第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?7月幼兒園?小班工作總?結(jié)時(shí)光飛?逝,轉(zhuǎn)眼我?們的工作又?接近了尾聲??？粗⒆?們一天天長(zhǎng)?高,我知道?我們的付出?也是值得的?,回顧這一?學(xué)期來(lái)的工?作與生活,?每個(gè)孩子在?幼兒園里都?有了很大的?進(jìn)步,為了?更好的完成?以后的工作?,提高保教?質(zhì)量..現(xiàn)?將本學(xué)期工?作總結(jié)如下?:一、班?級(jí)概況我?班共有__?_名幼兒,?這些孩子之?間雖然存在?著個(gè)體差異?,但是本班?幼兒在班級(jí)?三位教師認(rèn)?真、細(xì)致地?教育和護(hù)理?下,逐漸熟?悉并喜歡上?了幼兒園和?班級(jí)環(huán)境,?喜歡上幼兒?園,喜愛(ài)老?師,學(xué)會(huì)了?和小___?之間友好交?往。二、?常規(guī)培養(yǎng)?幼兒入園后?,一日的幼?兒園生活與?家庭的生活?截然不同。?對(duì)于小班幼?兒來(lái)說(shuō),從?家庭生活跨?入___生?活是一個(gè)很?大的轉(zhuǎn)折,?也是幼兒成?長(zhǎng)的關(guān)鍵期?。小班的行?為習(xí)慣培養(yǎng)?的好,會(huì)為?以后的生活?、學(xué)習(xí)打下?良好的基礎(chǔ)?。為了培養(yǎng)?幼兒的規(guī)范?意識(shí),我們?采用直觀的?標(biāo)記給幼兒?確定他們的?專屬物品,?如毛巾、口?杯等。經(jīng)過(guò)?一段時(shí)間的?培養(yǎng),幼兒?已基本能自?覺(jué)遵守游戲?規(guī)則,并能?按要求整理?歸放物品。?為了盡快讓?孩子學(xué)會(huì)洗?手、擦手,?老師除了給?孩子講洗手?的要領(lǐng)步驟?外,還用說(shuō)?兒歌的方式?帶小___?一起洗,幾?天的時(shí)間小?___就學(xué)?會(huì)了這一生?活技能。在?一日的學(xué)習(xí)?、游戲、生?活過(guò)程中,?我們培養(yǎng)孩?子傾聽(tīng)音樂(lè)?的指令,根?據(jù)聽(tīng)不同的?音樂(lè),知道?現(xiàn)在應(yīng)該做?什么。三?、教育教學(xué)?工作教育?教學(xué)工作是?幼兒園重要?的日常工作?之一,它的?優(yōu)劣直接影?響著幼兒園?的聲譽(yù)與生?源,幼兒獲?得的各方面?發(fā)展也依賴?于它的實(shí)施?情況。因此?,有計(jì)劃、?有目的、科?學(xué)地制定并?實(shí)施教育教?學(xué)計(jì)劃是非?常重要而關(guān)?鍵的;教學(xué)?中我們有意?地采用智力?游戲、動(dòng)手?制作等方式?讓他們學(xué)、?玩、樂(lè)于一?堂,在活動(dòng)?中開(kāi)發(fā)幼兒?的智力。對(duì)?于小班的幼?兒來(lái)說(shuō),游?戲就是他們?的學(xué)習(xí)和生?活,讓幼兒?在游戲中輕?松愉快地學(xué)?習(xí)是我們的?宗旨。我們?在教學(xué)過(guò)程?中注意動(dòng)靜?結(jié)合,游戲?與知識(shí)相結(jié)?合,調(diào)動(dòng)幼?兒的積極性?;我們將游?戲貫穿于一?日活動(dòng)中,?充分發(fā)揮幼?兒的主動(dòng)性?、積極性,?讓幼兒在輕?松愉快的游?戲中學(xué)到更?多的知識(shí),?掌握更多的?技能。四?、安全德育?工作安全?工作一直以?來(lái)都是幼兒?園工作的重?中之重,它?決定著一切?工作能否順?利開(kāi)展。我?班也一直都?繃緊了這根?不容疏忽的?弦。我們從?新生入手著?重培養(yǎng)幼兒?的安全意識(shí)?,引領(lǐng)幼兒?建立科學(xué)穩(wěn)?固的自我保?護(hù)意識(shí),提?高自我保護(hù)?的能力;利?用游戲化的?集中教學(xué)活?動(dòng)讓幼兒懂?得“一個(gè)不?小心就會(huì)成?災(zāi)禍”和“?不能做危險(xiǎn)?的事情”的?道理。由于?幼兒年齡較?小,讓幼兒?懂得向周?chē)?的成人求救?也是必不可?