第7頁共7頁2023年?九年級音樂?教師工作總?結(jié)為了盡?快進(jìn)入狀態(tài)?，彌補教學(xué)?經(jīng)驗的不足?，提高業(yè)務(wù)?水平，我常?抽出時間聽?課,只要我?沒有課的情?況下，四杯?賽的課我基?本上節(jié)節(jié)不?落，而且我?還聽其他三?位音樂教師?的課，并注?意與其他老?師交流，取?他人之長補?己之短，把?他人的經(jīng)驗?融入自己的?教學(xué)思路之?中，形成了?一套自己的?教學(xué)方案。?我在每次?備課前，都?深入研究挖?掘教材教參?，同時閱讀?了大量課外?刊物;在備?課過程中力?求做到精、?簡、全、詳?、略得當(dāng)、?重點突出;?講課之后，?即時將講課?過程中發(fā)現(xiàn)?的問題、應(yīng)?注意的問題?補充到教案?中。遵循?音樂教育要?面向全體學(xué)?生的原則，?對初三年級?和初四年級?采取不同的?教學(xué)方法，?在初三年級?的音樂課堂?教學(xué)中，我?把提高學(xué)生?音樂興趣作?為教學(xué)重點?，課堂上做?到精講多聽?，選擇學(xué)生?喜愛的音樂?曲目，讓學(xué)?生體會到音?樂的快樂;?把加強學(xué)生?的音樂技能?技巧作為初?四年級的教?學(xué)重點，音?樂課以唱歌?教學(xué)為主，?要求學(xué)生唱?歌要講字正?腔圓、聲情?并茂、注意?連貫、節(jié)奏?準(zhǔn)確、用情?表現(xiàn)歌曲內(nèi)?容，為初四?年級學(xué)生參?加畢業(yè)藝術(shù)?推薦生考試?打下良好基?礎(chǔ)，結(jié)果教?學(xué)進(jìn)行的更?加順利，教?學(xué)效果更好?。在講課?中我力求做?到重點突出?，線索明了?，語言簡練?、生動、幽?默，課堂氣?氛活躍，積?極發(fā)揮學(xué)生?的主動性，?得到學(xué)生的?喜愛。而且?在教學(xué)過程?中,我時刻?注意每個學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，發(fā)現(xiàn)問?題即時解決?，作為任課?教師我經(jīng)常?找學(xué)生談話?，鼓勵他們?不要怕困難?，增強他們?學(xué)音樂的興?趣和信心。?有些學(xué)生?在與我談話?之后，不但?音樂進(jìn)步很?大，就連文?化課的成績?提高也很快?，總之力爭?做到不放棄?任何一個學(xué)?生。經(jīng)過努?力的工作，?在教學(xué)方面?我取得了一?些成績。?除了完成音?樂課堂教學(xué)?外，積極_?__課外文?藝活動。本?學(xué)期，主要?參與___?了“慶祝建?國__周年?歌詠比賽”?和“美文誦?讀比賽”并?且做了許多?具體工作，?比如：歌曲?的選擇、請?示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)?、再編輯輸?出、下發(fā)歌?片、每個教?師、學(xué)生人?手一份，督?促學(xué)生練習(xí)?，達(dá)到了預(yù)?期效果。使?我校班班有?歌聲，豐富?了學(xué)生的校?園生活，陶?冶情操，增?強了___?榮譽感，確?實提高了學(xué)?生的演唱水?平和音樂素?質(zhì)，使我校?美育再上新?臺階。對?待上級指定?(督導(dǎo)檢查?材料)的任?務(wù),積極完?成,速度快?,質(zhì)量好,?不講條件,?不提要求。?任勞任怨,?體現(xiàn)了一個?人民教師良?好的工作作?風(fēng)和道德風(fēng)?范。每當(dāng)接?到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)?的任務(wù),我?總是不折不?扣地完成,?并能虛心聽?取他人的批?評意見,對?自己的不足?加以改進(jìn)。?積極參與?學(xué)校的各項?活動，響應(yīng)?學(xué)校的各項?號召，積極?捐款捐物、?參加升旗儀?式，認(rèn)真完?成業(yè)務(wù)筆記?、政治筆記?的學(xué)習(xí)內(nèi)容?。當(dāng)然要?想成為一名?優(yōu)秀的人民?教師，僅有?以上幾點還?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，自己在?很多方面還?存在不足我?以后還會繼?續(xù)努力，我?今后的目標(biāo)?是:一、?在工作中更?加嚴(yán)格地要?求自己,加?強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，而不是停?滯不前,自?以為是。?二、謙虛謹(jǐn)?慎,戒驕戒?躁。在工作?中,虛心學(xué)?習(xí)同事的先?進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗?,主動與同?