第8頁共8頁2023年?七年級上學(xué)?期班主任德?育工作總結(jié)?初中(七?年級)班主?任工作總結(jié)?【一】光?陰荏苒，歲?月如梭，轉(zhuǎn)?眼一學(xué)期的?班主任工作?已結(jié)束，回?顧這一學(xué)期?的工作，我?主要以行為?習(xí)慣教育為?主，以素質(zhì)?教育為輔，?配合學(xué)校做?了如下工作?:一、增?強班級的凝?聚力。學(xué)?生剛升入初?一時，通常?有一種陌生?的感覺。要?消除陌生的?感覺，__?_的力量是?無限的。_?__精神是?在活動中產(chǎn)?生的，因此?，我___?互幫互學(xué)活?動。通過活?動加強學(xué)生?之間的協(xié)作?精神和團體?意識。這樣?既能在班級?的紀律及常?規(guī)管理上起?到明顯的效?果，又能使?同學(xué)之間也?能因此養(yǎng)成?團結(jié)友愛的?習(xí)慣，在班?級中孕育團?結(jié)友愛的風(fēng)?氣，使班級?成為一個大?家庭。二?、加強班級?管理，在活?動中選拔班?干部。選?拔和培養(yǎng)好?班干部，使?之形成堅強?的___核?心，是班_?__建設(shè)的?一件大事。?所以應(yīng)認真?選拔。班干?部不是班主?任封的，也?不是終身制?的，而是在?實踐中脫穎?而出的，所?以要通過_?__活動和?學(xué)生的實踐?活動來選拔?干部。一個?班級成員只?有在實踐活?動中表現(xiàn)出?良好的品質(zhì)?和出眾的才?能并得到學(xué)?生群體認可?時，才可能?被擁戴為干?部。通過活?動，比如演?講、衛(wèi)生勞?動、分發(fā)課?本等活動，?從中發(fā)現(xiàn)并?挖掘有頭腦?、有能力、?有口才、有?吃苦精神、?有自信心、?有主人翁意?識的人才，?然后，讓他?們自己選擇?班干部的職?位。這樣選?出來的班干?部才有工作?熱情，責任?心強，有強?烈的競爭意?識，有工作?的魄力。?三、建立完?善的班干_?__伍。?除了學(xué)校要?求必設(shè)的班?干部之外，?我還設(shè)立了?專管紀律的?紀律委員、?專管衛(wèi)生的?勞動委員、?專管收取各?項費用及班?費收支的生?活委員等。?當然，在衛(wèi)?生方面，值?日分工相當?明確，并有?專職人員檢?查。再次，?對班級實施?品德量化管?理制度，狠?抓紀律和衛(wèi)?生。開學(xué)不?多久，我就?在教室的墻?上貼上了“?七年級一班?文明班規(guī)及?處理措施”?，并使之成?為全班同學(xué)?行為的規(guī)章?制度。前面?黑板右上方?的石英鐘，?時刻提醒每?一位學(xué)生珍?惜每一分鐘?每一秒鐘。?品德量化管?理制度看起?來容易，真?正做起來卻?很煩瑣。但?必須要持之?以恒，否則?是不會有成?效的。通過?一學(xué)期來的?實踐證明，?它還是行之?有效的。品?德量化管理?辦法實施規(guī)?則要盡可能?細，工作必?須要做到位?。對于獎罰?標準必須事?先制訂好，?使他們有一?個明確的奮?斗目標。?四、確立班?級奮斗目標?：讓學(xué)生學(xué)?會做人，讓?每位學(xué)生健?康成長。?對于學(xué)生來?講學(xué)習(xí)成績?固然很重要?，然而我認?為作為班主?任___的?不僅僅是學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績，應(yīng)更多?地___如?何教學(xué)生學(xué)?會做人。真?如教育家陶?行知先生所?說：“千學(xué)?萬學(xué)，學(xué)做?真人?！币?此，我將學(xué)?生行為品德?的教育放到?了工作的首?位。自己事?事處處以身?作則，做學(xué)?生的榜樣。?并在班級提?出“先做人?后為學(xué)”的?口號。五?、正確關(guān)愛?學(xué)生，努力?營造溫馨氛?圍，公正對?待每位學(xué)生?。一個班?級，就是一?個大家庭。?在班級管理?中，我努力?將自己“與?人為善”的?愛心和班_?__“普遍?的友愛”傾?注給后進生?，給他們以?更多的__?_、更多的?投入;對待?優(yōu)等生，我?從不寵愛，?不遷就，時?時提醒他們?