小班新生親子活動方案(4篇)范文為保證事情或工作高起點、高質量、高水平發(fā)展，通常需要提前準備好一份計劃，計劃是在案前得出的辦法方案。則你有了解過計劃嗎？下面是小編幫大家整理的小班新生親子活動計劃，歡迎閱讀與收藏。

小班新生親子活動計劃1活動時間：

20xx年9月3日周日上午9：30—10：30

活動地點：

小班活動室

活動總體目標：

幫忙幼兒及家長熟悉幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，一方面減少幼兒開學入園時對陌生環(huán)境的恐懼感，為幼兒順利進入幼兒園、盡快適應集體生活奠定根底；另一方面對幼兒進行情感、能力、淺顯知識等內(nèi)容的初步滲透，加強幼兒各方面綜合素質的培養(yǎng)。

活動時間分配：

總計活動時間為1小時。其中，室內(nèi)集中親子活動時間約為30分鐘，由幼兒園教師帶著組織。戶外自由活動時間為30小時左右，由家長負責陪同進行。

活動內(nèi)容：

〔一〕室內(nèi)活動：各類游戲

〔二〕室外活動：參觀環(huán)境、大型玩具自由活動

活動準備：錄音機、磁帶、穿珠、自制紅蘿卜、小白兔頭飾

具體活動：〔室內(nèi)〕

〔一〕室內(nèi)活動：各類游戲

1、社會：?說說我自己》

目標：請幼兒在大家面前說出自己的姓名、年齡、性別，通過簡單的自我介紹，打消幼兒的陌生感。

2、語言游戲：?我最喜歡xx》

目標：通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人〔小動物〕或最喜歡做的事情等，打消幼兒緊張恐懼心理，訓練幼兒的膽量。

3、音樂游戲：?學學小動物》

目標：通過模仿小動物的叫聲及動作，初步開展幼兒的模仿能力及動作的協(xié)調(diào)性。

4、結構游戲：?有趣的穿珠比賽》

目標：通過組織幼兒玩穿珠玩具，開展幼兒的小肌肉動作的協(xié)調(diào)性。

6、家園互動：?高興的一天開始了》

目標：通過孩子與家長的互動，打消孩子的緊張心理，培養(yǎng)孩子的表演欲望。

7、體育游戲：?小白兔拔蘿卜》

目標：通過游戲，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，開展幼兒跳的動作，培養(yǎng)其大動作的協(xié)調(diào)性。

8、體育活動：?放松操》

目標：通過放松活動，使幼兒的手、腳等身體部位得到放松。

〔二〕社會：我們的幼兒園

目標：認識幼兒園的活動室、盥洗室、廁所、寢室，參觀環(huán)境、大型玩具自由活動，以逐步加深其對幼兒園的印象。

小班新生親子活動計劃21、小雞出殼材料：大張的廢報紙假設干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說："預備XX起!"父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出"嘰、嘰"聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2、傳達室玩法：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當?shù)诙€人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

注意：

1、至少三人加入此游戲，所傳動作最好是手上動作。

2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

3、毛毛蟲玩法：準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

4、大西瓜、小西瓜(5X6歲)玩法：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行。

注意：

1、此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。

2、可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

5、劃龍船準備：拱形鉆洞一個。用大紙箱裝飾成龍船狀，無底，船幫兩頭系上綢帶，便于父母挑起龍船。大頭娃娃及服飾一套地毯一條。

玩法：父親面向地毯兩手撐地，孩子雙手勾住父親脖子，雙腳勾住父親的身體，吊在父親胸前。父親帶領孩子爬過地毯后，孩子鉆過拱形洞，去認戴著大頭娃娃的媽媽，爸爸那么跑到龍船旁。然后，一家三口站在龍船里，孩子在中間，父母在兩頭挑起龍船，返回起跑線。

