Unit5Doyouwanttowatchagameshow？第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容SectionA(1a-2d)課型：聽說課授課時(shí)間：年月日一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.語言知識(shí)目標(biāo)：1)能掌握以下單詞：sitcom,news,soap,educational,plan,hope,findout,discussion,stand,happen,may,expect能掌握以下句型：①Whatdoyouwanttowatch?②Whatdoyouthinkoftalkshows?③Ican’tstandthem.④Idon’tmindthem.⑤Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.2)能了解以下語法：動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)做動(dòng)詞的賓語；后面接動(dòng)詞不定式做賓語的動(dòng)詞。學(xué)會(huì)陳述自己的看法；學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠谩?.過程與方法：了解在如果生活中談?wù)撟约簩κ挛锏目捶ā?.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)談?wù)摿餍形幕?，了解各類電視和電視?jié)目的名稱和自己的喜歡。注意引導(dǎo)學(xué)生們形成正確的文化觀念，大力培養(yǎng)學(xué)生們的跨文化意義，形成自己獨(dú)立的個(gè)性。二、教學(xué)重難點(diǎn)1)學(xué)習(xí)掌握各類電視和電視節(jié)目的名稱。2)掌握動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)做動(dòng)詞的賓語；了解后面接動(dòng)詞不定式做賓語的動(dòng)詞。三.教學(xué)難點(diǎn)：掌握動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)做動(dòng)詞的賓語；了解后面接動(dòng)詞不定式做賓語的動(dòng)詞。四、教法：情景教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)、對話練習(xí)、結(jié)對合作。五、學(xué)法：自主、合作、交流、展示。六、學(xué)習(xí)過程：學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)效果設(shè)計(jì)意圖師問生答Ⅰ.Lead-in學(xué)生們根據(jù)圖片提示學(xué)習(xí)各類電視節(jié)目并且練習(xí)運(yùn)用Whatdoyouthinkof…?Ⅱ.NewwordsLearnthenamesoftheTVshows.Ⅲ.Game1.引導(dǎo)學(xué)生們看1a中的圖片，根據(jù)提示依次說出每一部TVShow的名稱。學(xué)生們根據(jù)圖片提示學(xué)習(xí)各類電視節(jié)目并且練習(xí)運(yùn)用Whatdoyouthinkof…?LearnthenamesoftheTVshows.學(xué)生們看1a中的圖片，根據(jù)提示依次說出每一部TVShow的名稱。通過與學(xué)生用重點(diǎn)句型問答互動(dòng)，讓學(xué)生模仿,學(xué)習(xí)新詞。用緊扣本課時(shí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的圖片導(dǎo)入,教學(xué)生詞。同時(shí)學(xué)習(xí)關(guān)于日?；顒?dòng)的短語。學(xué)生詞完成1a核對答案T：Whatdoyoudoinyoursparetime?S：IusuallywatchTV.T：WhatdoyouusuallywatchonTV?S：Gameshows.T：CanyoutellmemoreaboutotherTVshows?復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的相關(guān)電視節(jié)目表達(dá)并為下面的環(huán)節(jié)進(jìn)行鋪墊跟著教師復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的相關(guān)電視節(jié)目表達(dá)并為下面的環(huán)節(jié)進(jìn)行鋪墊幾乎所有的學(xué)生可以對重點(diǎn)詞匯句型理解透徹，組內(nèi)的優(yōu)等生教讀、教說。把重點(diǎn)詞匯融入重點(diǎn)句型中學(xué)習(xí)，詞不離句，感知理解重點(diǎn)句型。為后面的聽說訓(xùn)練作鋪墊師播放聽力生聽核對答案1.Givethelisteninginstructions.(1b)2.Playthetape.3.Checktheanswerswiththestudents.4.Readthesampleanswertotheclassandaskstudentstosaytheothertwo.1.Listen.2.StudentsListen.Whowilldothesechores?Check(√)Peter’smotherorPeter.3.Checktheanswers.4.Saytheothertwo.大多數(shù)學(xué)生能回答出來。以聽說為主的方式輸入重點(diǎn)句型，在情景中練習(xí)理解重點(diǎn)，為輸出做準(zhǔn)備。同時(shí)，學(xué)生在感知、理解、運(yùn)用的基礎(chǔ)上，突破難點(diǎn)。師播放聽力生標(biāo)核對答案1.1.Readtheshowsintheboxof2a.TellSstoremembertheinformation.