授教化工作，加強(qiáng)組內(nèi)扶植，聯(lián)結(jié)一致協(xié)作完成好教誨教授教化工作。組別備課組長(zhǎng)組員二、教研組根本情況分析^p：汗青組圣坤花〔七年級(jí)〕圣坤花楊森2、看重交換進(jìn)修。“參考之資，可以勾竽暌柜”，本學(xué)期，持續(xù)懇請(qǐng)教研構(gòu)成員不按期聽(tīng)課，進(jìn)修老老師的教授教化經(jīng)歷。組內(nèi)老師不按期互相聽(tīng)課、評(píng)課，本學(xué)期每人至少開(kāi)1次公開(kāi)課。組內(nèi)推薦一堂全校公開(kāi)課。積極介入黌舍其他教誨組的公開(kāi)課晃蕩。聽(tīng)過(guò)后要即使反思、總結(jié)，大年夜而獲得珍貴經(jīng)歷，使本身少走彎路。每學(xué)期每一位新老師聽(tīng)課不得少于20節(jié)，老老師不得少于10節(jié)。公開(kāi)課前懇求被聽(tīng)課老師預(yù)備好教案，課后即使地組織老師進(jìn)展評(píng)課，指出其教室教授教化黨肆光點(diǎn)和缺乏之處，坦白而真誠(chéng)地交換看法并提出本身的看法和建議。政治組季蕓〔七年級(jí)〕季蕓楊森丁乃秦〔八年級(jí)〕本教研組要以教室教授教化為中間，以培養(yǎng)學(xué)科骨干老師為根本，以教室教授教化立異為主旋律，盡力測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)多媒體教授教化，重點(diǎn)開(kāi)展以下幾方面工作：一是持續(xù)抓好教誨理論進(jìn)修晃蕩；二是搞好教授教化慣例工作；三是進(jìn)一步進(jìn)步本組老師的科研意識(shí)，讓教授教化大年夜經(jīng)歷走向科研；四是合營(yíng)教務(wù)處組織好校級(jí)公開(kāi)課，爭(zhēng)奪開(kāi)幾節(jié)有級(jí)其余公開(kāi)課；五是應(yīng)用好現(xiàn)代信息技巧，使信息化進(jìn)政、史、地教室。地輿組程濤〔七年級(jí)〕程濤鄭虹四、工作思路：王壽文〔八年級(jí)〕王壽文程濤本組共有專任老師8人，都具有扎實(shí)的專業(yè)常識(shí)和較深的理論教養(yǎng)，中青年老師教授教化經(jīng)歷豐富，教誨教授教化立場(chǎng)嚴(yán)謹(jǐn)；年青老師朝氣蓬勃，常識(shí)新穎前衛(wèi)，計(jì)算機(jī)程度較高，課件制造精細(xì)。全構(gòu)成員聯(lián)結(jié)協(xié)作意識(shí)較強(qiáng)，教授教化工作抓得扎實(shí)有效，教誨教授教化效不雅優(yōu)勝，師生關(guān)系融洽。三、工作目的：環(huán)繞黌舍中間工作，辦事黌舍工作大年夜局，開(kāi)展各類情勢(shì)的教研晃蕩，賣力進(jìn)修新課改理念，充分發(fā)揮教研組的感化，進(jìn)一步進(jìn)步本組老師的教授教化、科研程度，力爭(zhēng)創(chuàng)竽暌古質(zhì)團(tuán)隊(duì)〔優(yōu)質(zhì)教研組〕。爭(zhēng)奪在八年級(jí)地輿會(huì)考中均分到達(dá)87分以上，合格率、優(yōu)勝率、優(yōu)良率爭(zhēng)奪全區(qū)第一，為中考打好前戰(zhàn)。其他科目在潑末測(cè)驗(yàn)中均分爭(zhēng)奪到達(dá)80分以上，合格率、優(yōu)勝率、優(yōu)良率爭(zhēng)奪全區(qū)第一。趙承東〔八年級(jí)〕〔五〕詳細(xì)方法1、賣力而及時(shí)地組織教研晃蕩，賣力進(jìn)展教授教化研究，進(jìn)步教授教化質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成黌舍安排的各項(xiàng)工作。教研組教研晃蕩初高中必須分開(kāi)開(kāi)展。備課組教研晃蕩那么分成政、史、地來(lái)開(kāi)展。集體備課必須表現(xiàn)集體的聰明，不克不及流于情勢(shì)。3、積極而賣力地開(kāi)展“本質(zhì)教誨進(jìn)教室”，在教室教授教化中，改變以往的“填鴨式教授教化”教授教化方法，滲入滲出本質(zhì)教誨的思想——老師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體，積極探究并做足、做好“多媒體教授教化與學(xué)科整合”，以進(jìn)步教室教授教化的信息化程度。19、進(jìn)一步完美教室教授教化。本學(xué)期，懇求組內(nèi)老師，進(jìn)一步落實(shí)教授教化慣例。懇求每位老師，賣力備好每一堂課，賣力批閱好學(xué)生的每一次演習(xí)。教室教授教化嚴(yán)格按照“先學(xué)后教，當(dāng)唐揭捉練”的形式，自立預(yù)習(xí)、晃蕩交換、教室演習(xí)一個(gè)環(huán)節(jié)都不克不及省。在教授教化中充分發(fā)揮學(xué)生的主體感化和老師的主導(dǎo)感化，教室教授教化中有優(yōu)勝的師生互動(dòng)，扶植調(diào)和的師生關(guān)系。在教授教化過(guò)程中，應(yīng)用多種教室聰明調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)修的積極性，切忌教授教化過(guò)程教條、____板和空洞說(shuō)教。積極培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)修興趣和優(yōu)勝的進(jìn)修習(xí)慣。7活動(dòng)內(nèi)容6附：10月8日——10月19日八年級(jí)地輿比賽趙承東鄭虹周次季蕓程濤412月3日——12月14日2、教研組晃蕩主講人安排〔每次進(jìn)修、評(píng)論辯論一個(gè)主題，主講人負(fù)責(zé)〕期末測(cè)驗(yàn)；教授教化檢查。國(guó)慶81、教研組公開(kāi)課安排表：趙承東1123趙承東93王壽文8丁乃秦10、每學(xué)期每一位老師必須上交一篇教授教化論文，在日常平凡教授教化中要留心，多留一些教誨教授教化素材，如許就有的寫(xiě)了。講課人圣坤花主講人3、政史地教研組XX年—2023學(xué)年度第一學(xué)期行事歷11月5日——11月16日74“政史地教室教授教化效力商量”會(huì)；期中教授教化慣例檢查；期中測(cè)驗(yàn)分析^p；政史地晃蕩5、加強(qiáng)七年級(jí)政治、汗青、地輿的教授教化力度，狠抓教室教授教化，進(jìn)步教室教授教化的效力，賣力催促檢查常識(shí)控制情況，及時(shí)洞察學(xué)生在進(jìn)修中和老師在教授教化中存在的問(wèn)題；耐煩而細(xì)心地進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)，爭(zhēng)奪為升學(xué)測(cè)驗(yàn)獲得令人知足的成就打下根本。7、做好新老師帶教工作，讓新老師能更快適應(yīng)、更快進(jìn)步。1236元月3日——元月11日11主講人4、按照新課改懇求，推動(dòng)初中政、史、地教室教授教化改革，在教室教授教化中漸漸開(kāi)展商量性進(jìn)修。在新教材的教授教化中賡續(xù)總結(jié)經(jīng)歷，總結(jié)出一套實(shí)在可行的適宜相符課改的教授教化方法。測(cè)驗(yàn)程濤放假國(guó)慶放假期中圣坤花鄭虹周次教室教授教化跟蹤檢查；抽查教案的撰寫(xiě)、功課修改情況；研究新教材；落實(shí)新老幫教軌制；第一次月考及分析^p季蕓楊森周次講課人丁乃秦王壽文1059月3日——9月14日5周次起訖時(shí)間211月19日——11月30日制訂并上交教授教化籌劃及備課組晃蕩籌劃；進(jìn)修新課程標(biāo)準(zhǔn)；教授教化工作檢查10月1日——10月7日國(guó)慶長(zhǎng)假954期中測(cè)驗(yàn)6單位〔或周測(cè)〕檢查；教授教化研究會(huì)〔預(yù)習(xí)和小組合作方法商量〕；對(duì)新老師進(jìn)展檢查性聽(tīng)課827第二次月考及月考分析^p；學(xué)生功課標(biāo)準(zhǔn)檢查及展評(píng)；中考研討會(huì)〔地輿、生物〕教授教化研究會(huì)七、詳細(xì)安排：10月22日——11月2日9月17日——9月30日8、發(fā)揮政、史、地和其它各學(xué)科的各自特長(zhǎng)，進(jìn)展學(xué)科整合，資本整合，使組內(nèi)合作，使本組的實(shí)力更強(qiáng)，發(fā)揮更大年夜的教誨教授教化力量。周次912月17日——12月31日10楊森停頓新課，制訂復(fù)習(xí)籌劃期末測(cè)驗(yàn)分析^p；上交教授教化總結(jié)和論文；安排暑假義務(wù)元月27日——元月30日元月14日——元月25日6、做好八年級(jí)地輿會(huì)考前的地輿課教授教化工作，爭(zhēng)奪獲得好成就。每大年夜周一測(cè)，每月一測(cè)，教授教化新課同時(shí)也要抓好已學(xué)常識(shí)的復(fù)習(xí)。八年級(jí)合營(yíng)“紀(jì)念長(zhǎng)搜尋功71周年”的宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)的學(xué)科年級(jí)教授教化建議養(yǎng)學(xué)生的自立進(jìn)修才能?！菜摹辰淌诮袒ㄗh改變教室教授教化手段，建立本教研組的課件系列，充分資本，表現(xiàn)學(xué)科實(shí)力，創(chuàng)立學(xué)科特點(diǎn)。開(kāi)展對(duì)教授教化中假設(shè)何改變學(xué)生的進(jìn)修方法的研究，商量進(jìn)步教室教授教化效益的方法。根據(jù)教授教化理論，寫(xiě)出教授教化設(shè)計(jì)典范案例，推廣教授教化改革結(jié)不雅，以便更科學(xué)合理地組織教室教授教化。五、重要工作及方法：組織進(jìn)修教授教化慣例，落實(shí)教授教化五賣力，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生，功課量控制在教室內(nèi)完成，不增長(zhǎng)學(xué)生的功課包袱。各備課組的集備施行“三定”〔準(zhǔn)光陰、定內(nèi)容、定中間貳言人〕、“三研究”〔研究重可貴、研究雙基、研究教法和學(xué)法〕、“四同一”〔____授教化目的、同一功課、同一測(cè)試內(nèi)容、____授教化進(jìn)度〕。