課題第一課斜鉤課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第1課時(shí)主備人劉海俠教學(xué)目標(biāo)了解中國(guó)書(shū)法的起源和演變過(guò)程。2、掌握斜鉤書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)坐姿，糾正雙姿。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、調(diào)整雙姿。2、學(xué)會(huì)斜鉤和”氏“、“代”的書(shū)寫(xiě)規(guī)律和書(shū)寫(xiě)方法。分析講解斜鉤和”氏“、“代”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)方法:1、分別選取”氏“、“代”兩個(gè)漢字。2、采用對(duì)比法進(jìn)行講解，幫助學(xué)生識(shí)別常見(jiàn)的錯(cuò)誤書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、掛圖、粉筆教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)1、靜心。播放《高山流水》的音樂(lè)，課前五分鐘，通過(guò)靜心的方式，讓孩子們盡快融入到書(shū)法學(xué)習(xí)中來(lái)。2、課堂內(nèi)容講解。1）復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容。2）書(shū)法小知識(shí)。3）本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容：講解斜鉤的寫(xiě)法，并在黑板上示范例字“氏、代”，講解兩個(gè)字的筆順和結(jié)構(gòu)特征。4）調(diào)整雙姿3、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)（糾正字的結(jié)構(gòu)與雙姿）在給學(xué)生批閱作業(yè)時(shí)，運(yùn)用畫(huà)圈和五星的形式給學(xué)生們批改，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，評(píng)比誰(shuí)的圈、星最多。4、展示學(xué)生作業(yè)（老師點(diǎn)評(píng)）學(xué)生書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，以投影形式展示學(xué)生作業(yè)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)時(shí)結(jié)合課堂內(nèi)容所講的關(guān)鍵點(diǎn)與常見(jiàn)錯(cuò)誤，加深學(xué)生理解。 5、課外拓展 觀看書(shū)法相關(guān)小故事視頻，讓學(xué)生更多的了解書(shū)法，帶著問(wèn)題觀看視頻，提高對(duì)書(shū)法的學(xué)習(xí)興趣。 6、課堂總結(jié)、布置作業(yè) 1）對(duì)課堂講解的內(nèi)容進(jìn)行回顧，加深學(xué)生印象。 2）總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的典型問(wèn)題進(jìn)行糾正。 3）布置作業(yè)：把課上學(xué)習(xí)的字回去每個(gè)字三行，并且預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)斜鉤氏代課題第2課臥鉤課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第2課時(shí)主備人劉海俠教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)臥鉤的形態(tài)。掌握臥鉤起筆、行筆與收筆的方法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)臥鉤的形態(tài)。掌握臥鉤起筆、行筆與收筆的方法。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)臥鉤的形態(tài)與其在字中位置的關(guān)系。并能初步掌握教材中教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備用八點(diǎn)法、五筆法、五線法以及摹臨符合法、點(diǎn)線輔助法多媒體課件、掛圖、粉筆教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課:出示課題———臥鉤二、講授新課1、認(rèn)識(shí)臥鉤的寫(xiě)法（2）學(xué)生初步嘗試臥鉤的寫(xiě)法（3）用所學(xué)知識(shí)驗(yàn)證一下自己寫(xiě)的好不好（4）教師示范、講解（5）學(xué)生再寫(xiě)兩到三個(gè)（6）反復(fù)練習(xí)，從整體形態(tài)到線條粗細(xì)，都多加感受。（7）同學(xué)間互相評(píng)價(jià)。2、分析獨(dú)體字“心”的寫(xiě)法（1）出示心字，分析特點(diǎn)（從整體——細(xì)節(jié)）（2）整體呈什么趨勢(shì)？左低右高。左點(diǎn)起到了什么作用？支撐。三個(gè)點(diǎn)的位置擺放，一個(gè)比一個(gè)高。三點(diǎn)間的距離。（3）三個(gè)點(diǎn)的寫(xiě)法，教師引導(dǎo)分析：根據(jù)八點(diǎn)法，得出結(jié)論。（4）學(xué)生試著寫(xiě)一寫(xiě)。3、拓展練習(xí)。三、展評(píng)作品。