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumbertheTVshows[1-5].3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.3.Checktheanswers.1.ListenandSstolistenandnumbertheTVshows[1-5].2.Playtherecordingagaintochecktheanswers.用邊聽邊按暫停鍵的方法,學(xué)生都能聽懂。師播放聽力生圈核對答案1.LetSsreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowwhattodo.2.PlaytherecordingfortheSstowritethecorrectwordsintheblanks.3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.1.Ssreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowwhattodo.2.Sstowritethecorrectwordsintheblanks.3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.進(jìn)行聽力指導(dǎo)：抓關(guān)鍵詞，讓學(xué)生多關(guān)注重點(diǎn)詞匯。師示范生練習(xí)生展示師生評價(jià)Pairwork1.TellSsaskandanswerquestionsabouttheTVshowsin2a.Theycanusetheinformationthatistrueforthem.2.LetSsreadconversationaftertheteacher.3.ExplainsomemainpointsfortheSs.Role-play1.Readtheconversationsandmatchthenamewiththerightshows.①Grace a.gameshowsandsportsshows②Sarah b.soapoperas③Grace’sclassmates c.newsandtalkshowsSsacttheconversationinpairs.Asksomepairstoactouttheirconversations.2.SsExplainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.3.SsReadtheconversationaftertheteacher.4.SsPracticetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.多數(shù)學(xué)生都會(huì)積極參與其中，借助語言支架。教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生互教。將1c和2c內(nèi)容融合，在對話中運(yùn)用、輸出重難點(diǎn)知識(shí)，為本單元后續(xù)練習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過兩個(gè)小活動(dòng)，使語言知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際交流中。小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生完成本課歸納小結(jié)。生歸納借助板書，學(xué)生能夠總結(jié)出來?；仡櫛菊n知識(shí)，進(jìn)行再一次梳理。作業(yè)：用下列詞組來造句：(1)planto…(2)hopeto…(3)findout…(4)can’tstand…(5)sth.happen (6)expectto…板書設(shè)計(jì)SectionA11a-2dsitcom,news,soap,educational,plan,hope,findout,discussion,stand,happen,may,expectSentencesStructures：①Whatdoyouwanttowatch?②Whatdoyouthinkoftalkshows?③Ican’tstandthem.④Idon’tmindthem.⑤Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.課后反思第二課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容SectionA(2a-2d)課型：綜合型活動(dòng)課授課時(shí)間：年月日一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.語言知識(shí)目標(biāo)：1.能掌握以下句型：①Whatdoyouwanttowatch?②Whatdoyouthinkoftalkshows?③Ican’tstandthem.④Idon’tmindthem.⑤Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.2)能了解以下語法：動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)做動(dòng)詞的賓語；后面接動(dòng)詞不定式做賓語的動(dòng)詞。學(xué)會(huì)陳述自己的看法；學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠谩?.過程與方法：了解在如果生活中談?wù)撟约簩κ挛锏目捶ā?.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)談?wù)摿餍形幕?，了解各類電視和電視?jié)目的名稱和自己的喜歡。