教育信息化工作會(huì)議講話稿同志?們：今天?，省教育廳?召開全省教?育信息化工?作會(huì)議，主?要任務(wù)是貫?徹落實(shí)全國(guó)?教育信息化?工作電視電?話會(huì)議精神?和教育部《?教育信息化?十年發(fā)展規(guī)?劃》，回顧?總結(jié)近年來?我省教育信?息化工作取?得的成績(jī)，?研究分析教?育信息化面?臨的新形勢(shì)?新要求，全?面部署當(dāng)前?和今后一個(gè)?時(shí)期全省教?育信息化的?重點(diǎn)工作。?剛才，教育?部教育信電?化推進(jìn)辦公?事副主任，?中央電教館?副館長(zhǎng)蔡耘?同志作了重?要講話，對(duì)?___教育?信息化工作?提出了明確?指導(dǎo)意見。?省政府高度?重視全省教?育信息化工?作，曹衛(wèi)星?副省長(zhǎng)百忙?之中親自出?偉今天的會(huì)?議.接下來?將作重要講?話，我們要?認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)?會(huì)，全面貫?徹落實(shí)，下?面，我講三?點(diǎn)意見。?一、充分肯?定近年來全?省教育信息?化工作取得?的顯著成績(jī)?___年?，省委省政?府作出關(guān)于?加怏建設(shè)教?育強(qiáng)省，率?先基本實(shí)現(xiàn)?教育現(xiàn)代化?__決定，?明確提出大?力提高教育?信息化水平?的要求。_?__年，省?委省政府頒?布的《__?_省中長(zhǎng)期?教育改革和?發(fā)展規(guī)劃綱?要》規(guī)定，?___年全?省教育發(fā)展?主要指標(biāo)中?，國(guó)家教育?信息化標(biāo)準(zhǔn)?選標(biāo)率達(dá)_?__%以上?。近年來，?全省教育系?統(tǒng)認(rèn)真貫徹?落宴省委省?政府的部署?，高舉教育?現(xiàn)代化旗幟?，加快推進(jìn)?教育信息化?，以基礎(chǔ)設(shè)?施建設(shè)為基?礎(chǔ)，以數(shù)字?資源建設(shè)為?中心，以信?息技術(shù)能力?培訓(xùn)為保證?，以成用促?建設(shè)促提高?，取得顯著?成績(jī)。（?一）教育信?息化建設(shè)統(tǒng)?籌力度逐步?加大。省教?育廳成立了?由主要負(fù)責(zé)?同志任組長(zhǎng)?、分管負(fù)責(zé)?同志任副組?長(zhǎng)、相關(guān)處?室和直屬事?業(yè)單位負(fù)責(zé)?人為成員的?全省教育信?息化工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，加?強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)?，爭(zhēng)取各方?支持，形成?工作臺(tái)力。?領(lǐng)導(dǎo)小組定?期召開會(huì)議?，部署重點(diǎn)?任務(wù)，研究?解決教育信?息化建設(shè)中?存在的問題?。注重頂層?設(shè)計(jì)，研究?制訂了全省?教育信息化?五年發(fā)展規(guī)?劃，近期將?由省政府_?__印發(fā)。?一些市縣（?市，區(qū)）也?出臺(tái)了教育?信息化發(fā)展?規(guī)劃。各級(jí)?財(cái)政加大經(jīng)?費(fèi)投入，教?育信息化經(jīng)?費(fèi)保障機(jī)制?冊(cè)步建立。?省財(cái)政從_?__年超每?年安排_(tái)_?_萬元專項(xiàng)?經(jīng)費(fèi)，用于?全省教育信?息化重大項(xiàng)?目建設(shè)。全?省堅(jiān)持普及?和提升相結(jié)?合、規(guī)模和?效益相結(jié)合?，深化教育?信息化內(nèi)涵?建設(shè)，啟動(dòng)?教育信息化?公共服務(wù)體?系建設(shè)，教?育信息化整?體發(fā)展能力?逐步增強(qiáng)。?各類教育的?信息化建設(shè)?呈現(xiàn)出齊頭?并進(jìn)、協(xié)調(diào)?發(fā)展的良好?局面。（?二）教育信?息基礎(chǔ)設(shè)施?建設(shè)扎實(shí)推?進(jìn)。師生計(jì)?算機(jī)配備和?學(xué)校多媒體?教室等通用?教室建設(shè)水?平不斷提高?，計(jì)算機(jī)網(wǎng)?