學(xué)生們互相欣賞，進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、拓展提高文化素養(yǎng)教師總結(jié)：心字我們今天已經(jīng)會(huì)寫(xiě)了，書(shū)上還有一個(gè)是什么字??？因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，那個(gè)必字我們就帶回家就研究好不好？下節(jié)課我們?cè)倮^續(xù)學(xué)。板書(shū)設(shè)計(jì)臥鉤心整體——細(xì)節(jié)三點(diǎn)間的距離課題第三課豎彎鉤課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第3課時(shí)主備人劉海俠教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)豎彎鉤的形態(tài)。掌握豎彎鉤的起筆、行筆、與收筆方法。3初步掌握教材中兩個(gè)范字“元”和“色”的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):初步掌握教材中兩個(gè)范字“元”和“色”的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)難點(diǎn):彎轉(zhuǎn)的角度和及轉(zhuǎn)向右行的長(zhǎng)度。教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)方法:分為豎彎鉤的教學(xué)、范字“元”“色”的教學(xué)及介紹“讀貼”楷書(shū)中最常見(jiàn)的豎彎鉤的形態(tài)作為典型，讓學(xué)生掌握豎彎鉤的基本書(shū)寫(xiě)教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、文房四寶、彩色板貼教學(xué)環(huán)節(jié)激趣與導(dǎo)入1、唱古詩(shī)《詠鵝》導(dǎo)入新課，豎彎鉤，（貼課題：豎彎鉤。）2、和老師一起板書(shū)豎彎鉤。講解豎彎鉤由豎部、橫部、鉤部三部分組成。二、講解與示范1、豎彎鉤又叫“浮鵝鉤”，對(duì)比豎彎鉤和大白鵝的相似之處，連線。2、學(xué)習(xí)豎彎鉤練習(xí)歌。指名讀、齊讀。3、根據(jù)兒歌提示，老師范寫(xiě)豎彎鉤。4、通過(guò)游戲打拳操了解回筆的作用：調(diào)整筆鋒，寫(xiě)出的鉤部更有力。5、出示學(xué)生豎彎鉤作業(yè)圖片，指名說(shuō)出不妥之處，提醒大家注意,紅筆圈點(diǎn)，評(píng)價(jià),總結(jié)豎彎鉤寫(xiě)法要領(lǐng).三、讀貼與拓展四、練寫(xiě)與互評(píng)五、作業(yè)與總結(jié)1、課下自己選擇兩個(gè)帶豎彎鉤的字練寫(xiě)。2、板書(shū)總結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)第三課豎彎鉤元色課題第4課《橫折鉤》課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第4課時(shí)主備人劉海俠教學(xué)目標(biāo)了解歐體楷書(shū)的基本筆畫(huà)“橫折鉤”的筆畫(huà)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。正確掌握基本筆畫(huà)的運(yùn)筆方法，并能獨(dú)立地書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的范字。培養(yǎng)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：體會(huì)中國(guó)書(shū)法的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、藝術(shù)魅力，掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法。難點(diǎn)：基本筆畫(huà)“橫折鉤”的運(yùn)筆方法，包括起筆（逆鋒和順?shù)h）、行筆（中鋒和側(cè)鋒）、收筆（回鋒和提鋒）三個(gè)運(yùn)筆過(guò)程。指導(dǎo)單個(gè)范字的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)方法:觀察、比較、臨摹教學(xué)用具：課件、文房四寶等書(shū)寫(xiě)工具。學(xué)生用具：歐體例字、文房四寶等。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程：一、課前探究：二、導(dǎo)入設(shè)計(jì)：這節(jié)課我們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)歐體楷書(shū)的基本筆畫(huà)“橫折鉤”。出示課題：橫折鉤三、新授課設(shè)計(jì)：1．指導(dǎo)正確的坐姿及書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2．鞏固強(qiáng)調(diào)執(zhí)筆的正確姿勢(shì)。3．學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)“橫折鉤”。4.教師指導(dǎo)基本筆畫(huà)“橫折鉤”的正確學(xué)法。5.想一想：（小組討論）6.書(shū)法園地：臨和摹(觀看書(shū)寫(xiě)視頻)四、課后作業(yè)：通過(guò)本課所學(xué)內(nèi)容，用臨摹的方法書(shū)寫(xiě)：