做到“工夫花在備課上，本領(lǐng)顯在教室上”，把好教授教化慣例第一關(guān)。組員之間可互類似堂聽(tīng)課，賣力開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活，合營(yíng)商量教授教化理論中碰到的實(shí)際問(wèn)題，充分備課中的缺乏。加強(qiáng)課題研究，深化教室教授教化改革是教改的先導(dǎo)與根本。政史地老師要積極介入教科研晃蕩，對(duì)教改理論要由感性熟悉上升到理性熟悉，并將必定的理論常識(shí)帶回到教改理論中作出分析^p，在教改中進(jìn)步自身的本質(zhì)，進(jìn)步教授教化質(zhì)量，在課題研究、教改理論中要面向?qū)嶋H，站在前沿，重在應(yīng)用，加強(qiáng)合作，及時(shí)把課題研究中科學(xué)的┞俘確的經(jīng)歷結(jié)不雅轉(zhuǎn)化為教授教化的理念和操作，賡續(xù)深化教授教化改革，進(jìn)步教授教化效力?！惨弧陈鋵?shí)教授教化慣例，深化教授教化改革〔二〕實(shí)在進(jìn)展課題研究，重視應(yīng)用〔三〕結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生減負(fù)懇求,做好以下工作1、功課標(biāo)準(zhǔn)：功課標(biāo)準(zhǔn)要明白，安排功課不隨意，精選精做，當(dāng)堂完成。不克不及搶占主課光陰.2、用書(shū)標(biāo)準(zhǔn)：指導(dǎo)學(xué)生做好教室標(biāo)記，教誨學(xué)生保護(hù)好教材。汗青七年級(jí)根據(jù)學(xué)生聽(tīng)不來(lái)課的特點(diǎn)，大年夜激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修興趣入手，培問(wèn)、重視教室效益。XX年年9月3日政治七年級(jí)培養(yǎng)進(jìn)修才能，狠抓聽(tīng)課習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的安康心理，指導(dǎo)教室教授教化要保持“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練習(xí)為主線，思維為核心，才能為目的”的教授教化原那么，按照黌舍懇求精心備好課，充分應(yīng)用多媒體，進(jìn)步小我的好課率和備課組的好課率。發(fā)揮集體的力量和搜集的感化，積極參加各級(jí)各類的公開(kāi)課、論文評(píng)選、學(xué)科比賽等晃蕩，賡續(xù)進(jìn)步學(xué)科質(zhì)量，力爭(zhēng)使每一位老師都獲得成長(zhǎng)。教誨，愛(ài)故土、愛(ài)我中華，建立起“為中華之崛起而讀書(shū)”的信念。學(xué)生順利度過(guò)芳華期。地輿七年級(jí)狠抓學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣，地圖素養(yǎng)的培養(yǎng)、功課檢查、復(fù)習(xí)提八年級(jí)完成教授教化籌劃和課題的研究，對(duì)學(xué)生進(jìn)展安康心理的指導(dǎo)。八年級(jí)狠抓落后生的聽(tīng)課習(xí)慣，地圖素養(yǎng)的培養(yǎng)、功課檢查、復(fù)習(xí)提安徽巢湖春暉黌舍政史地教研組問(wèn)，為會(huì)考作預(yù)備。政史地教研組工作方案報(bào)告一、總體思路：本學(xué)期，我組的教研工作以上級(jí)和學(xué)校教誨處工作安排為核心，從克制上一學(xué)期工作中的缺乏和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把進(jìn)步老師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)程度作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)老師的積極性，促使每個(gè)老師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的才能進(jìn)步上”，繼續(xù)搞好評(píng)好課各項(xiàng)工作及其他相關(guān)工作。二、工作目的：1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。2.以“評(píng)好課活動(dòng)”為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。3.增強(qiáng)組內(nèi)老師的教科研才能，完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題研究。4.做好政史學(xué)科九年級(jí)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率。三、詳細(xì)工作措施(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。老師的教育觀念，直接關(guān)系到老師的從教行為。為了更新本組老師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開(kāi)課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，討論在政史地學(xué)科教學(xué)中施行新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組老師的從教行為。(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組老師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。作業(yè)修改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反應(yīng)。以此來(lái)標(biāo)準(zhǔn)本組老師的從教行為，使組內(nèi)老師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。本學(xué)期每位老師至少要聽(tīng)10節(jié)課，同時(shí)并做好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)好教學(xué)反思;本學(xué)期每位專業(yè)老師至少要上1節(jié)公開(kāi)課;本學(xué)期完畢每人至少上交一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。(三)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內(nèi)老師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要請(qǐng)教研組成員人人參與，聽(tīng)課老師在認(rèn)真做好記錄的根底上，課后與授課老師要進(jìn)展交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和缺乏之處，坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課老師要進(jìn)展課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)老師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)程度不斷進(jìn)步。2、鼓勵(lì)本組老師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)展總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)歷和有效做法，反思自己的缺乏之處，并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。要求本組老師每單元教學(xué)中，至少有教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組老師的專業(yè)成長(zhǎng)。3、針對(duì)我組學(xué)科多、老師少，老師的工作量大、新老師工作年限短的特點(diǎn)，必需要加強(qiáng)備課組建立。備課組內(nèi)老師要互相聽(tīng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)老師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組老師在交流中成長(zhǎng)。(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建立在本學(xué)期多媒體教學(xué)啟動(dòng)的根底上，完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求老師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的打破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)、化解并打破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。(五)積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生生活根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)等，做為活動(dòng)的場(chǎng)地，開(kāi)拓第二課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。同時(shí)，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期開(kāi)展一次課外活動(dòng)。如政史小論文、我愛(ài)祖國(guó)拼圖比賽。