4、空氣也是生命之源4、空氣也是生命之源教學(xué)目標(biāo)：1.了解空氣污染的含義、原因、危害，及防止空氣污染的方法。2.知道空氣對生命的意義。3.認(rèn)識到人類的生產(chǎn)、生活會造成空氣污染。教學(xué)重點：空氣也是生命之源，保護(hù)空氣。教學(xué)過程：一、

導(dǎo)入新課1..談話：今天老師給你們帶來了一則謎語，你們想猜嗎？（）謎面是：水沖不走，火燒不掉，吃了不飽，人人需要。（）你們真聰明！我們已經(jīng)研究過了空氣的各種性質(zhì)，那么空氣重不重要？和我們又有什么關(guān)系呢?我們來做一個實驗，大家用一只手捏住鼻子，把嘴閉上。當(dāng)你感覺不舒服的時候，立即把手松開，記?。翰灰矒危徊灰鞅?。（特殊不能做這個實驗的學(xué)生除外，其余學(xué)生全做，持續(xù)十幾秒中左右。）誰能說說剛才你有什么樣的感受?（學(xué)生自由說一說自己的感受）2.這說明什么呢？（說明空氣重要，生命離不開空氣。）師：對我們來說空氣和水是一樣的重要，幾乎所有的生命都離不開它們。大家知道水是大自然的精靈，是美好事物的象征，是生命之源！你們知道嗎？空氣也是生命之源。今天我們就來學(xué)習(xí)第四課《空氣也是生命之源》(板書課題)3、看到這個課題你會想到些什么呢?（學(xué)生自由發(fā)言）二、認(rèn)識生命離不開空氣1.大家打開書第十二頁，看第一幅圖，這就是我們剛才所做的那個實驗，從中我們知道了在日常生活中我們離不開空氣。2、觀察其他幾幅圖畫，說一說圖意從這些圖畫中你明白了什么？（空氣重要、人們離不開它、動物離不開它······）師小結(jié)：在生活中，不論是人、動物還是植物都離不開空氣。3.你們還知道哪些生命離不開空氣的例子?（給病人打氧氣，潛水帶氧氣瓶······）4.師：出示“生命離不開空氣”的課件三、研討空氣污染的含義及原因1.師:出示課件，說說兩地的空氣有何不同?(學(xué)生自由發(fā)言)2.講解空氣污染3.播放錄像后討論:空氣污染的原因（學(xué)生匯報）4.師：小結(jié)四、探索空氣污染的危害1.討論：空氣污染的危害2.匯報：空氣污染有哪些危害？3.出示課件總結(jié)：空氣污染的危害五、提出保護(hù)空氣的措施空氣污染的危害還真不小，而且我們又都喜歡清新健康的空氣，可是空氣并不是取之不盡，用之不竭的。我們有責(zé)任保護(hù)空氣，防止空氣受到污染。1.出示“森林作用、汽車尾氣、焚燒垃圾”的課件引導(dǎo)學(xué)生說說：為了凈化空氣，我們應(yīng)該做些什么？2.師：在以前的生活中你自己有沒有做過什么污染空氣的事情呢？以后應(yīng)該怎樣做？3、老師給你們放一段錄像，看看片中是怎樣防止空氣污染的？六、布置課后作業(yè)：在三面小鏡子上涂上相同面積的凡士林，放在不同地方，幾天以后觀察哪里灰塵大，空氣污染嚴(yán)重，發(fā)現(xiàn)后盡快及時解決。七、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你們有哪些收獲？八、課堂總結(jié)空氣是我們生存的基礎(chǔ)，是傳遞聲音的媒介，是我們的安全衛(wèi)士，是生命之源，沒有空氣我們就無法生存；沒有空氣我們的世界將是一個無聲的世界；沒有空氣，陽光會將我們曬焦。因此，我們有責(zé)任保護(hù)空氣不受污染，現(xiàn)在我們身居在環(huán)境優(yōu)美的昌圖縣城，享