司同內(nèi)丹板書(shū)設(shè)計(jì)第4課橫折鉤折角宜方出鉤勿長(zhǎng)課題5《提》教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第5課時(shí)主備人劉海俠教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)提，能分辨提的形態(tài)特征并掌握寫(xiě)法。2、逐步學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)“非、身、我、坤”四個(gè)例字3、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，力求把字寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握提的書(shū)寫(xiě)教學(xué)難點(diǎn)：兩種提的寫(xiě)法有所不同，在具體書(shū)寫(xiě)中應(yīng)多加注意。教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)方法:通過(guò)觀察圖解、觀看范字書(shū)寫(xiě)視頻、嘗試練習(xí)、小組討論等方法書(shū)寫(xiě).教具準(zhǔn)備：筆、墨、紙、硯、墊氈、多媒體、視頻展臺(tái)等。教學(xué)環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入新課導(dǎo)出本課課題:《提》。二、學(xué)習(xí)新知1、觀察感受，嘗試新寫(xiě)(1)解說(shuō)該字的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：左窄右寬，左高右低，提畫(huà)藏鋒起筆后漸行漸提，與右部短橫相呼應(yīng)。（2）教師二次播放視頻，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)提的認(rèn)知。（3）請(qǐng)學(xué)生嘗試書(shū)寫(xiě)兩種提各三遍，教師巡視指導(dǎo)。（4）進(jìn)行師生互動(dòng)評(píng)價(jià)，教師引導(dǎo)總結(jié).2、重點(diǎn)臨寫(xiě)例字（1）教師示范本課帶有提的例字。（2）學(xué)生嘗試書(shū)寫(xiě)四個(gè)例字，先描二個(gè)，再摹一個(gè)，教師巡視指導(dǎo)。（3）進(jìn)行師生互動(dòng)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)描述對(duì)同學(xué)作業(yè)的評(píng)價(jià)，以加強(qiáng)認(rèn)知。三、整理反思板書(shū)設(shè)計(jì)5《提》教學(xué)設(shè)計(jì)我坤課題第6課《豎提》課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第6課時(shí)主備人劉海俠教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)豎提的形態(tài)。2.初步學(xué)會(huì)豎提的寫(xiě)法及范字“氏”字的寫(xiě)法。3.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受歐體楷書(shū)的點(diǎn)畫(huà)美、結(jié)字美。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn):豎提的寫(xiě)法及范字“氏”字的寫(xiě)法難點(diǎn):豎提轉(zhuǎn)折處的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備:文房用具、多媒體課件等教學(xué)環(huán)節(jié)情境創(chuàng)設(shè)與復(fù)習(xí)導(dǎo)檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。出示木鉤的圖片。提問(wèn)：看到這張照片后你能聯(lián)想到楷書(shū)中的哪個(gè)筆畫(huà)？板書(shū)課題，第6課《豎提》。新知傳授與講解示范出示標(biāo)準(zhǔn)的豎提圖片。給出提示幫助學(xué)生分析豎提。引導(dǎo)學(xué)生分析轉(zhuǎn)折處的特征。（連貫、自然）告訴學(xué)生豎提的另外一種寫(xiě)法是先寫(xiě)豎后寫(xiě)提分兩筆完成。講解讓學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)豎提，教師巡視指導(dǎo)。展示、評(píng)價(jià)。（是否是豎長(zhǎng)提短？豎寫(xiě)的是否挺拔垂直？轉(zhuǎn)折的角度是否正確？）學(xué)生實(shí)踐與分享交流讓學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)“氏”字，老師巡視指導(dǎo)。展示、評(píng)價(jià)。拓展提高與作品展示展示集體評(píng)價(jià)。讓學(xué)生讀書(shū)法園地中的臨帖求效率。效果評(píng)價(jià)與歸納總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)豎提豎長(zhǎng)且垂直提短、右上方傾斜作品展示“氏”字上窄下寬左收右放課題第七課撇點(diǎn)課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第7課時(shí)主備人劉海俠教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)撇點(diǎn)的形態(tài)。2、掌握撇點(diǎn)的起筆、行筆與收筆方法。3、認(rèn)識(shí)撇點(diǎn)的形態(tài)與其在字中位置的關(guān)系。4、初步掌握兩個(gè)范字的書(shū)寫(xiě)方法。5、了解“象形的漢字”。