(六)做好九年級(jí)畢業(yè)班政治、歷史課的復(fù)習(xí)工作為了確保中考升學(xué)率，畢業(yè)班任課老師要認(rèn)真做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班老師要從思想上重視起來(lái)。其次，畢業(yè)班老師要研究201x年中考說(shuō)明和教材，狠抓課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真催促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和老師在教學(xué)中存在的問(wèn)題;耐心細(xì)致地進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭(zhēng)取中考獲得好成績(jī)。政史地教研組工作方案xxx七年下期，政史地教研組成員將繼續(xù)努力，不斷完善本組的教育、教學(xué)工作，進(jìn)一步進(jìn)步科研程度。本組成員由周建軍校長(zhǎng)、諶中華校長(zhǎng)、徐富凡老師〔政治〕、廖喜妹老師、黃桃開(kāi)老師〔地理〕、莫佐華老師、黃輝老師〔歷史〕、黃劍老師〔體育〕夏明老師〔信息技術(shù)〕共9人組成。真正的專業(yè)老師不多，只是專職老師而已，但所有老師都非常敬業(yè)，是學(xué)校各個(gè)方面的骨干老師。根據(jù)本組的老師情況，根據(jù)學(xué)校的工作安排，特制定本組教學(xué)研究目的和措施如下：第一，要不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著，并寫(xiě)好摘記和讀書(shū)筆記，在組內(nèi)交流讀書(shū)心得。推薦優(yōu)秀的讀書(shū)筆記全校交流。第二，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期，要求組內(nèi)老師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。要求每位老師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建立和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切忌教學(xué)過(guò)程教條、死板和空洞說(shuō)教。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三，重視交流學(xué)習(xí)?！八街梢怨ビ瘛北緦W(xué)期，繼續(xù)要請(qǐng)教研組成員不定期聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)歷。組內(nèi)老師不定期互相聽(tīng)課、評(píng)課，本學(xué)期每人至少開(kāi)1-2次組內(nèi)公開(kāi)課。組內(nèi)推薦一堂全校公開(kāi)課。積極參與學(xué)校其他教育組的公開(kāi)課活動(dòng)。第四，經(jīng)常性地做好經(jīng)歷的總結(jié)和教科研工作。本學(xué)期，繼續(xù)要請(qǐng)教研組成員每月定期寫(xiě)好教學(xué)反思和教學(xué)案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供交流。每位老師積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評(píng)比和科研周活動(dòng)。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。本學(xué)期組內(nèi)無(wú)課題的老師爭(zhēng)取新的課題立項(xiàng)。希望通過(guò)全組成員的共同努力，本組的各項(xiàng)工作有長(zhǎng)足的進(jìn)步！2023學(xué)年度第一學(xué)期政史地教研組工作方案一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“以學(xué)生開(kāi)展為本”，引導(dǎo)廣闊學(xué)生關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情以及學(xué)____政治課、地理、歷史、心理課的積極性，進(jìn)步我校學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、夯實(shí)教學(xué)的常規(guī)工作1、標(biāo)準(zhǔn)教研組和備課組活動(dòng)的質(zhì)量，每月一次教研活動(dòng)，每?jī)芍軅湔n組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題，開(kāi)展教學(xué)過(guò)程的專題式研究，開(kāi)展備課組的隨堂聽(tīng)課、評(píng)課，共同進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。2、教案要標(biāo)準(zhǔn)，各備課組的教案形式要統(tǒng)一，同時(shí)做到一課時(shí)一教案，各備課組長(zhǎng)在備課的活動(dòng)中，要定期檢查組員的教案，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，并作好記錄，同時(shí)各個(gè)學(xué)科都要寫(xiě)好教學(xué)反思。3、作業(yè)要標(biāo)準(zhǔn)：各備課組要統(tǒng)一；修改要認(rèn)真仔細(xì)；作業(yè)反應(yīng)要及時(shí)；作業(yè)應(yīng)在學(xué)校課堂中完成。4、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會(huì)學(xué)科的學(xué)業(yè)考試，進(jìn)步合格率。5、積極參加區(qū)級(jí)教研活動(dòng)和區(qū)級(jí)層面組織的各類活動(dòng)。三、搞好教研組的專題教育活動(dòng)根據(jù)政史地教研組的自身特點(diǎn)，本學(xué)期專題教育活動(dòng)圍繞課堂展開(kāi)討論交流。與此同時(shí)，在教學(xué)中有什么疑惑和問(wèn)題，老師也可以通過(guò)專題教育活動(dòng)來(lái)解決。1、本學(xué)期教研組將圍繞“建國(guó)60周年”、“中秋”和“重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展主題教育活動(dòng)。以學(xué)科浸透的方式，宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)。2、探究和總結(jié)“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)”中禮儀教育的校本教材。3、與德育處合作，對(duì)學(xué)生進(jìn)展的人文知識(shí)教育，表達(dá)學(xué)校“人文校園”的理念。四、扎實(shí)教科研工作1、鼓勵(lì)老師積極參加學(xué)校、區(qū)級(jí)的課題研究，不斷提升自己的專業(yè)程度，使我組老師走專業(yè)化開(kāi)展的道路。2、鼓勵(lì)老師在平時(shí)的課堂教學(xué)中搜集素材，不斷反思，總結(jié)經(jīng)歷，自己申報(bào)課題，撰寫(xiě)有質(zhì)量的論文，提升教育教學(xué)理念。五、探究各備課組優(yōu)勢(shì)開(kāi)展1、政治備課組：總結(jié)和完善“課堂兩分鐘時(shí)政講評(píng)”，此“講評(píng)”長(zhǎng)期由學(xué)生自發(fā)承當(dāng)，堅(jiān)持不懈；結(jié)合奧運(yùn)會(huì)契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育。2、地理備課組：全面理論信息科技與地理學(xué)科的整合；強(qiáng)調(diào)課堂地理圖冊(cè)的重要性和突出地位。3、歷史備課組：課內(nèi)浸透中華傳統(tǒng)美德，表達(dá)人文思想；課外開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德主題活動(dòng)。六、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用充分挖掘本組老師資，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，推動(dòng)本組專業(yè)化開(kāi)展。我組的老師資比擬豐富：區(qū)級(jí)骨干老師三位、校級(jí)骨干老師一位、高級(jí)老師三位。通過(guò)骨干老師的課堂教學(xué)展示和評(píng)課活動(dòng)，推動(dòng)我組建立，進(jìn)步專業(yè)化程度。2023學(xué)年第一學(xué)期政史地生教研組工作方案范文圍繞學(xué)校開(kāi)展規(guī)劃和“新教改，有效課堂”這一課題，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢(shì)，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)政史地生教學(xué)的課例研究，深化貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步進(jìn)步教研工作的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教材和教學(xué)策略的研究、探究，尋務(wù)施行新課程的有效途徑。深化課堂，及時(shí)調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)，幫助本組老師進(jìn)步反思、總結(jié)和自我管理的才能，有效進(jìn)步政史地生教學(xué)質(zhì)量。1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“學(xué)科教學(xué)建議”的再學(xué)習(xí)。同時(shí)組織老師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等理論著作，用先進(jìn)的思想和理念來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。