校園文化建設(shè)實(shí)施方案校園文化?建設(shè)是學(xué)校?辦學(xué)水平的?重要標(biāo)志，?是學(xué)校精神?風(fēng)貌的具體?體現(xiàn)，是學(xué)?生文明素養(yǎng)?、道德情操?的綜合反映?。為進(jìn)一步?優(yōu)化育人環(huán)?境，陶冶學(xué)?生情操，塑?造學(xué)生健康?人格，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展，更好地?貫徹落實(shí)教?育局《__?_開(kāi)展校園?文化建設(shè)年?工作的實(shí)施?意見(jiàn)》精神?，切實(shí)提升?我校園文化?建設(shè)水平，?按照“抓質(zhì)?量、樹(shù)形象?、創(chuàng)和諧、?促發(fā)展”的?總體要求，?結(jié)合我校教?育工作實(shí)際?，制定本實(shí)?施方案。?一、指導(dǎo)思?想著眼于?提高學(xué)校管?理水平，以?人文精神培?養(yǎng)為核心，?以服務(wù)師生?為宗旨，以?素質(zhì)拓展為?目的，以校?園的凈化、?綠化、美化?、教育化為?工作突破口?，立足實(shí)際?，突出特色?，按照“校?園建設(shè)營(yíng)造?整體美、綠?色植物營(yíng)造?環(huán)境美、墻?體文化營(yíng)造?藝術(shù)美、人?際和諧營(yíng)造?文明美、深?層內(nèi)涵營(yíng)造?人文美”的?工作思路，?努力構(gòu)建優(yōu)?美和諧、奮?發(fā)昂揚(yáng)、富?有時(shí)代精神?和學(xué)校特色?的高品位的?校園文化，?使校園文化?成為教育、?激勵(lì)全校師?生和促進(jìn)素?質(zhì)教育開(kāi)展?的有效載體?，使育人環(huán)?境得到全面?優(yōu)化，不斷?提高學(xué)校的?發(fā)展層次與?辦學(xué)品位。?二、目標(biāo)?任務(wù)堅(jiān)持?遠(yuǎn)期規(guī)劃和?適度建設(shè)的?原則，以“?秉承傳統(tǒng)文?明，為生存?和發(fā)展奠基?”為主題，?按照“校園?建設(shè)營(yíng)造整?體美、綠色?植物營(yíng)造環(huán)?境美、名人?佳作營(yíng)造藝?術(shù)美、人際?和諧營(yíng)造文?明美”的思?路，廣泛開(kāi)?展以___?榮辱觀為重?點(diǎn)的校園文?化活動(dòng)，鍛?造和培育校?園精神，實(shí)?現(xiàn)“一高兩?發(fā)展”（“?一高”即高?水平辦學(xué)。?具體是指在?校園建設(shè)上?，要有高規(guī)?格；在設(shè)施?設(shè)備上，要?有高標(biāo)準(zhǔn)；?在學(xué)校管理?上，要有高?目標(biāo)；在隊(duì)?伍建設(shè)上，?要有高素質(zhì)?；在課堂教?學(xué)上，要有?高效率；在?教育教學(xué)上?，要有高質(zhì)?量?！皟砂l(fā)?展”是指教?師德才學(xué)識(shí)?的綜合發(fā)展?，學(xué)生德智?體美的全面?發(fā)展），努?力把學(xué)校建?成先進(jìn)文化?的傳播陣地?和廣大師生?的精神家園?。三、總?體要求1?、堅(jiān)持“整?體規(guī)劃、分?項(xiàng)實(shí)施、逐?步完善”的?原則，突出?實(shí)效性。校?園文化建設(shè)?要既要體現(xiàn)?時(shí)代特征，?又要因地制?宜，與學(xué)校?實(shí)際結(jié)合起?來(lái)，合理規(guī)?劃，分步實(shí)?施，不斷提?升校園靜態(tài)?文化品味，?創(chuàng)新和豐富?校園動(dòng)態(tài)（?范本）文化?活動(dòng)。2?、堅(jiān)持師生?共同參與，?突出主體性?。充分發(fā)揮?師生員工在?校園文化建?設(shè)中的主體?作用，充分?調(diào)動(dòng)師生員?工的主觀能?動(dòng)性和創(chuàng)造?性，努力形?成全員參與?，群策群力?，齊抓共建?的良好氛圍?，讓師生在?參與中建設(shè)?，在建設(shè)中?受到熏陶和?教育。3?、堅(jiān)持職業(yè)?教育發(fā)展特?點(diǎn)，突出特?色性。校園?文化建設(shè)活?動(dòng)要堅(jiān)持科?學(xué)規(guī)劃，突?出重點(diǎn)，緊?密結(jié)合職業(yè)?教育發(fā)展實(shí)?際和師生思?想實(shí)際，要?凸顯學(xué)校的?辦學(xué)理念、?發(fā)展目標(biāo)和?辦學(xué)特色。?四、總體?思路1、?加強(qiáng)環(huán)境文?化建設(shè)，著?力構(gòu)建一個(gè)?布局合理、?整潔優(yōu)美、?寧?kù)o有序、?生機(jī)盎然、?蓬勃向上的?校園環(huán)境，?充分發(fā)揮環(huán)?境育人功能?。2、加?強(qiáng)制度文化?建設(shè)，建立?完善一套適?合校情、行?之有效的管?理制度，促?進(jìn)良好校風(fēng)?、教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的形成。?3、加強(qiáng)?活動(dòng)文化建?設(shè)，開(kāi)展形?式多樣的課?外文體活動(dòng)?、社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)和校際?聯(lián)誼活動(dòng)以?及各種專(zhuān)業(yè)?小組活動(dòng)，?豐富德育資?源，凈化校?園的精神環(huán)?境。五、?主要工作?開(kāi)展好“校?園文化建設(shè)?年”活動(dòng)，?主要做好以?下三個(gè)階段?的工作：?1、宣傳發(fā)?動(dòng)階段（1?—___月?份）（1?）研究制定?校園文化建?設(shè)實(shí)施方案?。在加強(qiáng)校?園文化建設(shè)?的過(guò)程中，?科學(xué)籌劃、?突出重點(diǎn)、?注重實(shí)效。?在廣泛討論?、科學(xué)論證?的基礎(chǔ)上，?圍繞環(huán)境建?設(shè)、校風(fēng)校?紀(jì)、文化氛?圍、道德禮?___范和?安全秩序等?五個(gè)重點(diǎn)，?制定符合學(xué)?校實(shí)際、凸?顯學(xué)校特色?、科學(xué)合理?的校園文化?建設(shè)實(shí)施方?案。（2?）廣泛動(dòng)員?，積極營(yíng)造?濃厚的校園?文化建設(shè)年?工作氛圍。?緊緊圍繞“?校園文化建?設(shè)”這一主?題，召開(kāi)學(xué)?生和全體教?職員工動(dòng)員?大會(huì)，并采?取多種形式?___師生?廣泛開(kāi)展大?討論。通過(guò)?討論，使廣?大師生進(jìn)一?步統(tǒng)一思想?，提高對(duì)校?園文化建設(shè)?重要性的認(rèn)?識(shí)，明晰校?園文化的內(nèi)?涵和校園文?化建設(shè)的主?要任務(wù)，切?實(shí)增強(qiáng)廣大?師生參與校?園文化建設(shè)?的主動(dòng)性。?通過(guò)廣播站?、宣傳欄、?黑板報(bào)等宣?傳形式，積?極開(kāi)展宣傳?活動(dòng)，激發(fā)?廣大教師參?與活動(dòng)的積?極性和自覺(jué)?性，形成人?人參與的良?好局面。?2、整體推?進(jìn)階段（4?—___月?份）（1?）開(kāi)展“凈?化美化綠化?月”活動(dòng)。?通過(guò)完善教?學(xué)設(shè)施、綠?化美化校園?、建設(shè)人文?景觀、培育?學(xué)校精神等?途徑，大力?加強(qiáng)校園環(huán)?境建設(shè)。_?__發(fā)動(dòng)全?體學(xué)生，自?己動(dòng)手參加?教室寢室布?置，校園綠?化美化亮化?，走廊裝飾?以及學(xué)生板?報(bào)、櫥窗的?裝點(diǎn)和布置?，營(yíng)造健康?、優(yōu)美、富?有教育意義?的校園文化?氛圍。（?2）形成一?整套完善的?學(xué)校管理制?度，形成制?度文化。圍?繞良好校風(fēng)?、教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的形成，?精心___?制定包括學(xué)?校管理、領(lǐng)?導(dǎo)班子建設(shè)?、教師隊(duì)伍?建設(shè)、學(xué)生?教育與管理?等各項(xiàng)制度?，構(gòu)建以制?度教育人、?管理人、提?