絡(luò)設(shè)施日趨?完備。目前?，全省中小?學(xué)的生機(jī)比?達(dá)8：1，?遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全?國(guó)平均水平?，校均計(jì)算?機(jī)擁有量每?年咀___?%的速度遞?增。全省所?有高校、_?__%的普?通高中、_?__%的初?中，___?%的小學(xué)建?成校園網(wǎng)，?所有中小學(xué)?實(shí)現(xiàn)較高水?準(zhǔn)的校校通?，蘇南地區(qū)?許多學(xué)校實(shí)?現(xiàn)班班通，?蘇州所有公?辦幼兒園實(shí)?現(xiàn)園園通。?無線寬帶在?高校得到廣?泛應(yīng)用，_?__%以上?的高校建成?覆蓋部分校?園的無線網(wǎng)?絡(luò)。全省所?有市、縣（?市、區(qū)）建?成覆蓋本地?區(qū)的教育城?域網(wǎng)。__?_教育和科?研計(jì)算機(jī)網(wǎng)?覆蓋___?個(gè)省轄市、?___個(gè)縣?（市、區(qū)）?和所有高校?.每年為全?省___萬?多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化?考點(diǎn)和省考?務(wù)指揮中心?提供網(wǎng)絡(luò)服?務(wù)和技術(shù)支?撐，全省各?級(jí)各類學(xué)校?共配置了_?__個(gè)教育?網(wǎng)專用ip?地址。省教?育廳與備市?、縣（市、?區(qū)）及高校?的視頻會(huì)議?系統(tǒng)，省教?育廳與各地?教育局及省?屬高校的協(xié)?同辦論系統(tǒng)?已經(jīng)建成。?（三）數(shù)?字化教育教?學(xué)資源不斷?豐富。全省?以豐富資源?內(nèi)容、提高?資源質(zhì)量、?促進(jìn)資源統(tǒng)?建共享為目?標(biāo)，以優(yōu)勢(shì)?學(xué)科為抓手?，以名師為?依托，以名?校為基地，?打造了一批?具青自主知?識(shí)產(chǎn)權(quán)的數(shù)?字化優(yōu)質(zhì)資?源。通過引?進(jìn)國(guó)家資源?、整合系統(tǒng)?資源、購(gòu)買?社會(huì)資源。?不斷豐富省?級(jí)數(shù)字化教?育賚源庫(kù)內(nèi)?容。基礎(chǔ)教?育數(shù)字化教?學(xué)資源內(nèi)客?豐富。全省?初步形成能?夠體現(xiàn)__?_教育特色?和水平的省?級(jí)數(shù)字化教?學(xué)資源庫(kù)，?各地各校也?積累了相當(dāng)?數(shù)量的具有?地方特色的?數(shù)字化教學(xué)?資源。通過?___省教?育信息化公?共服務(wù)平臺(tái)?上傳.發(fā)布?的教育類資?源達(dá)___?萬個(gè)，年訪?問量超過_?__萬人次?。通過書香?___網(wǎng)上?讀書平臺(tái)為?廣大中小學(xué)?提供的電子?圖書達(dá)l_?__萬多冊(cè)?，建立了_?__萬個(gè)網(wǎng)?上個(gè)人書房??；A(chǔ)教育?優(yōu)質(zhì)資源巳?覆蓋基礎(chǔ)教?育所有階段?和全部主干?學(xué)科。高校?資源統(tǒng)建共?享取得明顯?進(jìn)展。目前?已初步形成?國(guó)家、省、?校三級(jí)精品?課程建設(shè)體?系，所有國(guó)?家級(jí)精品課?程和___?余門省級(jí)精?品課程，均?可以通過_?__省高等?教育精品課?程資源庫(kù)下?載。___?%以上的高?校建有教育?教學(xué)資源庫(kù)?，全省高等?教育多媒體?教學(xué)資源統(tǒng)?建共享平臺(tái)?訪司及下載?量達(dá)___?多萬人次。?職業(yè)教育資?源建設(shè)水平?較高，研發(fā)?和制作的_?__職教大?賽資源等多?媒體資源受?到各界好評(píng)?。及時(shí)開通?長(zhǎng)三角優(yōu)質(zhì)?教育資源聯(lián)?盟網(wǎng)站，積?極開展長(zhǎng)三?角中小學(xué)校?網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)活?動(dòng)，在探索?長(zhǎng)三角教育?資源和數(shù)宇?化教學(xué)資源?共建共享方?面邁出了新?的步伐。?