2、堅(jiān)持通讀二、三種教育教學(xué)研究刊物，及時(shí)理解學(xué)科教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野，拓寬學(xué)科教學(xué)改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)理論，吸收并消化別人的先進(jìn)的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)政史地生老師所提出的更高要求。3、培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)藏，鼓勵(lì)老師廣泛閱讀各類報(bào)刊雜志及文學(xué)名著，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)。1、從進(jìn)步課堂教學(xué)效率入手，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢(shì)。以新教改為背景，改良課堂教學(xué)方式，努力實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。降低能耗，堅(jiān)持減負(fù)，科研興校，進(jìn)步效率。積極參與“有效課堂”市級(jí)課題研究，踐行嘗試教學(xué)“先學(xué)后教，先練后講，當(dāng)堂訓(xùn)練”的形式，努力變“教”的課堂為“學(xué)”的課堂，老師少講，讓“學(xué)生多學(xué)”，學(xué)校提出明確規(guī)定：一堂課講不超過(guò)30分鐘，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)和練的時(shí)間不低于15分鐘，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、組織者和合作者，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，安康快樂(lè)的成長(zhǎng)。老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)一些“深耕細(xì)作”，當(dāng)堂練習(xí)、作業(yè)面批、評(píng)語(yǔ)式修改比例必須越來(lái)越大。2、認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。根據(jù)常規(guī)，要求每位老師每學(xué)期應(yīng)聽(tīng)課15節(jié)以上，本教研組同事間聽(tīng)課不得少于5節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課每學(xué)期不得少于20節(jié)。本學(xué)期擬開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課1節(jié)，組內(nèi)公開(kāi)課8節(jié)。教研組成員人人參與聽(tīng)評(píng)課，聽(tīng)課老師首先要熟悉教學(xué)內(nèi)容，理解教材重難點(diǎn)，猜測(cè)執(zhí)教者的教學(xué)思路，然后帶著考慮去聽(tīng)課。聽(tīng)課老師要認(rèn)真記載課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和建議，課后及時(shí)與授課老師進(jìn)展交流，在其自述反思的根底上，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和缺乏之處，坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課老師要進(jìn)展課后反思，別人指出的缺乏要加以改良。3、做好青年老師的培養(yǎng)工作。我組現(xiàn)有青年老師三人，將來(lái)三年中，馮玉坤、范慧爭(zhēng)取被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手，周耀軍爭(zhēng)取在一年內(nèi)適應(yīng)七、八年級(jí)的歷史教學(xué)。為促使青年老師盡快成長(zhǎng)，要求青年老師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動(dòng)態(tài)，而且要閱讀各類文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書(shū)籍。因?yàn)楹美蠋煹闹R(shí)構(gòu)造應(yīng)當(dāng)有三塊組成，即精深的專業(yè)知識(shí)，開(kāi)闊的人文視野，深沉的教育理論功底。堅(jiān)持備好詳案，寫(xiě)好教學(xué)反思，每月至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。做好近五年的中考題，進(jìn)步教學(xué)針對(duì)性。要主動(dòng)聽(tīng)老老師的課，汲取別人之長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。老老師做好幫助指導(dǎo)性聽(tīng)課2023政史地教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：德育為首，育人為本，注重實(shí)效。以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀為方向，以養(yǎng)成良好行為標(biāo)準(zhǔn)為教育根底，以學(xué)生安康開(kāi)展為中心，按照《中學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的原那么，實(shí)在抓好思想教育和常規(guī)管理兩個(gè)環(huán)節(jié)。進(jìn)一步拓寬德育空間，進(jìn)步德育實(shí)效，穩(wěn)固德育工作特色，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。二、工作目的：富多彩的活動(dòng)之中，努力進(jìn)步學(xué)政教工作力爭(zhēng)新特色。以德育工作為先導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)和集體教育為主旋律，以國(guó)防教育為特色，以日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為根底，愛(ài)國(guó)從愛(ài)校做起。寓德于豐生的道德素質(zhì)。抓“三結(jié)合”教育形式，標(biāo)準(zhǔn)約束與心育啟導(dǎo)有機(jī)結(jié)合。抓過(guò)程重落實(shí)，抓細(xì)節(jié)突出重點(diǎn)，抓習(xí)慣養(yǎng)成突出道德理論，抓成人成才，突出典型效應(yīng)，形成守紀(jì)樂(lè)學(xué)的校園氣氛，促進(jìn)學(xué)生安康開(kāi)展，穩(wěn)固德育工作的特色。三、工作思路：(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，進(jìn)步德育工作程度1、明確目的，進(jìn)步政教工作人員綜合素質(zhì)新學(xué)期，我們政教全體工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、中小學(xué)心理安康教育等相關(guān)知識(shí)。多接觸學(xué)生、多研究學(xué)生，明確分工，親密配合，抓好全校的德育工作。擔(dān)子到肩，責(zé)任到人，工作到位，起到龍頭作用。政教干事詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)生的思想工作、紀(jì)律衛(wèi)生、班級(jí)管理、宿舍管理、自行車管理等事宜，日常檢查評(píng)比工作的記錄、匯總等事宜，每人身兼幾項(xiàng)工作。因此，既要有責(zé)任心，又必須能吃苦，在管理過(guò)程中發(fā)揮自己的聰明才智，找出的管理方法，同時(shí)還要團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，才能創(chuàng)造佳績(jī)。2、抓住關(guān)鍵，提升班主任工作才能學(xué)校是一個(gè)整體，班級(jí)是這個(gè)整體的根本單位，班主任又是這個(gè)根本單位的組織者、，是學(xué)生思想品德形成和開(kāi)展的指導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生的思想品德、智力開(kāi)展起著決定性作用。因此，我們必須有一支才能強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛(ài)心、師德高尚的班主任隊(duì)伍。(1)定期召開(kāi)班主任培訓(xùn)會(huì)，以會(huì)帶訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，指導(dǎo)他們的工作。同時(shí)，階段性地總結(jié)情況，聽(tīng)取反應(yīng)，布置工作。(2)幫助班主任分析^p班級(jí)學(xué)生的思想狀況，有的放矢地進(jìn)展教育。指導(dǎo)和幫助青年班主任掌握班級(jí)工作策略和方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷，走進(jìn)學(xué)生心靈，大力加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。(3)定期召開(kāi)班主任經(jīng)歷交流會(huì)、座談會(huì)，研究討論學(xué)生的思想開(kāi)展變化過(guò)程，研究討論新的教育方法?；ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。