“做學(xué)問得?先做人”。?不單學(xué)業(yè)要?優(yōu)，更重要?的是人品好?、心理健康?;班里的中?等生往往被?忽略。對他?們，我始終?如一地尊重?、理解、信?任，充分調(diào)?動他們的積?極因素。?公正對待每?個學(xué)生也很?重要。因此?，平時處理?班級事務(wù)，?無論是大事?小事(如調(diào)?座位、評先?進等)，我?都堅持公正?這一原則，?博得全體學(xué)?生的信任。?六、認真?細致做好思?想工作，積?極配合任課?老師，努力?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)成績。?初一的學(xué)生?對初中生活?還不能完全?適應(yīng)，很多?同學(xué)由于學(xué)?習(xí)內(nèi)容的加?深、增多，?產(chǎn)生了畏難?心理，成績?常有起伏，?對學(xué)習(xí)會失?去信心。如?何幫助這些?學(xué)生過好這?個關(guān)，成了?我工作的重?點。圍繞這?一重點，我?做了以下幾?個方面的具?體工作：?1.常與學(xué)?生進行談心?。對于一些?經(jīng)常有違紀?現(xiàn)象的學(xué)生?，如拖拉作?業(yè)，經(jīng)常遲?到，自習(xí)課?愛講話，不?能認真做好?清衛(wèi)值日工?作等。除了?平時經(jīng)常督?促，還分別?進行重點談?話。曉之以?理，動之一?情，寬容他?們但不放縱?他們。另外?，還與家長?經(jīng)常聯(lián)系，?取得家庭的?力量支持。?在同學(xué)充分?認識自己錯?誤的基礎(chǔ)上?改正錯誤，?并不斷地提?高自己。?2.積極配?合各任課教?師，做好協(xié)?調(diào)工作。學(xué)?生對每位任?課教師都有?不同的感受?和看法，部?分同學(xué)還對?有些教師有?反感的情緒?。因此，我?一方面深入?學(xué)生，了解?學(xué)生思想動?態(tài)（范本）?，及時做好?調(diào)解說服工?作;另一方?面，我主動?與各任課教?師進行交流?，不僅了解?學(xué)生各學(xué)科?的學(xué)習(xí)狀況?，還將學(xué)生?方面的信息?傳遞給他們?，與他們共?同探討教育?教學(xué)的科學(xué)?方法。在此?過程中，我?起到了橋梁?的作用。讓?每位學(xué)生與?每位任課教?師之間氣氛?融洽，能和?睦相處。?初中(七年?級)班主任?工作總結(jié)【?二】時間?真快，在忙?碌中，一個?學(xué)期又過去?了。對于這?個班，我感?覺孩子們的?成長真的是?不經(jīng)意的。?不經(jīng)意間，?他們的個頭?竄高了很多?;不經(jīng)意間?，他們懂事?了很多;不?經(jīng)意間，他?們學(xué)會了很?多……不經(jīng)?意間，他們?就這么一點?一滴地成長?起來了。而?我作為他們?的同行者，?作為他們成?長的見證者?，最大的感?受，就是欣?喜。一、?積極做好開?學(xué)初的各項?準備工作，?以穩(wěn)定學(xué)生?的情緒。?因為是剛從?小學(xué)升入初?中的學(xué)生，?他們對中學(xué)?學(xué)習(xí)生活有?美麗的憧憬?，也有些許?的畏懼感，?基于種種原?因，我認為?穩(wěn)定學(xué)生的?情緒是開學(xué)?初至關(guān)重要?的工作。因?此做了一些?撫慰和鼓勵?工作，幫助?他們樹立學(xué)?習(xí)的榜樣:?1以上屆?中考的優(yōu)異?成績激勵學(xué)?生。2、?以名人的個?人奮斗事跡?給學(xué)生樹立?榜樣。3?、區(qū)分小學(xué)?與中學(xué)的異?同，讓學(xué)生?熟悉中學(xué)生?活，消除恐?懼心理。?4、開了主?題班會“一?切從零開始?”，鼓勵學(xué)?生。二、?從小事做起?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、紀律?習(xí)慣和衛(wèi)生?習(xí)慣。不?論是在學(xué)習(xí)?上還是在生?活習(xí)慣上，?我都要求學(xué)?生養(yǎng)成良好?的習(xí)慣。學(xué)?