（四）師生?的信息技術(shù)?能力和素養(yǎng)?明顯提升。?先后___?實(shí)施三輪全?省性的中小?學(xué)教師現(xiàn)代?教育技術(shù)培?訓(xùn)。建立省?市縣培訓(xùn)基?地，培訓(xùn)了?一批校園網(wǎng)?網(wǎng)絡(luò)管理人?員。以__?_教師教育?網(wǎng)為主要平?臺(tái)，大力開?展教師網(wǎng)絡(luò)?培訓(xùn)，為全?省教師開設(shè)?網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課?程___多?門，___?網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班?近千個(gè)，_?__多萬教?師參加了培?訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)授?課、網(wǎng)絡(luò)教?研已經(jīng)成為?教師專業(yè)成?長(zhǎng)的王要形?式，目前全?省中小學(xué)_?__%以上?教師會(huì)運(yùn)用?網(wǎng)絡(luò)檢索教?學(xué)資源、運(yùn)?用現(xiàn)代教育?技術(shù)進(jìn)行課?堂教學(xué)。仝?省響___?%以上的高?校教師呆用?___、課?件、網(wǎng)絡(luò)課?程進(jìn)行授課?，多媒體教?學(xué)成為當(dāng)前?各高校日常?教學(xué)的主要?方式，__?_%的高校?使用統(tǒng)一的?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平?臺(tái)進(jìn)行輔助?教學(xué)。__?_教師在全?國(guó)多媒體大?賽、信息技?術(shù)創(chuàng)新大賽?等各類全國(guó)?性競(jìng)賽中表?現(xiàn)優(yōu)異，比?賽成績(jī)位居?全國(guó)前茅。?全省大中小?學(xué)全面普及?信息技課程?。全省高校?開設(shè)了__?_個(gè)計(jì)算機(jī)?大類本科專?業(yè)，在校生?___萬人?;___所?高校開設(shè)計(jì)?算機(jī)大類專?科專業(yè)，在?校生近__?_萬人。_?__年__?_開展了全?省職業(yè)學(xué)校?信息化教學(xué)?大賽。__?_年組隊(duì)參?加了全國(guó)中?等職業(yè)學(xué)校?信息化教學(xué)?大賽，獲得?___個(gè)一?等獎(jiǎng)，居全?國(guó)第一。?（五）教育?信息化應(yīng)用?效益繼續(xù)提?高。通過領(lǐng)?航杯信息技?術(shù)應(yīng)用能手?大賽、書香?___網(wǎng)上?讀書活動(dòng)等?，推進(jìn)信息?技術(shù)與教育?教學(xué)的融臺(tái)?。書香__?_網(wǎng)上讀書?平臺(tái)的訪問?數(shù)達(dá)___?億人次，被?國(guó)家新聞出?版總署授予?___-2?0l___?年度全國(guó)十?佳數(shù)字出版?新銳品牌稱?號(hào)，是教育?系統(tǒng)唯一的?獲獎(jiǎng)單位。?啟動(dòng)以網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)、自主?學(xué)習(xí)、變互?學(xué)習(xí)為主要?模式的百校?數(shù)字化學(xué)習(xí)?試點(diǎn)，全省?有___所?學(xué)校參加首?批試點(diǎn)。全?省教育管理?信息系統(tǒng)的?研發(fā)和應(yīng)用?取得實(shí)質(zhì)性?進(jìn)展，學(xué)籍?管理系統(tǒng)、?教育評(píng)估系?統(tǒng)、考場(chǎng)監(jiān)?控系統(tǒng)等一?大批平臺(tái)和?系統(tǒng)建成并?投入使用，?電子化辦公?已在各級(jí)教?育行政部門?和學(xué)校中普?遍應(yīng)用。區(qū)?域性教育信?息化應(yīng)用扎?宴推進(jìn)，揚(yáng)?州的數(shù)字化?校園建設(shè)，?___的先?鋒網(wǎng)上作文?、無錫的感?知教育、蘇?州的教育博?客社群、常?州教師成長(zhǎng)?共同體、南?通、徐州的?優(yōu)質(zhì)教育信?息資源等，?