(4)分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷。(5)加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考評(píng)和獎(jiǎng)懲，完善班主任考核制度，把學(xué)額穩(wěn)固率、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率納入考核范圍。(6)本著從嚴(yán)、從實(shí)、從細(xì)的原那么，加大反應(yīng)力度，增加透明度，使班主任工作扎實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。3、實(shí)在做好班干部培訓(xùn)工作本學(xué)期，我們要從班干部工作的主動(dòng)性、積極性、協(xié)調(diào)性等方面，以及班干部如何處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，如何處理同學(xué)間的關(guān)系等方面進(jìn)展培訓(xùn)。進(jìn)步學(xué)生干部參與管理的才能和熱情，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的積極作用，讓學(xué)生干部在行使權(quán)利的過(guò)程中，自覺(jué)地約束自己，自覺(jué)地影響、帶動(dòng)周邊的同學(xué)。政史地教研組工作方案范文政史地教研組成員將繼續(xù)努力，不斷完善本組的教育、教學(xué)工作，進(jìn)一步進(jìn)步科研程度。本組成員由周建軍校長(zhǎng)、諶中華校長(zhǎng)、徐富凡老師〔政治〕、廖喜妹老師、黃桃開(kāi)老師〔地理〕、莫佐華老師、黃輝老師〔歷史〕、黃劍老師〔體育〕夏明老師〔信息技術(shù)〕共9人組成。真正的專業(yè)老師不多，只是專職老師而已，但所有老師都非常敬業(yè)，是學(xué)校各個(gè)方面的骨干老師。根據(jù)本組的老師情況，根據(jù)學(xué)校的工作安排，特制定本組教學(xué)研究目的和措施第一，要不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著，并寫(xiě)好摘記和讀書(shū)筆記，在組內(nèi)交流讀書(shū)心得。推薦優(yōu)秀的讀書(shū)筆記全校交流。第二，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期，要求組內(nèi)老師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。要求每位老師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建立和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切忌教學(xué)過(guò)程教條、死板和空洞說(shuō)教。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三，重視交流學(xué)習(xí)。他山之石，可以攻玉本學(xué)期，繼續(xù)要請(qǐng)教研組成員不定期聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)歷。組內(nèi)老師不定期互相聽(tīng)課、評(píng)課，本學(xué)期每人至少開(kāi)1-2次組內(nèi)公開(kāi)課。組內(nèi)推薦一堂全校公開(kāi)課。積極參與學(xué)校其他教育組的公開(kāi)課活動(dòng)。第四，經(jīng)常性地做好經(jīng)歷的總結(jié)和教科研工作。本學(xué)期，繼續(xù)要請(qǐng)教研組成員每月定期寫(xiě)好教學(xué)反思和教學(xué)案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供交流。每位老師積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評(píng)比和科研周活動(dòng)。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。本學(xué)期組內(nèi)無(wú)課題的老師爭(zhēng)取新的課題立項(xiàng)。希望通過(guò)全組成員的共同努力，本組的各項(xiàng)工作有長(zhǎng)足的進(jìn)步！政史地生教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校開(kāi)展規(guī)劃和“新教改，有效課堂”這一課題，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢(shì)，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)政史地生教學(xué)的課例研究，深化貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步進(jìn)步教研工作的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教材和教學(xué)策略的研究、探究，尋務(wù)施行新課程的有效途徑。深化課堂，及時(shí)調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)，幫助本組老師進(jìn)步反思、總結(jié)和自我管理的才能，有效進(jìn)步政史地生教學(xué)質(zhì)量。二、常規(guī)工作〔一〕打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。我們要結(jié)實(shí)樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想，勇于開(kāi)拓學(xué)習(xí)空間。1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“學(xué)科教學(xué)建議”的再學(xué)習(xí)。同時(shí)組織老師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等理論著作，用先進(jìn)的思想和理念來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。2、堅(jiān)持通讀二、三種教育教學(xué)研究刊物，及時(shí)理解學(xué)科教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野，拓寬學(xué)科教學(xué)改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)理論，吸收并消化別人的先進(jìn)的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)政史地生老師所提出的更高要求。3、培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)藏，鼓勵(lì)老師廣泛閱讀各類報(bào)刊雜志及文學(xué)名著，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)?！捕臣訌?qiáng)組內(nèi)研訓(xùn)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、從進(jìn)步課堂教學(xué)效率入手，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢(shì)。以新教改為背景，改良課堂教學(xué)方式，努力實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。降低能耗，堅(jiān)持減負(fù)，科研興校，進(jìn)步效率。積極參與“有效課堂”市級(jí)課題研究，踐行嘗試教學(xué)“先學(xué)后教，先練后講，當(dāng)堂訓(xùn)練”的形式，努力變“教”的課堂為“學(xué)”的課堂，老師少講，讓“學(xué)生多學(xué)”，學(xué)校提出明確規(guī)定：一堂課講不超過(guò)30分鐘，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)和練的時(shí)間不低于15分鐘，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、組織者和合作者，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，安康快樂(lè)的成長(zhǎng)。老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)更多一些“深耕細(xì)作”，當(dāng)堂練習(xí)、作業(yè)面批、評(píng)語(yǔ)式修改比例必須越來(lái)越大。2、認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。根據(jù)常規(guī)，要求每位老師每學(xué)期應(yīng)聽(tīng)課15節(jié)以上，本教研組同事間聽(tīng)課不得少于5節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課每學(xué)期不得少于20節(jié)。本學(xué)期擬開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課1節(jié)，組內(nèi)公開(kāi)課8節(jié)。教研組成員人人參與聽(tīng)評(píng)課，聽(tīng)課老師首先要熟悉教學(xué)內(nèi)容，理解教材重難點(diǎn)，猜測(cè)執(zhí)教者的教學(xué)思路，然后帶著考慮去聽(tīng)課。聽(tīng)課老師要認(rèn)真記載課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和建議，課后及時(shí)與授課老師進(jìn)展交流，在其自述反思的根底上，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和缺乏之處，坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課老師要進(jìn)展課后反思，別人指出的缺乏要加以改良。