9/9《金子》蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)《金子》主要講述了有人在薩文河畔挖出了金子，可是很多人去了卻什么也沒(méi)有得到，最后只有彼得得到了金子，原來(lái)，金子就是勤勞，辛勤的勞動(dòng)，這樣你就會(huì)得到屬于自己的金子。下面我為大家整理了關(guān)于《金子》蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)，供大家參考?！督鹱印诽K教版三年級(jí)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、品味語(yǔ)言，聯(lián)系上下文理解“假設(shè)有所悟〞和“全部精力〞的豐富內(nèi)涵;讀懂“我是找到真金的人!我的金子就在這塊土地里。3、領(lǐng)悟“任何人要想獲得財(cái)富或成功不僅要付出辛勤勞動(dòng)，還要善于觀察、善于思考〞的道理。教學(xué)重點(diǎn)：懂得彼得是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，你的夢(mèng)想是什么?2、上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了文中的主人公——彼得。弗雷特，他的夢(mèng)想是什么?3、請(qǐng)大家跟老師一起書(shū)寫(xiě)課題。今天我們繼續(xù)與彼得一起走上尋金之旅。二、引思1、彼得的夢(mèng)想最終實(shí)現(xiàn)了嗎?你從哪知道的?(出示)指讀。2、理解“不無(wú)驕傲〞(非常自豪)3、你能讀出驕傲的語(yǔ)氣嗎?4、畫(huà)出“〞，與前文哪個(gè)詞形成了強(qiáng)烈的比照?理解“蜂擁而至〞。5、你想提出什么問(wèn)題?三、讀悟1、自讀課文剩下的段落，找出彼得能找到真金的原因，用筆畫(huà)出來(lái)，在旁邊寫(xiě)寫(xiě)你的想法。2、交流：預(yù)設(shè)①勤勞：A、聯(lián)系“全部精力〞談體會(huì)。(出示文字)B、是啊，一個(gè)“全部精力〞，讓我們看到了一幅幅辛勤耕耘的畫(huà)面。(出示填空)C、一份耕耘，一份收獲?？茨模@就是彼得的花園，這兒的鮮花一朵朵，一簇簇，一叢叢，開(kāi)得嬌艷無(wú)比，真讓我們大飽眼福。你能用上哪些詞語(yǔ)來(lái)形容這些花呢?D、這些都是依靠彼得的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，難怪他那么驕傲呢!齊讀——E、彼得在淘金時(shí)同樣也很勤勞，為什么沒(méi)有成功呢?(單靠勤勞是不夠的，還有什么原因?)預(yù)設(shè)②善于觀察：A、雨后發(fā)現(xiàn)土地不同。B、聯(lián)想到創(chuàng)造世界上第一個(gè)聽(tīng)診器的雷奈克，善于觀察發(fā)現(xiàn)也很重要。預(yù)設(shè)③勤于思考：理解“假設(shè)有所悟〞，他捂到了什么?指讀。由雨后小草想到土壤肥沃;由土壤肥沃，想到可以種花;又由種花，想到成功。由成功還會(huì)想到什么?(體會(huì)理解省略號(hào)中包含的內(nèi)容)會(huì)思考是最可靠的財(cái)富，是可以隨身攜帶而且終身享用不盡的財(cái)產(chǎn)。預(yù)設(shè)④機(jī)遇：A、扣住“傾盆大雨〞“三天三夜〞大雨改變了彼得的命運(yùn)。B、面對(duì)著這樣一個(gè)上帝垂青的時(shí)機(jī)，你想說(shuō)什么?“天無(wú)絕人之路。〞“柳暗花明又一村。〞“時(shí)機(jī)總是留給有準(zhǔn)備的人。〞“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，一定會(huì)為你翻開(kāi)一扇窗。〞預(yù)設(shè)⑤充滿信心，堅(jiān)持不懈：“五年以后〞“終于〞，聯(lián)系勾踐、布魯斯等成功的原因展開(kāi)論述。小結(jié)：同是這樣的土地，大多數(shù)人僅僅關(guān)注他是否藏有金子，而忽略了別的價(jià)值。而一場(chǎng)大雨讓彼得假設(shè)有所悟，最終他尋找到了真金。同學(xué)們，你現(xiàn)在明白彼得找到的真金是什么了嗎?說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。四、拓展1、本文是美國(guó)西部大開(kāi)發(fā)中假設(shè)干例子中的一個(gè)，其實(shí)彼得不是一個(gè)尋到真金的人，還有許多人獲得了成功。大家對(duì)牛仔褲很熟悉吧?今天老師還要給大家講一個(gè)“牛仔大王〞的故事。2、這些人都通過(guò)自己的努力找到了真金，下面我們來(lái)看看各行各業(yè)的人對(duì)真金的理解。3、課后練習(xí)?！督鹱印诽K教版三年級(jí)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)2教材及學(xué)情分析：本課講的是彼得。弗雷特在淘金無(wú)望、準(zhǔn)備離去時(shí)，發(fā)現(xiàn)雨后土地上張出了小草，從中得到啟發(fā)，便留下種花，終于獲得成功的故事。它告訴我們要想獲得財(cái)富或成功就必須付出辛勤的勞動(dòng)，要想靠意外的收獲是不現(xiàn)實(shí)的。全文內(nèi)容簡(jiǎn)明，情節(jié)曲折，其中蘊(yùn)含的道理比擬深刻。這個(gè)故事十分有意義，學(xué)生不一定完全理解寓意，要引導(dǎo)閱讀。設(shè)計(jì)理念：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。