在全國(guó)產(chǎn)生?廣泛影響。?我省教育?信息化工作?雖然取得了?顯著成績(jī)，?但與我省經(jīng)?濟(jì)發(fā)展水平?和社會(huì)信息?化發(fā)展水平?相比，與率?先實(shí)現(xiàn)擻育?現(xiàn)代化的要?求相比，與?人民群眾接?受優(yōu)質(zhì)教育?的崩盼相比?，還有一定?差距。教育?信息化仍然?是我省教育?改革發(fā)展中?相對(duì)薄弱的?環(huán)節(jié)，教育?信息化建設(shè)?還存在統(tǒng)籌?協(xié)調(diào)能力有?待增強(qiáng)，公?共服務(wù)能力?有待提高，?區(qū)域性發(fā)展?、各類教育?及學(xué)校使用?水平不夠平?衡，可持續(xù)?發(fā)展機(jī)制不?夠健全，信?，《技術(shù)州?教育的影響?力和變革作?用不夠顯著?等問題，我?們必須認(rèn)真?分析研究.?采取有力措?施，逐步加?以解決。?二、全面落?實(shí)全省教育?信息化各項(xiàng)?重點(diǎn)工作?信息技術(shù)是?當(dāng)今世界創(chuàng)?新速度最快?、通用性最?廣、滲透力?最強(qiáng)的高技?術(shù)之一，對(duì)?人類生活方?式、生產(chǎn)方?式、學(xué)習(xí)方?式以及思維?方式的影響?最為深刻、?最為長(zhǎng)遠(yuǎn)，?對(duì)教育發(fā)展?具有革__?_性影響。?加快推進(jìn)教?育信息化，?事關(guān)教育改?革發(fā)展大局?，是建設(shè)教?育強(qiáng)省、實(shí)?現(xiàn)教育現(xiàn)代?化的必然要?求，也是促?進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域?教育均衡發(fā)?展、提高教?育質(zhì)量的有?效途徑。我?們必須高度?重視，突出?工作重點(diǎn)，?報(bào)抓關(guān)鍵環(huán)?節(jié)，著力加?以推進(jìn)，務(wù)?求取得實(shí)效?。（一）?全面落實(shí)_?__省教育?信信息化五?年發(fā)展規(guī)劃?》。本次會(huì)?議將《規(guī)劃?"（討論稿?）印發(fā)給大?家，進(jìn)一步?征求慮見。?制定這個(gè)規(guī)?劃，我們的?主要考慮是?一要突出應(yīng)?用用導(dǎo)向，?更多地__?_基礎(chǔ)數(shù)據(jù)?庫(kù)的建設(shè)和?公共服務(wù)體?系建設(shè)，_?__信息化?教育新模式?的構(gòu)建;二?要突出頂層?設(shè)計(jì)，從省?級(jí)層面厘清?思路，明確?措施，建立?標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌?建設(shè)，三要?體現(xiàn)前瞻性?，把網(wǎng)絡(luò)教?研、數(shù)字化?學(xué)習(xí)、物聯(lián)?網(wǎng)技術(shù)教育?應(yīng)用、學(xué)習(xí)?型社區(qū)，終?身學(xué)習(xí)體系?構(gòu)建等列入?規(guī)劃;四要?注重操作性?，既明確教?育信息化基?礎(chǔ)設(shè)施、資?源建設(shè)、應(yīng)?用能力建設(shè)?、機(jī)制體制?建設(shè)等方面?的主要目標(biāo)?，也明確各?類教育信息?化的主要任?務(wù)。《規(guī)劃?》正式印發(fā)?后.各地各?桉要結(jié)合實(shí)?際，制定具?體的實(shí)施方?案，明確具?體的路線圖?和進(jìn)度表，?認(rèn)真抓好貫?徹落實(shí)工作?，要認(rèn)真考?慮謀劃教育?信息化發(fā)展?的路徑和策?略受教育者?最關(guān)心、最?直接、最現(xiàn)?實(shí)的利益司?題放在首位?，改變以項(xiàng)?目驅(qū)動(dòng)的模?式，堅(jiān)持應(yīng)?用驅(qū)動(dòng)，以?___省教?育信息化公?共服務(wù)體系?建設(shè)為主要?目標(biāo)，以建?網(wǎng)、建庫(kù)建?隊(duì)伍、建機(jī)?制，’為基?本內(nèi)容，以?___教育?信息化公共?服務(wù)平臺(tái)為?主要載體，?以創(chuàng)新教育?教學(xué)模式和?學(xué)習(xí)力式、?提升教育管?