2023年秋季學期個人學期工作總結(jié)_第1頁
2023年秋季學期個人學期工作總結(jié)_第2頁
2023年秋季學期個人學期工作總結(jié)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第3頁共3頁2023年?秋季學期個?人學期工作?總結(jié)一個?學期結(jié)束了?,我和范老?師,張婷婷?老師一起在?小二班工作?,我們進行?教學上的分?配工作也有?保育工作,?班務工作等?方面的密切?配合。我深?深感到:要?想成為一名?優(yōu)秀的幼兒?教師,只憑?一些簡單的?技能技巧是?遠遠不夠的?,要跟上教?育改革的步?伐,就要不?斷的提高自?身的各項基?本功水平,?適應形勢發(fā)?展對幼兒園?教師的要求?。我以”我?是一名光榮?的幼兒教師?”為指導,?面向全體幼?兒,關心幼?兒,堅持積?極鼓勵、啟?發(fā)誘導的正?面教育,不?虐待、體罰?和變相體罰?幼兒,加強?業(yè)務學習與?崗位培訓。?在教育教學?活動方面,?我遵循各科?教學大綱,?刻苦鉆研教?材,認真制?定了課時計?劃,按要求?認真?zhèn)湔n,?并根據(jù)幼兒?年齡特征的?不同,遵循?科學創(chuàng)新的?教育原則精?心設計每一?節(jié)教育活動?,力求使教?學方法做到?新穎,恰到?好處的激發(fā)?挖掘幼兒的?思維潛力。?在教學中充?分調(diào)動幼兒?的各種感官?,觀察認識?周圍事物,?綜合各方面?的教育內(nèi)容?,讓幼兒在?輕松愉快的?氛圍中積極?主動的去思?考、去探索?、去創(chuàng)新,?從而掌握多?方面的知識?與技能。同?時注重對幼?兒的隨機教?育,利用課?間談話、餐?后散步、戶?外活動等日?常活動向幼?兒進行愛護?環(huán)境,節(jié)約?用水,不浪?費糧食,熱?愛大自然,?愛護花草樹?木的思想教?育與引導。?在搞好教?學工作的同?時,還協(xié)助?班內(nèi)其他人?員,密切配?合做好保教?結(jié)合工作,?認真完成班?級各項教育?教學與衛(wèi)生?保健工作,?針對所發(fā)現(xiàn)?的問題,認?真研討制定?合理有效的?教育措施。?積極地參加?幼兒園__?_的各項活?動,認真完?成領導交給?的各項任務?,精心為幼?兒排練運動?項目和文藝?節(jié)目,參加?幼兒園__?_的”六一?”“元旦”?等活動的教?育,通過各?種活動,向?幼兒進行愛?祖國、愛_?__、愛勞?動等教育。?為進一步做?好家園共育?的一致教育?工作,通過?認真填寫家?園聯(lián)系冊、?進行家訪、?與家長個別?交談等途徑?,使家長_?__的了解?到早期教育?的重要性與?幼兒園教育?的特殊性,?提高了家長?的素質(zhì),得?到了家長的?一致好評,?用家長的話?說就是”孩?子交給老師?我們放心”?!從日常生?活抓起,培?養(yǎng)幼兒良好?的生活衛(wèi)生?習慣,鍛煉?幼兒的身體?素質(zhì)。一個?學期以來,?我嚴格遵守?幼兒園的衛(wèi)?生制度,嚴?抓幼兒的衛(wèi)?生情況,教?育幼兒勤洗?手、勤剪指?甲、勤洗頭?、勤更換衣?物和襪子等?。經(jīng)常安排?時間讓幼兒?多喝水,培?養(yǎng)幼兒良好?的進餐習慣?。無論在進?行活動時或?是休息時,?都密切留意?幼兒的身體?狀況,經(jīng)常?檢查幼兒是?否有發(fā)燒狀?況或其他不?舒服的狀況?。另外,?針對現(xiàn)在的?孩子都是獨?生子女,家?長都非常寵?愛,什么事?情都包辦代?替,養(yǎng)成了?孩子的一些?不良行為,?針對這些情?況,我通過?晨間談話、?小故事進行?有目的、有?針對的教育?,培養(yǎng)幼兒?團結(jié)友愛、?誠實勇敢、?知錯就改、?熱愛勞動、?樂于助人等?良好的品質(zhì)?。一個學期?以來,孩子?們都具有良?好的學習習?慣、進餐習?慣、衛(wèi)生習?慣、身體素?質(zhì)逐步上升?。我們的?工作是:實?施保育與教?育相結(jié)合、?對幼兒實施?體、智、德?、美,促進?其身心和諧?發(fā)展的教育?。在教學中?我深知要提?高教學質(zhì)量?,關鍵就是?要管理好全?班幼兒并上?好課。為了?上好課,我?備好每一節(jié)?課,提供充?足的操作材?料,包括了?解幼兒原有?的經(jīng)驗,他?們的興趣、?需要、習慣?、學習新知?識和可能遇?到的困難。?___全體?幼兒,注重?個別教育,?使其保持相?對穩(wěn)定性,?開發(fā)幼兒的?智力、激發(fā)?幼兒的情感?,使幼兒產(chǎn)?生愉快的心?境,創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛。根據(jù)班?上幼兒的年?齡特征,充?分調(diào)動各種?感官感知事?物,使之在?參加活動的?過程中,認?知和掌握事?物的特征與?屬性。在一?日活動中,?教給幼兒初?淺的、簡單?的生活知識?經(jīng)驗,培養(yǎng)?幼兒獨立解?決問題的能?力。在教學?中處理好幼?兒的主體地?位及教師的?主導地位,?以多種形式?引導幼兒有?興趣地參與?活動,并主?動去學習,?更好的因人?施教,使幼?兒在體、智?、德、美各?方面在原有?基礎上都得?到全面健康?和諧的發(fā)展?。在工作?中我盡力做?到對幼兒細?心照顧、耐?心引導、對?幼兒有愛心?,時刻關心?他們的生活?。我根據(jù)小?班幼兒的年?齡特征和能?力發(fā)展,收?集安全教育?圖片,宣傳?介紹各類_?__的種類?、特點和危?害,普及防?災減災的基?本技能和自?救互救的應?急常識,讓?幼兒了解了?安全知識,?樹立了安全?意識,保障?每一個幼兒?的人身安全?。為了讓家?長放心,加?強一日活動?各個環(huán)節(jié)的?管理,加強?幼兒日常生?活的管理,?強化了幼兒?的安全意識?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論