注意引導(dǎo)學(xué)生們形成正確的文化觀念，大力培養(yǎng)學(xué)生們的跨文化意義，形成自己獨(dú)立的個(gè)性。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來陳述自己的看法；學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠谩?)讀懂并理解2d的內(nèi)容及相關(guān)的短句和知識(shí)點(diǎn)三.教學(xué)難點(diǎn)：1)掌握動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)做動(dòng)詞的賓語這一語法知識(shí)；掌握后面接動(dòng)詞不定式做賓語的動(dòng)詞。2)讀懂并理解2d的內(nèi)容及相關(guān)的短句和知識(shí)點(diǎn)四、教法：情景教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)、對話練習(xí)、結(jié)對合作。五、學(xué)法：自主、合作、交流、展示。六、學(xué)習(xí)過程：學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)效果設(shè)計(jì)意圖師導(dǎo)入語生模仿回答Ⅰ.Lead-in學(xué)生們根據(jù)圖片提示學(xué)習(xí)各類電視節(jié)目并且練習(xí)運(yùn)用Whatdoyouthinkof…?Ⅱ.NewwordsLearnthenamesoftheTVshows.1.讓學(xué)生們看圖片及2a中的詞匯，將1-5標(biāo)在電視名稱前面。2..ChecktheanswerswiththeteacheranswerquestionsaboutthelearnthenamesoftheTVshows.學(xué)生們看圖片及2a中的詞匯，將1-5標(biāo)在電視名稱前面。.Checktheanswerswiththeteacher通過與學(xué)生用重點(diǎn)句型問答互動(dòng)，讓學(xué)生模仿教師談?wù)?。用緊扣本課時(shí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的話題導(dǎo)入，自然進(jìn)入新課。聽力練習(xí)Workon2a:1.Readtheshowsintheboxof2a.TellSstoremembertheinformation.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumbertheTVshows[1-5].3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.詞和同學(xué)們一起對答案。1.Ssreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowwhattodo.2.PlaytherecordingfortheSstowritethecorrectwordsintheblanks.3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.大部分的學(xué)生可以對重點(diǎn)詞匯句型理解透徹，部分人可能會(huì)對重點(diǎn)詞匯讀不準(zhǔn)確。組內(nèi)的優(yōu)等生教讀、教說。把重點(diǎn)詞匯融入重點(diǎn)句型中學(xué)習(xí)，詞不離句，感知理解重點(diǎn)句型。為后面的聽說訓(xùn)練作鋪墊。師出示例子生練習(xí)生展示Pairwork1.TellSsaskandanswerquestionsabouttheTVshowsin2a.Theycanusetheinformationthatistrueforthem.2.LetSsreadconversationaftertheteacher.3.ExplainsomemainpointsfortheSs.4.Ssacttheconversationinpairs.Asksomepairstoactouttheirconversations.1.Ssreadconversationaftertheteacher.2.Ssacttheconversationinpairs.Asksomepairstoactouttheirconversations.教讀難點(diǎn)詞匯。借助板書指導(dǎo)。進(jìn)行閱讀指導(dǎo)：抓關(guān)鍵詞，讓學(xué)生多關(guān)注重點(diǎn)詞匯。學(xué)生問題不大，個(gè)別輔導(dǎo)。在閱讀練習(xí)中運(yùn)用、輸出重難點(diǎn)知識(shí).同時(shí)篇章的閱讀提高學(xué)生的閱讀能力。師指導(dǎo)生練習(xí)核對答案Role-play1.Readtheconversationsandmatchthenamewiththerightshows.①Grace a.gameshowsandsportsshows②Sarah b.soapoperas③Grace’sclassmates c.newsandtalkshows2.Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.3.Readtheconversationaftertheteacher.4.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.5.學(xué)生們兩結(jié)對操練對話，最后找?guī)酌麑W(xué)生來表演一下對話。1..Readtheconversationaftertheteacher.2..Practicetheconversationwithpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.3.學(xué)生們兩結(jié)對操練對話，最后找?guī)酌麑W(xué)生來表演一下對話。給出語言支架檢測重點(diǎn)單詞句型的使用情況。