2018年貴州省畢節(jié)市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題1～8題為化學(xué)題，共8小題，每題3分，共24分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（3分）詩(shī)詞是中華民族文化的珍寶，以下詩(shī)句描繪中波及化學(xué)變化的是（）A．千里冰封，萬(wàn)里雪飄B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C．只需功夫深，鐵杵磨成針D．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)2．（3分）某化學(xué)反響的微觀表示圖以以下圖，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A．該反響是置換反響B(tài)．生成物是混淆物C．分子在化學(xué)變化中不行分D．化學(xué)反響前后原子的種類(lèi)不變3．（3分）在畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)中，以下做法不利于推動(dòng)“五城同創(chuàng)”建設(shè)的是（）A．使用可降解塑料，減少“白色污染”B．對(duì)污染水體作辦理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)C．變廢為寶，將垃圾分類(lèi)回收利用D．燃放煙花爆竹，增加節(jié)日氛圍4．（3分）以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是（）A．NaOH、CuSO4、NaCl固體可用水鑒識(shí)B．在氧化汞中汞元素的化合價(jià)是+2價(jià)C．紅磷常溫下在空氣中易自燃D．化石燃料包含煤、石油、天然氣等5．（3分）以下是小文同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室的一些操作，此中正確的選項(xiàng)是（）A．實(shí)驗(yàn)室制氧氣B．檢查裝置氣密性C．蒸發(fā)結(jié)晶D．濃硫酸稀釋6．（3分）硫元素在周期表中信息及原子構(gòu)造表示圖以下所示，以下說(shuō)法正確的是（）A．圖二中n的值為10B．硫原子在化學(xué)反響中易得電子C．硫是金屬元素D．硫的相對(duì)原子質(zhì)量是32.06g7．（3分）土壤的酸堿性會(huì)影響農(nóng)作物生長(zhǎng)，某地域常常降酸雨，則該地域最不合適栽種的農(nóng)作物是（）植物花生馬鈴薯玉米蘋(píng)果適合的pH5.0～～～～6.5A．花生B．馬鈴薯C．玉米D．蘋(píng)果8．（3分）我國(guó)醫(yī)學(xué)家屠呦呦因研制新式抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素而獲取2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。已知青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，則對(duì)于青蒿素的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．一個(gè)青蒿素的分子中含有11個(gè)氫分子B．青蒿素完好焚燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳C．青蒿素由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成D．青蒿素是有機(jī)化合物二、化學(xué)填空題（本題包含4小題，每空1分，共12分）9．（2分）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）地殼中含量最多的元素是（2）空氣中含量最多的物質(zhì)是

（填元素符號(hào)）；（填化學(xué)式）。10．（3分）請(qǐng)用以下物質(zhì)的序號(hào)填空：①石墨②硝酸鉀③硫酸銨④小蘇打⑤燒堿（1）屬于復(fù)合肥料的是；（2）擁有優(yōu)秀導(dǎo)電性，可作電極資料的是；（3）可用于治療胃酸過(guò)多的是。11．（3分）化學(xué)與生活息息有關(guān)，如圖為氯化鈉注射液的標(biāo)簽說(shuō)明。請(qǐng)聯(lián)合標(biāo)簽說(shuō)明回答以下問(wèn)題：（1）氯化鈉屬于（填“酸”、“堿”或“鹽”）類(lèi)；（2）若要配制1000mL該氯化鈉注射液需稱(chēng)取克氯化鈉，稱(chēng)量時(shí)氯化鈉固體應(yīng)放在托盤(pán)天平的（填“左盤(pán)”或“右盤(pán)”）上。12．（4分）五一長(zhǎng)假，小明和家人到總溪河去游樂(lè)。1）他們攜帶以下物件，這些物件中，主要資料不屬于有機(jī)合成資料的是（填對(duì)應(yīng)字母）；a．塑料水壺

b．滌綸防曬衣

