Unit4MyfavouritedayisMonday教學(xué)設(shè)計(jì)Period2教材內(nèi)容分析本節(jié)課是廣州版本“successwithEnglish”二年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容。本單元的話題是DAYS。主要學(xué)習(xí)一周七天的說(shuō)法和日?；顒?dòng)。內(nèi)容涉及到二年級(jí)上冊(cè)Unit1中的動(dòng)詞短語(yǔ)，還有本冊(cè)書(shū)Unit3中的句型：Myfavourite…is…為了讓學(xué)生更好的掌握本單元的單詞與句型，讓學(xué)生自發(fā)地多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。因此，在課堂上應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫昂陀腥さ挠螒?，使學(xué)生在初步掌握書(shū)本的基本單詞和句型的基礎(chǔ)上，反復(fù)操練，滲透增加課外的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)---節(jié)日的英語(yǔ)表達(dá)方式，從而更好地理解并能運(yùn)用句型與他人進(jìn)行交流。二．教學(xué)目標(biāo)（1）能準(zhǔn)確詢問(wèn)和回答“今天星期幾？”“明天星期幾？”（2）能向他人介紹自己最喜歡的一天，以及在那一天自己做的事情。（3）積極參與課堂活動(dòng)，與同坐或小組成員合作，體會(huì)英語(yǔ)話題在生活中的常見(jiàn)性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的習(xí)慣，真正發(fā)揮英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言其交際性的重要作用。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有了一定的認(rèn)識(shí)和較大的興趣.但由于年齡小,對(duì)于一些較長(zhǎng)的句子可能還是比較難上口.因此,在教學(xué)過(guò)程中必須針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特性,運(yùn)用正確地引導(dǎo)方式，在教學(xué)過(guò)程中組織多種形式的活動(dòng)，通過(guò)以舊代新的方法巧妙引導(dǎo)，解決教學(xué)重難點(diǎn)。創(chuàng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的條件,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們更好地學(xué)習(xí).四．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：a.掌握并能靈活運(yùn)用句型“Myfavouriteday…is…”,“I…on…”b.課外新詞匯mybirthday,ChristmasDay,NewYear’sDay的認(rèn)讀。難點(diǎn)：a.準(zhǔn)確，流利，靈活地運(yùn)用句型“Whatdayisittoday/tomorrow?”“Myfavouriteday…is…”,“I…on…”與他人進(jìn)行語(yǔ)言交流。b.對(duì)于課外拓展的新詞匯，部分學(xué)生可能難于上口或表達(dá)不流利。五．教學(xué)策略1．情境教學(xué)法通過(guò)設(shè)置良好的情境，激發(fā)學(xué)生情感,使學(xué)生以最佳的情緒、狀態(tài)，主動(dòng)參與，獲得主動(dòng)展示。2．視聽(tīng)法運(yùn)用多媒體手段，提高學(xué)習(xí)。3．活動(dòng)式教學(xué)法通過(guò)設(shè)計(jì)多種形式的教學(xué)活動(dòng)，如游戲、歌曲等，把書(shū)本知識(shí)融進(jìn)各種活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷地吸收,內(nèi)化所學(xué)的語(yǔ)言材料。六．教學(xué)資源準(zhǔn)備多媒體自制課件，單詞卡片，英語(yǔ)練習(xí)紙。七．教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)策略Warming-up1.Greeting.2.Game:(verbs)ListenanddoLookandsay(pictures+words)GreetingDotheactions運(yùn)用與本節(jié)課有關(guān)的舊知識(shí)活躍課堂氣氛，讓學(xué)生注意力集中的同時(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。Pre-taskPreparationa.Whatdayisittoday?b.Whatdayisittomorrow?c.Spellthesevendaysd.Game(clapyourhands)e.Drillthesentencepatternsbymanyways.a.ItisTuesdaytoday.b.ItisWednesdaytomorrow.c.Spellthesevendaysd.Playthegamee.Whatdayisittoday?Itis…today.Whatdayisittomorrow?Itis…tomorrow.通過(guò)日常用語(yǔ)介入鞏固復(fù)習(xí)有關(guān)星期幾的詢問(wèn)和回答的表達(dá)方式。While-taskProcedurea.DoyoulikeTuesday?b.What’syourfavouriteday?c.Talkaboutyourfavouritedays.e.GuessMissPeng’sfavouritedayf.Practice(Myfavouritedayis…andI…on…)g.Game(1,2,3)h.Chanta.Yes,Ido./No,Idon’tb.Myfavouritedayis…c.Practicebymanywayse.Monday…f.Myfavouritedayis…andI…on…g.Playthegame.h.Chant.通過(guò)各種形式多樣的活動(dòng)操練句型，在輕松快樂(lè)的氣氛中鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)句型，運(yùn)用已學(xué)的句型與他人進(jìn)行交流，加強(qiáng)口語(yǔ)交際能力。Post-taskactivityChildren.Areyouhappy?Look,MeiYangyangisalsoveryhappytoo.(Leadtothenewwords)myBirthdayChildren’sdayNewyear’sdayb.Teachthethreenewwords.c.Drilld.Gamee.Freetalkf.Game(bingo)g.Homeworka.b.Learnthenewwords.c.Drilld.Playthegamee.Freetalkf.Playthegame老師引出新單詞教學(xué)。用舊知識(shí)進(jìn)行遷移，學(xué)習(xí)新知識(shí)，通過(guò)反復(fù)多樣的操練形式。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己最喜歡節(jié)日。八．板書(shū)設(shè)計(jì)Unit4MyfavouritedayisMondayWhatdayisittoday?It’sTuesdaytoday.Whatdayisittomorrow?It’sWednesdaytomorrow.Myfavouritedayis…I…on