小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生完成本課歸納小結(jié)。生歸納借助板書，學(xué)生能夠總結(jié)出來?；仡櫛菊n知識(shí)，進(jìn)行再一次梳理。板書設(shè)計(jì)SectionA12a-2dSentencesStructures：①Whatdoyouwanttowatch?②Whatdoyouthinkoftalkshows?③Ican’tstandthem.④Idon’tmindthem.⑤Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.課后小結(jié)第三課時(shí)課型：語法課授課時(shí)間：年月日學(xué)習(xí)內(nèi)容：SectionA(Grammarfocus-4c)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.語言知識(shí)目標(biāo)：1)復(fù)習(xí)鞏固形容詞的比較形式及對兩者進(jìn)行對比。2)進(jìn)一步總結(jié)所學(xué)的對兩者進(jìn)行比較的句式結(jié)構(gòu)。3)能運(yùn)用所學(xué)的目標(biāo)語言，進(jìn)行說與寫的活動(dòng)，完成相關(guān)任務(wù)。2.過程與方法：了解在如果生活中談?wù)撟约簩κ挛锏目捶ā?.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)與朋友友好相處，培養(yǎng)樂觀，積極向上的性格。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：1)總結(jié)形容詞及副詞比較級的構(gòu)成方式。2)進(jìn)一步總結(jié)對兩者進(jìn)行比較的句式結(jié)構(gòu)。三.教學(xué)難點(diǎn)：1)總結(jié)形容詞及副詞比較級的構(gòu)成方式。2)能運(yùn)用所學(xué)的目標(biāo)語言，進(jìn)行說與寫的活動(dòng)，完成相關(guān)任務(wù)。四、能夠?qū)W會(huì)對提出有禮貌的請求和征求允許的句型以及如何禮貌應(yīng)答進(jìn)行總結(jié)五、教法：情景教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)、對話練習(xí)、結(jié)對合作。五、學(xué)法：自主、合作、交流、展示。六、學(xué)習(xí)過程七、學(xué)習(xí)過程：環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)效果設(shè)計(jì)意圖師導(dǎo)生聽生模仿1.Let'sreadthewordswelearntlasttime.2.ShowsomepicturesandletSstalkabouttheminphrases.everyone!3.CheckSsreview.studentswillgoontotalkaboutpersonaltraitsandcomparepeople.Lookattheconversationin3a，please.Thenaskthemtopracticetheconversations.學(xué)生大多能說出短語，不會(huì)的同桌互教。復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。學(xué)習(xí)生詞鞏固運(yùn)用重點(diǎn)句型Afterpracticingwecometoknowtherearesomethingsdifferentbetweenyoutwoyearsagoandnow,andtheyhavesomethingsincommon.Whataboutyourparents？Maybetheanswersarenot.Andnowpleasetellyourpartneraboutthingsthatarethesameanddifferentbetweenyourmotherandyourfather.Youshouldtrytousethesewordsandphrases：“Insomeways，both，although，begoodat,lookthesame,thesameas,incommon,morethan”.1.skthemtopracticetheconversations.Q:IsJulieastallasyou?S：No，sheisn't.She'sshorterthanme.2.Firstreadthesampleconversationinthebox,andworktogetherforafewminutestomakeyourownconversation.ThenI'llasksomepairstosayyourdialoguestotheclass.幾乎所有的學(xué)生可以讀會(huì)重點(diǎn)詞匯，組內(nèi)的優(yōu)等生教讀、教說。絕大多數(shù)學(xué)生能做出，但也會(huì)出現(xiàn)一些語法錯(cuò)誤，優(yōu)等生糾正，教師補(bǔ)充。絕大多數(shù)學(xué)生能這項(xiàng)練習(xí)，但也會(huì)出現(xiàn)一些語法錯(cuò)誤，教師給出語言支架。通過學(xué)生練習(xí)，自主獲得本課的語法知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力師指導(dǎo)生練習(xí)展示1.TellSstoreadthechartfirstin3c.Makesuretheyknowthemeaningofthewordsinthechart.2.Askonestudentthequestion:T:Whoissmarter,yourmotheroryourfather？S1:Ithinkmymotherissmarterthanmyfather.1.sreadthechartandcheck√inthechart.2.Workingroups.Askandanswerthequestionswiththeirpartners.3.Trytomakeareport.