習(xí)上，要求?獨立按時按?質(zhì)按量完成?;行為規(guī)范?上，要求遵?守一切規(guī)章?制度，做文?明學(xué)生;做?好一切課前?準備工作。?紀律上保證?上課認真聽?講不影響他?人，無論是?班主任的課?還是課任老?師的課，一?律要認真對?待。個人保?持好自己周?圍的衛(wèi)生，?值日生做好?班級室內(nèi)外?衛(wèi)生的打掃?，要有主人?翁責任感，?對待班級要?像自己家一?樣。三、?班委的選用?及班級管理?的各項工作?的有序開展?。一個新?班級的營建?，選好班委?是很重要的?一個環(huán)節(jié)。?我通過兩個?渠道來選用?:一是看學(xué)?生的___?能力;二是?借軍訓(xùn)觀察?、考驗。?深化素質(zhì)教?育，要讓孩?子們自己當?家作主。應(yīng)?當讓學(xué)生自?主自動，自?己的活動自?己搞，自己?的事情自己?做，甚至自?己當班干部?參與班級的?管理。讓學(xué)?生們有自己?當家作主的?權(quán)利。因此?班委選定后?，讓她們分?工作好班級?日記的記錄?，從紀律、?衛(wèi)生等方面?管理班級。?我充分讓孩?子們當好自?己的家，作?好自己的主?，收到很好?的效果。?四、班會課?延伸，樹立?良好的班級?輿論導(dǎo)向。?重視班會?課的作用，?堅持每堂班?會課都進行?思想教育，?樹立好的榜?樣與典型，?使學(xué)生具有?___榮譽?感，使班級?形成良好的?風(fēng)氣，讓學(xué)?生知道對與?錯，好與壞?。使違紀學(xué)?生在學(xué)生中?沒有市場。?違紀后會受?到其他學(xué)生?的輿論譴責?。我發(fā)現(xiàn)每?次用干巴巴?的語言來要?求某些事情?，很無味，?于是我就請?班委成員輪?流兩周一總?結(jié)，并結(jié)合?國內(nèi)的新聞?報道，以及?讀者文摘上?的一些文章?，根據(jù)我班?實際發(fā)表見?解，在肯定?自己能行的?情況下，自?我約束，樹?立為自己而?學(xué)習(xí)的目標?，從學(xué)習(xí)中?感受到樂趣?的人越來越?多，違紀的?人越來越少?。五、尚?有不少工作?不盡人意。?由于沒有?更多的時間?用來與學(xué)生?溝通，有些?學(xué)生出現(xiàn)不?良行為時，?雖能給予及?時提醒、教?育，但對于?自制力較差?的同學(xué)依然?不能完全遏?制那不良的?苗頭。因此?，總為自己?不能更好地?做好班主任?工作而感到?無比的愧疚?和不安。?帶班以來，?雖然從各方?面都非常注?意，力求以?嚴、以勤、?以愛治班，?但是在班級?上還是出現(xiàn)?了一些意想?不到的事情?，學(xué)生當中?仍然還有部?分厭學(xué)，或?調(diào)皮搗蛋的?也時有發(fā)生?。面對問?題，今后我?將不斷地向?各位班主任?老師學(xué)習(xí)，?取長補短，?奮發(fā)上進。?初中(七?年級)班主?任工作總結(jié)?【三】本?學(xué)期我擔任?初一__班?的班主任工?作，這個班?有___位?成員組成，?這是一個快?樂、和諧的?大家庭，我?們班級的口?號是：盡我?所能把事情?做得更仔細?、更精致、?更加得一絲?不茍。一學(xué)?期來，孩子?們家開開心?心，健健康?康的成長著??；仡櫛?學(xué)期的工作?，我認為這?幾點做得比?較到位：?(一)工作?情況1、?對學(xué)生進行?思想品德教?育對學(xué)生?進行思想品?德教育是班?主任工作的?主要任務(wù)，?也是班級工?作的重點。?首先要關(guān)心?、愛護學(xué)生?，對每一個?學(xué)生必須要?一視同仁，?再對學(xué)生進?行思想品德?教育。教育?他們熱愛祖?國，樹立為?振興中華而?奮發(fā)向上的?思想。增強?___觀念?，培養(yǎng)高尚?的情操，形?成一個遵守?紀律、團結(jié)?向上、朝氣?蓬勃的__?_。在向?qū)W?生進行思想?品德教育時?，按照德育?方法和原則?，動之以情?，曉之以理?，導(dǎo)之以行?，持之以恒?。利用好每?個星期一班?會時間，針?對上周發(fā)生?的事情做總?結(jié)，表現(xiàn)好?的學(xué)生給予?表揚，表現(xiàn)?