理和公共服?務(wù)水平為基?本路徑，以?十大工程建?設(shè)為抓手，?全面推進(jìn)教?育信息化工?作，確保規(guī)?劃確定的目?標(biāo)、任務(wù)和?重點(diǎn)工程落?到實(shí)處。?（二）扎實(shí)?做好教育信?包化試點(diǎn)和?數(shù)字化學(xué)習(xí)?試點(diǎn)。教育?部于年初在?全國(guó)啟動(dòng)了?教育信息化?試點(diǎn)工作。?我省共申報(bào)?了___個(gè)?試點(diǎn)，其中?省級(jí)專項(xiàng)試?點(diǎn)___個(gè)?，區(qū)域綜合?試點(diǎn)___?個(gè)，中小學(xué)?校、中等職?業(yè)學(xué)校試點(diǎn)?___個(gè)，?高職院校試?點(diǎn)___個(gè)?，本科院棱?試點(diǎn)___?個(gè)。各試點(diǎn)?單位和學(xué)校?耍始終堅(jiān)持?廟用驅(qū)動(dòng)的?原則，從應(yīng)?用切入，在?應(yīng)用中體現(xiàn)?教育信息化?的核心理念?.不同類型?教育的信電?化應(yīng)有要有?不同的側(cè)重?點(diǎn)。基礎(chǔ)教?育突出普惠?，強(qiáng)___?育公平和優(yōu)?質(zhì)均衡發(fā)展?，職業(yè)教育?要支持創(chuàng)新?，強(qiáng)調(diào)職業(yè)?技能的培訓(xùn)?和創(chuàng)新人才?的培養(yǎng)，重?點(diǎn)共往數(shù)字?化技能教室?、仿真實(shí)訓(xùn)?窒的建設(shè);?高等教育要?注重內(nèi)涵提?升，重點(diǎn)_?__精品課?程資源建沒?和優(yōu)勢(shì)學(xué)科?建設(shè)，探索?學(xué)分互認(rèn)、?打造數(shù)字化?立交橋。各?試點(diǎn)單位和?學(xué)校要認(rèn)真?研究總結(jié)試?點(diǎn)成果，推?廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)?，不斷提升?___教甫?佶息化發(fā)展?的整體水平?以及在全國(guó)?的影響力和?貢獻(xiàn)度。前?不久，我省?正式啟動(dòng)了?基礎(chǔ)教育百?校數(shù)字化學(xué)?習(xí)試點(diǎn)，全?省各級(jí)教育?行政部門、?教科研部1?，電教部門?和裝備部門?要充分把握?信息技術(shù)給?教育事業(yè)改?革發(fā)展帶來?的新機(jī)遇，?積極探索、?勇于安踐，?以基礎(chǔ)教育?百校數(shù)字化?學(xué)習(xí)試點(diǎn)項(xiàng)?目為抓手，?圍繞解決教?育實(shí)際問題?和滿足教學(xué)?需求，從注?重硬件建設(shè)?轉(zhuǎn)向注重教?育過程，從?追求高標(biāo)準(zhǔn)?配置轉(zhuǎn)向追?求高效益應(yīng)?用，從部門?各司其職轉(zhuǎn)?向部門深度?融合.各試?點(diǎn)學(xué)校要?jiǎng)?力做好數(shù)字?化學(xué)習(xí)試點(diǎn)?的設(shè)計(jì)與規(guī)?劃工作，加?強(qiáng)數(shù)字化學(xué)?習(xí)的環(huán)境建?設(shè)，抓好數(shù)?字化學(xué)習(xí)試?點(diǎn)培訓(xùn)，建?立家?；?dòng)?合作機(jī)制，?進(jìn)一步規(guī)范?數(shù)字化試點(diǎn)?，努力早出?成績(jī)、早出?經(jīng)驗(yàn)。（?三）大力提?升教育信息?化網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)?設(shè)施建設(shè)水?平。隨著信?息技術(shù)的快?速發(fā)展，教?育信息化建?|殳對(duì)基礎(chǔ)?設(shè)施的要求?越來越高。?要不斷加大?對(duì)教育信息?化基礎(chǔ)_殳?施的投入力?度，在經(jīng)費(fèi)?安排上向農(nóng)?村中小學(xué)傾?斜，保證農(nóng)?村中小學(xué)信?息技術(shù)基礎(chǔ)?設(shè)施建設(shè)經(jīng)?費(fèi)。各地、?各校要嚴(yán)格?執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，?