本文格式為Word版，下載可任意編輯——草船借箭讀后感(300字)草船借箭讀后感(300字)讀書之所以是一種樂趣，是由于讀書使我們積極斟酌。在閱讀過一篇書籍后內(nèi)心斷定有屬于自己的感悟?？梢詫懸黄x后感，把自己閱讀完后的想法寫下來。我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。寫讀后感理應(yīng)抓住書籍的哪些精華來寫呢？經(jīng)過探尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“草船借箭讀后感(300字)”，接待閱讀，夢想您能閱讀并珍藏。

自從我看完《草船借箭》之后，我不禁為曹操感到惋惜。我躊躇不決，抉擇幫曹操一回。

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說著我來到曹操的營地，曹操給我講了他如何中了諸葛亮的計，讓諸葛亮不費(fèi)吹灰之力騙走了十五六萬支箭，使他又驚又恨，緊接著在赤壁大戰(zhàn)中他的十萬大軍大片面被燒死在赤壁上，自己率領(lǐng)殘兵狼狽逃往北方，幸遇關(guān)羽念曹操當(dāng)年恩義，將他放了，曹操才撿回了半條命跑了回來。我報告曹操，我這里有新研制的2s武器可以擊敗周瑜，曹操說：“可我的士兵只會用長矛，不會用什么新式武器啊?！蔽艺f沒有關(guān)系，一按按鈕激光武器就可以放射了！出去炸周瑜的陣地，不需十萬大軍。其次天，發(fā)了戰(zhàn)書兩軍對陣，我一按按鈕一下幾道紅光向?qū)γ嫔淙?，敵營硝煙四起。曹操大喜，對我說“你就當(dāng)我的軍事改革專家吧！”“不啦”我還要來到未來創(chuàng)造呢！

指導(dǎo)老師：劉媛(山西省警校)

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讀《草船借箭》有感300字

自古以來,總有那么一些人,看到別人才干比自己強(qiáng),不是發(fā)憤努力趕過人家,而是懷著嫉妒心,不擇手段去陷害人家,三國時期的周瑜就是這樣一個人.

《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮四處高自己一招,便心懷妒意,想置諸葛亮于死地,他以軍中缺箭為名,生出一計,讓諸葛亮十天做出十萬箭.由此看來周瑜不僅妒忌還狡猾.然而諸葛亮卻允許了,趁著大霧用草船借箭的方法從曹操那里借了十萬支箭,提前七天完成任務(wù),使周瑜的陰謀又一次失敗.

當(dāng)別人有了勞績,做了付出,使得眾人崇敬時,這種人不是探究別人如何告成,而是譏諷,甚至陷害.

讀《草船借箭》,我不由得像起自己,嫉妒心理也有嗎?自己考試勞績不好,不是去找錯在什么地方,正相反,在下次考試中也出錯.

嫉妒這東西,害處是特別大的.所以,我們確定要從小就杜絕它,做一個品德高尚的人.

草船借箭讀書心得300字

故事主要講周愈想以造箭的名義去暗算諸葛亮。

諸葛亮那足智多謀，神機(jī)妙算的形象使我們念念不完。他熟知天文懂地理，他知人并善用，我們要學(xué)習(xí)諸葛亮，將學(xué)到的學(xué)識在生活中加以運(yùn)用，就像小蜜蜂一樣，把采來的花蜜消化并轉(zhuǎn)化為自己的勞動成果。

諸葛亮的寬宏大量也值得我們學(xué)習(xí)。假設(shè)諸葛亮不寬容，與周愈硬碰，他哪能借到箭？假設(shè)諸葛亮不寬容，早把周愈殺了；假設(shè)諸葛亮不寬容，不出戰(zhàn)略來借箭，就會被周愈陷害了。忍一時風(fēng)平浪境，退一步海闊天空退讓一步，就是為人生開拓一片晴空，忍一時，就是為人生開劈一條光明的道路！

另外，羅貫中的寫作手法也分外值得學(xué)習(xí)。瞧，他運(yùn)用語言，動作，心理，神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫來刻畫了大量與眾不同的人物。如，心胸狹窄，嫉能的周愈；神機(jī)妙算，足智多謀的諸葛亮；生性多疑的曹操書中的人物猶如都走出來了，與我們親近接觸了！

讓我們都讀讀《三國演義》等名著吧，里面的人物栩栩如生，故事引人入勝，讀了令人受益匪淺啊！

草船借箭讀書心得300字

今天，我讀了三國演義之《諸葛草船借箭》。這個故事，說的是曹操率領(lǐng)八十三萬大軍，去攻打江東，可是總是失敗，就叫曹軍中一個周瑜的摯友，去勸周瑜投降，可是也沒有告成，不過他望見了一封信，上面說，蔡瑁、張允要?dú)⑺啦懿偻侗紪|吳。曹操望見了那封信，就把他兩人殺了，殺完之后，才知道自己被騙了。原來這一切都是孔明干的。周瑜望見孔明這么聰明，嫉妒他的才能，畏縮要挾到自己的地位，就想把他殺了。要孔明在三天內(nèi)造十萬支箭?？酌鞒弥箪F，從曹軍那里騙來了十幾萬支箭，周瑜特別佩服他。周瑜和孔明一起議論如何破曹軍，兩人想到的都是用火，兩人不禁大笑，抉擇以火攻曹。后來，蔡中、蔡和詐降東吳，周瑜識破了他們的狡計，并且將計就計，擊敗了曹軍。