本課教學(xué)，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;以讀為本，自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生充分地讀，在讀中感悟要想獲得財(cái)富或成功就必須付出辛勤的勞動(dòng)，積累語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感。教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，懂得要靠自己的辛勤勞動(dòng)獲得財(cái)富。3、暢談夢(mèng)想，祝愿夢(mèng)想成真。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)朗讀、討論，理解彼得最后說(shuō)的話第一課時(shí)教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能從中悟出要想獲得財(cái)富或成功就必須付出辛勤勞動(dòng)的道理。教學(xué)過(guò)程：一、由夢(mèng)想引入課文同學(xué)們，我們每個(gè)人活著都有自己的夢(mèng)想。比方楊利偉叔叔從小夢(mèng)想著能飛向太空，經(jīng)過(guò)不懈的努力，現(xiàn)在楊利偉叔叔實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。你能談?wù)勀愕膲?mèng)想嗎?許多人都有過(guò)尋找到金子發(fā)財(cái)致富的夢(mèng)想。金子我想大家都知道，它是一種貴重的金屬。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)與金子有關(guān)的生動(dòng)有趣而又蘊(yùn)涵道理的'故事。齊讀課題。二、自讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的詞句多讀幾遍。三、檢查自讀情況。四、自學(xué)課文。要求：(1)借助工具書(shū)或聯(lián)系上下文理解詞和句子。(2)看看自己讀懂了什么?還有什么地方讀不懂?五、檢查：1、指名朗讀課文，及時(shí)評(píng)價(jià)。2、通過(guò)認(rèn)真的聆聽(tīng)，相信同學(xué)們一定看出來(lái)了：(1)故事的主人公是誰(shuí)?(2)他有什么樣的夢(mèng)想?(3)他一開(kāi)始有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?(一無(wú)所獲)(4)后來(lái)他有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢?(找到真金)3、答復(fù)上面的問(wèn)題。4、再請(qǐng)你快速默讀課文，找一找哪里寫(xiě)了彼得一無(wú)所獲?(1-2)哪里寫(xiě)了他找到真金?(7)六、作業(yè)：1、寫(xiě)字。2、組詞。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，懂得要靠自己的辛勤勞動(dòng)獲得財(cái)富。3、暢談夢(mèng)想，祝愿夢(mèng)想成真。課前談話：同學(xué)們，我們平時(shí)積累了很多名言，你最喜歡哪句名言，愿意跟大家說(shuō)說(shuō)嗎?同學(xué)們知道的名言可真不少。從名言中，我們不僅獲得了很多知識(shí)，而且懂得了不少道理。相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們會(huì)懂得更多。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。1、揭題：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第22課，一起讀。板：22金子2、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道彼得的夢(mèng)想是什么?板：夢(mèng)想3、過(guò)渡：那么，他的夢(mèng)想到底有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢?二、整體感知，學(xué)生質(zhì)疑1、輕聲讀讀4-7自然段，想：他的夢(mèng)想有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)?2、交流，你是從哪里看出來(lái)的?3、出示我是惟一找到真金的人!我的金子就在這塊土地里。(初讀彼得的話)(1)輕聲讀這句話。(2)誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)?(3)讀著讀著，你們有什么疑問(wèn)嗎?(4)小結(jié)：同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦筋，提出了很多有價(jià)值、有水平的問(wèn)題。老師想了想，其實(shí)你們的問(wèn)題都可歸納為這樣一個(gè)問(wèn)題：這里的真金指什么，他是怎么找到真金的?如果這個(gè)問(wèn)題解決了，那其他的問(wèn)題也就迎刃而解了。就讓我們從書(shū)中去尋找答案吧!首先請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀§4小節(jié)板：真金三、突出重點(diǎn)，讀議課文。1、自讀自悟，學(xué)習(xí)§4。(1)輕聲讀讀§4，想想你讀懂了什么?(2)交流(出示§4)(3)指導(dǎo)讀好第一句就在他即將離去的前一個(gè)晚上，天下起了傾盆大雨，并且一下就是三天三夜。