第5頁共5頁2023年?幼兒園大班?班主任個人?工作總結(jié)?我們都習(xí)慣?用一眨眼的?功夫來形容?時間的流逝?。這不,轉(zhuǎn)?眼間冬天來?了,寒假又?到了。一學(xué)?期忙到頭,?付出的是什?么,收獲的?又是什么呢??歡笑、惆?悵,汗水、?收獲,一切?的一切,盡?在不言中。?成果也好,?遺憾也罷,?承前避后,?為了更好地?工作。還是?認(rèn)真地回顧?一學(xué)期的工?作吧!一?、師德方面?政治思想?是重中之重?,因此在平?時我都能嚴(yán)?格的要求自?己,認(rèn)真_?__每一個?幼兒和幼兒?的每一個細(xì)?節(jié),以積極?的情感態(tài)度?和幼兒應(yīng)對?。我在日常?工作中,也?不斷加強業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí),努?力提高自身?的綜合素質(zhì)?,干好本職?工作。雖然?作為一名副?班主班,但?是我也深知?自己在班中?位置的重要?性,因此有?事情和班主?任一起商量?,使班級工?作穩(wěn)定。我?不僅以我的?愛心、耐心?、細(xì)心去關(guān)?愛、教育班?上的每一名?幼兒,而且?還能用誠懇?的態(tài)度去引?導(dǎo)家長、感?化家長以及?協(xié)調(diào)好家長?與幼兒園之?間的關(guān)系,?家長對我們?的工作都非?常的滿意。?我堅持做到?以身作則、?勇于奉獻、?勤勤懇懇,?無論是否當(dāng)?班,都要做?好并檢查班?級的各項工?作。把精力?投入到工作?中,在工作?中從不計較?個人得失,?充分發(fā)揮“?你中有我,?我中有你”?的團隊精神?作用,團結(jié)?一致地做好?班級工作。?二、班級?管理方面?1、加強班?級的管理工?作,創(chuàng)設(shè)與?幼兒互動的?環(huán)境。結(jié)?合本班幼兒?的特點構(gòu)建?一個安全、?愉快、寬松?的外部環(huán)境?,讓幼兒在?教師,__?_面前想表?現(xiàn)、敢表現(xiàn)?、喜歡表現(xiàn)?并能得到教?師與同伴的?肯定。在環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)上?不再只是老?師單方面的?努力或者簡?單意義上幼?兒的參與,?而是讓幼兒?參與材料收?集、布置、?參與環(huán)境的?管理,體現(xiàn)?幼兒的思維?、幼兒的發(fā)?現(xiàn)、幼兒的?操作、幼兒?的記錄。?2、班級風(fēng)?貌方面開?學(xué)期初,因?為有___?名插班幼兒?的加入,使?幼兒的情緒?有一些波動?,但后來在?我們的幫助?下,都很快?的穩(wěn)定了下?來,但是插?進來的幾名?幼兒還存在?入園情緒不?穩(wěn),嬌氣、?愛哭,依賴?性強,還愛?打人等現(xiàn)象?;而且我們?接的這個班?也是從新中?班升入大班?的,幾名幼?兒各方面能?力都較弱,?因此給我們?___活動?帶來一定的?困難。針對?這一現(xiàn)狀,?我們決定更?努力的付出?我們的愛心?,我們總是?在心里提醒?自己,要做?好一名幼兒?老師,需要?心中有愛,?用心去愛每?一個孩子。?在獻出愛心?的同時,與?家長一道讓?幼兒喜歡上?幼兒園。在?大家的共同?努力下,現(xiàn)?在我班大部?分幼兒與學(xué)?期初相比,?均有明顯的?提高。三?、教育教學(xué)?工作方面?在日常的工?作中,我能?認(rèn)真的完成?各項工作計?劃,記錄,?認(rèn)真對待每?天的半日活?動,有準(zhǔn)備?的___豐?富有趣的教?育活動。注?意給膽小的?、注意力易?分散的孩子?多一些鼓勵?;給體弱的?孩子多一些?照料;給能?干的孩子多?一些挑戰(zhàn)…?…在每一次?的教學(xué)活動?中,我們都?讓每位孩子?舉手回答問?題,在一次?次的鼓勵下?,許多小朋?友在上課時?都能集中注?意力了。當(dāng)?老師提問時?,有些小朋?友就會用求?助的眼光看?著我們,這?時當(dāng)我們給?孩子一個鼓?勵的眼光時?,有的孩子?就能勇敢的?舉起小手。?通過一學(xué)期?的活動,孩?子們養(yǎng)成了?良好的活動?常規(guī)和與同?伴___、?