讀了這篇文章，我明白了我們做任何事都要有籌劃，籌劃要周詳，以防萬一。

草船借箭讀書心得300字

諸葛亮之所以借箭告成是由于他有足夠的聰明才智，他懂天氣、知地理、識人心。他知道四更天有大霧，曹操生性多疑，不敢輕易出兵，只好派弓弩手放箭防衛(wèi)，又趁西北風(fēng)順?biāo)橈L(fēng)急速返回營。完成了三天造十萬支箭的重任，借箭告成還得益于魯肅的大力扶助，諸葛亮深知魯肅忠厚、守信、顧全大局。這真應(yīng)了那句話：知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。

《三國演義》中的人物天性鮮明，特點(diǎn)突出，故事情節(jié)曲折動人，我很熱愛看。

草船借箭讀書心得300字

寒假里，我看了《三國演義》里《草船借箭》這個故事，周瑜嫉妒諸葛亮的才干，想設(shè)計陷害他，所以讓他十天做十萬支箭，可諸葛亮卻說三天就行，并立下了軍令狀。他讓魯肅打定20條船，兩邊放滿草把子。

第三天四更，他們開船到了曹操的水塞前，這時大霧漫天，曹操不敢出兵，就讓弓弩手放箭，等船兩邊受滿了箭，就開船順?biāo)橈L(fēng)返回了營地。

周瑜向天長嘆一聲：諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他。

草船借箭讀書心得300字

今天，我讀了《三國演義》中的草船借箭。

這那么故事講得是：周瑜嫉妒諸葛亮的才能想陷害他，就命令諸葛亮十天內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天就行了，第一天和其次天都沒有動靜，直到第三天起了大霧，諸葛亮率領(lǐng)士兵乘著滿載稻草人的船出擊草營，并擊鼓吶喊，曹操生性多疑，怕有匿伏就命令弓箭手用箭射退他們，于是曹營萬箭齊發(fā)，可都落在了諸葛亮設(shè)的稻草人身上。直到諸葛亮打定回營時，曹操才才知道自己上當(dāng)了，可諸葛亮早就帶著十幾萬只曹操的箭船回營了。

讀了這個故事讓我知道了諸葛亮是個上知天文，下知地理的軍師，他能預(yù)料三天后必有大霧，這不是學(xué)識淵博嗎？假設(shè)沒有豐富的天文和自然學(xué)識，又如何能做出如此切實(shí)的判斷呢？以后我也要博覽群書，勤學(xué)好問，學(xué)而不厭，爭取能像諸葛亮一樣神機(jī)妙算。

草船借箭讀書心得300字

《草船借箭》也是出自于《三國演義》，說的是蜀、吳兩國聯(lián)合攻打魏國期間發(fā)生的一件事情。周瑜和諸葛亮一向不和，周瑜便讓諸葛亮在幾天時間之內(nèi)造出幾萬支箭。沒想到的是諸葛亮假裝去攻打魏國，讓箭全部都射在草船上，這樣就可以不費(fèi)吹灰之力就得到了好多支箭。

我認(rèn)為諸葛亮是一個特別聰明的人，他可以用自己的聰慧使想讓他下不了臺的周瑜聰明反被聰明誤，讓他輸?shù)眯姆诜?/p>

在整篇文章當(dāng)中，我印象最深刻的就是周瑜看到諸葛亮借回十萬支箭的那一段，周瑜看到了他借回了這么多支箭，不禁對他佩服得五體投地。是??！既然早就已經(jīng)知道他那么聰明，為何還要他下不了臺呢？

通過閱讀《草船借箭》，我明白了沖動是魔鬼，不能讓自己心生妒火，為了高顯自己的地位而去設(shè)害別人，更理應(yīng)自己好好努力，通過自己的雙手去換來他人的關(guān)注。

《草船借箭》讀后感(300字)

《草船借箭》讀后感300字

我讀了《草船借箭》這本書知道了自古以來總有那么一些人，只要看到別人比自己強(qiáng)比自己有才干，就會特別生氣，不是去發(fā)憤圖強(qiáng)，而是去嫉妒別人，想方設(shè)法去害比自己強(qiáng)的人。

三國時候的周瑜就是一個愛妒忌別人的人，他看到足智多某的諸葛亮，便起了嫉妒之心，他讓諸葛亮一天造出十萬支箭，否那么，就要處置諸葛亮。諸葛亮用戰(zhàn)略借了曹營十萬支箭，讓周瑜的戰(zhàn)略落了空。

有些人由于怕別人超過自己，才產(chǎn)生嫉妒心理。當(dāng)別人有了勞績，做出了付出，受到了眾人的崇敬和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得勞績的理由而是譏諷，造謠多么愚蠢的表現(xiàn)。

