《彈力》同步練習（2）1.下列關于力的說法錯誤的是（）A、兩個物體接觸時才能發(fā)生力的作用B、力是物體對物體的作用C、物體間力的作用是相互的D、物體間發(fā)生力的作用時，不一定要接觸<什么是力？>2.力的單位是（）A.牛頓B.千克C.毫米D.秒3.力的三要素是：力的________，_________和_________.4.小明對彈力的認識有以下幾種觀點，其中正確的是（）A.彈力僅僅是形變的物體要恢復原狀時，對跟它接觸的物體產(chǎn)生的吸引力B.在彈性限度以內(nèi)，彈簧的長度越長，產(chǎn)生的彈力就越大C.鍛煉身體用的彈簧拉力器掛滿彈簧后，拉得越長，產(chǎn)生的彈力越小D.在運動場上撐桿跳高運動員用的撐桿，利用了撐桿受力時所產(chǎn)生的彈性形變<彈力：>5.能測量力的常用工具是（）A．托盤天平B.電子臺秤C.彈簧測力計D.磅秤6.關于彈簧測力計使用的說法正確是（）A. 彈簧測力計根據(jù)彈簧受到外力越大，物體形變越大原理制成的B. 彈簧測力計一般都有量程，沒有分度值C. 彈簧測力計使用時一定要豎直放置，不能傾斜D. 使用彈簧測力計之前，一定要注意觀察標尺的零刻線、分度值和量程7.彈簧測力計所測物體的重力為．8.某同學在研究輕質(zhì)彈簧的長度隨拉力變化的關系時，進行了如圖16所示的實驗.已知每個鉤碼重為，刻度尺的最小分度值是1mm.（1）請將觀察到的數(shù)據(jù)填入實驗記錄表中.（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在坐標格內(nèi)做出彈簧長度L隨拉力F變化的關系圖像.（3）此實驗中彈簧長度L與拉力F的關系是____________________________________.（4）圖中彈簧發(fā)生了，具有；鉤在彈簧上的鉤碼具有。實驗次數(shù)12345鉤碼對彈簧的拉力F/N彈簧的長度L/cm實驗記錄數(shù)據(jù)表9.小明對重力有以下四種認識，其中正確的是（）A.重力方向總是垂直于物體的表面B.重力不隨物體的位置變化而變化C.粉筆在使用過程中，質(zhì)量變小，重力變小D.空中上升的氣球，沒有受到重力作用<重力：。方向：。>10.一個人體檢時站在磅秤上，秤的示數(shù)是50kg，重力大小是________N，方向是__________，這個力的受力物體是_______，施力物體是__________.<G=,m=g=，表示>11.下列說法正確的是（）A、“G=mg”表明：物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比B、“m=G/g”表明：物體的質(zhì)量跟它的重力成正比C、“g=G/m”表明：g值大小等于物體受的重力跟它質(zhì)量的比值，且是一個恒定的值D、上述說法都正確12.下列哪個物體所受的重力接近于10N（）A.一支鉛筆B.一升水C.一張課桌D.一臺電視機13.圖為空中飛行的足球，請在圖中畫出球所受重力的示意圖．第13題圖第14題圖第15題圖第16題圖14.圖甲中靜止的小球重10N，請根據(jù)圖中力的比例標度，用力的圖示法畫出小球所受的重力和繩對小球的拉力。15.畫出所示斜面上小球所受重力4N的示意圖16.重為10N的木球靜止在水面上，在圖11中畫出它所受力的示意圖．17.在墻上掛像框時，可自制一個重錘來檢查像框是否掛正，如圖所示，這是利用了重力的方向總是___________的。18.某物理研究性學習小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關系時，實驗記錄如下表：(1)在探究過程中，需要的測量工具有、。(2)在上表空白處填出比值G/m的平均值。(3)分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結論是：。19.一根鋼絲繩最多能承受4×104N的拉力,問能否用它一次勻速提起體積是的鋼錠？(鋼錠的密度為×103kg/m3g取10N/kg)練習：1.假如地球失去引力，下列設想不正確的是（）A.各種球類活動將無法進行B.人跳起后，將不再落回地面C.即使杯口向下，杯中水也不會自動流出D.物體將沒有質(zhì)量2.運動員將足球踢到空中，球在空中運動的過程中，不計空氣阻力，其受力的情況是（）A．只受踢力 B．只受重力 C．受踢力和重力 D．不受力的作用3.如圖所示,彈簧秤的測量范圍是____________，彈簧秤的最小分度值為_______，彈簧秤指針所指的示數(shù)為________。若某同學將彈簧測力計拿倒了，用提環(huán)來懸掛重物，則所測物體重力比實際值（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）4.某校物理實驗興趣小組的幾位同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如下的實驗探究：第一組：探究物體重力的大小跟物體形狀的關系，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示。被測物體形狀重力橡皮泥正方形圓形三角形分析上述的實驗數(shù)據(jù),第一組的同學得出實驗結論:物體重力的大小與物體的形狀有關。請你對此實驗過程與實驗結論作出評價。評價：第二組：要探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關系”，他們找來了三個質(zhì)量不同的木塊甲、鐵塊乙、橡皮泥丙。請你幫他們設計這次探究的全過程，完成如下工作：（1）猜想：物體的重力與物體的質(zhì)量成。（2）在實驗過程中，需要的測量工具有和；（3）請你設計記錄數(shù)據(jù)的表格。5.小華在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關系，利用如圖甲所示實驗裝置記錄了相應實驗數(shù)據(jù)如下：鉤碼質(zhì)量/g050100150200250300400指針位置/cm234567（1）這項研究在實際中的應用是_________________（2）分析實驗數(shù)據(jù)你可以得到的結論是__________________（3）小華作出了如圖乙三個圖象，其中正確的是_____________________（4）若用此彈簧做成彈簧測力計，量程是。6.某同學在探究彈簧的特點時，得出了彈簧受到的拉力與彈簧的