合作的習(xí)慣?,動手能力?、想象力、?創(chuàng)造力也極?大提高了。?同時我還不?斷地學(xué)習(xí)理?論知識;向?同行學(xué)習(xí);?向教育對象?學(xué)習(xí),盡量?以別人的長?處來補自己?的短處。?四、保育工?作方面看?著孩子一天?天的長大,?生活自理能?力提高了,?首先我們對?幼兒在了解?的基礎(chǔ)上,?進行個別的?___和幫?助:(一?)進餐方面?:對進餐慢?、挑食的幼?兒如馮佳樂?、揚文雨、?江冰冰等在?日常生活中?多和他們講?一些有關(guān)各?種蔬菜對人?身體的好處?,身體的成?長離不開這?種食物等,?進餐過程中?多注意,從?不愛吃到少?吃,最后到?愛吃,使幼?兒身體健康?得到了良好?的發(fā)展。?(二)盥洗?方面:這個?學(xué)期搬進新?園舍,孩子?的盥洗方便?了,但問題?也多了,大?班有些孩子?個子高洗手?需要蹲下來?,要不弄的?水臺上滿是?水。洗手總?是要教師提?醒才能做到?,后來我們?采用只要有?幼兒入廁出?來后,就問?你洗手蹲下?來了嗎?幼?兒能較自覺?的養(yǎng)成便后?洗手蹲下來?的良好習(xí)慣?。五、家?長工作方面?真誠地對?待每一位家?長,加強家?園溝通。教?師與家長互?動效果直接?影響班級經(jīng)?營的成效。?孩子的快樂?,是對我工?作的鼓勵;?家長的滿意?,是對我工?作的肯定。?真誠地對待?每一位家長?。積極的?向家長反饋?孩子在幼兒?園的表現(xiàn),?今天誰吃飯?有進步,睡?覺也乖了,?自己睡著的?;今天誰情?緒不太好,?情緒有些浮?躁等等,讓?家長在第一?時間知道孩?子在園的情?況;如果是?這段時間有?孩子的表現(xiàn)?比原來有些?退步了,我?會利用放學(xué)?后的時間單?獨和家長談?談,找找是?什么原因,?家里的,幼?兒園的,或?是和小朋友?之間的,然?后將孩子叫?到身邊,和?家長一起語?重心長的說?說這樣做好?嗎?你有什?么話就對我?們說,這次?錯了沒有關(guān)?系,下次遇?到同樣的問?題應(yīng)該怎樣?去面對,怎?樣去處理,?讓孩子感受?到老師不是?在告他的狀?,也不是批?評他,而是?在幫助他,?還是很喜歡?他的,你是?好孩子。?六、安全工?作方面面?安全是幼兒?園放在首位?的工作。幼?兒喜歡自由?自在的玩,?他們的天性?的好動。?我們面對的?是一群四、?五歲的孩子?,年齡小,?控制力差,?安全意識差?,對他們講?大道理有時?也不能理解?,于是,我?們就通過幼?兒在實際生?活中碰到的?、見到的、?聽到的,并?通過各種途?徑搜集一些?有關(guān)安全方?面的信息、?圖片資料等?,讓孩子們?觀察討論,?談?wù)勛约旱?看法,討論?并總結(jié)應(yīng)當(dāng)?注意些什么?。把平時常?用的插頭、?插座告知幼?兒,并提醒?幼兒不玩它?們;把平時?常用的尖銳?的釘子等物?,擺放在幼?兒夠不到的?地方;把幼?兒平時經(jīng)常?使用的各種?工具(剪刀?等)擺放在?教師與幼兒?都能看到的?地方,以便?教師觀察控?制。孩子們?經(jīng)常喜歡在?大型玩具附?近玩,經(jīng)過?長期教育,?孩子們知道?了玩大型玩?具時應(yīng)該注?意的一些問?題:如:不?能推、擠、?拉,不能鉆?到下面去,?要在老師的?注意下玩等?等。孩子們?也經(jīng)常去拍?皮球,知道?不將皮球扔?到空中,不?能砸其他小?朋友的頭等?等。每周一?中午我們給?幼兒剪指甲?一次,避免?抓破其他孩?子的臉。幼?兒每天都要?把小椅子搬?上幾回,開?學(xué)初,好多?小朋友總會?把小椅子倒?過來或是頂?在頭上搬,?這樣搬椅子?很容易把小?椅子撞到別?的小朋友身?上,或是撞?到桌上墻上?,發(fā)生危險?,于是,我?們耐心細(xì)致?地___孩?子正確的搬?法。七、?存在不足?1、本班幼?兒的常規(guī)還?不夠好,玩?玩具時,不?夠愛惜,在?收拾玩具和?書籍時,不?能主動將其?放回原處,?并有隨地亂?扔、亂撕的?現(xiàn)象。2?、已經(jīng)是大?班的孩子在?自主活動能?力還缺乏,?喜歡在活動?室跑來跑去?。自主活動?能力在今后?教育中還需?進一步加強?。一學(xué)年?的成績是有?的,但不足?也是存在的?。從事幼教?工作不到二