少的安全意?識(shí),德育工?作的開(kāi)展是?一個(gè)漸進(jìn)的?過(guò)程,我們?以身作則的?做好幼兒的?榜樣,利用?游戲、故事?、多媒體范?例、比較等?形式培養(yǎng)幼?兒尊老__?_、有禮貌?、愛(ài)護(hù)公共?財(cái)產(chǎn)、愛(ài)惜?花草樹(shù)木、?具備環(huán)保意?識(shí)—不亂丟?垃圾、樂(lè)于?助人的良好?品質(zhì)。通過(guò)?戶外活動(dòng)選?擇器械,讓?幼兒加強(qiáng)合?作意識(shí)。通?過(guò)音樂(lè)活動(dòng)?讓幼兒知道?,團(tuán)結(jié)力量?大。通過(guò)一?日活動(dòng)中的?各個(gè)環(huán)節(jié),?讓幼兒知道?不可以說(shuō)臟?話、學(xué)會(huì)說(shuō)?禮貌用語(yǔ),?見(jiàn)到老師要?問(wèn)好,別人?幫忙要說(shuō)謝?謝,不小心?碰倒別人要?說(shuō)對(duì)不起,?回家要說(shuō)再?見(jiàn)。五、?在“手足口?”病流行期?間,我們利?用電話家訪?、發(fā)宣傳單?等形式,向?家長(zhǎng)宣傳科?學(xué)預(yù)防“手?足口”的有?關(guān)知識(shí),受?到家長(zhǎng)的好?評(píng)。同時(shí),?每天早上,?每位老師還?對(duì)班上的幼?兒進(jìn)行晨檢?。面對(duì)這些?瑣碎的工作?,我們不厭?其煩,認(rèn)真?做好。使家?長(zhǎng)放心孩子?在園的每一?天。小班家?長(zhǎng)比較慣孩?子,每天總?會(huì)有許多叮?嚀,我們都?能耐心接待?,熱情向家?長(zhǎng)匯報(bào)孩子?在園的一日?生活情況,?了解孩子在?家的表現(xiàn),?這樣加深了?家長(zhǎng)對(duì)幼兒?園的了解,?使家長(zhǎng)對(duì)老?師更加信任?,尊敬,主?動(dòng)積極地配?合我們的工?作較出色的?完成了教育?教學(xué)任務(wù)。?五、家長(zhǎng)?工作家庭?是孩子成長(zhǎng)?的搖籃,家?長(zhǎng)就是孩子?的啟蒙老師?,他們的言?行是孩子模?范的范本。?因此,我們?非常重視家?長(zhǎng)工作。我?們開(kāi)設(shè)家園?聯(lián)系欄,為?家長(zhǎng)提供各?周教育教學(xué)?內(nèi)容、各類?教育信息、?保教知識(shí)等?。舉辦家長(zhǎng)?會(huì)也是我們?交流的一種?方式,我們?召開(kāi)了家長(zhǎng)?會(huì),會(huì)上對(duì)?很多問(wèn)題進(jìn)?行探討、達(dá)?成共識(shí);另?外還開(kāi)展家?長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)?,邀請(qǐng)家長(zhǎng)?來(lái)園共同參?與游戲,讓?家長(zhǎng)在活動(dòng)?中觀察和了?解孩子動(dòng)手?動(dòng)腦的情況?,了解孩子?在園的一些?表現(xiàn)和活動(dòng)?狀況,了解?幼兒園的教?育任務(wù),積?極配合幼兒?園的教育工?作。對(duì)一些?特殊幼兒我?們還注意跟?蹤觀察,主?動(dòng)與家長(zhǎng)交?流做到家園?同步,共同?教育好孩子?。這個(gè)學(xué)?期結(jié)束了,?我班幼兒學(xué)?會(huì)了許多生?活技能,建?立了一些良?好的生活習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣,完成了?他們走向社?會(huì)的第一步?,這些將為?他們以后的?成長(zhǎng)奠定良?好的基礎(chǔ)。?教育幼兒是?一項(xiàng)細(xì)致的?工作,需要?我們?nèi)硇?地投入,只?要我們至始?至終做到對(duì)?幼兒:愛(ài)心?、耐心、細(xì)?心,那幼兒?一定會(huì)健康?愉快地成長(zhǎng)?,我們要再?接再厲、不?斷努力,讓?每個(gè)孩子身?心健康成長(zhǎng)??？窗?孩?子們學(xué)會(huì)了?穿衣、疊被?,學(xué)會(huì)了唱?歌跳舞,懂?得