3、做好青年老師的培養(yǎng)工作。我組現(xiàn)有青年老師三人，將來(lái)三年中，馮玉坤、范慧爭(zhēng)取被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手，周耀軍爭(zhēng)取在一年內(nèi)適應(yīng)七、八年級(jí)的歷史教學(xué)。為促使青年老師盡快成長(zhǎng)，要求青年老師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動(dòng)態(tài)，而且要閱讀各類文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書(shū)籍。因?yàn)楹美蠋煹闹R(shí)構(gòu)造應(yīng)當(dāng)有三塊組成，即精深的專業(yè)知識(shí)，開(kāi)闊的人文視野，深沉的教育理論功底。堅(jiān)持備好詳案，寫(xiě)好教學(xué)反思，每月至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。做好近五年的中考題，進(jìn)步教學(xué)針對(duì)性。要主動(dòng)聽(tīng)老老師的課，汲取別人之長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。老老師做好幫助指導(dǎo)性聽(tīng)課?！踩?、積極參與課題研究、實(shí)在進(jìn)步教科研才能。1、繼續(xù)參與“有效課堂”市級(jí)課題研究。2、組內(nèi)全體老師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。本學(xué)期爭(zhēng)取有２篇論文能發(fā)表或獲獎(jiǎng)。三、詳細(xì)活動(dòng)安排9月份1、做好開(kāi)學(xué)工作，檢查備課情況；2、各備課組制定學(xué)期工作方案，擬定教學(xué)進(jìn)度；3、制定教研組工作方案，并在組內(nèi)交流解讀；4、月考10月份1、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作，為進(jìn)步課堂教學(xué)效率而努力。2、教研組網(wǎng)絡(luò)建立。11月份1、做好期中測(cè)試工作；2、對(duì)半學(xué)期來(lái)教研組開(kāi)展的各項(xiàng)工作進(jìn)展回憶總結(jié)，理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，結(jié)合期中考試，溝通分析^p學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學(xué)要求。3、教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。12月份1、做好集備總結(jié)工作；2、月考1月份1、做好期末考試工作；2、學(xué)期總結(jié)及下學(xué)期工作安排?？傊?，我們將以不斷的學(xué)習(xí)，扎實(shí)的工作來(lái)彌補(bǔ)我們的缺乏之處，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，通過(guò)自己的努力，不斷提升我校政史地教研組的整體程度，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升學(xué)科的生命力。政史地教研組工作方案例文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期政史地教研組以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)新課程改革，政史地教研組工作方案。堅(jiān)持"以創(chuàng)新求開(kāi)展，向教研要質(zhì)量"的思路，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以進(jìn)步課堂的有效性為主線，開(kāi)展務(wù)實(shí)、新穎、高效的教研活動(dòng),全面推進(jìn)教育教育教學(xué)工作。二、工作目的1、加強(qiáng)高考研究，努力進(jìn)步高考成績(jī).2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。4、加強(qiáng)校本研究。5、積極組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，做好組織和輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲得一定層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。三、主要工作及措施1、更新教育觀念，進(jìn)步理論素養(yǎng)。組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深化研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校的經(jīng)歷。每人讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的著作，完成讀書(shū)筆記不少于6000字。2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。通過(guò)講學(xué)稿等方式的推行推進(jìn)課堂教學(xué)改革，做到先學(xué)后教，以學(xué)定教。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。除畢業(yè)班外，其他年級(jí)全面推進(jìn)講學(xué)稿。3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。(2)加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過(guò)程、重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周一次集體備課,精心設(shè)計(jì)"教學(xué)案"，"以學(xué)定教"，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目的，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn)，施行因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的才能，施行資共享，進(jìn)步教學(xué)效率和質(zhì)量。(3)重視教學(xué)情況的反應(yīng)與反思，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和理解，反思教學(xué)中的缺乏。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫(xiě)課后反思。(4)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)。教學(xué)是雙邊的活動(dòng)。必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個(gè)備課組要在集體討論的根底上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和標(biāo)準(zhǔn)，然后由任課老師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。4、認(rèn)真落實(shí)公開(kāi)課與互相聽(tīng)課制度。本學(xué)期每位老師上一節(jié)公開(kāi)課。做到人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，要提早準(zhǔn)備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對(duì)每位老師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評(píng)議，以期進(jìn)步課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)才能。加強(qiáng)互相聽(tīng)課，重視交流學(xué)習(xí)。每位老師聽(tīng)課不少于10節(jié)。鼓勵(lì)"聽(tīng)課、評(píng)課"，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。5、抓好教研工作，開(kāi)展校本研究。通過(guò)進(jìn)展學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對(duì)存在的突出問(wèn)題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過(guò)看書(shū)、查資料、討論、聽(tīng)課、進(jìn)展試驗(yàn)、搜集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探究解決突出問(wèn)題的方式方法。畢業(yè)班著重討論如何進(jìn)步復(fù)習(xí)的有效性，其他年級(jí)著重討論如何進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。期末每人撰寫(xiě)一篇論文。不斷進(jìn)步自身的理論程度、科研才能，成為全面開(kāi)展型老師。6、積極組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。伴隨新課程的施行，積極開(kāi)設(shè)第二課堂的教學(xué)，如進(jìn)展校本課程的開(kāi)發(fā)與研究，積極開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，各備課組盡可能開(kāi)展一次競(jìng)賽比賽活動(dòng)?？