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、初步掌握撇點(diǎn)的寫(xiě)法，夾角的大小較難掌握。2、了解“象形的漢字”。教學(xué)難點(diǎn)：1、書(shū)寫(xiě)撇點(diǎn)時(shí)撇部與點(diǎn)部的關(guān)系處理。2、認(rèn)識(shí)撇點(diǎn)的形態(tài)與其在字中位置的關(guān)系。教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備方法:通過(guò)觀察圖解、觀看范字書(shū)寫(xiě)視頻、嘗試練習(xí)準(zhǔn)備:多媒體課件等教學(xué)環(huán)節(jié)一、人文導(dǎo)入，激發(fā)情趣。課件出示甲骨文“女”字，學(xué)生猜測(cè)。播放微課：女字的演變，揭示答案。由女字的書(shū)寫(xiě)引入課題。二、遷移轉(zhuǎn)化，學(xué)寫(xiě)撇點(diǎn)：1.撇點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)（議一議）投影出示：方向（行筆方向——左下----右下粗細(xì)（粗細(xì)變化——粗----細(xì)----粗）曲直（筆畫(huà)曲直——筆畫(huà)略向內(nèi)彎曲）2.撇點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)方法1）撇點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)技巧2）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)首先，我們要注意書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。a教師范寫(xiě)，學(xué)生指書(shū)b學(xué)生練寫(xiě)c指導(dǎo)評(píng)價(jià)，移動(dòng)展示讓學(xué)生修正自評(píng)——師評(píng)（朱筆改正，口訣法：按得下去，抬得起來(lái)）——學(xué)生改正三、學(xué)習(xí)范字，書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)：1、學(xué)習(xí)“女”的寫(xiě)法。寫(xiě)好了撇點(diǎn)，再寫(xiě)“女”字就容易多了。教師范寫(xiě)“女”字，引導(dǎo)學(xué)生抓住“女”的特點(diǎn)：兩個(gè)撇的平行，重心的平衡2、看看想想出示投影：安、如兩個(gè)字3、學(xué)習(xí)女字底字的寫(xiě)法“安”字。4、學(xué)習(xí)女字旁字的寫(xiě)法“如”字。5、書(shū)寫(xiě)展示學(xué)生修正后，每組學(xué)生選一個(gè)進(jìn)步大或者寫(xiě)的最好作品貼到黑板上來(lái)。選兩名學(xué)生的的作品到前面來(lái)，自評(píng)、他評(píng)相結(jié)合，評(píng)價(jià)時(shí)注意用語(yǔ)準(zhǔn)確和規(guī)律的掌握。四、回顧梳理，愿景期待板書(shū)設(shè)計(jì)撇點(diǎn)女方向（行筆方向——左下----右下粗細(xì)（粗細(xì)變化——粗----細(xì)----粗）曲直（筆畫(huà)曲直——筆畫(huà)略向內(nèi)彎曲）課題《集字練習(xí)登高》課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第8課時(shí)主備人劉海俠教學(xué)目標(biāo)目標(biāo):1.學(xué)生通過(guò)觀察、分析掌握“登高”兩個(gè)字寫(xiě)法，進(jìn)行“登高”的集字練習(xí).學(xué)生通過(guò)“點(diǎn)線輔助法”和“筆畫(huà)標(biāo)尺法”提高書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)興趣和審美能力，培養(yǎng)書(shū)法學(xué)科素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：

掌握“登”和“高”字的結(jié)字特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：豎幅書(shū)法作品的章法布局。教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備方法:讀帖、分析、臨寫(xiě)教學(xué)準(zhǔn)備：展臺(tái)、西沃白板課件、范字、字帖，豎幅宣紙。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程：

情境創(chuàng)設(shè)與復(fù)習(xí)導(dǎo)入課前誦讀：師：帶領(lǐng)學(xué)生誦讀毛筆字歌訣：導(dǎo)入新課2.PPT展示各種幅式的書(shū)法作品生：觀看圖片。展示教師集字作品《登高》導(dǎo)出課題：新知傳授與講解示范分析登高兩個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)師：我們今天要學(xué)習(xí)登高這兩個(gè)字都集選自《九成宮醴泉銘》原帖中。（一）復(fù)習(xí)基本筆畫(huà)：橫和折的寫(xiě)法復(fù)習(xí)橫畫(huà)的寫(xiě)法要領(lǐng)并示范書(shū)法。2.復(fù)習(xí)折畫(huà)的寫(xiě)法要領(lǐng)并示范書(shū)寫(xiě)。3.書(shū)寫(xiě)示范橫畫(huà)和折畫(huà)的寫(xiě)法。