多管齊下，?加大協(xié)調(diào)力?度，將教育?信息化基礎(chǔ)?設(shè)施建設(shè)與?薄弱學(xué)校改?造、職業(yè)教?育基礎(chǔ)能力?建設(shè)，數(shù)字?圖書館建設(shè)?等重_^工?程和項(xiàng)目統(tǒng)?籌規(guī)劃、整?體推進(jìn)，同?時(shí)，要加強(qiáng)?與電信部門?、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)運(yùn)?營(yíng)商及其他?社會(huì)機(jī)構(gòu)的?溝通，探索?建立可持續(xù)?的運(yùn)營(yíng)螗護(hù)?機(jī)制，研究?制定學(xué)校使?用公用經(jīng)費(fèi)?購(gòu)買信息化?服務(wù)的相關(guān)?政策與標(biāo)準(zhǔn)?，采取服務(wù)?外包，成本?分?jǐn)?、利?共享等市場(chǎng)?化辦法，充?分發(fā)揮其他?行業(yè)、部門?及社會(huì)機(jī)構(gòu)?的力量，爭(zhēng)?取以更經(jīng)濟(jì)?的價(jià)格實(shí)現(xiàn)?教育部提出?的寬帶網(wǎng)絡(luò)?校校通。相?對(duì)于全國(guó)，?我省實(shí)現(xiàn)寬?帶網(wǎng)絡(luò)校校?通的時(shí)間要?提前，水平?要更高。_?__年前全?省實(shí)現(xiàn)所有?學(xué)校都擁有?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)?境的基礎(chǔ)政?施建設(shè)目標(biāo)?，蘇南等經(jīng)?濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)?的水準(zhǔn)要領(lǐng)?先全國(guó)。?（四）切實(shí)?提高數(shù)字化?教育資源統(tǒng)?建共享水平?。我省一經(jīng)?開發(fā)，整合?了相當(dāng)數(shù)量?的教育教學(xué)?資源.今后?要進(jìn)一步加?強(qiáng)資源共建?共享機(jī)制的?研究，不斷?擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教?育教學(xué)資洱?的覆蓋面，?提高現(xiàn)有教?育資源的應(yīng)?用效益。義?務(wù)教育階段?與課堂教學(xué)?緊密結(jié)合的?數(shù)字化教育?教學(xué)資源要?免費(fèi)向全省?開放共享，?一些個(gè)性化?的學(xué)習(xí)資源?可以呆取有?償使用的辦?法面向全社?會(huì)開放。要?根據(jù)新課程?標(biāo)準(zhǔn)要求，?進(jìn)一步整臺(tái)?制作力量.?開發(fā)一拙新?的優(yōu)質(zhì)教育?教學(xué)資源，?及時(shí)更新教?育教學(xué)資源?內(nèi)容。充分?發(fā)揮名師的?帶頭作用，?利用智能學(xué)?習(xí)系統(tǒng)診斷?、導(dǎo)學(xué)等方?式，幫助農(nóng)?村中小學(xué)教?師提高教學(xué)?水平，培養(yǎng)?農(nóng)村學(xué)生的?自王學(xué)習(xí)能?力。有條件?的學(xué)?？梢?建設(shè)名校網(wǎng)?絡(luò)課堂，通?過開設(shè)網(wǎng)絡(luò)?學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)?選修課或網(wǎng)?絡(luò)教研、網(wǎng)?絡(luò)結(jié)對(duì)等多?種方式，推?動(dòng)優(yōu)質(zhì)債源?在全省的快?速共享.幫?助農(nóng)村學(xué)枝?提高教育質(zhì)?量。各地、?各高校要積?極配合省電?教館做好省?緞教育資源?庫(kù)的建設(shè)工?作，幫助農(nóng)?村教學(xué)點(diǎn)開?展信息化基?本條件建設(shè)?，實(shí)現(xiàn)每個(gè)?教學(xué)點(diǎn)配備?基本視頻接?八設(shè)備和相?應(yīng)的優(yōu)質(zhì)數(shù)?字化教育資?源的目標(biāo)。?今明兩年，?全省要實(shí)現(xiàn)?