版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
江蘇教育出版社小學(xué)科學(xué)四年級上冊第三單元第二課聲音的傳播【目標(biāo)】科學(xué)概念:1、聲音是以波的形式,從一個地方傳到另一個地方的;2、聲音不能在真空中傳播,聲音的傳播必須要介質(zhì),能在氣體、固體、液體中傳播。
過程與方法:1、借助導(dǎo)學(xué)視頻學(xué)生跟著做振動音叉如何引起水波的實(shí)驗(yàn),并對現(xiàn)象進(jìn)行描述,理解聲音是以波的形式傳播的;2、借助導(dǎo)學(xué)視頻看老師演示實(shí)驗(yàn),初步理解聲音不能在真空中傳播,聲音的傳播需要介質(zhì),能在氣體、固體、液體中傳播;3、借助導(dǎo)學(xué)視頻與老師一起“玩土電話”游戲,描述聲音是如何從一方傳播到另一方的,進(jìn)一步理解聲音的傳播特點(diǎn);4、利用反饋練習(xí)檢驗(yàn)微課堂學(xué)習(xí)情況;5、利用拓展資料讓學(xué)生對聲音傳播方面的知識知道得更多、更深。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:意識到從實(shí)驗(yàn)中獲取事實(shí)是認(rèn)識世界的基本方法?!局攸c(diǎn)】通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象理解聲音是以波的形式傳播的,聲母的傳播需介質(zhì),能在氣體、固體、液體中傳播?!倦y點(diǎn)】聲音是怎樣從“土電話”的一端到達(dá)另一端?!緶?zhǔn)備】1、實(shí)驗(yàn)材料:(1)、學(xué)生準(zhǔn)備振動的音叉引起水波實(shí)驗(yàn)材料:音叉、裝有水的水槽;(2)、老師準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)材料:真空罩、真空泵、蜂鳴器、鬧鐘、裝水的水槽、塑料袋;(3)師生共同準(zhǔn)備做“土電話”的材料:兩個紙杯、一根5米以上的綿線、兩顆圓形針、牙簽。2、教師準(zhǔn)備教學(xué)課件、反饋練習(xí)、拓展資料、微課視頻?!具^程】引入歡迎來到微課堂,同學(xué)們,你們在觀看時可要與我一起動手做、認(rèn)真觀察、思考、表達(dá)喲!教材分析這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《聲音的傳播》本節(jié)課在第三章占有重要的地位。只有知道了聲音傳播的特點(diǎn),我們才能解釋“我們是如何聽到聲音的?”才能理解“世界上為什么有那么多的不同的聲音”因而,我們能夠知道什么樣的時噪音,如何控制噪音等。學(xué)情1、前面我們研究了聲音是怎么產(chǎn)生的,請說說看?(聲音是由物體振動產(chǎn)生的)2、那聲音是怎么傳播的呢?我們一起來研究吧!二、科學(xué)探究——研究振動物體與聲波(一)、探究實(shí)驗(yàn)—振動的音叉引起水波D1、介紹方法:用擊打過的音叉輕輕觸及水面,細(xì)致觀察振動的音叉怎樣引起水面波動的?并且把它描述出來。E2、交流、反饋:水面的波動是從振動的音叉所在中心一撥一撥地慢慢向四周傳播,形成了一道道波紋。3、總結(jié):振動的物體發(fā)出聲音,同時可以引起周圍物體的振動,從而使聲音向四周傳播。F(二)、聲音會在什么條件下傳播呢?1、鬧鐘在真空罩中的實(shí)驗(yàn)(1)、出示玻璃鐘罩中的蜂鳴器,它的聲音是如何進(jìn)入到我們的耳朵中的?能說說嗎?(說明聲音在空氣中能傳播。)(2)、抽取玻璃罩中的空氣,還聽到聲音嗎?(說明聲音在真空中不能傳播。)(3)、將風(fēng)鈴與玻璃瓶接觸,現(xiàn)在聽到了聲音,說明了什么?(說明聲音能在固體中傳播)G(4)、總結(jié):聲音在真空中不能傳播,聲音的傳播需要介質(zhì)。H3、小游戲:接下來一起做個“接電話”的小游戲。(1)、出示實(shí)驗(yàn)裝置,分別介紹:兩個紙杯作為話筒或聽筒、一根約5米長的棉線或尼龍線作為電話線、兩顆圓形針、牙簽。(2)、我們一起來做個“土電話”吧:先用牙簽分別將兩個紙杯底各穿一個小孔;然后將棉線穿過小孔并固定在回形針上。(3)、活動:“土電話”的研究要求:1)說話小聲,以聽的人不能直接聽到為宜。2)接聽電話時,電話線要拉緊,不能松垮。(4)、表達(dá)交流:聲音是怎樣從“土電話”的一端達(dá)到另一端的?三、談收獲1、總結(jié):聲音以波的形式傳播,當(dāng)聲波遇到物體時,會使物體產(chǎn)生振動,聲音就是這樣通過各種物質(zhì)(氣體、固體、液體),從一個地方傳播到另外一個地方的。聲音在真空中不能傳播。2、反饋練習(xí)---說一說:你能用學(xué)過的知識解釋以下現(xiàn)象嗎?(1)、在電影里??吹竭@樣的鏡頭:人用耳貼在鐵軌上探聽遠(yuǎn)處是否有火車聲,這說明了什么?(2)、為什么宇航員在月球上必須借助無線通話?(3)、水中魚被岸上行人的聲音嚇跑,這說明了什么?四、拓展:1、聲音在各種物質(zhì)中的傳播速度(單位:米/秒)真空0m/s(也就是不能傳播)
空氣(15℃)340m/s
空氣(25℃)346m/s
軟木500m/s
煤油(25℃)1324m/s
蒸餾水(25℃)149
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 慢性阻塞性肺疾病護(hù)理策略
- 員工關(guān)懷培訓(xùn)課件
- 腸癌化療患者的家屬支持
- 產(chǎn)科循證護(hù)理的倫理考量
- 護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的PDCA策略
- 聽課沒有課件的情況處理
- 聽歌猜歌名課件
- 中暑預(yù)防措施與健康教育
- 呂蒙勸學(xué)課件
- 雙語專業(yè)就業(yè)方向
- 游艇俱樂部圈層策劃方案
- 煤礦用履帶式液壓鉆機(jī)ZDY2300LX說明書-圖文
- 2023年南通啟東市郵政局招考筆試參考題庫(共500題)答案詳解版
- 多媒體系統(tǒng)維保服務(wù)投標(biāo)方案
- JCT890-2017 蒸壓加氣混凝土墻體專用砂漿
- 深圳亞馬遜超級大賣副總制定的亞馬遜運(yùn)營SOP計(jì)劃表
- 海洋與海洋測繪課件
- 康復(fù)治療學(xué)Bobath技術(shù)
- 上海市九年義務(wù)教育階段寫字等級考試(一級)硬筆方格收寫紙
- 語料庫和知識庫的研究現(xiàn)狀
- 南部三期污水處理廠擴(kuò)建工程項(xiàng)目環(huán)評報(bào)告
評論
0/150
提交評論