竟選班長的發(fā)言稿(一)尊敬的?老師、親愛?的同學(xué)們?：你們好?。今天，?我走上演講?臺(tái)的惟一目?的就是競(jìng)選?“班級(jí)元首?”——班長?。我堅(jiān)信，?憑著我新銳?不俗的“官?念”，憑著?我的勇氣和?才干，憑著?我與大家同?舟共濟(jì)的深?厚友情，這?次競(jìng)選演講?給我?guī)淼?必定是下次?的就職演說?。我在上?個(gè)學(xué)期當(dāng)過?班長這是一?個(gè)優(yōu)勢(shì)，因?為我深深的?知道班長應(yīng)?該是架在老?師與同學(xué)之?間的一座橋?梁，因此能?及時(shí)向老師?反映同學(xué)們?的合理化建?議，向同學(xué)?們準(zhǔn)確傳達(dá)?老師的思想?和要求。在?任何時(shí)候，?任何情況下?，我都能做?到“想同學(xué)?們之所想，?急同學(xué)們之?所急”。當(dāng)?同學(xué)之間、?師生之間發(fā)?生誤會(huì)和矛?盾時(shí)，我敢?于堅(jiān)持原則?，明辨是非?。即使有的?時(shí)候當(dāng)老師?的說法或做?法不盡正確?時(shí)，我也敢?于積極為同?學(xué)們謀求正?當(dāng)?shù)臋?quán)益。?在做班長的?過程中，我?一向未有過?“高高在上?”的體驗(yàn)，?對(duì)擺“官架?子”也看不?慣，做不來?，更沒有“?官相官態(tài)”?，“官腔官?氣”；我除?了有敢做敢?為的闖勁外?，還特別具?有民主作風(fēng)?。因?yàn)?，?的競(jìng)選口號(hào)?是“做一個(gè)?徹底的平民?班長”。?作為一個(gè)班?級(jí)的核心人?物，班長應(yīng)?該具有統(tǒng)領(lǐng)?全局的能力?，我相信自?己是夠條件?的。首先我?對(duì)學(xué)校和班?級(jí)情況比較?了解，同時(shí)?具有較高的?___能力?和協(xié)調(diào)能力?，憑借這一?優(yōu)勢(shì)，我保?證做到將班?委成員的積?極性都調(diào)動(dòng)?起來，使每?個(gè)班委成員?揚(yáng)長避短，?互促互補(bǔ)，?形成拳頭優(yōu)?勢(shì)，處理好?班級(jí)的各種?事務(wù)。其次?，我還具有?較強(qiáng)的應(yīng)變?能力，所謂?“處變不驚?，臨亂不慌?”，能夠處?理好各種_?__，將矛?盾和損失減?少到最低限?度。再次，?我相信自己?能夠?yàn)榱税?級(jí)的總體利?益犧牲個(gè)人?的局部利益?，必要時(shí)，?我還能“忍?辱負(fù)重”。?最后，因?yàn)?本人平時(shí)與?大家相處融?洽，人際關(guān)?系較好，這?樣在客觀上?就減少了工?作的阻力。?我的治班?綱領(lǐng)是：在?以情聯(lián)誼的?同時(shí)以“法?”治班，最?廣泛地征求?全體同學(xué)和?老師的意見?，在此基礎(chǔ)?上制訂出班?委工作的整?體規(guī)劃；然?后嚴(yán)格按計(jì)?劃行事，同?學(xué)們可以推?選代表對(duì)每?個(gè)實(shí)施過程?進(jìn)行全程監(jiān)?督，責(zé)任到?人，獎(jiǎng)罰分?明。我準(zhǔn)備?在任期內(nèi)與?全體班委一?道為大家辦?四件實(shí)事：?1，借助?科學(xué)的編排?方法，減輕?個(gè)人勞動(dòng)衛(wèi)?生值日的總?長度和強(qiáng)度?，提高效率?；2，在得?到學(xué)校和班?主任同意的?前提下，_?__旨在了?解社會(huì)，體?會(huì)周邊人們?生存狀況的?參觀訪問活?動(dòng)；3，?建立班級(jí)“?代理小組”?，做好力所?能及的代理?工作，為有?困難的同學(xué)?代購物件，?代寄郵件，?代傳訊息等?等；4，?設(shè)一個(gè)班長?意見箱，定?時(shí)開箱，加?速信息反饋?，有問必答?。我一定?會(huì)是一個(gè)最?民主的班長?，班級(jí)常規(guī)?性工作要由?班委會(huì)__?_討論決定?，而不是由?我一個(gè)人說?了算。重大?決策必須經(jīng)?過“全民”?表決。如果?同學(xué)們對(duì)我?不信任，隨?時(shí)可以提出?“不信任案?”，對(duì)我進(jìn)?行彈劾。你?們放心，彈?劾我不會(huì)像?彈劾克林頓?那樣麻煩，?我更不會(huì)死?賴不走。我?決不信奉“?無過就是功?”的信條，?恰恰相反，?我認(rèn)為作為?一個(gè)班長“?無功就是過?”。假如有?誰指出我有?些不好，那?就說明我已?