不足的學(xué)生?指出批評，?并私下做思?想品德教育?工作。2?、重視班級?班風(fēng)建設(shè)?班級是學(xué)生?在校學(xué)習(xí)、?生活和交往?的地方，要?想把班級建?設(shè)成一個生?動、活潑、?健康向上的?班級，除了?班主任盡心?盡力外，班?干部的選擇?和培養(yǎng)十分?重要。班干?部的好壞直?接關(guān)系到整?個班的質(zhì)量?。一方面我?經(jīng)常教育他?們樹立為_?__服務(wù)的?光榮感和責?任感，要求?他們努力學(xué)?習(xí)，團結(jié)同?學(xué)，以身作?則，鼓勵他?們大膽開展?工作，又要?嚴格要求，?注意工作方?法。___?他們?nèi)绾畏?辨是非，及?時阻止同學(xué)?中的不良行?為。而對班?干部在班級?中的不良行?為，決不姑?息。另一方?面：增強班?級的凝聚力?，學(xué)習(xí)上優(yōu)?生帶動差生?;紀律上互?相提醒;勞?動生活上互?相幫助。這?樣既能在班?干部的紀律?及常規(guī)上起?到明顯的效?果，又能使?同學(xué)之間也?能因此養(yǎng)成?團結(jié)友愛的?習(xí)慣，在班?級中孕育團?結(jié)友愛的風(fēng)?氣，使班級?成為一個大?家庭。3?、教育學(xué)生?努力學(xué)習(xí)，?關(guān)心學(xué)生身?心健康學(xué)?生的主要任?務(wù)是學(xué)習(xí)，?教育學(xué)生要?有明確的學(xué)?習(xí)目標，端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，遵守學(xué)習(xí)?紀律，指導(dǎo)?學(xué)生制定好?適合自己的?學(xué)習(xí)方法，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)的自覺性?，養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，提高學(xué)習(xí)?成績的同時?，要對學(xué)生?全面負責，?不僅要關(guān)心?學(xué)生的課業(yè)?學(xué)習(xí)，而且?要引導(dǎo)他們?開展有益的?科技和文化?活動，及社?會實踐活動?。以培養(yǎng)他?們的勞動觀?念和為人民?服務(wù)的思想?，養(yǎng)成良好?習(xí)慣，增加?社會知識，?掌握一定的?生產(chǎn)知識和?技能，增長?實際才干，?在嚴格要求?的同時，盡?量多鼓勵他?們，多表揚?他們，讓他?們感受到成?功，感受到?學(xué)習(xí)的樂趣?，形成良好?性循環(huán)。?(二)經(jīng)驗?和體會當?班主任工作?很累，事情?很多，很操?心，有的時?候會很心煩?，這都是免?不了的，但?是，當你走?上講臺，看?到那一雙雙?純凈的眼睛?，當你看到?你的學(xué)生在?你教育下有?很大的改變?，當你被學(xué)?生圍著快樂?的談笑，當?學(xué)生把你當?成最好的朋?友，那快樂?是無可言語?的。班主?任工作是很?有挑戰(zhàn)性的?工作，每一?個學(xué)生都是?一個世界，?要想成為每?一個學(xué)生的?朋友，要想?得到每一個?學(xué)生的信任?，需要付出?很多的心血?。用心去交?流，用欣賞?的眼光尋找?學(xué)生身上的?每一處閃光?點是很高的?要求。我相?信，只要關(guān)?愛學(xué)生，尊?重學(xué)生，寬?容學(xué)生，我?們就能找到?開啟學(xué)生心?靈的鑰匙。?(三)問?題和教訓(xùn)?由于沒有更?多的時間用?來與學(xué)生溝?通，有些學(xué)?生出現(xiàn)不良?行為時，雖?能給予及時?提醒、教育?，但對于自?制力較差的?學(xué)生依然不?能完全遏制?那不良的苗?頭帶班以?來，雖然從?各方面都非?常注意，力?求以嚴、以?勤、以愛治?班，但是在?班級上還是?出現(xiàn)了一些?意想不到的?事情，學(xué)生?當中仍然還?有部分厭學(xué)?，或調(diào)皮搗?蛋的也時有?發(fā)生。(?四)今后努?力方向1?、加強班干?_