四年級上冊科學(xué)教案-3.2 聲音的傳播|蘇教_第1頁
四年級上冊科學(xué)教案-3.2 聲音的傳播|蘇教_第2頁
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文檔簡介

江蘇教育出版社小學(xué)科學(xué)四年級上冊第三單元第二課聲音的傳播【目標(biāo)】科學(xué)概念:1、聲音是以波的形式,從一個地方傳到另一個地方的;2、聲音不能在真空中傳播,聲音的傳播必須要介質(zhì),能在氣體、固體、液體中傳播。

過程與方法:1、借助導(dǎo)學(xué)視頻學(xué)生跟著做振動音叉如何引起水波的實(shí)驗(yàn),并對現(xiàn)象進(jìn)行描述,理解聲音是以波的形式傳播的;2、借助導(dǎo)學(xué)視頻看老師演示實(shí)驗(yàn),初步理解聲音不能在真空中傳播,聲音的傳播需要介質(zhì),能在氣體、固體、液體中傳播;3、借助導(dǎo)學(xué)視頻與老師一起“玩土電話”游戲,描述聲音是如何從一方傳播到另一方的,進(jìn)一步理解聲音的傳播特點(diǎn);4、利用反饋練習(xí)檢驗(yàn)微課堂學(xué)習(xí)情況;5、利用拓展資料讓學(xué)生對聲音傳播方面的知識知道得更多、更深。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:意識到從實(shí)驗(yàn)中獲取事實(shí)是認(rèn)識世界的基本方法?!局攸c(diǎn)】通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象理解聲音是以波的形式傳播的,聲母的傳播需介質(zhì),能在氣體、固體、液體中傳播?!倦y點(diǎn)】聲音是怎樣從“土電話”的一端到達(dá)另一端?!緶?zhǔn)備】1、實(shí)驗(yàn)材料:(1)、學(xué)生準(zhǔn)備振動的音叉引起水波實(shí)驗(yàn)材料:音叉、裝有水的水槽;(2)、老師準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)材料:真空罩、真空泵、蜂鳴器、鬧鐘、裝水的水槽、塑料袋;(3)師生共同準(zhǔn)備做“土電話”的材料:兩個紙杯、一根5米以上的綿線、兩顆圓形針、牙簽。2、教師準(zhǔn)備教學(xué)課件、反饋練習(xí)、拓展資料、微課視頻?!具^程】引入歡迎來到微課堂,同學(xué)們,你們在觀看時可要與我一起動手做、認(rèn)真觀察、思考、表達(dá)喲!教材分析這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《聲音的傳播》本節(jié)課在第三章占有重要的地位。只有知道了聲音傳播的特點(diǎn),我們才能解釋“我們是如何聽到聲音的?”才能理解“世界上為什么有那么多的不同的聲音”因而,我們能夠知道什么樣的時噪音,如何控制噪音等。學(xué)情1、前面我們研究了聲音是怎么產(chǎn)生的,請說說看?(聲音是由物體振動產(chǎn)生的)2、那聲音是怎么傳播的呢?我們一起來研究吧!二、科學(xué)探究——研究振動物體與聲波(一)、探究實(shí)驗(yàn)—振動的音叉引起水波D1、介紹方法:用擊打過的音叉輕輕觸及水面,細(xì)致觀察振動的音叉怎樣引起水面波動的?并且把它描述出來。E2、交流、反饋:水面的波動是從振動的音叉所在中心一撥一撥地慢慢向四周傳播,形成了一道道波紋。3、總結(jié):振動的物體發(fā)出聲音,同時可以引起周圍物體的振動,從而使聲音向四周傳播。F(二)、聲音會在什么條件下傳播呢?1、鬧鐘在真空罩中的實(shí)驗(yàn)(1)、出示玻璃鐘罩中的蜂鳴器,它的聲音是如何進(jìn)入到我們的耳朵中的?能說說嗎?(說明聲音在空氣中能傳播。)(2)、抽取玻璃罩中的空氣,還聽到聲音嗎?(說明聲音在真空中不能傳播。)(3)、將風(fēng)鈴與玻璃瓶接觸,現(xiàn)在聽到了聲音,說明了什么?(說明聲音能在固體中傳播)G(4)、總結(jié):聲音在真空中不能傳播,聲音的傳播需要介質(zhì)。H3、小游戲:接下來一起做個“接電話”的小游戲。(1)、出示實(shí)驗(yàn)裝置,分別介紹:兩個紙杯作為話筒或聽筒、一根約5米長的棉線或尼龍線作為電話線、兩顆圓形針、牙簽。(2)、我們一起來做個“土電話”吧:先用牙簽分別將兩個紙杯底各穿一個小孔;然后將棉線穿過小孔并固定在回形針上。(3)、活動:“土電話”的研究要求:1)說話小聲,以聽的人不能直接聽到為宜。2)接聽電話時,電話線要拉緊,不能松垮。(4)、表達(dá)交流:聲音是怎樣從“土電話”的一端達(dá)到另一端的?三、談收獲1、總結(jié):聲音以波的形式傳播,當(dāng)聲波遇到物體時,會使物體產(chǎn)生振動,聲音就是這樣通過各種物質(zhì)(氣體、固體、液體),從一個地方傳播到另外一個地方的。聲音在真空中不能傳播。2、反饋練習(xí)---說一說:你能用學(xué)過的知識解釋以下現(xiàn)象嗎?(1)、在電影里??吹竭@樣的鏡頭:人用耳貼在鐵軌上探聽遠(yuǎn)處是否有火車聲,這說明了什么?(2)、為什么宇航員在月球上必須借助無線通話?(3)、水中魚被岸上行人的聲音嚇跑,這說明了什么?四、拓展:1、聲音在各種物質(zhì)中的傳播速度(單位:米/秒)真空0m/s(也就是不能傳播)

空氣(15℃)340m/s

空氣(25℃)346m/s

軟木500m/s

煤油(25℃)1324m/s

蒸餾水(25℃)149

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