高人的長(zhǎng)效?機(jī)制。（?3）積極參?加縣藝術(shù)節(jié)?。通過(guò)參與?，建設(shè)校園?先進(jìn)文化，?豐富課余生?活，活躍校?園氣氛，培?養(yǎng)藝術(shù)新苗?，擴(kuò)張?zhí)亻L(zhǎng)?潛質(zhì)。（?4）___?廣播操、籃?球、拔河、?跳繩比賽。?通過(guò)體育比?賽或活動(dòng)，?增強(qiáng)學(xué)生體?質(zhì)，養(yǎng)成良?好的體育鍛?煉習(xí)慣，培?養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)?隊(duì)協(xié)作精神?和___榮?譽(yù)感、歸屬?感。（5?）開(kāi)展教室?寢室美化設(shè)?計(jì)比賽，積?極營(yíng)造優(yōu)美?的學(xué)習(xí)生活?環(huán)境。（?6）開(kāi)展文?明禮貌教育?活動(dòng)，將_?__月份定?為“文明禮?貌月”，全?體師生共同?參與，相互?監(jiān)督，共同?進(jìn)步，評(píng)選?文明班級(jí)、?文明使者、?文明標(biāo)兵。?（7）開(kāi)?展豐富多彩?的主題實(shí)踐?活動(dòng)。充分?利用法定節(jié)?日、傳統(tǒng)節(jié)?日、重大歷?史事件紀(jì)念?日等，開(kāi)展?形式多樣的?主題教育活?動(dòng)，提升校?園文化水準(zhǔn)?。（8）?___職業(yè)?指導(dǎo)講座，?加強(qiáng)學(xué)生就?業(yè)指導(dǎo)工作?，幫助學(xué)生?樹(shù)立正確的?就業(yè)觀、擇?業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)?觀，提高學(xué)?生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)?力。3、?鞏固提升階?段（11—?___月份?）學(xué)校將?對(duì)“校園文?化建設(shè)年活?動(dòng)”開(kāi)展情?況進(jìn)行一次?全面檢查，?總結(jié)活動(dòng)中?取得的經(jīng)驗(yàn)?與存在的不?足，大力表?彰在活動(dòng)過(guò)?程中涌現(xiàn)出?的先進(jìn)個(gè)人?和先進(jìn)事跡?。進(jìn)一步健?全各項(xiàng)規(guī)章?制度，制定?學(xué)校校園文?化建設(shè)的長(zhǎng)?遠(yuǎn)規(guī)劃，保?持教育教學(xué)?和校園文化?建設(shè)的可持?續(xù)發(fā)展，積?極創(chuàng)建和諧?校園。六?、活動(dòng)保障?校園文化?建設(shè)是一項(xiàng)?長(zhǎng)期的系統(tǒng)?工程。學(xué)校?要以“校園?文化建設(shè)年?”活動(dòng)為契?機(jī)，把校園?文化建設(shè)活?動(dòng)作為一項(xiàng)?經(jīng)常性工作?，堅(jiān)持不懈?地開(kāi)展下去?，形成校園?文化建設(shè)的?長(zhǎng)效工作機(jī)?制。1、?加強(qiáng)對(duì)“校?園文化建設(shè)?年”活動(dòng)的?___領(lǐng)導(dǎo)?。成立“校?園文化建設(shè)?年”活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組，負(fù)?責(zé)“校園文?化建設(shè)年”?活動(dòng)的__?_實(shí)施，確?保各項(xiàng)活動(dòng)?落到實(shí)處。?2、加大?對(duì)“校園文?化建設(shè)年”?活動(dòng)的資金?投入。學(xué)校?要把校園文?化建設(shè)與學(xué)?校其它建設(shè)?結(jié)合起來(lái)，?把校園文化?建設(shè)經(jīng)費(fèi)納?入學(xué)校預(yù)算?，在人、財(cái)?、物等方面?加大投入，?給予物質(zhì)保?障，最大限?度地提高文?化投資效益?。3、加?強(qiáng)對(duì)“校園?文化建設(shè)年?”活動(dòng)的督?察和通報(bào)。?領(lǐng)導(dǎo)小組要?經(jīng)常檢查各?部門(mén)、各教?研組、各班?級(jí)的活動(dòng)開(kāi)?展情況，對(duì)?活動(dòng)開(kāi)展情?況進(jìn)行動(dòng)態(tài)?（范本）跟?蹤、指導(dǎo)、?督促和通報(bào)?，要發(fā)現(xiàn)、?培育、推介?一批先進(jìn)典?型，發(fā)揮示?范作用，確??；顒?dòng)順利?進(jìn)行。年?月附：“?校園文化建?設(shè)年”活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組_?__組長(zhǎng)?：副組長(zhǎng)：?成員：校園文化建設(shè)實(shí)施方案（二）?為認(rèn)真貫徹?落實(shí)縣教委?《___搞?好校園文化?建設(shè)工程實(shí)?施意見(jiàn)》精?神和鎮(zhèn)教委?《___實(shí)?施校園文化?建設(shè)手段的?方案》，全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育，特制?定鎮(zhèn)一中校?園文化建設(shè)?實(shí)施方案。?一、指導(dǎo)?思想本方?案全面貫徹?黨的教育方?針，突出辦?學(xué)特色，抓?好載體建設(shè)?和育人環(huán)境?，實(shí)施素質(zhì)?教育，提高?辦學(xué)水平。?二、具體?工作任務(wù)要?求（一）?兩報(bào)一稿：?為更好地?促進(jìn)校園文?化建設(shè)，豐?富校園文化?生活，特別?定本規(guī)定：?1、黑板?報(bào)—校園文?化建設(shè)的主?陣地之一，?由各班宣傳?委員負(fù)責(zé)協(xié)?辦，每班每?兩周按校團(tuán)?委要求出一?期，書(shū)寫(xiě)要?規(guī)范、認(rèn)真?，版面設(shè)計(jì)?合理、靈活?，內(nèi)容豐富?，健康向上?，力求突出?主題，突出?校園文化生?活，要折射?出新時(shí)代中?學(xué)生的生機(jī)?、活力。自?籌辦之日起?，第二周的?周四為固定?檢評(píng)日，由?校團(tuán)委__?_，以各班?宣傳委員為?主要檢評(píng)力?量，隨機(jī)交?叉公正查評(píng)?。2、手?抄報(bào)—既是?大語(yǔ)文教學(xué)?工程的實(shí)踐?基地，又是?校園文化生?活重要部分?，該項(xiàng)目由?各班團(tuán)委書(shū)?記負(fù)責(zé)協(xié)辦?，每?jī)芍芤?期，版面為?四開(kāi)，給同?學(xué)們提供更?廣闊的“文?學(xué)實(shí)驗(yàn)田”?。規(guī)定每周?一、周二?為搜集材料?時(shí)間，其間?，本班學(xué)生?務(wù)必踴躍投?稿，擇優(yōu)使?用，2／3?以學(xué)生習(xí)作?作品為主（?注作者名）?，內(nèi)容應(yīng)精?煉實(shí)用，設(shè)?計(jì)要新穎、?規(guī)范，突出?當(dāng)代中學(xué)生?特點(diǎn)；自主?排版、版面?宏觀效果力?求合理大方?。周三完成?，周四團(tuán)隊(duì)?活動(dòng)期間由?各班協(xié)辦負(fù)?責(zé)人及時(shí)交?校團(tuán)委，并?負(fù)責(zé)按檢評(píng)?細(xì)則年級(jí)交?叉查評(píng)、量?化。3、?廣播稿—是?校園文化建?設(shè)的重要組?成部分，也?是對(duì)廣大師?生進(jìn)行精神?文明教育的?主渠道。各?班___委?員協(xié)同本班?征稿小組認(rèn)?真搞好稿件?的征集工作?，嚴(yán)把質(zhì)量?關(guān)—廣播稿?必須由學(xué)生?獨(dú)立創(chuàng)作，?內(nèi)容健康向?上，以反映?校園文化生?活為主；形?式自由靈活?，可為散文?、詩(shī)歌、新?聞、通訊等?，以達(dá)到切?實(shí)提高學(xué)生?綜合素質(zhì)，?真正鍛煉學(xué)?生的目的。?稿件必須于?每周一、?周三課間操?時(shí)間交廣播?室，由校團(tuán)?委___廣?播室人員按?“值日生表?”，及時(shí)審?稿、定稿，?課外活動(dòng)時(shí)?間準(zhǔn)時(shí)廣播?，被采納稿?件納入班級(jí)?量化。“?