Ⅵ.Exercises1.Myhairis_____(long)thanmysister’s.2.Iam______(tall)thanyou.3.Sheis___________(outgoing)thanme.4.Lilyis_____(heavy)thanLucy.AndLucyis_____(thin)thanLily.部分學(xué)生不能正確寫出答案，師可給出方法指導(dǎo)：首先，先閱讀所給的詞組，明確每個(gè)詞組的意思。其次，通讀全句，理解大意；然后，根據(jù)句意及句子中上下文意的提示來確定空格處的意思。以練習(xí)為主的方式鞏固重點(diǎn)句型，在情景中練習(xí)理解重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生完成本課歸納小結(jié)。生歸納借助板書，學(xué)生能夠總結(jié)出來?；仡櫛菊n知識(shí)，進(jìn)行再一次梳理。SectionAGrammarFocus-3c2.DoesJackrunfasterthanSam?No,hedoesn’t.HerunsslowerthanSam.3.Isyourcousinmoreoutgoingthanyou?No,sheisn’t.She’slessoutgoingthanme.4.IsPaulfunnierthanCarol?No,heisn’t.He’squieterthanCarol.Who’ssmarter,yourfatheroryourmother?Ithinkmymotherissmarterthanmyfather.反思第四課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容SectionB1a-1d課型：聽說課授課時(shí)間：年月日一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.語言知識(shí)目標(biāo)：1)能掌握以下單詞：meaningless,action,actionmovie,cartoon,culture,famous,appear,become,rich,successful,might,main,reason,film,unlucky,lose,ready,bereadyto,character,guy2)能掌握以下句型：①Iliketowatchactionmoviesbecausethey’reexciting.②Johnwantstowatchtalkshowsbecausethey’reenjoyable.③OneofthemainreasonsisthatMickeywaslikeacommonman.④However,hewasalwaysreadytotryhisbest.⑤Peopletodayexpecttoseemorethanjustalittlemousefightingbadguys.2.過程與方法：了解在如果生活中談?wù)撟约簩κ挛锏目捶?。并運(yùn)用本課時(shí)的重點(diǎn)句型。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：了解他人對不同的電影或電視劇的看法，明白不同的人有不同的喜好，從而明確人們喜好的差異性；了解世界其他國家的文化，形成跨文化的意思。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：1)掌握本課時(shí)出現(xiàn)的生詞及表達(dá)方式。2)進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高綜合聽說能力。3）閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。三.教學(xué)難點(diǎn)1.聽力訓(xùn)練2.閱讀2b部分的短文并完成相關(guān)要求。四、教法：情景教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)、結(jié)對合作。五、學(xué)法：自主、合作、交流、展示。六、學(xué)習(xí)過程：環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)效果設(shè)計(jì)意圖師導(dǎo)入生聽理解模仿說1..Dailygreeting.2.Checkthehomework.3.看圖畫讓學(xué)生們根據(jù)圖片提示來完成句子，注意動(dòng)詞不定式的用法。1.Dailygreeting.2.學(xué)生們根據(jù)圖片提示來完成句子，注意動(dòng)詞不定式的用法。通過學(xué)生用重點(diǎn)句型問答互動(dòng)，學(xué)生能對學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用。用緊扣本課時(shí)重點(diǎn)的話題導(dǎo)入，自然進(jìn)入新課。師指導(dǎo)生練習(xí)展示師播放聽力生聽核對答案Lead-inT:Showsomemoviesorshowsonthebigscreen.LetSsdiscussaboutthem.Askandanswerwhattheythinkofthem..NewwordsPresentsomenewwordsonthebigscreen.ListeningWorkon1b:1.TellSstolistenandcirclethedescriptionwordsyouhearintheboxin1a.2.PlaytherecordingfortheSs.Ssjustlistenforthefirsttime.Playtherecordingagainandcirclethewords.3.PlaytherecordingandchecktheanswerswiththeSs.Workon1c:1.T:Nowpleaselookatthechartin1c.WhatdoJohnandMarythinkofthemoviesorshows?You'lllistentothetapeagain.Thentrytofillintheblanks.