2022年春季學(xué)期線上教學(xué)高質(zhì)量開(kāi)展工作總結(jié)2022年春季學(xué)期線上教學(xué)期間，XX學(xué)校本著守正創(chuàng)新的精神，綜合運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)科技積極探索在線教育新模式，賦能云端教學(xué)新生態(tài)，為推動(dòng)在線教育的高質(zhì)量開(kāi)展，貢獻(xiàn)XX樣本。一、利用平臺(tái)支撐，形成高效云端教學(xué)系統(tǒng)。.科學(xué)制定課程方案，堅(jiān)持五育并舉。從新學(xué)期開(kāi)學(xué)起，XX學(xué)校的所有高考科目課程均以班級(jí)為單位開(kāi)展線上教學(xué)，在課時(shí)安排上加以保障，每天安排一節(jié)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理或歷史課，保證主要學(xué)科每周五節(jié)"匕學(xué)、生物、政治、地理等再選科目每周四節(jié)。從第三周開(kāi)始，增加一節(jié)語(yǔ)文練習(xí)課（或閱讀課）和一節(jié)英語(yǔ)練習(xí)課（或閱讀課），確保學(xué)生語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科在閱讀時(shí)間上的投入。其次，數(shù)學(xué)每周進(jìn)行一次限時(shí)訓(xùn)練，其他科目隔周進(jìn)行一次限時(shí)訓(xùn)練。堅(jiān)持落實(shí)上級(jí)文件中關(guān)于“堅(jiān)持五育并舉”的要求。XX學(xué)校在大課間時(shí)間安排了眼保健操及體育活動(dòng)，心理、音樂(lè)、美術(shù)課以年級(jí)為單位統(tǒng)一開(kāi)展線上教學(xué)，切實(shí)保障各科目教學(xué)按《普通高中新課程方案》穩(wěn)步推進(jìn)。.發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，智慧信息化賦能課堂。XX學(xué)校在結(jié)合以往網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，確定了三個(gè)平臺(tái)：課堂平臺(tái)：騰訊課堂。會(huì)議平臺(tái)：騰訊會(huì)議。作業(yè)交流管理平臺(tái)：班級(jí)小管家。同時(shí)以年級(jí)組為核心，研究平臺(tái)綜合應(yīng)用模式，協(xié)作分工，共同展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師適當(dāng)啟用社交網(wǎng)絡(luò)和視頻網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)與學(xué)生的交流互動(dòng)，并將學(xué)生的高質(zhì)量作業(yè)和筆記整理成集，在學(xué)校的微信公眾號(hào)平臺(tái)上進(jìn)行展示。.精準(zhǔn)教學(xué)管理體系，更好協(xié)同育人。在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，高一高二年級(jí)建立“年級(jí)長(zhǎng)一班主任一備課組長(zhǎng)”與學(xué)生群體“班長(zhǎng)+課代表”兩套相互配合、相互補(bǔ)充的運(yùn)行體系。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負(fù)責(zé)教師每天分學(xué)科、分班級(jí)進(jìn)行課堂巡檢；相關(guān)負(fù)責(zé)同學(xué)認(rèn)真履行班干部崗位職責(zé)，及時(shí)反應(yīng)班級(jí)、學(xué)科課堂考勤和作業(yè)情況。師師之間、師生之間、生生之間，目標(biāo)明確、配合默契，營(yíng)造了良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)氣氛，保證了網(wǎng)課的順利進(jìn)行。各備課組在疫情不斷變化、挑戰(zhàn)不斷升級(jí)的情況下，緊抓教學(xué)質(zhì)量生命線，不斷調(diào)整組織策略，整合備課組成員的集體智慧，分析期末考試成績(jī)，制定教學(xué)計(jì)劃。備課組統(tǒng)一作業(yè)布置和批改策略，確保線上教學(xué)高質(zhì)量開(kāi)展。堅(jiān)持在線上教學(xué)階段，使集體備課常態(tài)化，每周一次，每次事先定好時(shí)間、主題和主講人，確保學(xué)科教學(xué)實(shí)現(xiàn)老帶新、新促老，新老互作，齊頭并進(jìn)。如切如磋，如琢如磨，每一個(gè)教師教學(xué)水平的提高，都離不開(kāi)備課組團(tuán)隊(duì)的力量。各班級(jí)成立班級(jí)家長(zhǎng)微信群，打通家?；?dòng)渠道，贏得家長(zhǎng)們的大力支持與積極配合。家長(zhǎng)們定期發(fā)送孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)、鍛煉、做家務(wù)的照片或視頻到班級(jí)家長(zhǎng)群隔空互通信息，實(shí)現(xiàn)教師的隔空管理。各班建立班級(jí)師生微信群，保證線上答疑高效有序。班主任們、班長(zhǎng)們、科代表們每節(jié)課前溫馨提醒班級(jí)同學(xué)及時(shí)進(jìn)入課堂。另外，各班級(jí)結(jié)合自身情況，網(wǎng)課前做到充分發(fā)動(dòng)，網(wǎng)課中做好及時(shí)跟進(jìn)，網(wǎng)課后做到及時(shí)反應(yīng)，使各班級(jí)師生成為整體，家校形成合力，既能順利開(kāi)展線上教學(xué)，也可以按要求完成抗疫任務(wù)。無(wú)論是年級(jí)學(xué)生大會(huì)、開(kāi)學(xué)典禮、早晚自習(xí)還是班會(huì)、在線教學(xué)，都做到了人員齊整、動(dòng)作規(guī)范.