傊?，要以深化課堂教學(xué)改革為打破口，以校本教研為依托，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學(xué)工作。2023.9.3本學(xué)期教研活動(dòng)周程表第1周制定教研組、備課組活動(dòng)方案。第2周學(xué)習(xí)本組教研方案；主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問(wèn)題及其對(duì)策；安排公開(kāi)課、示范課人員、課題、時(shí)間。高二年級(jí)備課參與組起草關(guān)于"高二重點(diǎn)班普通班學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變"的研究方案。第3周組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課。第4周收看洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)的課堂實(shí)錄并評(píng)課。組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課。第5周組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課。第6周學(xué)習(xí)洋思中學(xué)等名校課堂教學(xué)的經(jīng)歷，討論洋思中學(xué)、東廬中學(xué)、衡水中學(xué)等名校進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的共同規(guī)律；討論我校深化課堂改革的必要性和迫切性，提出我校在課堂教學(xué)方面如何大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的形式。組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課。第8周學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進(jìn)展有效的集體備課?校級(jí)公開(kāi)課聽(tīng)課。第10周討論：什么樣的課是好課第12周期中考試質(zhì)量分析^p。第14周新課改經(jīng)歷交流。第16周本組課題進(jìn)展情況研究(進(jìn)程、進(jìn)步、問(wèn)題、對(duì)策)。第18周本學(xué)科差生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀對(duì)策。第19周撰寫(xiě)本學(xué)期教研收獲體會(huì)。教研組、備課組總結(jié)本學(xué)期工作。政史地教研組工作方案2023我們組是一個(gè)特殊的教研組，之所以特殊，是因?yàn)樗钦螌W(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科的綜合，這樣，就給它的正常工作帶來(lái)了困難，無(wú)法6名同志集體討論某一科目的話題，統(tǒng)一管理上也有難度，假如協(xié)調(diào)不好，就會(huì)造成各自為政的場(chǎng)面，使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組的同志揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，變優(yōu)勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，最終使我們成了一個(gè)有統(tǒng)一凝聚力，形散而神不散的教研組。一、教研組概況我組現(xiàn)有一級(jí)老師1人，高級(jí)老師4人，二級(jí)老師2人。全組老師均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，一位老師擔(dān)任學(xué)生科科長(zhǎng)，一位年級(jí)組長(zhǎng)，2位班主任，教研組成員的平均年齡為38歲，知識(shí)構(gòu)造、職稱比例均較合理，這為教育教學(xué)工作開(kāi)展奠定了根底。二、老師師德表觀老師本人是學(xué)校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的典范。優(yōu)良的師德是老師的靈魂，我組老師除具備一般老師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺(jué)悟和堅(jiān)決的政治方向，以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果。為此我們堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步政治素養(yǎng)和教學(xué)才能，執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，從不無(wú)故缺席。遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育，以高度的責(zé)任感，為人師表，積極完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作。三、教研組工作1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師觀念。本學(xué)期我們政史地教研組充分利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。本學(xué)期我們特別加強(qiáng)課改知識(shí)的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中浸透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在理論中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。全體老師在教學(xué)過(guò)程中都取的了不錯(cuò)的成績(jī)，工作中進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣闊老師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，到達(dá)豐富了老師的頭腦轉(zhuǎn)變了老師的觀念。在教務(wù)科組織的課改知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎(jiǎng)，陸琴華和陸強(qiáng)還獲得了個(gè)人的優(yōu)勝獎(jiǎng)。2、發(fā)揮政治老師特長(zhǎng)，積極參與學(xué)校德育工作。積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級(jí)管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音。我組老師中是各科擔(dān)任班主任工作比例的。本學(xué)期，他們出色的班級(jí)管理工作，贏得師生的好評(píng)。他們所帶在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中屢屢得獎(jiǎng)，班主任考核也名列前茅。3、完善教學(xué)過(guò)程管理，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。(1)有明確的教學(xué)方案。為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)展，從而保證教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，做到方案在先，活動(dòng)在后。一開(kāi)學(xué)，我們成立了備課組，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，大家在討論根底上制定出教學(xué)方案，并認(rèn)真落實(shí)方案的施行，不讓方案留于形式。(2)定期集中備課。我組堅(jiān)持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)絡(luò)”，即聯(lián)絡(luò)時(shí)政、聯(lián)絡(luò)熱點(diǎn)、聯(lián)絡(luò)學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。平時(shí)，又注意理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)實(shí)際，為到達(dá)良好教學(xué)效果奠定根底。并重視每次課后寫(xiě)好教后感，總結(jié)每次課的得失。我組的一個(gè)特色工作就是電子備課，而且許多老師積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。(3)更新教法，進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效。在這一學(xué)期的教學(xué)理論中，我組老師狠抓課堂教學(xué)，通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、穩(wěn)固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。雖然我們教研組只有一節(jié)教學(xué)展示課，但全組老師一起出力，大家共同備課，修改教案，課件的制作，所以這堂課凝聚了全組老師的辛勞，展現(xiàn)了教研組的集體智慧。