第3頁共3頁2023年?開展師德師?風(fēng)建活動(dòng)總?結(jié)一、統(tǒng)?一思想，提?高認(rèn)識(shí)認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)這次?培訓(xùn)活動(dòng)是?教育局的重?要工作舉措?，是認(rèn)真貫?徹實(shí)施__?_精神的重?要方式，是?新形勢(shì)下推?進(jìn)教育良好?風(fēng)氣的必要?手段，是促?進(jìn)依法執(zhí)教?、文明施教?、創(chuàng)滿意教?育的重要保?證。是教師?在思想政治?上、道德品?質(zhì)上、學(xué)風(fēng)?學(xué)識(shí)上適應(yīng)?時(shí)代要求擔(dān)?負(fù)起培養(yǎng)接?班人的使命?。二、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落?實(shí)責(zé)任我?校對(duì)此項(xiàng)工?作高度重視?，把開展好?此次活動(dòng)作?為學(xué)習(xí)__?_精神，堅(jiān)?持教育為人?民服務(wù)，推?進(jìn)依法行政?，從嚴(yán)治教?，維護(hù)教育?形象，創(chuàng)建?文明行業(yè)，?改善和優(yōu)化?教育發(fā)展環(huán)?境的重大舉?措來抓。切?實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，建立工作?機(jī)制，按“?誰主管，誰?負(fù)責(zé)”和“?分級(jí)負(fù)責(zé)，?條塊結(jié)合”?的原則，實(shí)?施師德師風(fēng)?建設(shè)責(zé)任制?。經(jīng)過行政?班子和全體?教職工大會(huì)?反復(fù)研究決?定，我校成?立了以校長?為組長，副?校長為副組?長，工會(huì)主?席、校務(wù)成?員為組員的?師德師風(fēng)工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，做到“_?__掛帥親?自抓，副職?領(lǐng)導(dǎo)具體抓?”，把責(zé)任?目標(biāo)落實(shí)到?各有關(guān)崗位?及責(zé)任人；?并結(jié)合學(xué)校?工作實(shí)際，?制定了切實(shí)?可行的師德?師風(fēng)工作實(shí)?施方案，確?定了具體的?實(shí)施步驟及?工作措施。?同時(shí)，為推?進(jìn)各項(xiàng)工作?措施的具體?實(shí)施，按計(jì)?劃落實(shí)好每?一項(xiàng)工作。?三、高度?重視教師職?業(yè)道德建設(shè)?，樹立良好?形象教師?隊(duì)伍建設(shè)是?發(fā)展教育事?業(yè)的關(guān)鍵。?“百年大計(jì)?，教育為本?；教育大計(jì)?，教師為本?；教師修養(yǎng)?，立德為本?”。幾年來?，我們?cè)诩?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)方面做?了大量富有?成效的工作?，造就和形?成了一支叫?得響，過得?硬的教職工?隊(duì)伍。我們?要求全校教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?___精神?并自覺加強(qiáng)?職業(yè)道德修?養(yǎng)，樹立良?好的為人師?表形象。具?體做了以下?三個(gè)方面：?一是熱愛學(xué)?生，建立平?等、民主，?和諧的新型?師生關(guān)系；?二是以身作?則，作為一?名教師，要?“衣著定位?”，讓學(xué)生?無時(shí)無刻受?到審美教育?。三是自覺?修身養(yǎng)性，?淡泊名利，?以德服人，?以德立教，?要不斷塑造?鮮活、生動(dòng)?的人格__?_力；三是?要面向全體?學(xué)生，切實(shí)?貫徹“因材?施教”的原?則，讓每一?名學(xué)生都得?到充分的發(fā)?展。也要結(jié)?合當(dāng)前的精?準(zhǔn)扶貧讓那?些貧困學(xué)生?得到無微不?至的關(guān)愛，?讓那些因貧?而留守的學(xué)?生心理不再?是“留守”?。四、創(chuàng)?設(shè)有效載體?，深入開展?活動(dòng)為了?結(jié)合教育局?的學(xué)習(xí)活動(dòng)?，進(jìn)一步提?高我校教師?的師德師風(fēng)?建設(shè)，我們?積極為教師?創(chuàng)設(shè)有效載?體。根據(jù)我?校師德師風(fēng)?建設(shè)活動(dòng)計(jì)?劃，開展了?豐富的整治?活動(dòng)，通過?活動(dòng)，每位?教師在師德?師風(fēng)建設(shè)方?面都得到了?提高。__?_每個(gè)教職?員工認(rèn)真學(xué)?習(xí)了___?精神：__?_報(bào)告、《?義務(wù)教育法?》、《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?、《___?省教育廳_?__中小學(xué)?減負(fù)“十嚴(yán)?十不準(zhǔn)”規(guī)?定___》?、《___?教師法》等?法律法規(guī)與?縣教育局下?發(fā)的相關(guān)文?件與精神。?五、建立?考評(píng)機(jī)制和?獎(jiǎng)懲制度，?調(diào)動(dòng)教師的?積極性一?是自評(píng)，達(dá)?到自我認(rèn)識(shí)?、自我鞭策?的目的；二?是互評(píng)，互?相取長補(bǔ)短?，共同進(jìn)步?，形成合力?；三是對(duì)所?學(xué)知識(shí)進(jìn)行?測(cè)試；四是?學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)?優(yōu)罰劣，弘?揚(yáng)正氣，在?操作中重獎(jiǎng)?勵(lì)，輕懲罰?，增強(qiáng)工作?透明度，充?分調(diào)動(dòng)教師?工作進(jìn)取精?神。做好?師德、師風(fēng)?建設(shè)工作是?一項(xiàng)長期任?務(wù)，扶貧工?作也是一項(xiàng)?長期而艱巨?