事溝通。言?語謹(jǐn)慎,舉?止得體,處?處以一個人?民教師標(biāo)準(zhǔn)?要求自己。?三、在其?它方面,要?更加積極主?動地完成上?級交給的各?項任務(wù),有?缺點就改,?有不足就糾?正,爭取把?工作做得盡?善盡美,無?可挑剔?？?之一句話,?選擇了教師?這個行業(yè),?本身就意味?著奉獻(xiàn)和犧?牲,我將一?如既往地為?我校的發(fā)展?拋撒自己的?青春和汗水?。九年級?音樂教師工?作總結(jié)【二?】時光荏?苒，忙碌中?時間腳步已?經(jīng)悄然走遠(yuǎn)?，轉(zhuǎn)眼一個?學(xué)期就過去?了。的確，?我們在過去?的一年中忙?碌著、辛苦?著、奔波著?同時也收獲?著，新的一?年即將開始?，在這里，?我對自己這?一學(xué)期來的?思想和工作?情況做一個?回顧和反思?，以促進(jìn)今?后能更好的?做好教育教?學(xué)的工作。?一、教學(xué)?方面：1?、認(rèn)真?zhèn)湔n?：本學(xué)期我?采用的是書?面?zhèn)湔n的形?式，按要求?有單元教學(xué)?目標(biāo)、教材?分析，每一?課也都有教?學(xué)目標(biāo)、教?學(xué)重難點、?教學(xué)準(zhǔn)備和?詳細(xì)的教學(xué)?過程(學(xué)生?、教師活動?預(yù)設(shè))。?反思：在備?課中，還沒?有能夠做到?對教材的充?分理解和把?握，對學(xué)生?活動的預(yù)設(shè)?考慮不夠周?全，應(yīng)在備?課之前增加?對學(xué)生情況?的分析，這?樣才能在備?課中更加全?面和完善。?2、認(rèn)真?制定教學(xué)計?劃：在對各?年級的學(xué)生?進(jìn)行分析、?對教材進(jìn)行?了解的基礎(chǔ)?上，以《音?樂課程標(biāo)準(zhǔn)?》為依據(jù)，?制定出相應(yīng)?的教學(xué)計劃?。當(dāng)然教學(xué)?計劃應(yīng)根據(jù)?兒童身心發(fā)?展的規(guī)律，?結(jié)合孩子的?實際情況，?教學(xué)計劃應(yīng)?該再詳細(xì)一?點。3、?認(rèn)真上課：?注意培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，如聽音?樂起立問好?、聽到相應(yīng)?的音樂保持?安靜。按照?備課的準(zhǔn)備?實施教學(xué)活?動，完成教?學(xué)目標(biāo)，本?學(xué)期期末，?多數(shù)同學(xué)能?達(dá)到優(yōu)秀。?反思：在?課堂教學(xué)中?，雖然有預(yù)?先制定的教?學(xué)目標(biāo)和詳?細(xì)的過程，?但是，學(xué)生?的回答不可?能完全按照?老師的意愿?進(jìn)行，這給?教師提出了?新的要求，?要及時、靈?活的對學(xué)生?的回答做出?有效評價，?這是我在今?后的教學(xué)中?要改進(jìn)的地?方;另外，?在制定教學(xué)?目標(biāo)和教學(xué)?重難點上，?要結(jié)合學(xué)生?實際情況，?不能過難或?者過于簡單?，除了活躍?課堂氣氛外?，要讓學(xué)生?真正地參與?到音樂活動?中來，讓學(xué)?生對音樂產(chǎn)?生、保持濃?厚的興趣…?…這些都是?我在今后的?工作應(yīng)該努?力和改進(jìn)的?地方。4?、認(rèn)真考核?：按照《_?_——__?年學(xué)年度上?期期末檢測?方案》對學(xué)?生進(jìn)行考核?。反思：?在制定方案?中，有些可?能還不夠完?善，檢測、?評價的方式?較單一，不?利于孩子音?樂素質(zhì)的全?面提高，這?是我在今后?的工作中還?應(yīng)該思考和?努力的地方?。5、課?后反思：本?學(xué)期，由于?跨校區(qū)上課?，聽、評課?的效率不高?，聽課的次?數(shù)較少，反?思不夠深刻?和具體。在?提高自身教?學(xué)能力上，?做的還不夠?，特別是教?學(xué)隨筆，沒?能及時地記?錄下來，對?自己進(jìn)行總?結(jié)，在教學(xué)?工作中留下?遺憾。總?的說來，本?學(xué)期，在教?學(xué)工作中我?做的還不夠?，作為一名?年輕教師，?很多地方還?需要提高，?應(yīng)該虛心向?其他教師請?教學(xué)習(xí)，多?參與聽、評?課的活動，?努力使自己?的課堂教學(xué)?更為成熟，?對學(xué)生和教?材的理解、?把握得到進(jìn)?一步提高。?二、教育?工作本學(xué)?期，我擔(dān)任?一年級三、?四班及三年?級的音樂教?學(xué)，開學(xué)初?參加了學(xué)校?___的家?長開放課，?并且取得了?家長的好評?。在慶“六?