(4)師描述：同學(xué)們瞧，坑坑洼洼的地方已被大水沖刷平整，松軟的土地上長(zhǎng)出了一層綠茸茸的小草，你會(huì)想些什么?(5)想象：看到這些生機(jī)勃勃的小草，你會(huì)想些什么呢?(6)過(guò)渡：彼得又是怎么想的，一起來(lái)看看。2、感情朗讀，感悟彼得的想法。(1)哪位小彼得來(lái)讀讀?(2)賽讀：哪位小彼得敢于挑戰(zhàn)，再來(lái)讀一讀?(3)從彼得的想法中，你聽(tīng)出了什么?(4)小彼得們，讓我們隨著優(yōu)美的音樂(lè)再來(lái)想一想。(5)過(guò)渡：信心和希望，使彼得留下來(lái)。3、理解真金，懂得道理。(1)出示前半句：誰(shuí)來(lái)讀讀這句話?(2)聽(tīng)了他的朗讀，你仿佛看見(jiàn)了什么?(體會(huì)：全部精力)(3)齊讀前半句話：彼得留了下來(lái)，他把全部精力都用來(lái)培育花苗。(4)過(guò)渡：彼得的辛勤付出換來(lái)了什么?(5)出示后半句：不久田地里長(zhǎng)滿了美麗嬌艷的鮮花。齊讀。(6)瞧，鮮花盛開(kāi)了。(出示鮮花圖)(7)親愛(ài)的小彼得們，看著自己辛辛苦苦種出來(lái)的鮮花，你想告訴大家什么?學(xué)到這兒，你認(rèn)為真金是什么?過(guò)渡：是呀，彼得找到了真金，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。板：夢(mèng)想4、再讀彼得的話所以他不無(wú)驕傲地說(shuō)：我是惟一找到真金的人!我的金子就在這塊土地里。(生接)5、故事學(xué)完了，老師很受啟發(fā)，你有啟發(fā)嗎?四、暢談夢(mèng)想，愿夢(mèng)想成真。1、其實(shí)，不僅彼得有夢(mèng)想，老師也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望自己活到一百歲，在100歲的生日時(shí)你們都來(lái)祝我生日快樂(lè)。2、那你們的夢(mèng)想是什么?你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?愿意跟大家說(shuō)說(shuō)嗎?五、作業(yè)：同學(xué)們的夢(mèng)想都很美好。愿意把自己的夢(mèng)想告訴更多的人嗎?那就請(qǐng)你用手中的筆把你的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)，好嗎?《金子》蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)3教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能從中悟出要想獲得財(cái)富或成功就必須付出辛勤勞動(dòng)的道理。教學(xué)過(guò)程：一、由夢(mèng)想引入課文同學(xué)們，我們每個(gè)人活著都有自己的夢(mèng)想。比方楊利偉叔叔從小夢(mèng)想著能飛向太空，經(jīng)過(guò)不懈的努力，現(xiàn)在楊利偉叔叔實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。你能談?wù)勀愕膲?mèng)想嗎?許多人都有過(guò)尋找到金子發(fā)財(cái)致富的夢(mèng)想?！敖鹱莹曃蚁氪蠹叶贾溃且环N貴重的金屬。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)與金子有關(guān)的生動(dòng)有趣而又蘊(yùn)涵道理的故事。齊讀課題。二、檢查預(yù)習(xí)1、課前老師請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文，現(xiàn)在我來(lái)檢查一下。指名朗讀課文，及時(shí)評(píng)價(jià)。2、通過(guò)認(rèn)真的聆聽(tīng)，相信同學(xué)們一定看出來(lái)了：(1)故事的主人公是誰(shuí)?(2)他有什么樣的夢(mèng)想?(3)他一開(kāi)始有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?(一無(wú)所獲)(4)后來(lái)他有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢?(找到真金)3、再請(qǐng)你快速默讀課文，找一找哪里寫(xiě)了彼得一無(wú)所獲?(1-2)哪里寫(xiě)了他找到真金?(7)三、學(xué)習(xí)第二自然段1、請(qǐng)你聽(tīng)第二自然段錄音，邊聽(tīng)邊思考老師的幾個(gè)小問(wèn)題：(1)“落空〞是什么意思?(2)什么叫“不甘心〞?(3)你從哪些地方看出他不甘心落空?2、彼得付出了那么多的勞動(dòng)，可結(jié)果卻是——沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒金子。他的希望落空了，他十分失望。四、學(xué)習(xí)第七自然段1、指名讀，這一回老師要請(qǐng)你看看你有什么問(wèn)題嗎?2、學(xué)生自由提問(wèn)：(可能會(huì)問(wèn))(1)彼得是怎么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的?(2)怎么理解“我是惟一找到真金的人。我的金子就在這塊土地里。〞3、同學(xué)們提得很好，我們要學(xué)會(huì)提問(wèn)，因?yàn)閷W(xué)貴有疑，小疑那么小進(jìn)，大疑那么大進(jìn)。誰(shuí)給大家提個(gè)醒這兩個(gè)問(wèn)題到哪里去