6、吹蠟燭玩法：在桌上距離起點1.5米出點燃10支蠟燭，請孩子一口氣吹滅蠟燭。小小班、小班幼兒吹滅5支以上者可獲獎;中大班幼兒吹滅支以上者獲獎。

7、城堡大戰(zhàn)準備：每組小球一個，積木或盒子假設干。

玩法：

1、爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進行一個丟炸彈的游戲。

2、爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。

3、大家一起再把城堡蓋起來，并想一想，蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。

4、爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。

考前須知：

1、孩子的力量或許缺乏，可以考慮讓孩子往前站一點，并幫忙他學習如何瞄準目標物。

2、如果用的是盒子，可以請孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但如果是實心積木，那么高度不宜高于90公分，防止掉落時碰傷孩子。

8、爬雪山過草地玩法：

1、起點和終點的距離大約1O米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成"S"型。

2、通過障礙的人先站在起點，察看障礙物的位置，然后，蒙著眼睛前進。

3、在過障礙時，可以參考自己家人的提示，如："靠左一點"、"腳抬高一些"等等。腳碰到障礙物即算失敗，必須回到起點線重來，如果三次都失敗，就被淘汰，另請人來越障礙。

考前須知：遮上雙眼后注意安撫幼兒的不安情緒，加入者的提示應盡量準確、簡潔9、爬大樹準備：六瓶灌滿水的雪碧瓶、椅子三張玩法：孩子用手環(huán)住家長的脖子，用腳勾住家長的腰，家長手拎兩瓶灌滿水的雪碧瓶，從起點跑向終點，在終點繞過椅子障礙，再跑回起點，速度最快者獲勝。

規(guī)那么：家長不能抱住孩子。

10、搭高樓準備：易拉罐30只、小推車三輛玩法：家長從起點處將易拉罐運往終點，一次只可以運一只，幼兒在終點將運過來的易拉罐壘起來，一分鐘內(nèi)壘得最高的獲勝。

小班新生親子活動計劃3幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步，幼兒初入園，他們對老師陌生、對新環(huán)境不適應，如何做好這個家園銜接，使之盡快適應、融入幼兒園的集體生活，是幼兒園教育中所不可無視的。9月1日，我們幼兒園就即將迎來一批活躍可愛的小班幼兒，為了讓這些孩子能盡快的熟悉幼兒園，熟悉班級工作人員，我們的教師除了對這些幼兒進行一家一戶的家庭走訪以外，經(jīng)年級組討論決定，將舉行一次半天的新生適應性入園親子游戲活動。

活動目的：

通過這次的適應性入園親子游戲活動，幫忙家長深入地了解幼兒園的各項工作，同時在心理上舒緩家長的緊張、不安情緒，更快地減輕幼兒開學后的種種焦慮，排除家長的種種顧慮，為新學期發(fā)展正常的教育教學工作奠定扎實的根底，共同步調(diào)一致地做好寶寶入學的準備工作。

活動內(nèi)容：

1．通知家長9月1日早上8點半，帶幼兒到自己所在的班級匯合，聽班主任老師介紹半天活動的流程安頓，以及四個親子游戲活動的地點、游戲規(guī)那么等事項。

2．9點鐘保育員分發(fā)餐點，組織幼兒在家長的陪同下盥洗、吃點心。

3．9點15分幼兒在家長的陪同下，到四個活動的指定地點加入親子游戲。

4．10點45分活動結束后各自回到自己所在的班級，盥洗之后11點鐘組織幼兒午餐?！部梢栽试S幼兒在家長的陪伴下進餐?！?/p>

5．11點半左右教師分發(fā)神秘小禮物，讓幼兒帶領驚喜高快樂興地離開幼兒園，結束半天的適應性入園親子活動。

活動要求：

由于我們活動的地點安頓在三個小班的教室以及多功能廳，家長帶幼兒在走班游戲的過程中，班主任老師要在8點半集中時明確交代分明，家長要看護好自己的孩子，不能破壞其他班級的環(huán)境設施及物品，要遵守游戲的規(guī)那么，聽從裁判老師的指令，做到文明活動，家長要趁此時機給孩子樹立一個良好的典范作用。