逐字分析分析“高”字（三）示范講解學(xué)生實(shí)踐與分享交流效果評(píng)價(jià)與歸納總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)《第8課集字練習(xí)登高》登高上寬下窄撇低捺高稍左傾斜左斂右放課題第9課兩橫并排課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第9課時(shí)主備人劉海俠教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.了解“二、云、夫”三個(gè)字中兩橫并排的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.掌握“二、云、夫”字的結(jié)體、特點(diǎn)，并臨寫(xiě)。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)關(guān)鍵:1.重點(diǎn)是兩橫并排歐體楷書(shū)的寫(xiě)法。2.使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆，運(yùn)筆的方法。做到字寫(xiě)得正確、端正、整潔、行款整齊。教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)方法:講授法、問(wèn)答法、啟發(fā)法、演示法、練習(xí)法、示范法學(xué)具預(yù)備：毛筆、墨汁、練習(xí)紙、宣紙等。教學(xué)環(huán)節(jié)一、猜謎語(yǔ)引入新課有個(gè)筆畫(huà)真叫棒，它自己可以成為一個(gè)字，請(qǐng)你猜猜它是哪個(gè)筆畫(huà)？今天再橫的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)兩橫并排，揭示課題，板書(shū):兩橫并排二、新授1.提問(wèn):我們學(xué)過(guò)哪些兩橫并排的字？學(xué)生回答:二、并、云、夫、天、開(kāi)……2.復(fù)習(xí)舊知，出示課件，學(xué)生看圖，觀察橫的特點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)二、云、夫字1、檢查書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)2、教師示范:二(方向不同，長(zhǎng)短分明)。學(xué)生練習(xí)云(方向一致，遠(yuǎn)近相宜)。學(xué)生練習(xí)夫(斜中有正，左收右放)。學(xué)生練習(xí)四、看看想想在一個(gè)字中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩橫上下并排的情形，這時(shí)兩橫的形象與姿態(tài)會(huì)有不同，一般來(lái)說(shuō)，因字而異，會(huì)有長(zhǎng)短、粗細(xì)以及傾斜角度的不同。提問(wèn):這三個(gè)字中的橫有哪些不同？板書(shū):長(zhǎng)短、粗細(xì)、傾斜角度不同。五、學(xué)生習(xí)作:(播放輕音樂(lè))二、云、夫、天六、提款:同學(xué)們字寫(xiě)好了，還要落款鈐印才是一幅完整的書(shū)法作品。七、總結(jié):看到大家寫(xiě)得這么認(rèn)真，寫(xiě)得這么好，老師真為你們高興。但是，同學(xué)們，要真正寫(xiě)好字靠一時(shí)的努力還不夠，我想看了這個(gè)故事或許對(duì)你們有所啟發(fā)，出示課件。書(shū)法家王獻(xiàn)之勤學(xué)苦練、持之以恒的精神值得我們學(xué)習(xí)。雖然同學(xué)們不一定都能成為書(shū)法家，但是只要我們認(rèn)真練習(xí)，持之以恒，一定會(huì)寫(xiě)出一手漂亮的好字。同學(xué)們對(duì)自己有信心嗎？最后，老師送給大家兩句話，請(qǐng)看——寫(xiě)端端正正的字，做堂堂正正的人。板書(shū)設(shè)計(jì)兩橫并排二:上橫短，下橫長(zhǎng)云：露鋒起筆法，即順?shù)h落筆夫:兩橫傾斜，撇出鋒，捺左上逆起，右下行出鋒。課題第10課撇捺組合課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第10課時(shí)主備人劉海俠教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)掌握有斜撇和正捺組成的漢字“人”、“八”的寫(xiě)法2.培養(yǎng)欣賞美、表現(xiàn)美的能力，激發(fā)練字的興趣，逐步養(yǎng)成提筆練字的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：人字、八字的寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn)：良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)方法:講授法、啟發(fā)法、練習(xí)法、示范法學(xué)具預(yù)備：毛筆、練習(xí)紙、宣紙等。教學(xué)環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入師：推開(kāi)書(shū)法的大門(mén),讓我們步入書(shū)法的學(xué)堂!書(shū)法,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶,被世人贊譽(yù)為:無(wú)言的詩(shī)、無(wú)圖的畫(huà)、無(wú)形的舞、無(wú)聲的樂(lè)！他是世界上最美的藝術(shù)。今天就讓我們一同感受書(shū)法的魅力之——撇捺組合二、新授：（一）、教寫(xiě)“人”字。下面邊看邊用食指跟老師一起寫(xiě)一寫(xiě)人字。（二）、教寫(xiě)“太”字。（三）教寫(xiě)“及”字。集體匯報(bào)：及字有兩撇，一捺。