聽力指導(dǎo)：要抓別人對他們兩個(gè)人的看法所說的詞匯，也就是那些表示看法的形容詞。因此在聽的時(shí)候，應(yīng)重點(diǎn)放在對劇目進(jìn)行評價(jià)的形容詞上。1.SaWorkwithpartners.Askandansweraboutthemoviesorshows.2.Sstalkaboutthemoviesorshowswiththewordsin1a.3.Letsomepairsaskandanswerinfrontoftheclass.1.Sslistentotherecordingcarefullyandtrytofillintheblanks.2Playtherecordingagainandchecktheanswerswiththeclass.部分學(xué)生對重點(diǎn)詞匯發(fā)音不準(zhǔn)。教讀難點(diǎn)詞匯。用邊聽邊按暫停鍵的方法，只要是小學(xué)學(xué)過英語的學(xué)生都能聽懂。以聽說為主的方式輸入重點(diǎn)句型，學(xué)生在感知、理解、運(yùn)用的基礎(chǔ)上，突破難點(diǎn)。師示范生練習(xí)展示師生評價(jià)1.IntroducesomethingaboutDisney.2.Newwords.3.Workon2b.T:Doyouliketowatchcartoons?DoyouknowMickeyMouse?Todaywe’lllearnapassageaboutMickeyMouse.LetSsreadthepassagequicklyandcompletethetimelineonnextpage.Ssreadthepassagequicklyandcompletethetimelineonnextpage.ChecktheanswerswiththeSs.Workon2dT:Readthepassageagain.Thistimeyoushoulddiscussthequestionswithapartner.方法指導(dǎo)：首先，在短文中找到相關(guān)問題的回答依據(jù)；然后，與伙伴來討論一下這個(gè)問題，結(jié)合自己生活經(jīng)歷回答出這個(gè)問題；1.Workon2c.First,let’sreadthequestionsinthechart.Makesureallthestudentsknowthemeaningofthequestions.Thenreadthepassageagainandfindtheanswerstothequestions.方法指導(dǎo)：首先，應(yīng)讀懂五個(gè)題目的意思；然后，帶著這五個(gè)問題再次認(rèn)真閱讀短文的內(nèi)容，并在短文中找出相關(guān)問題的回答依據(jù)。綜合短文內(nèi)容與題目內(nèi)容，確定最為貼切的答案。Ssreadcarefullyandtrytofindtheanswerstothequestions.Checktheanswerswiththeclass.LetSstalkabouttheiranswers.多數(shù)學(xué)生都會(huì)積極參與其中。教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生互教。在對話中運(yùn)用、輸出重難點(diǎn)知識(shí)，為本單元后續(xù)寫作訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生完成本課歸納小結(jié)。生歸納借助板書，學(xué)生能夠總結(jié)出來?；仡櫛菊n知識(shí)，進(jìn)行再一次梳理。板書設(shè)計(jì)SectionB11a-2eNewwordsandexpressions:meaningless,action,actionmovie,cartoon,culture,famous,appear,become,rich,successful,might,main,reason,film,unlucky,lose,ready,bereadyto,character,guySentenceStructures:①Iliketowatchactionmoviesbecausethey’reexciting.②Johnwantstowatchtalkshowsbecausethey’reenjoyable.③OneofthemainreasonsisthatMickeywaslikeacommonman.④However,hewasalwaysreadytotryhisbest.⑤Peopletodayexpecttoseemorethanjustalittlemousefightingbadguys.課后反思第五課時(shí)課型：綜合型閱讀課授課時(shí)間：年月日學(xué)習(xí)內(nèi)容：SectionB2a-3a一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.語言知識(shí)目標(biāo)：1)掌握下列生詞:dressup;takesb.’splace,army,doagoodjob2)復(fù)習(xí)to不定式做賓語的用法。掌握后面跟不定式結(jié)構(gòu)做賓語的動(dòng)詞。3)能夠理解課文大意，并回答與之相關(guān)的問題3)通過自己所喜歡的一些動(dòng)畫片或影視劇來達(dá)到熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的目的。2.過程與方法：了解在如果生活中談?wù)撟约簩κ挛锏目捶?，學(xué)習(xí)如何從閱讀材料中提煉有用的閱讀信息。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：11)每個(gè)人都有自己的愛好，要了解個(gè)體的差異性，了解自己的愛好，尊重別人的愛好。