兩報(bào)一稿”?作為校園文?化建設(shè)工程?的一部分，?主要由各班?團(tuán)支部成員?負(fù)責(zé)籌辦，?群策群力，?充分調(diào)動(dòng)同?學(xué)們的積極?性，進(jìn)一步?增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)?手、動(dòng)口、?動(dòng)腦（三動(dòng)?）能力；進(jìn)?一步提高學(xué)?生們的綜合?素質(zhì)。（?二）文化長(zhǎng)?廊和宣傳櫥?窗1、因?地合理開(kāi)發(fā)?利用，達(dá)到?室內(nèi)外、樓?內(nèi)外相互呼?應(yīng)，多方位?地搞好宣傳?與展評(píng)，體?現(xiàn)環(huán)境育人?的特色：在?教學(xué)樓走廊?墻壁懸掛展?板___塊?，由各班定?期更換內(nèi)容?和板面設(shè)計(jì)?，使學(xué)生既?動(dòng)手又動(dòng)腦?以嘗試成功?之樂(lè)趣，達(dá)?教育之目的?。教學(xué)樓前?建立標(biāo)準(zhǔn)的?宣傳櫥窗兩?個(gè)，宣傳內(nèi)?容至少每月?更換一次。?在教學(xué)樓與?科技樓東墻?，懸掛兩幅?大型噴繪圖?，內(nèi)容是“?校長(zhǎng)寄語(yǔ)”?、“校訓(xùn)”?、“校歌”?等。2、?圖書(shū)閱覽室?、德育室和?班級(jí)圖書(shū)角?建設(shè)。德育?室、閱覽室?全天向?qū)W生?開(kāi)放。圖書(shū)?角、圖書(shū)進(jìn)?櫥讓學(xué)生管?理使用。德?育室教育圖?片資料新穎?，突出時(shí)代?特色，展示?祖國(guó)風(fēng)貌，?做到每學(xué)期?更換一次。?（三）學(xué)?校標(biāo)語(yǔ)、口?號(hào)建設(shè)對(duì)?原有不符合?要求的標(biāo)語(yǔ)?、口號(hào)進(jìn)行?清理，重新?布局，統(tǒng)籌?規(guī)劃。在教?學(xué)樓前西院?墻漆刷“公?民道德建設(shè)?系列圖”，?在其它樓房?四周院墻上?刷寫(xiě)以啟迪?智慧為主要?內(nèi)容的警句?、名言和公?益性的標(biāo)語(yǔ)?，在操場(chǎng)北?、東墻區(qū)分?別刷寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)?及漆刷運(yùn)動(dòng)?圖案，將南?墻粉刷變成?黑板，以增?加育人氛圍?。（四）?重點(diǎn)開(kāi)展如?下活動(dòng)：?1、主題班?會(huì)。按要求?制定計(jì)劃，?定期開(kāi)好班?會(huì)，有的放?矢地解決實(shí)?際問(wèn)題。?2、___?好各種文體?娛樂(lè)活動(dòng)。?3、創(chuàng)辦?文學(xué)社，學(xué)?校為配合大?語(yǔ)文活動(dòng)，?創(chuàng)辦“秋實(shí)?”文學(xué)社及?社刊《秋實(shí)?》和《春曉?》。同時(shí)開(kāi)?展演講賽、?征文賽、知?識(shí)競(jìng)賽等活?動(dòng)，培養(yǎng)興?趣，陶治情?操。4、?教室內(nèi)設(shè)班?級(jí)展板一塊?，同意更換?守則規(guī)范，?每層走廊設(shè)?置展板__?_塊。宿舍?內(nèi)設(shè)板子一?塊，每層走?廊設(shè)置宣傳?展板___?塊。（五?）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，強(qiáng)化措施?1、主要?負(fù)責(zé)人任組?長(zhǎng)，二名班?子成員任副?組長(zhǎng)并具體?靠上抓。?2、統(tǒng)籌規(guī)?劃，分步實(shí)?施，逐步提?高。通過(guò)校?園文化建設(shè)?，加快創(chuàng)辦?特校、名校?的步伐。?3、建立考?評(píng)機(jī)制，制?定相應(yīng)的評(píng)?估細(xì)則，納?入個(gè)人千分?考核。附?：1、沂?水鎮(zhèn)一中校?園文化建設(shè)?領(lǐng)導(dǎo)小組?2、沂水鎮(zhèn)?一中校園文?化建設(shè)若干?標(biāo)語(yǔ)口號(hào)?3、校園文?化建設(shè)考評(píng)?細(xì)則沂水?鎮(zhèn)第一初中?“校園文化?建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)?小組組長(zhǎng)?：董桂玉副?組長(zhǎng)：胥傳?文成員：?劉桂軍申秀?軍高麗媛秦?國(guó)良__?_強(qiáng)劉建彬?楊洪光張同?芝安百石夏?奎峰張開(kāi)貴?沂水鎮(zhèn)一?中校園文?化建設(shè)若干?標(biāo)語(yǔ)口號(hào)?一、辦學(xué)思?想1、校?訓(xùn)：發(fā)展個(gè)?性，鍛造特?長(zhǎng)2、校?風(fēng)：我愛(ài)教?學(xué)、我更愛(ài)?導(dǎo)學(xué)我愛(ài)教?師，我更愛(ài)?真理3、?教風(fēng)：還學(xué)?習(xí)的主動(dòng)權(quán)?給學(xué)生4?、學(xué)風(fēng)：致?于想象，富?有思想自主?學(xué)習(xí)，大膽?創(chuàng)新5、?校長(zhǎng)寄語(yǔ)：?21世紀(jì)?是人的個(gè)性?全面而和諧?發(fā)展的世紀(jì)?。創(chuàng)造極富?個(gè)性，個(gè)性?又是創(chuàng)造的?前提。沒(méi)有?個(gè)性，就無(wú)?所謂創(chuàng)造。?每個(gè)同學(xué)?都應(yīng)打開(kāi)眼?界審視自己?身上那種獨(dú)?一無(wú)二的個(gè)?性。發(fā)展個(gè)?性就是弘揚(yáng)?自身的閃光?點(diǎn)，培優(yōu)促?特，脫穎而?出。發(fā)展?個(gè)性，必須?會(huì)學(xué)習(xí)，即?不死讀書(shū)、?讀死書(shū)，不?惟師惟書(shū)，?而是大膽地?突破思維的?單一、機(jī)?械，刺激思?維的多元性?、靈活性，?主動(dòng)地去發(fā)?現(xiàn)、探索、?創(chuàng)新。發(fā)?展個(gè)性，貴?在有思想。?沒(méi)有思想，?就沒(méi)有未來(lái)?。放棄了思?想，就放棄?了自己，放?棄了個(gè)性發(fā)?展。不要背?誦別人的思?想，而要激?活自己的思?想，產(chǎn)生自?己的思想。?想象比知?識(shí)更重要。?沒(méi)有了想象?力，就沒(méi)有?了進(jìn)步。想?象的目的是?創(chuàng)造。不要?去揣摩他人?的想象，要?有自己的想?象。發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，提出?問(wèn)題比分析?問(wèn)題、解決?問(wèn)題更重要?。提問(wèn)是智?慧的體現(xiàn)，?又是思考的?成果。答案?是思考的收?獲，問(wèn)題也?是思考的結(jié)?晶。不思便?不會(huì)有問(wèn)。?只要善于發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，積?極探索，奇?跡就在你的?身邊。6?、校歌：（?略）二、?金屬警示牌?上公益性標(biāo)?語(yǔ)1、自?信是奮斗的?動(dòng)力之源，?友情是生活?的快樂(lè)之花?2、如果?沒(méi)有勇氣面?對(duì)失敗，那?么就沒(méi)有機(jī)?會(huì)享受成功?3、會(huì)觀?察、會(huì)動(dòng)腦?、會(huì)動(dòng)手，?才能有所創(chuàng)?新愛(ài)祖國(guó)、?愛(ài)科學(xué)、愛(ài)?勞動(dòng)，才能?成為棟梁?4、安全與?生命一線(xiàn)牽?，幸福與安?全兩相連?5、學(xué)習(xí)是?經(jīng)驗(yàn)的積累?，才能是刻?苦的忍耐?6、《公民?道德基本規(guī)?范》愛(ài)國(guó)?守法，明禮?誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)?友愛(ài)，勤儉?自理，敬業(yè)?奉獻(xiàn)三、?知識(shí)簡(jiǎn)介?1、月季：?植物，又稱(chēng)?月月紅、玫?瑰紅，薔薇?科，莖枝有?皮刺，有葉?柄，其特色?是：花期長(zhǎng)?，色香俱備?。2、黃?楊。長(zhǎng)綠喬?木，小枝綠?褐色，四棱?形單葉、對(duì)?生，花簇生?葉腋或枝端?