兩撇有輕重（粗細(xì)）師：在我們書(shū)法當(dāng)中，如果碰到有2筆或2筆以上的相同筆劃時(shí)，就要做到同畫(huà)求變。書(shū)法藝術(shù)講究的就是變化，所謂同畫(huà)求變，就是相同筆劃要寫(xiě)出不同姿態(tài)，比如及字這兩撇，要有粗有細(xì)。（四）章法練習(xí)三、結(jié)束語(yǔ)：板書(shū)設(shè)計(jì)撇捺組合人斜撇斜捺八平捺課題第11課左右相對(duì)點(diǎn)課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第11課時(shí)主備人劉海俠教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)左右兩點(diǎn)間的關(guān)系。2.能夠正確書(shū)寫(xiě)“察、系、崇”。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、激發(fā)書(shū)寫(xiě)興趣2、培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)好習(xí)慣。難點(diǎn)：掌握左右點(diǎn)的寫(xiě)法要點(diǎn)，把字寫(xiě)像。教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備方法：掌握左右點(diǎn)的寫(xiě)法要點(diǎn)，把字寫(xiě)像。準(zhǔn)備：掌握左右點(diǎn)的寫(xiě)法要點(diǎn)，把字寫(xiě)像。教學(xué)環(huán)節(jié)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 新課:左右相對(duì)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：察——朝向字中心，左右平衡系——上下和諧崇——點(diǎn)分遠(yuǎn)近讀帖:1、觀察“察、系、崇”字的特點(diǎn)：先觀察筆畫(huà)長(zhǎng)短、粗細(xì)、曲直、向背整個(gè)字位置、距離、比例、空間2、書(shū)空訓(xùn)練 師示范字察、系、崇的寫(xiě)法3、說(shuō)帖（筆畫(huà)）長(zhǎng)短、粗細(xì)、曲直、向背4、臨帖 巡視5、展示學(xué)生作品:學(xué)生們對(duì)照檢查，找出與字帖相像和不像的地方。6、學(xué)生復(fù)臨 ，教師巡視并個(gè)別指導(dǎo)示范三、評(píng)比四、小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)左右相對(duì)點(diǎn)察——朝向字中心，左右平衡系——上下和諧崇——點(diǎn)分遠(yuǎn)近課題第12課左撇右點(diǎn)課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第12課時(shí)主備人劉海俠教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)左撇右點(diǎn)中撇和點(diǎn)的關(guān)系。掌握字中左撇右點(diǎn)的處理方法，教材中范字的寫(xiě)法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：左撇右點(diǎn)的處理方法難點(diǎn)：左撇右點(diǎn)的寫(xiě)法在具體字中的靈活運(yùn)用。教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備方法：講授法、演示法、討論法等準(zhǔn)備：筆、墨、紙、硯、多媒體素材教學(xué)環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入新課1、游戲：漢字猜猜看根據(jù)圖片提示，猜猜圖片中甲骨文是什么字？2、根據(jù)圖片，請(qǐng)學(xué)生大膽聯(lián)想：看到這幅圖你能聯(lián)想到漢字里哪兩個(gè)筆畫(huà)組成的部件？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第12課《左撇右點(diǎn)》。二、學(xué)習(xí)新知1、請(qǐng)學(xué)生觀察三個(gè)范字并思考：在左撇右點(diǎn)的字中，撇和點(diǎn)的形態(tài)都有哪些不同呢？教師歸納總結(jié)。a、引導(dǎo)學(xué)生分析“六”的用筆與結(jié)構(gòu)特征。b、引導(dǎo)學(xué)生分析“其”的用筆與結(jié)構(gòu)特征。C、教師示范“六”“其”的書(shū)寫(xiě)。邊書(shū)寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，學(xué)生仔細(xì)觀察。d、教師提出練習(xí)要求，學(xué)生練習(xí)“六、其”，教師巡視指導(dǎo)。e、對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。采用自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)相結(jié)合的方法。2、引導(dǎo)學(xué)生分析“典”字的用筆結(jié)構(gòu)與特征。a、引導(dǎo)學(xué)生觀察左撇右點(diǎn)在字中的形態(tài)變化。b、教師示范書(shū)寫(xiě)“典”，邊寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。C、教師提出練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)。d、選出代表習(xí)作引導(dǎo)學(xué)生來(lái)點(diǎn)評(píng)，教師歸納總結(jié)。