c．純棉太陽(yáng)帽（2）小明想知道總溪河的水是硬水還是軟水，可用檢驗(yàn)；（3）小明口渴買(mǎi)了一瓶礦泉水，礦泉水屬于（填“純凈物”或“混淆物”）；4）正午小明用餐時(shí)，選擇的是“一碟青菜搭一個(gè)饅頭”，這類(lèi)“經(jīng)典”搭配主要增補(bǔ)的營(yíng)養(yǎng)成分是糖類(lèi)、。三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題（本題包含2小題，化學(xué)方程式每空2分，其他每空1分，共分）13．（7分）某混淆氣體可能含有H2、CO2、CO、H2O（g）中的兩種，一化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)裝置以下（假定每步操作中，參加反響的氣體都完好反響或汲?。骸静殚嗁Y料】①無(wú)水硫酸銅吸水后由白色變?yōu)樗{(lán)色；②濃硫酸有吸水性，常作氣體干燥劑?！狙芯繉?shí)驗(yàn)】（1）若觀察到的現(xiàn)象是A中白色固體變藍(lán)，B中溶液變渾濁，其他均無(wú)明顯現(xiàn)象，據(jù)此得出混淆氣體中含有和（填對(duì)應(yīng)成分化學(xué)式），B中變渾濁的原由是（寫(xiě)對(duì)應(yīng)化學(xué)方程式）；（2）若混淆氣體的構(gòu)成是H2和CO，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通入混淆氣體，目的是，再點(diǎn)燃D處酒精燈，一段時(shí)間后，觀察到A、B無(wú)顯然變化，D中黑色固體變成色，E中白色固體變藍(lán)，F(xiàn)中溶液變渾濁，說(shuō)明H2和CO均發(fā)生反響（填“氧化”或“復(fù)原”）。14．（9分）廢舊金屬可回收利用，某化學(xué)興趣小組用合金廢料（含F(xiàn)e、Cu和Al）制取FeSO4溶液和回收金屬銅，實(shí)驗(yàn)流程以以下圖（部分生成物已略去）。已知：2Al+2NaOH+2HO═2NaAlO2+3H2↑（1）單質(zhì)鐵的金屬活動(dòng)性比銅（填“強(qiáng)”或“弱”）；（2）操作Ⅰ的名稱(chēng)，操作Ⅱ用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和（填儀器名稱(chēng)）；（3）若取FeSO4溶液適當(dāng)，滴入2溶液，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為，BaCl該反響屬于基本反響種類(lèi)中的反響；（4）步驟B的化學(xué)方程式為；（5）鋁制品在空氣中耐腐化的原由是。四、化學(xué)計(jì)算題（本題包含2小題，此中23題2分，直接填寫(xiě)計(jì)算結(jié)果；24題6分，共8分）15．（2分）已知KNO3在20℃時(shí)的溶解度是31.6g，求此溫度下將15.8gKNO3固體溶于水配成飽和溶液，需加水克，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。16．（6分）小紅將30g氯酸鉀和二氧化錳的固體混淆物加熱制取氧氣，待反響完好后，將試管冷卻、稱(chēng)量，獲取固體的總質(zhì)量為20.4g，請(qǐng)計(jì)算：1）生成氧氣的質(zhì)量是多少克？2）原混淆物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？3）混淆物中二氧化錳的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）2018年貴州省畢節(jié)市中考化學(xué)試卷參照答案與試題分析一、選擇題（本題1～8題為化學(xué)題，共8小題，每題3分，共24分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（3分）詩(shī)詞是中華民族文化的珍寶，以下詩(shī)句描繪中波及化學(xué)變化的是（）A．千里冰封，萬(wàn)里雪飄B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C．只需功夫深，鐵杵磨成針D．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的實(shí)質(zhì)差異能否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。【解答】解：A、千里冰封，萬(wàn)里雪飄過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、只需功夫深，鐵杵磨成針過(guò)程中不過(guò)形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。應(yīng)選：B?！驹u(píng)論】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中能否有新物質(zhì)生成，

若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，如有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2．（3分）某化學(xué)反響的微觀表示圖以以下圖，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（