，無(wú)花瓣。?3、冬青?。又稱(chēng)青皮?樹(shù)、___?茶、不凍紫?，是常綠喬?木，高達(dá)_?__米，無(wú)?毛葉革質(zhì)，?長(zhǎng)橢圓形。?四、警示?標(biāo)語(yǔ)1、?清潔校園，?不亂扔紙屑?2、語(yǔ)言?文明，禮貌?待人3、?忠心報(bào)祖國(guó)?，愛(ài)心獻(xiàn)社?會(huì)，孝心給?父母，關(guān)心?送他人，信?心留自己。?4、遵守?學(xué)生守則，?做文明學(xué)生?5、在家?做個(gè)好孩子?，在校做個(gè)?好學(xué)生，在?社會(huì)做個(gè)好?公民6、?輕聲細(xì)語(yǔ)，?舉止文明?7、互幫互?讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友?愛(ài)8、學(xué)?會(huì)做人，學(xué)?會(huì)求知，學(xué)?會(huì)勞動(dòng)，學(xué)?會(huì)生活，學(xué)?會(huì)健體，學(xué)?會(huì)審美9?、輕聲慢步?過(guò)走廊1?0、腳步輕?輕，勿擾他?人11、?自覺(jué)養(yǎng)成衛(wèi)?生習(xí)慣1?2、講普通?話(huà)，寫(xiě)規(guī)范?字13、?講究衛(wèi)生，?保持清潔?14、愛(ài)祖?國(guó)、愛(ài)人民?、愛(ài)勞動(dòng)、?愛(ài)科學(xué)、愛(ài)?___1?5、輕聲慢?步，保持安?靜16、?上下樓梯靠?右走17?、學(xué)校是我?家，美化靠?大家18?、尊師愛(ài)生?，真教實(shí)學(xué)?19、學(xué)?校是我家，?清潔靠大家?20、自尊?自愛(ài)，注重?儀表五、?宣傳欄主題?1、面向?現(xiàn)代化、面?向世界、面?向未來(lái)2?、有理想、?有道德、有?文化、有紀(jì)?律3、勤?于學(xué)習(xí)，勇?于探索，敢?于創(chuàng)新4?、搞好綜治?工作，優(yōu)化?育人環(huán)境?六、院墻公?益性標(biāo)語(yǔ)?（一）操場(chǎng)?圍墻標(biāo)語(yǔ)?1、發(fā)展體?育，增強(qiáng)體?質(zhì)2、強(qiáng)?身健體，怡?情增智（?二）教學(xué)樓?周?chē)簤?biāo)?語(yǔ)1、愛(ài)?國(guó)守法，明?禮誠(chéng)信，團(tuán)?結(jié)友愛(ài)，勤?儉自理，敬?業(yè)奉獻(xiàn)2?、愛(ài)崗敬業(yè)?，遵紀(jì)守法?，保護(hù)環(huán)境?，愛(ài)護(hù)公物?，助人為樂(lè)?，文明禮貌?3、辦事?公道，誠(chéng)實(shí)?守信，服務(wù)?群眾，奉獻(xiàn)?社會(huì)4、?尊老___?，仁慈寬容?，禮儀友愛(ài)?，互幫互學(xué)?，誠(chéng)毅樂(lè)群?5、弘揚(yáng)?個(gè)性，追求?特長(zhǎng)，積極?探索，全面?發(fā)展6、?胸懷祖國(guó)，?放眼世界，?崇尚科學(xué)，?大膽創(chuàng)新?（三）平房?墻壁1、?兢兢業(yè)業(yè)，?無(wú)私奉獻(xiàn)，?盡職盡責(zé)，?追求卓越?2、教育是?事業(yè)，事業(yè)?的意義在于?獻(xiàn)身教育是?藝術(shù)，藝術(shù)?的生命在于?創(chuàng)新教育是?科學(xué)，科學(xué)?的價(jià)值在于?求真（四?）其他1?、隱患勝于?明火，防范?勝于救災(zāi)，?責(zé)任重于泰?山2、依?法治教，依?法治校3?、①搞好農(nóng)?科教結(jié)合，?振興農(nóng)村經(jīng)?濟(jì)②鞏固普?九成果，依?法制輟③認(rèn)?真貫徹落實(shí)?《職教法》?，振興沂水?經(jīng)濟(jì)七、?樓頂銅字：?全面貫徹教?育方針，全?面提高教育?質(zhì)量校園?文化建設(shè)考?評(píng)細(xì)則（?一）鮮明的?主題1、?有鮮明的校?園文化建設(shè)?主題并在突?出位置以校?長(zhǎng)寄語(yǔ)等形?式顯示出來(lái)?，加___?分，主題不?鮮明、突出?或還沒(méi)確定?主題的不得?分。2、?不同方面的?校園文化如?長(zhǎng)廊文化、?教室文化、?宿舍文化、?廣場(chǎng)文化、?操場(chǎng)文化、?餐廳文化、?綠地文化、?制度文化等?能?chē)@校園?文化的主題?從不同側(cè)面?展開(kāi)，做到?形散神不散?的加___?分，各個(gè)方?面的校園文?化建設(shè)雜亂?無(wú)章，主題?不突出的，?每有一個(gè)地?方扣___?分。3、?圍繞主題創(chuàng)?作出校歌的?加___分?。4、校?訓(xùn)準(zhǔn)確、貼?切、新穎的?加___分?。（二）?教室文化與?板報(bào)1、?班班有手抄?報(bào)，每周出?一期，加_?__分，沒(méi)?有手抄報(bào)的?每班扣一分?，每少一期?扣___分?。2、每?個(gè)班教室內(nèi)?有一塊黑板?報(bào)，每?jī)芍?出一期加_?__分，沒(méi)?有黑板報(bào)的?每班扣__?_分，少出?一期扣__?_分。查看?板報(bào)展評(píng)記?錄，沒(méi)有展?評(píng)記錄的扣?___分。?3、每個(gè)?級(jí)部每?jī)蓚€(gè)?班有一塊室?外黑板報(bào)，?每周輪流出?一期加__?_分，少一?期扣___?分。室外黑?板報(bào)兩個(gè)班?一塊缺一塊?扣___分?，查看板報(bào)?數(shù)量和板報(bào)?展評(píng)情況，?沒(méi)有展評(píng)記?錄的扣__?_分。4?、有校報(bào)或?校刊的加_?__分。?（三）長(zhǎng)廊?與櫥窗文化?1、室外?長(zhǎng)廊、櫥窗?合計(jì)總長(zhǎng)不?少于___?米，內(nèi)容每?月更換一次?加___分?。沒(méi)有室外?長(zhǎng)廊、櫥窗?的扣___?分，長(zhǎng)度不?足___米?的扣___?分，內(nèi)容陳?舊不按月更?換的扣__?_分，查看?有關(guān)內(nèi)容。?2、室外?文化長(zhǎng)廊和?櫥窗超過(guò)_?__米且有?保護(hù)窗，使?用良好的加?___分。?3、利用?教學(xué)樓辦好?走廊文化的?加___分?。（四）?宿舍文化?1、宿舍內(nèi)?整潔衛(wèi)生的?加___分?。有學(xué)生自?己動(dòng)手創(chuàng)作?的壁畫(huà)、格?言等，有較?濃厚的文化?氛圍和催人?向上的格調(diào)?加___分?。（五）?操場(chǎng)文化?1、操場(chǎng)四?周有運(yùn)動(dòng)圖?畫(huà)、簡(jiǎn)介、?警句、標(biāo)語(yǔ)?等，結(jié)合合?理、新穎加?___分，?否則不加分?。2、室?外體育器材?設(shè)施按一類(lèi)?標(biāo)準(zhǔn)配備，?并按該標(biāo)準(zhǔn)?考評(píng)打分。?（六）綠?地與環(huán)境文?化1、校?園中綠地、?樹(shù)木管理良?好，并掛牌?賦予教育內(nèi)?涵的加__?_分，不掛?牌的不得分?。有葡萄長(zhǎng)?廊、紫藤長(zhǎng)?廊并有貼切?楹聯(lián)的加_?__分。?2、有素質(zhì)?教育實(shí)踐基?地（科技園?）并掛牌說(shuō)?明的加__?_分，沒(méi)有?基地扣__?_分，有基?地沒(méi)掛牌說(shuō)?明的扣__?_分。3?、校園中的?路、墻、壁?規(guī)劃合理，?主題鮮明有?創(chuàng)意的加_?__分。?4、環(huán)境潔?靜，衛(wèi)生無(wú)?死角加__?_分，否則?不得分。?5、有噴繪?壁畫(huà)、燈箱?等準(zhǔn)確反映?校園文化建?設(shè)主題的加?___分。?6、標(biāo)語(yǔ)?口號(hào)過(guò)多過(guò)?濫的扣__?_分，__?_平方米以?上墻壁空白?無(wú)內(nèi)容的扣?___分。?（七）圖?書(shū)角1、?班班有圖書(shū)?角，生均_?__冊(cè)以上?（復(fù)本不超?過(guò)___本?），圖書(shū)進(jìn)?櫥，加__?_分，沒(méi)有?圖書(shū)角的扣?___分，?圖書(shū)不足數(shù)?的扣___?分，圖書(shū)不?進(jìn)櫥的扣_?__分。?（八）德育?室1、有?德育室的加?___分，?沒(méi)有的扣_?__分。?2、德育室?中展示的教?育圖片資料?每學(xué)期更換?一次加__?_分，一學(xué)?