天津市經濟貿易學校許迎瑩教材分析教法學法教學反思教學程序說課環(huán)節(jié)

“液壓傳動的基本常識”是高等教育出版社出版的國家規(guī)劃新教材《機械基礎》第十章第一節(jié)第二部分的教學內容。《機械基礎》是數控專業(yè)的基礎課程，學生在學完機械傳動相關知識后，轉入了難度較大的氣壓與液壓傳動的學習。本節(jié)既和傳動有關，又在機械傳動基礎上給予了發(fā)展和提升，起到承上啟下、提綱挈領的作用，也為后面學習液壓傳動的應用打下基礎。一、說教材——教學內容的地位和作用一、說教材——教學目標知識目標1.理解液壓傳動系統(tǒng)的基本概念、組成及其工作原理；2.了解液壓技術的特點。崗位目標

應用液壓傳動原理解決相關實際問題，為數控機床維修技能的學習打下基礎。思品目標1.課前利用廢舊材料制作實驗用具，培養(yǎng)學生學習興趣及創(chuàng)新精神；2.課上分組完成四個任務，培養(yǎng)學生合作意識和溝通能力，養(yǎng)成嚴謹、細致的工作作風。重難點重點1.液壓傳動系統(tǒng)各組成部分的作用和特點;2.液壓傳動系統(tǒng)的基本工作原理。難點分析在實際應用中，典型液壓傳動系統(tǒng)的工作原理。一、說教材——教學重難點二、說教法——教法設計任務驅動法1案例分析法2實驗驗證法3學生為主體,教師為主導,實踐為導向多媒體輔助教學教學對象：數控技術專業(yè)〔一年級〕學生情況：好奇心強，思維活潑，對新知識有很強的求知欲；動手操作不夠積極大膽，經常出現既希望表現又害怕出丑的矛盾心理。對策：通過使用生動有趣而又接近生活的教學案例、直觀的視頻教程及動畫演示，降低學習難度，提升學生自信心和成就感。三、說學法——學情分析三、說學法——學法設計小組協(xié)作法分小組完成課堂活動，引入組間競爭機制，培養(yǎng)學生交流合作精神。

自主探究法通過觀察、實驗、分析、類比、歸納及實踐完成任務，培養(yǎng)學生自主學習的能力。類比學習法根據液壓千斤頂的教學案例，合作完成一個綜合性新項目，培養(yǎng)學生舉一反三的學習能力。四、說教學程序教學程序設計創(chuàng)設情境講授新課知識拓展磨床分析自評互評課堂小結布置作業(yè)課前準備問題引入課堂實驗案例教學液壓傳動系統(tǒng)帕斯卡原理任務二任務四任務三任務一5分鐘45分鐘30分鐘6分鐘4分鐘認知過程初步感知深入體驗形成概念強化新知知識拓展任務書任務1：實驗準備廢舊注射器(50毫升、5毫升各一支)，2個塑料瓶底，廢輸液管，砝碼，塑料桶，萬能膠水。用塑料桶做成一個支架，將注射器按圖示固定在支架上，注射器下面用輸液管連接，在注射器活塞拉桿上用萬能膠水分別粘上塑料瓶底，作為載物臺。

〔一〕引入新課—課前實驗準備課前準備做裝配視頻教程課前任務:以小組為單位，自制液壓千斤頂演示器?！惨弧骋胄抡n—提出問題問題1：大樓會“走〞嗎？視頻：大樓整體平移工程

圖片：11臺特制液壓千斤頂引〔一〕引入新課—提出問題問題2：人能“舉〞起汽車嗎？利用較小的力舉起較重的物體——帕斯卡原理的經典應用引〔二〕講授新課—課堂實驗課堂實驗任務書任務2：小組實驗實驗方法：對照視頻教程演示的操作步驟，進行分步實驗，觀察實驗現象，得出實驗結論。在大注射器的載物臺上放一個500g砝碼，向小注射器載物臺上放一個200g砝碼。同學們可以看到什么實驗結果呢？實驗原理是什么呢？

驗200g砝碼可將500g砝碼壓起？液壓千斤頂演示器〔二〕講授新課—探索實驗原理活動：拖動動畫中不同重量的人物，觀察現象，分析實驗原理？探P=FA活動：拖動動畫中不同重量的人物，觀察現象，分析實驗原理？〔二〕講授新課—探索實驗原理探〔二〕講授新課—探索實驗原理帕斯卡原理PascalLaw