所有學(xué)枝數(shù)?字化教育資?源全覆蓋，?有條件的地?方逐步實(shí)現(xiàn)?教學(xué)點(diǎn)與中?心學(xué)校同步?上課，讓義?務(wù)教育階段?所有學(xué)生都?能有平等的?機(jī)套享受到?優(yōu)質(zhì)教學(xué)資?源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)?質(zhì)教學(xué)資源?班班通。?（五）著力?增強(qiáng)師生信?息技術(shù)應(yīng)用?能力。信息?技術(shù)與教育?教學(xué)的深度?融合和廣泛?應(yīng)用，對(duì)師?生的信息技?術(shù)應(yīng)用能山?提出了更高?要求。要通?過___信?息技術(shù)培訓(xùn)?和信息技術(shù)?活動(dòng)，不斷?提升師生的?信息技術(shù)應(yīng)?用水平，引?導(dǎo)師生應(yīng)用?信息技術(shù)探?討新型教學(xué)?模式、學(xué)習(xí)?模式.要采?取切實(shí)措施?，利用網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)空間開?展網(wǎng)上教研?活動(dòng)，鼓勵(lì)?教師率先使?用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?空間進(jìn)行學(xué)?習(xí)和研修。?要充分利用?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)宅?問，為學(xué)生?發(fā)展個(gè)性創(chuàng)?造開放性、?個(gè)性化的空?問，同時(shí)根?據(jù)教育目標(biāo)?為學(xué)生建立?靈活可控的?空間。職業(yè)?學(xué)校要率先?部黯網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)空司。兩?午內(nèi)，全省?___%以?上的中小學(xué)?教師要利用?網(wǎng)絡(luò)空間開?展教研活動(dòng)?，___%?以上的職業(yè)?學(xué)校要開展?網(wǎng)絡(luò)空間建?設(shè)與直用。?高等學(xué)校要?加大網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)空問建設(shè)?力度，提高?逅用信息技?術(shù)為經(jīng)濟(jì)社?會(huì)服務(wù)的能?力。鼓勵(lì)發(fā)?達(dá)地區(qū)、有?條件的學(xué)校?先行先試，?努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)空間?人人通.確?保___的?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空?間建設(shè)和應(yīng)?用水平領(lǐng)先?全國(guó)。（?六）努力建?好教育資源?公共平臺(tái)和?教育管理信?息平臺(tái)。這?兩個(gè)平臺(tái)是?實(shí)施教育信?息化公共服?務(wù)的重要載?體，是實(shí)現(xiàn)?優(yōu)質(zhì)教育資?源共享、推?進(jìn)教育管理?信息化的重?要支撐。在?兩大平臺(tái)建?設(shè)方面，我?省已經(jīng)有了?很好的摹礎(chǔ)?，___省?嫩育信息化?公共服務(wù)平?臺(tái)整合了兩?火平臺(tái)，并?于___年?上線運(yùn)行，?今后，要進(jìn)?一步加大教?育資源建設(shè)?力度，在充?分整合現(xiàn)有?資源的基礎(chǔ)?上，不斷豐?富___省?教育教學(xué)資?源庫(kù)的內(nèi)容?，提高蘇派?優(yōu)質(zhì)教學(xué)資?源的比例，?采取資源開?發(fā)與征集評(píng)?選相結(jié)合的?方式，有效?吸引各類學(xué)?校參與優(yōu)質(zhì)?教學(xué)資源制?作。積極探?索企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)?，政府出資?、學(xué)校自王?選擇的資源?建設(shè)與共享?新機(jī)制，不?斷完善和更?新資源平臺(tái)?的內(nèi)容，拓?