）A．該反響是置換反響B(tài)．生成物是混淆物C．分子在化學(xué)變化中不行分D．化學(xué)反響前后原子的種類(lèi)不變【分析】觀察化學(xué)反響的微觀表示圖，依據(jù)反響的特色分析反響的種類(lèi)；依據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等；依據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類(lèi)型?！窘獯稹拷猓篈、該反響是由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反響，不是置換反響，故A說(shuō)法不正確；B、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，生成物是由一種分子構(gòu)成的，屬于純凈物，不是混合物，故B說(shuō)法不正確；C、由微粒的變化可知，分子在化學(xué)變化中可再分，故C說(shuō)法不正確；D、由微粒的變化可知，化學(xué)反響前后原子的種類(lèi)不變，故D說(shuō)法正確。應(yīng)選：D?！驹u(píng)論】本題觀察的是化學(xué)反響的微觀模擬表示，達(dá)成本題，較為簡(jiǎn)單，能夠依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。3．（3分）在畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)中，以下做法不利于推動(dòng)“五城同創(chuàng)”建設(shè)的是（）A．使用可降解塑料，減少“白色污染”B．對(duì)污染水體作辦理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)C．變廢為寶，將垃圾分類(lèi)回收利用D．燃放煙花爆竹，增加節(jié)日氛圍【分析】A、依據(jù)塑料制品隨意扔掉簡(jiǎn)單造成白色污染進(jìn)行解答；B、依據(jù)對(duì)污染水體作辦理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)能夠減少水資源的污染進(jìn)行解答；C、依據(jù)將垃圾分類(lèi)回收利用能夠節(jié)儉資源進(jìn)行解答；D、依據(jù)燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生大批有害氣體和粉塵進(jìn)行解答。【解答】解：A、塑料制品隨意扔掉簡(jiǎn)單造成白色污染，所以使用可降解塑料，以減少“白色污染”，故A正確；B、對(duì)污染水體作辦理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)能夠減少水資源的污染，故B正確；C、將垃圾分類(lèi)回收利用能夠節(jié)儉資源，同時(shí)減少對(duì)環(huán)境的污染，故C正確；D、燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生大批有害氣體和粉塵，會(huì)污染空氣，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選：D?！驹u(píng)論】本題聯(lián)系生活觀察了環(huán)境污染和資源綜合利用方面的知識(shí)，同學(xué)們需要在平時(shí)生活中提升“節(jié)能、環(huán)保”的意識(shí)。4．（3分）以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是（）A．NaOH、CuSO4、NaCl固體可用水鑒識(shí)B．在氧化汞中汞元素的化合價(jià)是+2價(jià)C．紅磷常溫下在空氣中易自燃D．化石燃料包含煤、石油、天然氣等【分析】依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)差異以及物質(zhì)間反響的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、氫氧化鈉溶于水溫度會(huì)高升，硫酸銅溶于水為藍(lán)色，氯化鈉溶于水為無(wú)色溶液，且沒(méi)有溫度變化，現(xiàn)象不一樣能夠鑒識(shí)；B、在氧化汞中汞元素的化合價(jià)是

+2價(jià)，正確；C、紅磷的著火點(diǎn)高，在常溫下空氣中不易自燃，錯(cuò)誤；D、化石燃料包含煤、石油、天然氣等，正確；應(yīng)選：C?！驹u(píng)論】掌握物質(zhì)的性質(zhì)差異是正確解答本題的要點(diǎn)。5．（3分）以下是小文同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室的一些操作，此中正確的選項(xiàng)是（

）A．實(shí)驗(yàn)室制氧氣B．檢查裝置氣密性C．蒸發(fā)結(jié)晶D．濃硫酸稀釋【分析】A、依據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。B、依據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷。C、依據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。D、依據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不停攪）進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、高錳酸鉀制O2并用排水法采集氧氣結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防范水槽中的水倒吸入試管，使試管因突然冷卻而炸裂，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端淹沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。C、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不停攪拌，以防范局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不停攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；必定不可以把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤。應(yīng)選：B?！驹u(píng)論】本題難度不大，熟習(xí)各樣儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常有化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的要點(diǎn)。6．（3分）硫元素在周期表中信息及原子構(gòu)造表示圖以下所示，以下說(shuō)法正確的是（）A．圖二中n的值為10B．硫原子在化學(xué)反響中易得電子C．硫是金屬元素D．硫的相對(duì)原子質(zhì)量是32.06g【分析】依據(jù)微粒構(gòu)造表示圖的意義以及詳細(xì)的構(gòu)造表示圖、元素周期表中一個(gè)小格表示的意義進(jìn)行解答即可。【解答】解：A、由質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)能夠獲?。毫蛟拥暮送怆娮优挪贾些?=8，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、硫原子的最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反響中易獲取2個(gè)電子而形成帶

n=16﹣22個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，其離子符號(hào)為S2﹣，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、硫帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、依據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下邊的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06，而不是32.06g，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；應(yīng)選：B。【評(píng)論】本題難度不大，靈巧運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量）、原子構(gòu)造表示圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。7．（3分）土壤的酸堿性會(huì)影響農(nóng)作物生長(zhǎng)，某地域常常降酸雨，則該地域最不合適栽種的農(nóng)作物是（）植物花生馬鈴薯玉米蘋(píng)果適合的pH5.0～～～～6.5A．花生B．馬鈴薯C．玉米D．蘋(píng)果【分析】常常降酸雨的地域的，所以不合適栽種在顯堿性的環(huán)境中簡(jiǎn)單生長(zhǎng)的植物，聯(lián)合pH與酸堿性的關(guān)系分析即可。【解答】解：pH＜7溶液呈酸性，pH=7溶液呈中性，pH＞7溶液呈堿性，而常常降酸雨的地方土壤顯酸性，所以不合適栽種在顯堿性的環(huán)境中簡(jiǎn)單生長(zhǎng)的植物，分析圖表可知玉米適合的土壤pH是7.0～8.1，對(duì)土壤的要求是土壤顯堿性，所以不適合在此地生長(zhǎng)，而其他物質(zhì)均適合在酸性土壤中生長(zhǎng)。應(yīng)選：C?！驹u(píng)論】化學(xué)源于生活又為生活服務(wù)，本題觀察的就是化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，達(dá)成本題，能夠依照題干供給的信息聯(lián)合課本已有的對(duì)于酸堿度的知識(shí)進(jìn)行。8．（3分）我國(guó)醫(yī)學(xué)家屠呦呦因研制新式抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素而獲取2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。已知青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，則對(duì)于青蒿素的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．一個(gè)青蒿素的分子中含有11個(gè)氫分子B．青蒿素完好焚燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳C．青蒿素由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成D．青蒿素是有機(jī)化合物【分析】A．依據(jù)分子構(gòu)造來(lái)分析；B．依據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成以及質(zhì)量守恒定律來(lái)分析；C．依據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來(lái)分析；D．依占有機(jī)物的看法來(lái)分析。【解答】解：A．分子是由原子構(gòu)成的，一個(gè)青蒿素分子中含有22個(gè)氫原子，不含氫分子，故錯(cuò)誤；B．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成的，由質(zhì)量守恒定律可知，完好焚燒后生成二氧化碳和水，故正確；C．由化學(xué)式可知，青蒿素是由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成的，故正確；D．青蒿素是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故正確。