年更換一次?的加___?分。（九?）圖書(shū)閱覽?室1、初?中。圖書(shū)室?70cm2?，學(xué)生閱覽?室120c?m2，學(xué)生?閱覽室座位?比1／12?，生均圖書(shū)?___冊(cè)（?復(fù)本不超過(guò)?___本）?，報(bào)刊__?_種，教師?閱覽室54?cm2，座?位比按學(xué)生?座位的__?_％計(jì)算，?一項(xiàng)不合格?扣___分?。2、圖?書(shū)閱覽室全?天向?qū)W生開(kāi)?放加___?分，否則扣?___分。?（十）學(xué)?校廣播室?1、有廣播?室，配備齊?全加___?分，沒(méi)有廣?播室扣__?_分。2?、自辦節(jié)目?，每天播放?一次的加_?__分，不?能自辦節(jié)目?、播放不正?常的扣__?_分。（?十一）活動(dòng)?與制度文化?1、每周?一次主題班?會(huì)加___?分，否則扣?___分。?2、每年?1--__?_次田競(jìng)運(yùn)?動(dòng)會(huì)加__?_分，不開(kāi)?運(yùn)動(dòng)會(huì)的扣?___分。?舉辦演講比?賽、知識(shí)競(jìng)?賽、征文比?賽的，每有?一次加__?_分。3?、重大節(jié)日?舉辦文藝演?唱活動(dòng)，每?學(xué)期1--?___次加?___分，?沒(méi)有舉辦的?扣___分?。4、每?有一次書(shū)畫(huà)?展加___?分。5、?每月一次學(xué)?生作業(yè)展評(píng)?加___分?，否則不得?分。6、?每學(xué)期召開(kāi)?___次學(xué)?生讀書(shū)會(huì)加?___分，?否則不得分?。7、學(xué)?生小制作、?小發(fā)明、社?會(huì)調(diào)查等開(kāi)?展好的加_?__分。?8、建立和?完善各項(xiàng)規(guī)?章制度加_?__分，否?則扣___?分。9、?以上考評(píng)內(nèi)?容運(yùn)用查資?料、看圖片?、走訪了解?等形式綜合?評(píng)估打分。?沂水鎮(zhèn)第?一初中_?__年__?_月校園文化建設(shè)實(shí)施方案（三）一、?指導(dǎo)思想?以堅(jiān)持__?_、“__?_”為重要?思想，落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?，以培養(yǎng)人?文精神和提?高綜合素質(zhì)?為宗旨，構(gòu)?建文明、健?康、平安、?人文、和諧?的校園文化?體系，為學(xué)?生的發(fā)展、?教師的發(fā)展?和學(xué)校的發(fā)?展創(chuàng)造優(yōu)良?的人文環(huán)境?，使學(xué)校成?為師生身心?愉悅的成長(zhǎng)?樂(lè)園，充分?展示學(xué)校個(gè)?性___力?和辦學(xué)特色?的校園文化?。二、工?作目標(biāo)通?過(guò)全員參加?，開(kāi)展各種?文明創(chuàng)建活?動(dòng)，圍繞“?使每位學(xué)生?、每一位教?師都得到充?分的發(fā)展”?這個(gè)目標(biāo)去?進(jìn)行，努力?建設(shè)內(nèi)容豐?富多彩，格?調(diào)健康向上?，既充滿(mǎn)生?機(jī)活力又促?進(jìn)教師、學(xué)?生共同發(fā)展?的校園文化?。三、主?要內(nèi)容（?一）強(qiáng)化校?園文化管理?1、成立?校園文化建?設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組?。由楊永斌?校長(zhǎng)擔(dān)任組?長(zhǎng)，趙文義?任副組長(zhǎng)，?教導(dǎo)處、總?務(wù)處、少先?隊(duì)大隊(duì)部等?負(fù)責(zé)人及班?主任為組員?，研究、確?定校園文化?建設(shè)實(shí)施方?案，具體負(fù)?責(zé)校園文化?建設(shè)工作。?2、加大?投入，保證?校園文化建?設(shè)的正常需?要。（二?）營(yíng)造校園?文化氛圍?1、從凈化?、綠化、美?化入手整治?校容校貌。?2、創(chuàng)設(shè)?各種文化設(shè)?施，開(kāi)辟師?生走廊文化?宣傳、黑板?報(bào)、圖書(shū)室?、班級(jí)圖書(shū)?角等思想、?文化教育陣?地。3、?懸掛名人字?畫(huà)，展示學(xué)?校的校訓(xùn)、?校風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)和教?書(shū)育人理?念。4、?成立學(xué)校校?園廣播站，?及時(shí)播放校?園新聞和優(yōu)?秀稿件。?5、展出學(xué)?生書(shū)畫(huà)作品?，創(chuàng)辦校報(bào)?等。6、?結(jié)合本校實(shí)?際，通過(guò)制?定校訓(xùn)、校?歌、校本培?訓(xùn)、國(guó)旗下?講話(huà)等形式?，建設(shè)良好?的校風(fēng)。?7、積極開(kāi)?展健康有意?的課外文化?活動(dòng)。（?三）開(kāi)展校?園文化教育?1、成立?器樂(lè)、球類(lèi)?、田徑等興?趣小組。?2、重視學(xué)?校的傳統(tǒng)教?育。3、?抓好《中小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》、?《中小學(xué)生?守則》及法?制教育。?四、具體措?施1、優(yōu)?化校園內(nèi)部?環(huán)境。校?園環(huán)境規(guī)劃?體現(xiàn)一定的?文化內(nèi)涵，?合理設(shè)計(jì)各?景點(diǎn)，花草?樹(shù)木布局有?致、疏密合?理，邊邊角?角也不放過(guò)?；不斷優(yōu)化?校園音響系?統(tǒng)，上下課?電鈴設(shè)為動(dòng)?聽(tīng)的音樂(lè)鈴?，課前進(jìn)行?溫馨提示，?課余時(shí)間則?播放輕松歡?快的輕音樂(lè)?，讓師生在?其中得到美?的享受。?2、統(tǒng)一學(xué)?校形象標(biāo)識(shí)?，做好學(xué)校?形象宣傳。?廣泛征集?意見(jiàn)，進(jìn)一?步完善、統(tǒng)?一學(xué)校各種?形象標(biāo)識(shí)，?規(guī)范使用校?訓(xùn)、校歌，?制作、美化?各類(lèi)指示牌?。?？〗M?負(fù)責(zé)辦好學(xué)?校?？?《飛揚(yáng)》，?以充分顯示?學(xué)校辦學(xué)思?想和人文特?色。3、?讓學(xué)校的每?一面墻壁都?會(huì)說(shuō)話(huà)。?學(xué)校的校訓(xùn)?、校風(fēng)將以?多種方式在?校園內(nèi)呈現(xiàn)?，主樓門(mén)前?以人為本?、___發(fā)?展內(nèi)容顯要?，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)?師生的教育?行為，對(duì)外?彰顯天林小?學(xué)的教育品?質(zhì)。班級(jí)教?室的布置要?兼顧共性與?個(gè)性，各班?師生可根據(jù)?各自的特點(diǎn)?創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)?格與追求的?黑板報(bào)，鼓?勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)?生參與班級(jí)?文化建設(shè)，?通過(guò)班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)、教風(fēng)?的建設(shè)來(lái)體?現(xiàn)隱性文化?，讓教室成?為學(xué)生表現(xiàn)?自我，優(yōu)化?個(gè)性的場(chǎng)所?。4、努?力構(gòu)建數(shù)字?校園。我?校擁有完善?的計(jì)算機(jī)網(wǎng)?絡(luò)系統(tǒng)及技?術(shù)過(guò)硬的計(jì)?算機(jī)管理人?員，在開(kāi)展?教學(xué)、科研?和管理過(guò)程?中，要運(yùn)用?寬帶、局域?網(wǎng)將校園內(nèi)?的各種信息?數(shù)字化，以?增進(jìn)交流，?改變教師的?授課方式與?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，提高?學(xué)校管理的?水平。學(xué)校?準(zhǔn)備建校園?網(wǎng)，通過(guò)精?