讀了《草船借箭》我不由想到了自己，有時我也有嫉妒心理。譬如自己考試沒考好，不總自身找理由，卻夢想別人下次考不好，這就是我的嫉妒心理，嫉妒這個東西害處太大了所以以后我確定要杜絕它。

《草船借箭》讀后感300字

《草船借箭》是我國出名長篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個故事，讀了這篇課文，我的感想頗多。

故事中的周瑜心胸狹窄，他見諸葛亮很有才干，分外嫉妒，便一次次地陷害諸葛亮，總想置他于死地，而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。后來，周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。

讀到這里，一股股敬仰之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意，四處和自己作對，但他總是那么冷靜平靜，總是那么寬宏大量。悵然，在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸廣闊的人卻不多。就拿我們班集體來說吧，有的同學(xué)學(xué)習(xí)勞績好，有些同學(xué)就心懷嫉妒，他們不但不努力去學(xué)習(xí)，還在背地里說長道短，甚至還要說些人家的壞話，吃不到葡萄說葡萄酸，搞得同學(xué)之間不能和氣相處。有時候同學(xué)之間發(fā)生一些沖突，這都是很正常的，可就有些同學(xué)去斤斤計較，得理不饒人，非要弄個我是你非不成。

我想，假設(shè)我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達(dá)大度，那么人與人之間的交往就會多一份融洽，多一份相信，那樣我們的社會就會是多么美好呀。

《草船借箭》讀后感300字

今天我讀了本書叫《草船借箭》，故事中的周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能，而想要置他與死地。有一天，周瑜對諸葛亮說：“你務(wù)必在十天之內(nèi)給我十萬支箭，否那么死罪。”

可諸葛亮卻出乎意料地說：不用十天我就用三天。并且還立下軍令狀。原來他利用霧天開了二十多艘插滿稻草人的船，去接近曹操的水寨，由于霧太大，看不清，曹軍不敢出兵，只能放箭。就這樣，諸葛亮很順?biāo)烊〉绞f支箭凱旋而歸。周瑜不得不心服口服，慨嘆道：諸葛亮真是神機(jī)妙算，我也比上他。

諸葛亮的神機(jī)妙算不是天生的，是由于他博覽群書學(xué)識豐富。天文地理學(xué)識了如指掌。所以我們從小就要多讀書，積累更多學(xué)識，長大才能應(yīng)對更多挑戰(zhàn)。另外我們不要學(xué)習(xí)周瑜嫉妒別人的才能，更不能陷害別人，要通過自己的勤奮努力提高各項(xiàng)才能，去贏得告成。

編輯推舉：

草船借箭讀后感300字

草船借箭讀后感300字

我讀了《草船借箭》這本書知道了自古以來總有那么一些人，只要看到別人比自己強(qiáng)比自己有才干，就會特別生氣，不是去發(fā)憤圖強(qiáng)，而是去嫉妒別人，想方設(shè)法去害比自己強(qiáng)的人。

三國時候的周瑜就是一個愛妒忌別人的人，他看到足智多某的諸葛亮，便起了嫉妒之心，他讓諸葛亮一天造出十萬支箭，否那么，就要處置諸葛亮。諸葛亮用戰(zhàn)略借了曹營十萬支箭，讓周瑜的戰(zhàn)略落了空。

有些人由于怕別人超過自己，才產(chǎn)生嫉妒心理。當(dāng)別人有了勞績，做出了付出，受到了眾人的崇敬和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得勞績的理由而是譏諷，造謠多么愚蠢的表現(xiàn)。

讀了《草船借箭》我不由想到了自己，有時我也有嫉妒心理。譬如自己考試沒考好，不總自身找理由，卻夢想別人下次考不好，這就是我的嫉妒心理，嫉妒這個東西害處太大了所以以后我確定要杜絕它。

草船借箭讀后感300字

《草船借箭》是我國出名長篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個故事，讀了這篇課文，我的感想頗多。

故事中的周瑜心胸狹窄，他見諸葛亮很有才干，分外嫉妒，便一次次地陷害諸葛亮，總想置他于死地，而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。后來，周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。

讀到這里，一股股敬仰之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意，四處和自己作對，但他總是那么冷靜平靜，總是那么寬宏大量。悵然，在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸廣闊的人卻不多。就拿我們班集體來說吧，有的同學(xué)學(xué)習(xí)勞績好，有些同學(xué)就心懷嫉妒，他們不但不努力去學(xué)習(xí)，還在背地里說長道短，甚至還要說些人家的壞話，吃不到葡萄說葡萄酸，搞得同學(xué)之間不能和氣相處。有時候同學(xué)之間發(fā)生一些沖突，這都是很正常的，可就有些同學(xué)去斤斤計較，得理不饒人，非要弄個我是你非不成。

我想，假設(shè)我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達(dá)大度，那么人與人之間的交往就會多一份融洽，多一份相信，那樣我們的社會就會是多么美好呀。

草船借箭讀后感300字

今天我讀了本書叫《草船借箭》，故事中的周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能，而想要置他與死地。有一天，周瑜對諸葛亮說：你務(wù)必在十天之內(nèi)給我十萬支箭，否那么死罪。

可諸葛亮卻出乎意料地說：不用十天我就