應(yīng)選：A?！驹u(píng)論】本題主要觀察化學(xué)式的意義，難度不大。二、化學(xué)填空題（本題包含4小題，每空1分，共12分）9．（2分）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：1）地殼中含量最多的元素是O（填元素符號(hào)）；2）空氣中含量最多的物質(zhì)是N2（填化學(xué)式）?！痉治觥恳罁?jù)地殼中元素的含量、空氣的構(gòu)成以及化學(xué)用語(yǔ)的寫(xiě)法來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）地殼中含量位居前四位的元素分別為氧、硅、鋁、鐵，所以地殼中含量最多的元素是氧；故填：O；（2）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓还侍睿篘2?！驹u(píng)論】本題難度不大，主要觀察同學(xué)們對(duì)常有化學(xué)用語(yǔ)（元素符號(hào)、原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)和理解能力。10．（3分）請(qǐng)用以下物質(zhì)的序號(hào)填空：①石墨②硝酸鉀③硫酸銨④小蘇打⑤燒堿1）屬于復(fù)合肥料的是②；2）擁有優(yōu)秀導(dǎo)電性，可作電極資料的是①；3）可用于治療胃酸過(guò)多的是④?！痉治觥课镔|(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓海?）硝酸鉀中含有鉀元素、氮元素，屬于復(fù)合肥料；2）石墨擁有優(yōu)秀的導(dǎo)電性，可作電極資料；3）小蘇打（碳酸氫鈉）能夠用于治療胃酸過(guò)多，由于碳酸氫鈉能夠和胃液中的鹽酸反響。故答案：1）②；2）①；3）④；【評(píng)論】掌握物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系是正確解答本題的要點(diǎn)。11．（3分）化學(xué)與生活息息有關(guān)，如圖為氯化鈉注射液的標(biāo)簽說(shuō)明。請(qǐng)聯(lián)合標(biāo)簽說(shuō)明回答以下問(wèn)題：1）氯化鈉屬于鹽（填“酸”、“堿”或“鹽”）類(lèi)；2）若要配制1000mL該氯化鈉注射液需稱(chēng)取9克氯化鈉，稱(chēng)量時(shí)氯化鈉固體應(yīng)放在托盤(pán)天平的左盤(pán)（填“左盤(pán)”或“右盤(pán)”）上?！痉治觥恳罁?jù)氯化鈉的構(gòu)成和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算等知識(shí)解題?！窘獯稹拷猓海?）氯化鈉是由金屬離子鈉離子和酸根離子氯離子構(gòu)成的，故屬于鹽；2）由于氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%，密度為1.0g/cm3，故若要配置1000ml該氯化鈉注射液需稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量為：1000ml×1.0g/cm3×0.9%=9g；稱(chēng)量時(shí)氯化鈉固體應(yīng)放在托盤(pán)天平的左盤(pán)上。故答案為：（1）鹽；（2）9；左盤(pán)；【評(píng)論】本題觀察了依據(jù)化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算，達(dá)成本題，能夠依照有關(guān)的公式進(jìn)行。12．（4分）五一長(zhǎng)假，小明和家人到總溪河去游樂(lè)。（1）他們攜帶以下物件，這些物件中，主要資料不屬于有機(jī)合成資料的是

c（填對(duì)應(yīng)字母）；a．塑料水壺b．滌綸防曬衣c．純棉太陽(yáng)帽（2）小明想知道總溪河的水是硬水還是軟水，可用肥皂水檢驗(yàn)；（3）小明口渴買(mǎi)了一瓶礦泉水，礦泉水屬于混淆物（填“純凈物”或“混淆物”）；4）正午小明用餐時(shí)，選擇的是“一碟青菜搭一個(gè)饅頭”，這類(lèi)“經(jīng)典”搭配主要增補(bǔ)的營(yíng)養(yǎng)成分是糖類(lèi)、維生素。【分析】（1）依據(jù)資料的分類(lèi)進(jìn)行解答；2）依據(jù)檢驗(yàn)硬水還是軟水可用肥皂水進(jìn)行解答；3）依據(jù)礦泉水含有水和人體所需的礦物質(zhì)進(jìn)行解答；（4）依據(jù)青菜中富含維生素，饅頭中富含糖類(lèi)進(jìn)行解答。【解答】解：（1）a．塑料水壺是由塑料制成的，塑料屬于有機(jī)合成資料，故a錯(cuò)誤；b．滌綸防曬衣是由合成纖維制成的，合成纖維屬于有機(jī)合成資料，故b錯(cuò)誤；c．純棉太陽(yáng)帽是由棉花制成的，棉花屬于天然資料，不屬于有機(jī)合成資料，故正確；應(yīng)選：c；2）檢驗(yàn)硬水還是軟水可用肥皂水，此中產(chǎn)生泡沫許多的是軟水，泡沫較少的是硬水；故填：肥皂水；3）礦泉水含有水和人體所需的礦物質(zhì)，屬于混淆物；故填：混淆物；4）青菜中富含維生素，饅頭中富含糖類(lèi)。故填：維生素?！驹u(píng)論】本題觀察的是資料的類(lèi)型以及水的凈化的知識(shí)，達(dá)成本題，能夠依照已有的知識(shí)進(jìn)行。三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題（本題包含2小題，化學(xué)方程式每空2分，其他每空1分，共分）13．