經(jīng)夠“壞”?的了，我會(huì)?立即引咎辭?職。在上?個(gè)學(xué)期的班?長生活中，?我雖然為班?級(jí)作了一些?有益的工作?，但也存在?著缺點(diǎn)和不?足，希望同?學(xué)和老師們?能夠?qū)ξ疫M(jìn)?行指導(dǎo)和幫?助，我將努?力克服，如?果這次我能?連任，我將?會(huì)更努力的?學(xué)習(xí)，把成?績(jī)排在班級(jí)?前列。以更?加努力的工?作，報(bào)答老?師和同學(xué)們?對(duì)我的信任?。同學(xué)們?，中學(xué)的生?活是美好而?難忘的，我?將繼續(xù)和大?家共同學(xué)習(xí)?進(jìn)步。我也?會(huì)經(jīng)得住各?種考驗(yàn)，我?深信，只要?充分發(fā)揮每?個(gè)人的聰明?才智，在我?們的共同努?力下，我?們的班務(wù)工?作一定能搞?得十分出色?，我們的班?級(jí)一定能躋?身全校最先?進(jìn)班級(jí)的行?列，步入新?的輝煌。?同學(xué)們請(qǐng)信?任我，投我?一票。這一?定是你無悔?的選擇。?謝謝大家。?親愛的?同學(xué)們：?你們好。?鋒利的劍缺?少不了打磨?，成功的人?缺少不了競(jìng)?爭(zhēng)。今天，?我走上這個(gè)?臺(tái)上唯一目?的就是競(jìng)選?“班級(jí)元首?”——班長?。雖然許多?人對(duì)班長的?職位虎視眈?眈，但是我?相信自己能?勝任這個(gè)職?位。我不?敢大膽表現(xiàn)?自己，這是?劣勢(shì)，不過?因?yàn)槲覜]有?當(dāng)過班長，?我會(huì)更加珍?惜這個(gè)機(jī)會(huì)?，為班級(jí)服?務(wù)。班長?要有責(zé)任心?、樂于幫助?同學(xué)，為同?學(xué)服務(wù)，是?老師與同學(xué)?之間的一座?橋梁。當(dāng)好?老師的小助?手搞好班級(jí)?工作，積極?向老師反映?同學(xué)們的想?法。假如?我當(dāng)了班長?，我會(huì)努力?提高自身素?質(zhì)，以優(yōu)秀?的成績(jī)來回?報(bào)老師和同?學(xué)的關(guān)心。?假如我當(dāng)?了班長，我?會(huì)盡力協(xié)助?老師，幫助?同學(xué)克服困?難，為同學(xué)?服務(wù)，用行?為贏得大家?對(duì)我的信任?。假如我?當(dāng)了班長，?我會(huì)珍惜這?個(gè)機(jī)會(huì)，虛?心聽取同學(xué)?們的意見，?開展豐富多?彩的課外生?活。假如?我當(dāng)了班長?，我會(huì)為同?學(xué)們營造一?個(gè)“讀書角?”提請(qǐng)大家?讀書的興趣?。不想當(dāng)元?帥的士兵不?是好士兵，?假如我當(dāng)了?班長，一定?會(huì)讓大家參?加和以前不?一樣的活動(dòng)?，使同學(xué)們?的學(xué)習(xí)、生?活不再枯燥?。既然是?山，我就要?堅(jiān)定不移；?既然是浪，?我就要有前?進(jìn)的方向；?既然是陽光?，我就要普?照大地；既?然是班長，?我就要成為?老師和同學(xué)?的橋梁。?謝謝大家。?敬愛的老?師，親愛的?同學(xué)們大?家好隨著?春姑娘輕輕?的到來，我?們又長大了?一歲，迎來?了我們新的?學(xué)期，今天?，我身為_?__班的一?員，我應(yīng)該?為我班的榮?譽(yù)盡我的微?薄之力，所?以，今天，?我鼓起勇氣?站在這里，?競(jìng)選班長，?請(qǐng)大家支持?我俗話說?“不想當(dāng)將?軍的兵不是?好兵“我相?信，我一定?可以成為一?個(gè)鐵面無私?的有責(zé)任感?的班長我?相信;如果?我當(dāng)上了班?長，我會(huì)帶?同學(xué)們一起?快樂的學(xué)習(xí)?，幫助那些?學(xué)習(xí)上的“?困難戶“讓?他們踢開學(xué)?習(xí)路上的“?絆腳石“請(qǐng)?大家相信我?，我一定可?以管理好同?學(xué)，努力使?每一個(gè)同學(xué)?都能作到“?講文明，愛?學(xué)習(xí)“盡我?的所能讓我?們班成為人?見人愛的“?優(yōu)秀班級(jí)“?努力讓我們?班每周都能?得到“流動(dòng)?紅旗“努力?使每個(gè)同學(xué)?都養(yǎng)成“先?人后己“的?好習(xí)慣.努?力讓同學(xué)之?間搭起一座?友誼的橋梁?我競(jìng)選班?長的目的是?為了給班級(jí)?增光添彩，?給班級(jí)盡一?份我該盡的?力，我認(rèn)為?作為一個(gè)好?班長，想要?管理好班