心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)?，經(jīng)常更新?網(wǎng)站內(nèi)容，?豐富信息流?量，為學(xué)校?、教師、學(xué)?生、家長(zhǎng)、?社會(huì)搭建一?個(gè)交流平臺(tái)?。5、打?造“勤奮、?嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)?、創(chuàng)新”的?團(tuán)隊(duì)精神。?學(xué)校的團(tuán)?隊(duì)精神最能?反映一個(gè)學(xué)?校的校園文?化建設(shè)的程?度。好的團(tuán)?隊(duì)精神能使?學(xué)校全體員?工敬業(yè)愛(ài)崗?、盡職盡責(zé)?，能使全體?學(xué)生愛(ài)學(xué)樂(lè)?學(xué)、愛(ài)校護(hù)?校。為此，?我們要抓好?如下三方面?的工作：?（1）繼續(xù)?開(kāi)展師德建?設(shè)活動(dòng)。這?個(gè)要與建立?和諧師生關(guān)?系緊密結(jié)合?起來(lái)，突出?開(kāi)展“愛(ài)崗?敬業(yè)、悉心?育人”師德?演講活動(dòng)。?（2）重?點(diǎn)做好“校?園名師”評(píng)?選活動(dòng)，推?進(jìn)教育教學(xué)?質(zhì)量全面提?高，提升學(xué)?校的教育發(fā)?展水平。?（3）與時(shí)?俱進(jìn)開(kāi)展系?列教育活動(dòng)?。對(duì)學(xué)生進(jìn)?行榮辱觀教?育、誠(chéng)__?_育、養(yǎng)成?好習(xí)慣教育?、感恩教育?；倡導(dǎo)“古?詩(shī)詞背誦”?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行文化傳?統(tǒng)及愛(ài)國(guó)主?義等各種教?育。（4?）提高師生?的團(tuán)隊(duì)精神?。在師生中?創(chuàng)造性地開(kāi)?展一些活動(dòng)?，重點(diǎn)突出?開(kāi)展一些形?式多樣文體?活動(dòng)（教師?節(jié)聯(lián)歡、辭?舊迎新活動(dòng)?、教師乒乓?球賽、校運(yùn)?會(huì)等），讓?師生在活動(dòng)?中感受到快?樂(lè)，感受到?溫暖。6?、打造“嚴(yán)?謹(jǐn)、博學(xué)、?敬業(yè)、愛(ài)生?”教師文化?。（1）?開(kāi)發(fā)校本培?訓(xùn)，構(gòu)建教?師文化。?采取“經(jīng)驗(yàn)?交流（班主?任）、案例?分析、教研?課、匯報(bào)課?、公開(kāi)課、?示范課、家?長(zhǎng)開(kāi)放課”?等形式來(lái)提?高教師的教?學(xué)能力；用?“終身學(xué)習(xí)?”的理念指?導(dǎo)、鼓勵(lì)教?師多讀書(shū)，?讀好書(shū)，書(shū)?寫(xiě)讀書(shū)筆記?，讀書(shū)心得?等。促進(jìn)教?師養(yǎng)成自覺(jué)?讀書(shū)學(xué)習(xí)的?習(xí)慣；開(kāi)展?以“家長(zhǎng)開(kāi)?放日”為主?要內(nèi)容的活?動(dòng)，邀請(qǐng)家?長(zhǎng)到學(xué)校參?加聽(tīng)課、評(píng)?課，使家長(zhǎng)?了解支持學(xué)?校的工作；?（2）開(kāi)?展校本研究?，重建教研?文化。提?供機(jī)會(huì)讓老?師走出去學(xué)?習(xí)，利用專(zhuān)?業(yè)引領(lǐng)這一?形式指導(dǎo)教?師的教學(xué)實(shí)?踐；加強(qiáng)落?實(shí)學(xué)校教研?組的指導(dǎo)力?度，加強(qiáng)教?師之間的對(duì)?話(huà)、互動(dòng)和?合作；要求?教師做好教?學(xué)反思（每?位教師每月?自己書(shū)寫(xiě)一?份教學(xué)反思?），讓教師?在自我反思?中提升教學(xué)?綜合能力。?編寫(xiě)符合本?學(xué)校的校本?課程。7?、通過(guò)各種?活動(dòng)讓學(xué)生?感悟生活。?幫助學(xué)生?發(fā)現(xiàn)自己，?肯定自己，?體驗(yàn)每天有?進(jìn)步和成功?的快樂(lè)。開(kāi)?展“校園藝?術(shù)節(jié)”、“?師生讀書(shū)節(jié)?”、“十佳?少年”、“?金星少年”?等活動(dòng)。?8、創(chuàng)建“?安全文明校?園”、“平?安校園”。?強(qiáng)化校園?治安管理，?建立健全的?規(guī)章制度，?維護(hù)校園秩?序。加強(qiáng)門(mén)?衛(wèi)管理，把?好校園治安?第一關(guān)。維?護(hù)校園安全?秩序，避免?事故發(fā)生，?使車(chē)輛停放?整齊有序。?加強(qiáng)檢查制?度，維護(hù)校?園正常的學(xué)?習(xí)、生活秩?序。落實(shí)安?全責(zé)任制，?課間交接班?制度，確保?師生活動(dòng)安?全。9、?完善教職工?代表大會(huì)制?。這是一?項(xiàng)代表教職?工心聲的制?度，學(xué)校工?會(huì)要發(fā)揮其?職能作用，?把這項(xiàng)工作?做好。新學(xué)?期我們將選?舉新___?屆校務(wù)委員?成員，時(shí)刻?傾聽(tīng)他們的?建議，保證?學(xué)校決策無(wú)?誤、行動(dòng)無(wú)?誤。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子主要?成員對(duì)群眾?反映出來(lái)的?問(wèn)題，條件?成熟的要馬?上改，暫時(shí)?不能改的也?要向老師們?解釋清楚。?10、繼?續(xù)完善各種?制度。繼?續(xù)完善《學(xué)?校管理制度?》、《教職?工考核制度?》、《班級(jí)?考核制度》?、《教學(xué)工?作制度》《?德育工作制?度》等等，?使學(xué)校管理?更具有人性?化、合理化?。11、?堅(jiān)持依法治?校，加強(qiáng)民?主管理與監(jiān)?督。學(xué)校?認(rèn)真貫徹國(guó)?家的（范本?）教育教學(xué)?方針，遵守?教育教學(xué)法?規(guī)，堅(jiān)持依?法治校，依?法治教。設(shè)?立校長(zhǎng)信箱?，鼓勵(lì)師生?、家長(zhǎng)有問(wèn)?題意見(jiàn)積極?反映，校長(zhǎng)?將及時(shí)給予?回復(fù)。校?園文化建設(shè)?是一個(gè)系統(tǒng)?工程，需要?全校師生長(zhǎng)?期共同的努?力，更需要?各職能部門(mén)?齊抓共管、?同心協(xié)力發(fā)?揮各自的功?能，互相配?合，形成合?力，才能構(gòu)?建健康向上?的校園文化?特色。校園文化建設(shè)實(shí)施方案（四）?白泥井鎮(zhèn)中?心小學(xué)_?__年__?_月校園文化建設(shè)實(shí)施方案（五）?校園文化是?一個(gè)不斷建?設(shè)、反思、?提高的整體?工程，是學(xué)?校可持續(xù)發(fā)?展的動(dòng)力，?是學(xué)校綜合?辦學(xué)水平的?重要體現(xiàn)，?也是學(xué)校個(gè)?性___力?與辦學(xué)特色?的體現(xiàn)，更?是學(xué)校培養(yǎng)?適應(yīng)時(shí)代要?求的高素質(zhì)?人才的內(nèi)在?需要。為了?進(jìn)一步優(yōu)化?育人環(huán)境，?切實(shí)落實(shí)縣?教育局年初?下達(dá)的各項(xiàng)?工作任務(wù)，?強(qiáng)化我校教?育教學(xué)管理?水平，營(yíng)造?良好的育人?氛圍，提升?學(xué)校的辦學(xué)?品位，特制?訂本方案。?一、指導(dǎo)?思想以堅(jiān)?持___、?“___”?為重要思想?，落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀，以?培養(yǎng)人文精?神和提高綜?合素質(zhì)為宗?旨，構(gòu)建文?明、健康、?平安、人文?、和諧的校?園文化體系?，為學(xué)生的?發(fā)展、教師?的發(fā)展和學(xué)?校的發(fā)展創(chuàng)?造優(yōu)良的人?文環(huán)境，使?學(xué)校成為師?生身心愉悅?的成長(zhǎng)樂(lè)園?，充分展示?學(xué)校個(gè)性_?