帕斯卡原理

在密閉容器內，施加于靜止液體的壓力可以等值的傳遞到液體各點，也稱為靜壓傳遞原理?！捕持v授新課—實例探究例液壓千斤頂的工作原理液壓千斤頂常用于頂升重物,如頂起汽車以便拆換輪胎……視頻：汽車更換輪胎的工作場景例液壓千斤頂的工作原理〔二〕講授新課—實例探究動畫：液壓千斤頂的工作原理例液壓千斤頂的工作原理〔二〕講授新課—實例探究〔二〕講授新課—實例探究知識點：3.液壓千斤頂工作原理小液壓缸的作用：不斷的完成吸油和壓油的動作，將機械能轉換成液壓油的壓力能。實際上它是一個手動柱塞泵。大液壓缸的作用：將液壓缸的壓力能轉換成頂起重物的機械能輸出，相當于一個活塞缸。知識點：2.液壓傳動的定義液壓千斤頂工作原理：機械能液壓能機械能。千斤頂液壓系統(tǒng)圖〔二〕講授新課—實例探究知識點：4.液壓傳動系統(tǒng)的組成及工作原理液壓傳動系統(tǒng)由以下五局部組成：〔1〕能源裝置〔2〕執(zhí)行元件

〔3〕控制元件〔4〕輔助元件〔5〕工作介質

液壓傳動系統(tǒng)的工作原理：以液壓油作為工作介質，依靠密封容積的變化來傳遞運動，依靠液壓油內部的壓力來傳動作用力。任務書任務3：總結特點任務要求：請同學們推敲液壓千斤頂的案例，結合給出的工程工程動畫圖片大膽聯想，試歸納：

液壓傳動系統(tǒng)的特點。學生歸納，教師補充。有所總結，才有所獲?？偨Y〔二〕講授新課—實例探究總結特點：工程工程-游樂設施〔二〕講授新課—實例探究〔二〕講授新課—實例探究知識點：5.液壓傳動系統(tǒng)的特點液壓傳動的優(yōu)點：功率大來重量輕，大力大矩顯威風；運行平穩(wěn)響應快，無級調速顯神通；操縱簡單自動化，過載保護它更行；元件標準系列化，散熱潤滑也知名。液壓傳動的缺點：元件精度要求高，溫度影響需注意；液壓介質很嬌氣，找到故障較費力?？谠E記憶〔三〕知識拓展—解決問題例如任務書任務4：實踐應用要求：1.將磨床工作臺中液壓系統(tǒng)中各元件的名稱拖入表格適當位置，解釋其作用。2.在原理圖上，將工作介質的流經回路畫出。3.小組討論后派代表上臺展示并演講說明。

驅動磨床工作臺的液壓系統(tǒng)拓視頻：磨床的工作場景〔三〕知識拓展—解決問題例如驅動磨床工作臺的液壓系統(tǒng)〔三〕知識拓展—總結評價交流討論檢測評價（自評互評）教師評價總結（經驗、困惑）小組代表參與課堂活動，將任務反響卡張貼于黑板上。2.由其他組同學進行分析、評判質疑或給出不同的答案。3.根據任務評分表完成自評互評。4.教師點評：引導和歸納各組閃光點和缺乏。5.師生共同評出最正確個人獎和優(yōu)勝小組獎。評價方法評〔三〕知識拓展—總結評價課堂活動：請小組代表同時使用多鼠標繪圖工具繪制液壓油流經回路?！踩持R拓展—總結評價〔四〕課堂小結顧圖片記憶問題：看到這些圖片，聯想到哪些知識內容？作業(yè)必做題：1.總結本節(jié)所學內容，預習下節(jié)課的有關知識。2.請同學們談談自己實驗中的收獲，并作出自我評價、組內成員的積極表現。3.一份報告。要求上網搜尋或生活中發(fā)現的有關液壓傳動系統(tǒng)的典型應用。選做題：氣壓與液壓傳動的主要區(qū)別在哪里？各有何優(yōu)缺點？試舉例說明?！参濉巢贾米鳂I(yè)多媒體演示板書設計1組3組2組4組5組優(yōu)勝小組獎：最佳個人獎：一、創(chuàng)設情境、引入新課課前準備：【任務1】實驗準備引入問題2：一個人能“舉〞起汽車嗎？引入問題1：大樓會“走〞嗎？二、合作交流、講授新課1.課堂實驗【任務2】小組實驗2.探索實驗原理帕斯卡原理3.分析典型案例——液壓千斤頂【任務3】總結液壓傳動系統(tǒng)特點三、知識拓展、實踐應用1.實踐應用【任務4】實踐應用2.交流討論、自評互評四、課堂小結、深化認識五、分層作業(yè)、延伸學習任務成果展示10.1.1液壓傳動根本常識