(4)命題組卷嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)展監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反應(yīng)和改良、調(diào)整教學(xué)的重要根據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)非常嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到穿插，任課老師確定考試提綱，命題老師獨(dú)立命題，做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度，明確各知識(shí)點(diǎn)的才能要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過(guò)程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一修改，然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)分析^p，交教誨處存檔。(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。在作業(yè)布置方面，老師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以到達(dá)進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的穩(wěn)固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。老師及時(shí)修改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。4、注重教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的途徑。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃重的教研氣氛，積極鼓勵(lì)全體老師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng);積極參與和學(xué)習(xí)學(xué)校專業(yè)建立有關(guān)討論;經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng)，汲取別人先進(jìn)經(jīng)歷;積極參加教學(xué)比武等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新老師教學(xué)觀念，進(jìn)步老師的教學(xué)才能。5、做好了對(duì)新老師的帶教工作。本學(xué)期我組老師通過(guò)傳、幫、帶，使所有老師很好的完成了各項(xiàng)工作。四、今后工作的努力方向。盡管我們?cè)诮萄兄蝎@得了一定的成績(jī)，但同時(shí)工作中也還存在許多缺乏，有待進(jìn)一步改良。比方教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文程度有待于進(jìn)步，校本教材的研發(fā)還不夠等等?？傊?，教研是一個(gè)不斷開(kāi)展的過(guò)程，對(duì)教學(xué)的研究是無(wú)止境的，在以后的工作中還需討論更加有效的研究方式，不斷進(jìn)步我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量?？傊@一學(xué)期是繁忙而又欣慰的，大家都在工作中得到進(jìn)步，逐步成長(zhǎng)、成熟，但也有地方做得不夠完善。新時(shí)期要有新的更高的要求，相信今后，政史地組將會(huì)從各方面進(jìn)步自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取做得更好。政史地教研組工作方案「推薦」篇一：政史地教研組工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期政史地教研組以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)新課程改革。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求開(kāi)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以進(jìn)步課堂的有效性為主線，開(kāi)展務(wù)實(shí)、新穎、高效的教研活動(dòng)，全面推進(jìn)教育教育教學(xué)工作。二、工作目的1、加強(qiáng)高考研究，努力進(jìn)步高考成績(jī)。2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。4、加強(qiáng)校本研究。5、積極組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，做好組織和輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲得一定層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。三、主要工作及措施1、更新教育觀念，進(jìn)步理論素養(yǎng)。組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深化研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校的經(jīng)歷。每人讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的著作，完成讀書(shū)筆記不少于6000字。2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。通過(guò)講學(xué)稿等方式的推行推進(jìn)課堂教學(xué)改革，做到先學(xué)后教，以學(xué)定教。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。除畢業(yè)班外，其他年級(jí)全面推進(jìn)講學(xué)稿。3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?！?〕認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作?！?〕加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過(guò)程、重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周一次集體備課，精心設(shè)計(jì)“教學(xué)案”，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目的，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn)，施行因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的才能，施行資共享，進(jìn)步教學(xué)效率和質(zhì)量?！?〕重視教學(xué)情況的反應(yīng)與反思，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和理解，反思教學(xué)中的缺乏。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫(xiě)課后反思?！?〕加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)。教學(xué)是雙邊的活動(dòng)。必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個(gè)備課組要在集體討論的根底上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和標(biāo)準(zhǔn)，然后由任課老師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。4、認(rèn)真落實(shí)公開(kāi)課與互相聽(tīng)課制度。本學(xué)期每位老師上一節(jié)公開(kāi)課。做到人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，要提早準(zhǔn)備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對(duì)每位老師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評(píng)議，以期進(jìn)步課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)才能。加強(qiáng)互相聽(tīng)課，重視交流學(xué)習(xí)。每位老師聽(tīng)課不少于10節(jié)。鼓勵(lì)“聽(tīng)課、評(píng)課”，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。5、抓好教研工作，開(kāi)展校本研究。通過(guò)進(jìn)展學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對(duì)存在的突出問(wèn)題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過(guò)看書(shū)、查資料、討論、聽(tīng)課、進(jìn)展試驗(yàn)、搜集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探究解決突出問(wèn)題的方式方法。畢業(yè)班著重討論如何進(jìn)步復(fù)習(xí)的有效性，其他年級(jí)著重討論如何進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。期末每人撰寫(xiě)一篇論文。不斷進(jìn)步自身的理論程度、科研才能，成為全面開(kāi)展型老師。6、積極組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。伴隨新課程的施行，積極開(kāi)設(shè)第二課堂的教學(xué)，如進(jìn)展校本課程的開(kāi)發(fā)與研究，