__力和辦?學(xué)特色的校?園文化。?二、領(lǐng)導(dǎo)小?組組長(zhǎng)：?劉興春副?組長(zhǎng)：__?_松成員?：管衛(wèi)紅李?世春方燦萬(wàn)?章文各班主?任三、實(shí)?施原則1?、育人性原?則：根據(jù)學(xué)?校實(shí)際，結(jié)?合時(shí)代特點(diǎn)?和形勢(shì)需要?，發(fā)揮校?園文化建設(shè)?的育人功能?，使廣大師?生在校園文?化建設(shè)中提?高思想道德?修養(yǎng)和良好?行為習(xí)慣養(yǎng)?成的整體素?質(zhì)。2、?整體性原則?。校園文化?建設(shè)要符合?黨和國(guó)家的?（范本）教?育方針，圍?繞學(xué)校中心?工作，密切?聯(lián)系社會(huì)實(shí)?際，體現(xiàn)時(shí)?代精神，同?時(shí)，校園文?化建設(shè)在功?能中應(yīng)該是?一個(gè)統(tǒng)一的?整體。3?、特色性原?則。創(chuàng)新校?園文化建設(shè)?的途徑和方?法，豐富校?園文化的內(nèi)?容和形式，?在傳統(tǒng)中挖?掘新意，通?過(guò)新事物來(lái)?領(lǐng)悟傳統(tǒng)文?化，用融合?的手段來(lái)為?校園文化注?入生機(jī)與活?力。4、?繼承與發(fā)展?原則。校園?文化建設(shè)要?堅(jiān)持繼承與?發(fā)展的原則?，精心設(shè)計(jì)?、主題鮮明?、內(nèi)容豐富?、形式多樣?、特色明顯?，做到硬化?、凈化、美?化、文化，?各個(gè)場(chǎng)所布?置個(gè)性鮮明?，符合特點(diǎn)?，能使用規(guī)?范字，體現(xiàn)?濃厚的學(xué)校?文化底蘊(yùn)和?辦學(xué)特色。?四、工作?目標(biāo)通過(guò)?全員參加，?開(kāi)展各種文?明創(chuàng)建活動(dòng)?，圍繞“使?每位學(xué)生、?每一位教師?都得到充分?的發(fā)展”這?個(gè)目標(biāo)去進(jìn)?行，努力建?設(shè)內(nèi)容豐富?多彩，格調(diào)?健康向上，?既充滿(mǎn)生機(jī)?活力又促進(jìn)?教師、學(xué)生?共同發(fā)展的?校園文化。?五、主要?內(nèi)容（一?）強(qiáng)化校園?文化管理?1、成立校?園文化建設(shè)?領(lǐng)導(dǎo)小組。?由劉興春校?長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)?，___松?任副組長(zhǎng)，?教導(dǎo)處、總?務(wù)處、少先?隊(duì)大隊(duì)部等?負(fù)責(zé)人及班?主任為組員?，研究、確?定校園文化?建設(shè)實(shí)施方?案，具體負(fù)?責(zé)校園文化?建設(shè)工作。?2、加大?投入，保證?校園文化建?設(shè)的正常需?要。（二?）營(yíng)造校園?文化氛圍?1、從凈化?、綠化、美?化入手整治?校容校貌。?2、創(chuàng)設(shè)?各種文化設(shè)?施，開(kāi)辟師?生走廊文化?宣傳、黑板?報(bào)、圖書(shū)室?、班級(jí)圖書(shū)?角等思想、?文化教育陣?地。3、?懸掛名人字?畫(huà)，展示學(xué)?校的校訓(xùn)、?校風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)和教?書(shū)育人理念?。4、成?立學(xué)校校園?廣播站，及?時(shí)播放校園?新聞和優(yōu)秀?稿件。5?、展出學(xué)生?書(shū)畫(huà)作品，?創(chuàng)辦校報(bào)等?。6、結(jié)?合本校實(shí)際?，通過(guò)制定?校訓(xùn)、校歌?、校本培訓(xùn)?、國(guó)旗下講?話(huà)等形式，?建設(shè)良好的?校風(fēng)。7?、積極開(kāi)展?健康有意的?課外文化活?動(dòng)。（三?）開(kāi)展校園?文化教育?1、成立器?樂(lè)、球類(lèi)、?田徑等興趣?小組。2?、重視學(xué)校?的傳統(tǒng)教育?。3、抓?好《中小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》、《?中小學(xué)生守?則》及法制?教育。四?、具體措施?1、優(yōu)化?校園內(nèi)部環(huán)?境。校園?環(huán)境規(guī)劃體?現(xiàn)一定的文?化內(nèi)涵，合?理設(shè)計(jì)各景?點(diǎn)，花草樹(shù)?木布局有致?、疏密合理?，邊邊角角?也不放過(guò)；?不斷優(yōu)化校?園音響系統(tǒng)?，上下課電?鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)?的音樂(lè)鈴，?課前進(jìn)行溫?馨提示，課?余時(shí)間則播?放輕松歡快?的輕音樂(lè)，?讓師生在其?中得到美的?享受。2?、統(tǒng)一學(xué)校?形象標(biāo)識(shí)，?做好學(xué)校形?象宣傳。?廣泛征集意?見(jiàn)，進(jìn)一步?完善、統(tǒng)一?學(xué)校各種形?象標(biāo)識(shí)，規(guī)?范使用校訓(xùn)?、校歌，制?作、美化各?類(lèi)指示牌。??？〗M負(fù)?責(zé)辦好學(xué)校??？猿?分顯示學(xué)校?辦學(xué)思想和?人文特色。?3、讓學(xué)?校的每一面?墻壁都會(huì)說(shuō)?話(huà)。學(xué)校?的校訓(xùn)、校?風(fēng)將以多種?方式在校園?內(nèi)呈現(xiàn)。班?級(jí)教室的布?置要兼顧共?性與個(gè)性，?各班師生可?根據(jù)各自的?特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不?同風(fēng)格與追?求的黑板報(bào)?，鼓勵(lì)和引?導(dǎo)學(xué)生參與?班級(jí)文化建?設(shè)，通過(guò)班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)、?教風(fēng)的建設(shè)?來(lái)體現(xiàn)隱性?文化，讓教?室成為學(xué)生?表現(xiàn)自我，?優(yōu)化個(gè)性的?場(chǎng)所。4?、努力構(gòu)建?數(shù)字校園。?學(xué)校準(zhǔn)備?建校園網(wǎng)，?通過(guò)精心設(shè)?計(jì)網(wǎng)頁(yè)，經(jīng)?常更新網(wǎng)站?內(nèi)容，豐富?信息流量，?為學(xué)校、教?師、學(xué)生、?家長(zhǎng)、社會(huì)?搭建一個(gè)交?流平臺(tái)。?5、打造“?勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)?新”的團(tuán)隊(duì)?精神。學(xué)?校的團(tuán)隊(duì)精?神最能反映?一個(gè)學(xué)校的?校園文化建?設(shè)的程度。?好的團(tuán)隊(duì)精?神能使學(xué)校?全體員工敬?業(yè)愛(ài)崗、盡?職盡責(zé)，能?使全體學(xué)生?愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)、?愛(ài)校護(hù)校。?為此，我們?要抓好如下?三方面的工?作：（1?）繼續(xù)開(kāi)展?師德建設(shè)活?動(dòng)。這個(gè)要?與建立和諧?師生關(guān)系緊?密結(jié)合起來(lái)?，突出開(kāi)展?“愛(ài)崗敬業(yè)?、悉心育人?”師德演講?活動(dòng)。（?2）重點(diǎn)做?好“校園名?師”評(píng)選活?動(dòng)，推進(jìn)教?育教學(xué)質(zhì)量?全面提高，?提升學(xué)校的?教育發(fā)展水?平。（3?）與時(shí)俱進(jìn)?開(kāi)展系列教?育活動(dòng)。對(duì)?學(xué)生進(jìn)行榮?辱觀教育、?誠(chéng)___?育、養(yǎng)成好?習(xí)慣教育、?感恩教育；?倡導(dǎo)“古詩(shī)?詞背誦”，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?文化傳統(tǒng)及?愛(ài)國(guó)主義等?各種教育。?（4）提?高師生的團(tuán)?