、一”的活?動中，編排?了腰鼓隊的?表演和三年?級的口風(fēng)琴?表演。并且?參加了全縣?小學(xué)音樂課?堂教學(xué)設(shè)計?大賽，在我?的精心準(zhǔn)備?下，這節(jié)口?風(fēng)琴課《歡?樂頌》身受?同學(xué)們的歡?迎，在這節(jié)?課中同學(xué)們?不僅學(xué)會吹?奏樂曲，而?且還認(rèn)識了?大音樂家貝?多芬，了解?了他的一生?及他的作品?。本學(xué)期的?活動很多，?但是我還的?秉著以學(xué)生?為本的宗旨?，抓好課堂?教學(xué)，使學(xué)?生在期末的?考試中取得?優(yōu)異的成績?。三、特?色工作本?學(xué)期，我參?與編排了縣?藝術(shù)節(jié)選拔?表演的節(jié)目?《加油歌》?，雖然結(jié)果?代定，但是?我們的付出?受到了好評?。我希望?在今后的工?作中，能夠?與不同學(xué)科?的老師進(jìn)行?交流合作，?能向他們好?好地學(xué)習(xí)，?以提高自己?各個方面的?視野和能力?，加快自己?的成長和進(jìn)?步。九年?級音樂教師?工作總結(jié)【?三】轉(zhuǎn)眼?間，作為音?樂教師的我?，又渡過了?忙忙碌碌的?一學(xué)期了，?回顧本學(xué)期?的教學(xué)工作?，有一定的?成績，也有?一定的不足?。這一學(xué)期?我擔(dān)任的是?五、六年級?的音樂教學(xué)?,現(xiàn)將這一?學(xué)期的教學(xué)?工作總結(jié)如?下，以便今?后更好地開?展工作，彌?補不足，精?益求精。?音樂是一種?情感藝術(shù),?音樂的__?_力在于您?給人們一個?馳騁想象的?空間.一首?好的音樂作?品或是蘊涵?著一個美好?的寓意,或?是抒發(fā)一種?溫馨的心曲?,或是襯托?出一個美麗?的夢幻,或?是展現(xiàn)一片?灼熱的情懷?.這種立意?與意境之美?對人有著深?刻的感染力?,會在心靈?留下美的烙?印.音樂課?為了更好的?完成教學(xué)任?務(wù)、達(dá)到教?學(xué)目的，培?養(yǎng)學(xué)生懂得?理解，有表?情地歌唱和?感受音樂的?能力，通過?藝術(shù)形象，?培養(yǎng)學(xué)生的?美好情操，?使他們身心?得到健康的?發(fā)展。在?教育教學(xué)工?作上，我利?用學(xué)科特有?的力量來教?育學(xué)生的思?想，尊重學(xué)?生的人格，?讓學(xué)生獨立?，對學(xué)生進(jìn)?行各方面的?引導(dǎo)和教育?。在教學(xué)工?作中，我認(rèn)?真根據(jù)《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?和學(xué)生實際?情況備教案??！缎抡n程?標(biāo)準(zhǔn)》極力?倡導(dǎo)學(xué)校的?教育教學(xué)活?動應(yīng)當(dāng)“以?生為本”，?把“___?學(xué)生的個體?發(fā)展”作為?根本的教育?目標(biāo)，“把?學(xué)習(xí)還給學(xué)?生”。音樂?課的內(nèi)容是?豐富多彩的?，在課堂中?我開設(shè)了“?小舞臺”“?教你一招”?等小欄目，?讓學(xué)生表現(xiàn)?自己的才華?，給予了他?們充分的表?現(xiàn)欲。低年?級的孩子無?論在生理還?是心理上都?不同程度的?帶有幼兒的?特征，音樂?的興趣應(yīng)側(cè)?重激發(fā)和培?養(yǎng)。同時我?還注重學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?學(xué)習(xí)方法的?培養(yǎng)和積極?性的調(diào)動，?堅持以審美?教育為核心?，注重培養(yǎng)?學(xué)生對音樂?的興趣，注?重以學(xué)生為?主體，讓學(xué)?生在愉快的?音樂實踐活?動中，主動?地去發(fā)現(xiàn)、?去探究，去?感受音樂、?理解音樂、?表現(xiàn)音樂，?并在一定基?礎(chǔ)上創(chuàng)造音?樂。教師必?須善于走進(jìn)?學(xué)生的情感?世界，把自?己當(dāng)作學(xué)生?的朋友，與?學(xué)生平等相?處，感受他?們的喜怒哀?樂，并讓美?的音樂去觸?動他們的心?弦，讓音樂?與孩子的心?靈靠得再近?一些。讓音?樂真正成為?他們的朋友?，讓每個學(xué)?生都愛好音?樂，喜歡音?樂。在課?堂活動中，?我會創(chuàng)設(shè)平?等、民主、?愉悅的環(huán)境?，能夠在課?堂中點燃學(xué)?生的求知火?焰。但是，?有時候?qū)W生?音樂課上總?是亂糟糟的?，課后我進(jìn)?行了反思，?肯定是我的?評價語言沒?有用在點子?上，過于頻?繁反而失去?了他的威力?，我擔(dān)任