展資源平臺(tái)?的應(yīng)用強(qiáng)化?教育基礎(chǔ)數(shù)?據(jù)的采集、?處理和管理?，注意數(shù)據(jù)?的完整性和?項(xiàng)目的持續(xù)?性，長(zhǎng)期性?。逐步完善?各類教育管?理信息系統(tǒng)?，促進(jìn)各類?教育管理系?統(tǒng)的應(yīng)用，?實(shí)行電子化?辦公。采取?必要的網(wǎng)絡(luò)?安全保障措?施，為教育?決革和教育?管理提供高?效、安全、?科學(xué)的數(shù)據(jù)?支持和技術(shù)?支撐。省教?育廳是省級(jí)?教育管理公?共服務(wù)平臺(tái)?建設(shè)的主體?，各市、縣?（市，區(qū)）?和學(xué)校要按?照省級(jí)教育?資源公共服?務(wù)平臺(tái)和教?育管理公共?服務(wù)平臺(tái)的?總體要求，?積極配合做?好教育教學(xué)?資源建設(shè)和?教育管理信?息數(shù)據(jù)的采?集工作要充?分運(yùn)用汀蘇?省教育信息?化公共服務(wù)?平臺(tái)的數(shù)字?化教育教學(xué)?資源和教育?管理信息，?做到公共服?務(wù)平臺(tái)家家?用。三、?努力為推進(jìn)?教育信息化?工作提供有?力保障全?省教育信息?化的主要目?標(biāo)、工作思?路和重點(diǎn)任?務(wù)已經(jīng)明確?，關(guān)鍵是強(qiáng)?化保障，抓?好落實(shí)。各?地備校要把?加陜教育信?息化作為事?關(guān)教育改革?發(fā)展全局的?重大任務(wù)來?抓，健全_?__機(jī)構(gòu)，?明確工作職?責(zé)，創(chuàng)新工?作方法，落?實(shí)各項(xiàng)措施?，確保教育?信息化扎實(shí)?有效推進(jìn)。?（一）加?強(qiáng)___領(lǐng)?導(dǎo)。各級(jí)教?育行政部門?是教育信息?化建設(shè)的實(shí)?施主體，要?成立由__?_擔(dān)任組長(zhǎng)?的教育信息?化工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，明確?教育信息化?的牽頭部門?，定期召開?會(huì)議，研究?部署教育信?息化工作。?要明確工作?職責(zé)，采取?切實(shí)措施，?做到有行政?部門抓決策?、有責(zé)任部?門抓推進(jìn).?有專門人員?抓落實(shí)。要?統(tǒng)籌規(guī)劃，?分類指導(dǎo)，?有序推進(jìn)，?確保教育信?息化水平與?當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)?發(fā)展水平、?教育發(fā)展水?平和社會(huì)信?息化發(fā)展水?平大抵相當(dāng)?。各高校要?成立由__?_校長(zhǎng)任組?長(zhǎng)的教育信?息化工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，指?定專門機(jī)構(gòu)?、安排專門?人具負(fù)責(zé)教?育信息化工?作，避免多?共管理、無?人負(fù)責(zé)。?（二）健全?管理機(jī)制。?要完善教育?信息化管理?機(jī)制，加強(qiáng)?對(duì)教育信息?化基礎(chǔ)設(shè)施?建設(shè)、資源?建設(shè)和應(yīng)用?能力等建設(shè)?項(xiàng)目的運(yùn)行?管理。加強(qiáng)?教育信息化?標(biāo)準(zhǔn)研究.?建證牽省教?育信息化標(biāo)?準(zhǔn)體系，對(duì)?網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，?資源建設(shè)及?培訓(xùn)和應(yīng)用?等提出科學(xué)?的量化指標(biāo)?。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)?既要考慮教?育系統(tǒng)內(nèi)部?的資游整合?和系統(tǒng)集成?，也要考慮?與其他各個(gè)?系統(tǒng)的對(duì)接?問題，避免?形成新的信?息孤島。制?定數(shù)字化教?學(xué)資源準(zhǔn)八?標(biāo)準(zhǔn)，攆常?教育資_胛?共建共享機(jī)?制，對(duì)資源?