附各游戲活動的規(guī)那么：

游戲名稱：喂餅干

活動地點：小一班教室

活動規(guī)那么：

1．3――5名家長在小椅子上坐成一排。

2．3――5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對面，戴上頭套，手里拿上餅干，聽到口令后往前走，將手中的餅干喂到爸爸媽媽的口中。

3．要求幼兒獨立完成。

4．幼兒在游戲的時候不能偷看。

游戲名稱：神奇的果樹〔手指點畫〕

活動地點：小二班教室

游戲規(guī)那么：

請幼兒在家長的`幫忙下，選取自己喜歡的顏料，用手指并蘸取小許進行點畫果子，裝飾這棵神奇的果樹，也可以對其進行個性化的裝飾。作品完成后，可以帶回家留作紀念。

游戲名稱：小貓學本事

活動地點：小三班教師

游戲規(guī)那么：

孩子頭戴小貓頭飾，從起點出發(fā)，爬過山坡〔墊子〕，鉆過山洞〔鐵圈〕，走過獨木橋〔平衡木〕，達到終點。

游戲名稱：過小橋

活動地點：多功能廳

游戲規(guī)那么：

家長手拿泡沫墊板，交替擺放，孩子依次踩過泡沫墊板，達到終點?！不顒拥攸c：多功能廳〕

小班新生親子活動計劃4設計意圖：

為了能夠有效促進小班幼兒更好的適應幼兒園的環(huán)境和生活，根據(jù)小班幼兒的年齡和心理特點，我們設計了豐盛有趣的親子半日活動。旨在通過通過親子活動，幫忙幼兒打消對老師的陌生，萌發(fā)幼兒與同伴建立高興的玩伴關系的愿望。同時，也讓爸爸媽媽和寶寶們對幼兒園及班級、班級老師有一個初步的了解與認識，感受幼兒園的美妙，漸漸打消對幼兒園的抗拒和抵觸心理。

活動時間：9月3日〔上午〕

加入對象：小三班幼兒及家長。

活動目標：

1、通過活動，幫忙幼兒熟悉幼兒園及班級環(huán)境，喜歡上幼兒園；

2、打消對老師的陌生，增進幼兒與教師間的感情；

3、讓家長有效了解幼兒在園生活的環(huán)節(jié)，增進家園間的聯(lián)系。

活動過程：

1)來園活動〔8：30—8：45〕

活動準備：娃娃家玩具、桌面建構材料、各種積木玩具

指導要求：

教師熱情接待幼兒與家長；

幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進行自主游戲；教師巡回指導；

游戲結束后，提醒幼兒將玩具送回家。

2)生活活動〔8：45—9：10〕

在老師的引導下，幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子〔如能力較差爸爸媽媽可以適當幫忙〕，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣；在吃點心時，知道坐在小椅子上進餐，學習餐后用小毛巾擦嘴。

3)開心劇場〔9：10—9：25〕

組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園教師所表演的手偶劇，提醒幼兒在觀看時要保持安靜，結束時要鼓掌表示感激。

4)親子小制作〔9：25—10：00〕

活動名稱：花語心愿

活動目標：

1、通過和爸爸媽媽的互動，鍛煉寶寶動手制作的能力，同時增進親子彼此之間的情感；

2、通過展示自己的作品，感受成功的高興，激發(fā)寶寶喜歡幼兒園的情緒。

活動準備：已剪好的花朵〔30朵〕；蠟筆、黑色水筆；范例等

活動過程：

一、導入

1〕、介紹“花語心愿〞的制作辦法：

幼兒自己挑選一張喜歡的“小花朵〞，和爸爸媽媽用水筆在“小花朵〞的一面畫上自己的自畫像〔在這個過程中家長可以幫忙寶寶和寶寶一起完成〕，畫完后，激勵寶寶用蠟筆進行涂色和裝飾；最后，家長在“小花朵〞的另一面寫上對寶寶的希望或者祝福的話語，然后和寶寶一起在老師的幫忙下將作品展示在班級的門口，和寶寶一起觀賞作品，體驗成功的高興。

二、親子創(chuàng)作

1〕、教師展示范例，介紹材料和制作辦法

2〕、幼兒和家出息行制作

3〕、展示作品