二、秉持“三動(dòng)”課堂理念，探索以能力為導(dǎo)向的教學(xué)新模式。XX學(xué)校積極探索基于情境、問(wèn)題導(dǎo)向的互動(dòng)式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式課堂教學(xué)，以“三動(dòng)課堂”（問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、思維靈動(dòng)、評(píng)價(jià)互動(dòng)）為基本模式，通過(guò)“情境——問(wèn)題——思維——表達(dá)”的基本路徑，激活學(xué)生思維和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，在以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)中深度融入學(xué)科育人價(jià)值。.“思維靈動(dòng)”，構(gòu)建沉浸式在線課堂體驗(yàn)。“思維靈動(dòng)”的課堂要求學(xué)生充分調(diào)動(dòng)思維，在沉浸式課堂體驗(yàn)中積極參與，獲得人文思維、科學(xué)思維、創(chuàng)新思維的綜合開(kāi)展。.“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”，強(qiáng)化學(xué)習(xí)探索中的思維能力提升?！皢?wèn)題驅(qū)動(dòng)”的課堂強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)探究和生活實(shí)踐的情境中，以問(wèn)題的提出、分析、解決為路徑，綜合提升學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維。.“評(píng)價(jià)互動(dòng)”，營(yíng)造互動(dòng)式、提供式學(xué)習(xí)氣氛?！霸u(píng)價(jià)互動(dòng)”的課堂強(qiáng)調(diào)在教師引領(lǐng)下、學(xué)生進(jìn)行合作提供、評(píng)價(jià)探究，是互動(dòng)式、探究式學(xué)習(xí)的必然要求。面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題和疑問(wèn)，老師們悉心跟進(jìn)，除了要求所有同學(xué)按時(shí)提交作業(yè)之外，也要求后進(jìn)生們課后至少提交一個(gè)疑難問(wèn)題，以便老師有針對(duì)性地進(jìn)行講解。三、線上線下相融合，關(guān)注學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。學(xué)校各個(gè)學(xué)科組深入研究了線上教學(xué)的規(guī)律、特點(diǎn)、實(shí)施策略，并不簡(jiǎn)單地將線下課堂教學(xué)直接搬到線上進(jìn)行教學(xué)，而是注意線上教學(xué)和線下學(xué)習(xí)場(chǎng)景的不同，充分利用居家學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，合理安排學(xué)生線上學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐、親子溝通等多樣化學(xué)習(xí)任務(wù)。落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的要求，切實(shí)地關(guān)注到每一位同學(xué)的身心健康。.教材到家，不落一人。疫情反復(fù)使網(wǎng)課時(shí)間被延長(zhǎng)，而一些同學(xué)的課本尚靜躺于學(xué)校儲(chǔ)物柜，正當(dāng)同學(xué)們著急時(shí)，學(xué)校決定召集駐守校內(nèi)的教職員工志愿者們幫助同學(xué)們找到留在校內(nèi)的各科教材，并郵寄到大家手中?！毕蛎恳晃粚W(xué)生精準(zhǔn)投遞教材是一項(xiàng)艱巨的工程，從、匯總和梳理每位同學(xué)教材位置的信息，到把教材全部寄到學(xué)生手里，用了整整兩周的時(shí)間。為了保證郵寄過(guò)程不喪失，年級(jí)組還特意選擇了EMS特快專遞來(lái)為教材保駕護(hù)航。不僅如此，年級(jí)組還將學(xué)習(xí)中使用的其他資料也一同郵寄到了同學(xué)們的手中。寄來(lái)的不僅僅是書，更是來(lái)自學(xué)校的愛(ài)與溫暖。有同學(xué)這樣告訴老師：“收到教材，我倍感溫暖！老師們辛苦了。在XX,老師們用心對(duì)待學(xué)生，我們一直被像家人一樣呵護(hù)?！?繽紛教育，多樣活動(dòng)豐富居家生活。3月1日一13日，為了豐富XX學(xué)子居家期間的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)班集體的“線上紐帶”，彰顯XX人積極向上熱愛(ài)生活的精神風(fēng)貌，XX學(xué)校學(xué)生處組織開(kāi)展“云端XX?班級(jí)佳鏡”校園VLOG創(chuàng)作大賽，在云端記錄XX學(xué)子網(wǎng)課生活，用精彩的鏡頭展現(xiàn)班級(jí)的凝聚力。鼓勵(lì)班級(jí)將線上文體活動(dòng)、線上合唱、線上辯論賽、DIY云聚餐、線上網(wǎng)課、家務(wù)勞動(dòng)、居家運(yùn)動(dòng)、親子互動(dòng)、核酸檢測(cè)、課堂筆記等居家學(xué)習(xí)和生活片段制作成VLOG短視頻，通過(guò)收集素材、制作視頻、參加比賽等活動(dòng)來(lái)豐富居家學(xué)習(xí)生活、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。.主題班會(huì)課，用德育潤(rùn)澤心靈。雖然線上網(wǎng)課讓同學(xué)們?cè)跁r(shí)空上有了客觀的距離，但在每周一節(jié)班會(huì)課上，各班級(jí)以不同的主題開(kāi)展了豐富多彩的班會(huì)課活動(dòng)，通