3、介紹結(jié)構(gòu)的含義。a、講解明代書(shū)法家董其昌的名言。b、通過(guò)例字來(lái)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解結(jié)構(gòu)的含義。三、歸納總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)第12課左撇右點(diǎn)六其典不同：大小曲直粗細(xì)高低課題第13課四點(diǎn)分散課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第13課時(shí)主備人劉海俠教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知性目標(biāo)：四點(diǎn)分散的形態(tài)特點(diǎn)。2.動(dòng)作技能目標(biāo)：掌握四點(diǎn)分散的書(shū)寫(xiě)技巧。3.能力情感目標(biāo)：培養(yǎng)觀察、分析、互相合作、自主探究的學(xué)習(xí)能力；使學(xué)生逐漸養(yǎng)成規(guī)范、端正的書(shū)寫(xiě)態(tài)度，提升審美素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):四點(diǎn)分散的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)難點(diǎn):描仿好以四點(diǎn)分散組合的例字。教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)方法:問(wèn)題啟發(fā)法、講授演示法、觀察分析法、練習(xí)體驗(yàn)法。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆水字帖教學(xué)環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入：（檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具）1.板書(shū)課題2.激發(fā)興趣；出示課文的范字掛圖二、新授：（環(huán)節(jié)一）四點(diǎn)分散的認(rèn)識(shí)觀看視頻，出示四點(diǎn)分散的筆畫(huà)，讓學(xué)生觀察筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)。四點(diǎn)分散的視頻方法講解，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序。（環(huán)節(jié)二）1.出示四點(diǎn)分散的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序。2.教師講解示范筆畫(huà)的寫(xiě)法（環(huán)節(jié)三）根據(jù)例字講解：書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：①字中四個(gè)分散的點(diǎn)雖然是較小的筆畫(huà)，但對(duì)整個(gè)字的結(jié)構(gòu)所起到的作用不可小看。②點(diǎn)與點(diǎn)之間往往相互呼應(yīng)，有著內(nèi)在的關(guān)聯(lián)。③在不同的字中，點(diǎn)的形態(tài)變化多樣。（環(huán)節(jié)四）學(xué)生練習(xí)。氣（氣:點(diǎn)向心，整齊有序。）炎（左右呼應(yīng)，整體有序。）并（並:上下呼應(yīng)，整齊有序。）（環(huán)節(jié)五）拓展園地。三、總結(jié)：板書(shū)設(shè)計(jì)第13課四點(diǎn)分散氣（氣）炎并（並）課題第十四課橫折豎折課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第14課時(shí)主備人劉海俠教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)橫折、豎折的形態(tài)特點(diǎn)。掌握橫折、豎折的運(yùn)筆方法和步驟。按照這兩個(gè)字的筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：橫折、豎折的書(shū)寫(xiě)方法。

教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫折、豎折組合的三個(gè)例字。教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備范字、筆畫(huà)掛圖、錄音機(jī)。教學(xué)環(huán)節(jié)一、組織教學(xué)：

放輕松音樂(lè)，穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。

二、引入新課：

1、復(fù)習(xí)橫畫(huà)和豎畫(huà)的寫(xiě)法。然后了出示課文的范字掛圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)范字的筆畫(huà)，哪些是學(xué)過(guò)的，哪些是沒(méi)有學(xué)過(guò)的。

2、導(dǎo)入新課。

三、講授新課：

1、板書(shū)：橫折、豎折。

2、出示橫折、豎折的筆畫(huà)，讓學(xué)生觀察筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)，師總結(jié)特點(diǎn)，學(xué)生齊讀。

3、出示橫折、豎折的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫(huà)的