Unit5Grandpa’shouse教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)（1）會(huì)聽、說(shuō)、讀yesterday,go(went)，quiet，asleep,sleep(slept),large,comr(came),lastnight（2）會(huì)用句型Therewas/were…2.過(guò)程與方法目標(biāo)（1）能在老師的幫助下看懂關(guān)于巨大變化的課外閱讀文章，并學(xué)習(xí)其對(duì)比描述的寫作方法。（2）能用所學(xué)的句型根據(jù)提示的單詞和詞組寫小作文。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)在介紹學(xué)校新舊變化的時(shí)候，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛生活的感情。二、教學(xué)重難點(diǎn)（1）表示過(guò)去存在的“有”，用動(dòng)詞be的過(guò)去式的各種句式。（2）.story的用法三、教學(xué)策略任務(wù)教學(xué)法活動(dòng)教學(xué)法教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備PPT，課本六、教學(xué)過(guò)程ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparationtalk1.以自然的談話聊天方式引入本課的詞匯教學(xué)。T:Icometoschoolbybus.Whataboutyou?根據(jù)學(xué)生的回答引導(dǎo)學(xué)生用come說(shuō)話，如Icometoschoolbybus./Icometoschoolearly./IcometoschoolwithMary.等等。WhiletaskproceduresTask1:Wonderland師可以自然地將話題引到今天上學(xué)的情況T:Igotuplatethismorning.SoIcametoschoolbytaxi.從而將學(xué)生的注意力引到come的過(guò)去式came.同樣的方式，教師可以以話題gohome來(lái)解決詞匯go及其過(guò)去式went的教學(xué)。3.描述自己或某人去動(dòng)物園游玩的事件教學(xué)目標(biāo)單詞。如：YesterdaywasSunday.IwenttoShanghaiZoowithmyparents.Itwasverylarge.Iwatchedthebeautifulgoldfishandfunnymonkeys.Iplayedwithlittlepigsandfedthepigeons.Lionsweremyfavourite.Butwhenwegottothelionhill,itwasquietthere.Maybetheywereasleepinthehouse.However,itwasstillaverynicetripforme.4.教授asleep時(shí)要將其與學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過(guò)的sleepy進(jìn)行對(duì)比?？赏ㄟ^(guò)情景讓學(xué)生體驗(yàn)，并適當(dāng)配合練習(xí)。如：Fillintheblankswith“sleepy,asleep”(1)Ineedacupofcoffee.Ifeel____________.(2)Shah,bequiet.Grandmais_____________(3)Hewas___________thisafternoon.Soheisfast______________now.、yesterday與lastnight都涉及到了表示過(guò)去時(shí)間的詞組，要注意與其有關(guān)的詞組搭配yesterdaymorning/afternoon/evening,lastnight/Friday/summer/week/weekend/month/April/year…如果學(xué)生對(duì)于last表示“上一個(gè)，最近一個(gè)”概念上不夠清楚的話，教師可以嘗試用一本日歷進(jìn)行示范，并請(qǐng)學(xué)生參與指出部分指定的時(shí)間段，從而幫助學(xué)生理解。Task2FarmlandReadandwrite1.通過(guò)邊看投影片，邊聽Farmland中語(yǔ)段的方式使學(xué)生熟悉tobe&therebe現(xiàn)在式和過(guò)去式的句型對(duì)比描述場(chǎng)所變化的寫作方法，為后面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。請(qǐng)學(xué)生跟錄音朗讀，并給出keywords,請(qǐng)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行復(fù)述。關(guān)鍵詞可以是oneclassroombuilding,abuildingoftwostories,smallplaygroundinfrontofthebuilding,thenewschool,bigandmodern,highandbright,abignewplayground并請(qǐng)學(xué)生在敘述的時(shí)候注意用到的句型和時(shí)態(tài)。學(xué)習(xí)課文中出現(xiàn)的新詞modern和新的表達(dá)abuildingoftwostories；前者可以借助音標(biāo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，后者可以通過(guò)為學(xué)生展示一組圖片，請(qǐng)學(xué)生用這個(gè)詞組說(shuō)出這是一幢幾層的樓房。給出一組自己學(xué)校新舊對(duì)比的圖片，請(qǐng)學(xué)生用聯(lián)系生活實(shí)際用thereis/are和therewas/were進(jìn)行對(duì)比，并以此突破時(shí)態(tài)的難點(diǎn)。并可以組織小組活動(dòng)談?wù)凣reatchangesinourschool.Post-taskactivities課外閱讀Collectinformationaboutthe