（7分）某混淆氣體可能含有H2、CO2、CO、H2O（g）中的兩種，一化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)裝置以下（假定每步操作中，參加反響的氣體都完好反響或汲取）：【查閱資料】①無(wú)水硫酸銅吸水后由白色變?yōu)樗{(lán)色；②濃硫酸有吸水性，常作氣體干燥劑?！狙芯繉?shí)驗(yàn)】（1）若觀察到的現(xiàn)象是A中白色固體變藍(lán)，B中溶液變渾濁，其他均無(wú)明顯現(xiàn)象，據(jù)此得出混淆氣體中含有H2O和CO2（填對(duì)應(yīng)成分化學(xué)式），B中變渾濁的原由是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（寫(xiě)對(duì)應(yīng)化學(xué)方程式）；（2）若混淆氣體的構(gòu)成是H2和，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通入混淆氣體，目的是排凈CO裝置內(nèi)的空氣，防范加熱時(shí)發(fā)生爆炸，再點(diǎn)燃D處酒精燈，一段時(shí)間后，觀察到A、B無(wú)顯然變化，D中黑色固體變?yōu)榧t色，E中白色固體變藍(lán)，F(xiàn)中溶液變渾濁，說(shuō)明H2和CO均發(fā)生氧化反響（填“氧化”或“復(fù)原”）?！痉治觥浚?）依據(jù)水蒸氣和二氧化碳的檢驗(yàn)方法來(lái)分析；（2）依據(jù)防范爆炸的措施、氫氣與一氧化碳的性質(zhì)來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）若觀察到的現(xiàn)象是A中白色固體變藍(lán)，說(shuō)明混淆氣體中含有水蒸氣，B中溶液變渾濁說(shuō)明混淆氣體中含有二氧化碳，其他均無(wú)明顯現(xiàn)象，據(jù)此得出混淆氣體中含有水蒸氣和二氧化碳；二氧化碳與氫氧化鈣反響生成碳酸鈣白色積淀和水；故填：H2O；CO2；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；2）氫氣與一氧化碳均擁有可燃性，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通入混淆氣體，目的是排凈裝置內(nèi)的空氣，防范加熱時(shí)發(fā)生爆炸；點(diǎn)燃D處酒精燈，一段時(shí)間后，觀察到A、B無(wú)顯然變化，說(shuō)明原混淆氣體中不含水蒸氣和二氧化碳，氫氣與一氧化碳均擁有復(fù)原性，能將黑色的氧化銅復(fù)原紅色的金屬銅，同時(shí)生成水、二氧化碳，所以E中白色固體變藍(lán)，F(xiàn)中溶液變渾濁，此現(xiàn)象說(shuō)明H2和CO均被氧化銅氧化，發(fā)生了氧化反響；故填：排凈裝置內(nèi)的空氣，防范加熱時(shí)發(fā)生爆炸；紅；氧化?！驹u(píng)論】本題觀察了常有氣體的檢驗(yàn)，達(dá)成本題，能夠依照氣體的性質(zhì)進(jìn)行，需要注意的是當(dāng)檢驗(yàn)二氧化碳和水時(shí)需要先檢驗(yàn)水的存在，除掉二氧化碳和水時(shí)需要先除掉二氧化碳后除水。14．（9分）廢舊金屬可回收利用，某化學(xué)興趣小組用合金廢料（含F(xiàn)e、Cu和Al）制取FeSO4溶液和回收金屬銅，實(shí)驗(yàn)流程以以下圖（部分生成物已略去）。已知：2Al+2NaOH+2HO═2NaAlO2+3H2↑1）單質(zhì)鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）；2）操作Ⅰ的名稱(chēng)過(guò)濾，操作Ⅱ用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗（填儀器名稱(chēng)）；3）若取FeSO4溶液適當(dāng)，滴入BaCl2溶液，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為FeSO4+BaCl2=BaSO4↓+FeCl2，該反響屬于基本反響種類(lèi)中的復(fù)分解反應(yīng)；（4）步驟B的化學(xué)方程式為Fe+H2442↑；SO=FeSO+H（5）鋁制品在空氣中耐腐化的原由是鋁在空氣中會(huì)形成致密的保護(hù)膜，阻擋鋁制品進(jìn)一步被氧化?！痉治觥浚?）金屬活動(dòng)性次序中，位于前面的金屬筆后邊的金屬活動(dòng)性強(qiáng)；2）過(guò)濾用于分別固體和液體，分析其所用儀器；3）硫酸亞鐵和氯化鋇反響生成硫酸鋇積淀和氯化亞鐵，寫(xiě)出反響的化學(xué)方程式；4）依據(jù)鐵和硫酸反響生成硫酸亞鐵和氫氣進(jìn)行分析；5）依據(jù)鋁與氧氣反響形成氧化物的特色分析?！窘獯稹拷猓海?）在金屬活動(dòng)性次序中，鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，所以鐵能置換出硫酸銅溶液中的銅；故填：強(qiáng)；（2）操作Ⅰ用于分別固體和液體，其操作的名稱(chēng)為過(guò)濾，操作Ⅱ?yàn)榉謩e單質(zhì)鐵和銅，用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗；故填：過(guò)濾；漏斗；3）若取FeSO4溶液適當(dāng)，滴入BaCl2溶液，硫酸亞鐵和氯化鋇反響生成硫酸鋇積淀和氯化亞鐵，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為FeSO4+BaCl2=BaSO4↓+FeCl2，該反響是兩種化合物互換成分，生成其他兩種化合物，屬于復(fù)分解反響；故填：FeSO4+BaCl2=Ba