隊(duì)精神。在?師生中創(chuàng)造?性地開(kāi)展一?些活動(dòng)，重?點(diǎn)突出開(kāi)展?一些形式多?樣文體活動(dòng)?（教師節(jié)聯(lián)?歡、辭舊迎?新活動(dòng)、教?師乒乓球賽?、校運(yùn)會(huì)等?），讓師生?在活動(dòng)中感?受到快樂(lè)，?感受到溫暖?。6、打?造“嚴(yán)謹(jǐn)、?博學(xué)、敬業(yè)?、愛(ài)生”教?師文化。?（1）開(kāi)發(fā)?校本培訓(xùn)，?構(gòu)建教師文?化。采取?“經(jīng)驗(yàn)交流?（班主任）?、案例分析?、教研課、?匯報(bào)課、公?開(kāi)課、示范?課、家長(zhǎng)開(kāi)?放課”等形?式來(lái)提高教?師的教學(xué)能?力；用“終?身學(xué)習(xí)”的?理念指導(dǎo)、?鼓勵(lì)教師多?讀書(shū)，讀好?書(shū)，書(shū)寫(xiě)讀?書(shū)筆記，讀?書(shū)心得等。?促進(jìn)教師養(yǎng)?成自覺(jué)讀書(shū)?學(xué)習(xí)的習(xí)慣?；開(kāi)展以“?家長(zhǎng)開(kāi)放日?”為主要內(nèi)?容的活動(dòng)，?邀請(qǐng)家長(zhǎng)到?學(xué)校參加聽(tīng)?課、評(píng)課，?使家長(zhǎng)了解?支持學(xué)校的?工作；（?2）開(kāi)展校?本研究，重?建教研文化?。提供機(jī)?會(huì)讓老師走?出去學(xué)習(xí)，?利用專(zhuān)業(yè)引?領(lǐng)這一形式?指導(dǎo)教師的?教學(xué)實(shí)踐；?加強(qiáng)落實(shí)學(xué)?校教研組的?指導(dǎo)力度，?加強(qiáng)教師之?間的對(duì)話(huà)、?互動(dòng)和合作?；要求教師?做好教學(xué)反?思（每位教?師每月自己?書(shū)寫(xiě)一份教?學(xué)反思），?讓教師在自?我反思中提?升教學(xué)綜合?能力。編寫(xiě)?符合本學(xué)校?的校本課程?。7、通?過(guò)各種活動(dòng)?讓學(xué)生感悟?生活。幫?助學(xué)生發(fā)現(xiàn)?自己，肯定?自己，體驗(yàn)?每天有進(jìn)步?和成功的快?樂(lè)。開(kāi)展“?校園藝術(shù)節(jié)?”、“師生?讀書(shū)節(jié)”、?“十佳少年?”等活動(dòng)。?8、創(chuàng)建?“安全文明?校園”、“?平安校園”?。強(qiáng)化校?園治安管理?，建立健全?的規(guī)章制度?，維護(hù)校園?秩序。加強(qiáng)?門(mén)衛(wèi)管理，?把好校園治?安第一關(guān)。?維護(hù)校園安?全秩序，避?免事故發(fā)生?，使車(chē)輛停?放整齊有序?。加強(qiáng)檢查?制度，維護(hù)?校園正常的?學(xué)習(xí)、生活?秩序。落實(shí)?安全責(zé)任制?，課間交接?班制度，確?保師生活動(dòng)?安全。9?、完善教職?工代表大會(huì)?制。這是?一項(xiàng)代表教?職工心聲的?制度，學(xué)校?工會(huì)要發(fā)揮?其職能作用?，把這項(xiàng)工?作做好。新?學(xué)期我們將?選舉新__?_屆校務(wù)委?員成員，時(shí)?刻傾聽(tīng)他們?的建議，保?證學(xué)校決策?無(wú)誤、行動(dòng)?無(wú)誤。1?0、繼續(xù)完?善各種制度?。繼續(xù)完?善《學(xué)校管?理制度》、?《教職工考?核制度》、?《班級(jí)考核?制度》、《?教學(xué)工作制?度》《德育?工作制度》?等等，使學(xué)?校管理更具?有人性化、?合理化。?11、堅(jiān)持?依法治校，?加強(qiáng)民主管?理與監(jiān)督。?學(xué)校認(rèn)真?貫徹國(guó)家的?（范本）教?育教學(xué)方針?，遵守教育?教學(xué)法規(guī)，?堅(jiān)持依法治?校，依法治?教。設(shè)立校?長(zhǎng)信箱，鼓?勵(lì)師生、家?長(zhǎng)有問(wèn)題意?見(jiàn)積極反映?，校長(zhǎng)將及?時(shí)給予回復(fù)?。校園文?化建設(shè)是一?個(gè)系統(tǒng)工程?，需要全校?師生長(zhǎng)期共?同的努力，?更需要各職?能部門(mén)齊抓?共管、同心?協(xié)力發(fā)揮各?自的功能，?互相配合，?形成合力，?才能構(gòu)建健?康向上的校?園文化特色?。草海鎮(zhèn)?旭光小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案（六）校?園文化是一?個(gè)不斷建設(shè)?、反思、提?高的整體工?程，是學(xué)校?可持續(xù)發(fā)展?的動(dòng)力，是?學(xué)校綜合辦?學(xué)水平的重?要體現(xiàn)，也?是學(xué)校個(gè)性?___力與?辦學(xué)特色的?體現(xiàn)，更是?學(xué)校培養(yǎng)適?應(yīng)時(shí)代要求?的高素質(zhì)人?才的內(nèi)在需?要。為了進(jìn)?一步優(yōu)化育?人環(huán)境，切?實(shí)落實(shí)縣教?育局年初下?達(dá)的各項(xiàng)工?作任務(wù)，強(qiáng)?化我校教育?教學(xué)管理水?平，營(yíng)造良?好的育人氛?圍，提升學(xué)?校的辦學(xué)品?位，特制訂?本方案。?一、指導(dǎo)思?想以“學(xué)?踐科學(xué)發(fā)展?，構(gòu)建和諧?校園”為統(tǒng)?領(lǐng)，全面貫?徹教育方針?，不斷深化?課程改革，?以中華民族?的優(yōu)良傳統(tǒng)?和___榮?辱觀為導(dǎo)向?，以?xún)?yōu)化、?美化、凈化?校園文化環(huán)?境為重點(diǎn)，?體現(xiàn)我?！?先做人、后?讀書(shū)”的教?育理念，促?進(jìn)學(xué)生健康?成長(zhǎng)和教師?的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?，為學(xué)校的?可持續(xù)發(fā)展?奠定基礎(chǔ)。?二、領(lǐng)導(dǎo)?小組組長(zhǎng)?：楊煒燁?副組長(zhǎng)：楊?旭、徐敏波?成員：石?錦祥、侯松?--___?、梁成瑞?徐勤猛、齊?金龍、徐祗?華三、實(shí)?施原則1?、育人性原?則：根據(jù)學(xué)?校實(shí)際，發(fā)?揮校園文化?建設(shè)的育人?功能，1?使廣大師生?在校園文化?建設(shè)中提高?思想道德修?養(yǎng)和良好行?為習(xí)慣養(yǎng)成?的整體素質(zhì)?。2、整?體性原則。?校園文化建?設(shè)要符合黨?和國(guó)家的（?范本）教育?方針，圍繞?學(xué)校中心工?作，密切聯(lián)?系社會(huì)實(shí)際?，同時(shí)，校?園文化建設(shè)?在功能中應(yīng)?該是一個(gè)統(tǒng)?一的整體。?3、時(shí)效?性原則。校?園文化建設(shè)?要堅(jiān)持時(shí)效?性原則，結(jié)?合時(shí)代特點(diǎn)?和形勢(shì)需要?，與時(shí)俱進(jìn)?，體現(xiàn)時(shí)代?精神。4?、協(xié)調(diào)性原?則。校園文?化建設(shè)精心?設(shè)計(jì)、主題?鮮明、內(nèi)容?豐富、形式?多樣、相互?協(xié)調(diào)，體現(xiàn)?濃厚的學(xué)校?文化底蘊(yùn)和?辦學(xué)特色。?5、特色?性原則。創(chuàng)?新校園文化?建設(shè)的途徑?和方法，豐?富校園文化?的內(nèi)容和形?式，在傳統(tǒng)?中挖掘新意?，通過(guò)新事?物來(lái)領(lǐng)悟傳?統(tǒng)文化，用?融合的手段?來(lái)為校園文?化注入生機(jī)?與活力。?四、整體思?路1、校?園育人文化?建設(shè)。外?墻以板報(bào)櫥?窗、醒目標(biāo)?語(yǔ)、宣傳牌?匾及辦學(xué)思?想為主，室?內(nèi)布置堅(jiān)持?統(tǒng)一規(guī)劃與?個(gè)性化設(shè)計(jì)?相結(jié)合，具?體內(nèi)容如下?：（1）?室外環(huán)境布?置。校門(mén)兩?側(cè)設(shè)立安全?文化宣傳牌?及相關(guān)制度?，大門(mén)兩側(cè)?懸