2)了解一些影視片的內(nèi)容，通過觀看不同形式的影視片來了解社會(huì)，豐富自己的文化知識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：1)能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)及提示來閱讀相關(guān)影視片的簡介，并能完成相關(guān)任務(wù)。2）能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與句型表達(dá)方式來簡介一下自己所看過的影視片。三教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與句型表達(dá)方式來簡介一下自己所看過的影視片。五、教法：情景教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)、閱讀訓(xùn)練、結(jié)對合作。六、學(xué)法：自主、合作、交流、展示。七、學(xué)習(xí)過程師生問好教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)效果設(shè)計(jì)意圖師導(dǎo)入生聽理解模仿說AsksomequestionsaboutMulan.LettheSsthinkandanswerthequestions:“Doyoulikecartoons?DoyouknowMulan?Canyousayanythingaboutit?”Ssdiscussthequestionsandanswerthequestions.e.g.S1:Yes,Ido.Mulandidn’thaveanybrothers.Shetookhisfather’splacetofightinthearmy.S2:Mulandresseduplikeaboy.Nobodyknewshewasagirlinthearmy.Ssdiscussthequestionsandanswerthequestions.S1:Mulandresseduplikeaboy.Nobodyknewshewasagirlinthearmy.部分學(xué)生不會(huì)表達(dá)，同伴互教。激活學(xué)生腦海中的圖式，為閱讀材料做準(zhǔn)備師要求師指導(dǎo)生展示評價(jià)1.Newwords2.Reading1.ReadthearticleaboutMickeyMouse,andanswerthequestions2.閱讀指導(dǎo)：先看問題，把問題弄懂，帶著問題去文章中找答案最后，再通讀一遍短文，理解本文的大意。2.Teachercanwalkaroundtheclassroom,andgivesomehelptotheSs.3.LetsomeSsreadtheirsentences.4.ChecktheanswerswithSs.1.ReadthearticleaboutMickeyMouse,andanswerthequestions2.LetsomeSscirclethequestionsonthearticle.ThenletanotherSsreadaloudthesesentences.3.ChecktheanswerswiththeSs.3.Saytheanswers絕大多數(shù)學(xué)生能找出新單詞，但在做閱讀習(xí)題時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，可告訴學(xué)生策略，快速讀過去，取出讀物中關(guān)鍵性的東西。如還是不會(huì)，可采取讓優(yōu)等生幫助。要求學(xué)生在書本中畫出要落實(shí)重點(diǎn)單詞、詞組和句型。呈現(xiàn)仔細(xì)閱讀的問題任務(wù)，培養(yǎng)他們的根據(jù)任務(wù)閱讀的能力。師示范生練習(xí)展示師生評價(jià)Workon2dT:Readthepassageagain.Thistimeyoushoulddiscussthequestionswithapartner.方法指導(dǎo)：首先，在短文中找到相關(guān)問題的回答依據(jù)；然后，與伙伴來討論一下這個(gè)問題，結(jié)合自己生活經(jīng)歷回答出這個(gè)問題；LetsomeSstalkabouttheiranswers.1.Ssdiscussandanswerthequestions.2.Saytheanswers多數(shù)學(xué)生都會(huì)積極參與其中。教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生互教。在討論中運(yùn)用、輸出重難點(diǎn)知識(shí)。小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生完成本課歸納小結(jié)。生歸納借助板書，學(xué)生能夠總結(jié)出來?；仡櫛菊n知識(shí)，進(jìn)行再一次梳理。板書設(shè)計(jì)SectionB2a-2eNewwordsandexpressions:meaningless,action,actionmovie,cartoon,culture,famous,appear,become,rich,successful,might,main,reason,film,unlucky,lose,ready,bereadyto,character,guySentenceStructures:①Iliketowatchactionmoviesbecausethey’reexciting.②Johnwantstowatchtalkshowsbecausethey’reenjoyable.③OneofthemainreasonsisthatMickeywaslikeacommonman.④However,hewasalwaysreadytotryhisbest.⑤Peopletodayexpecttoseemorethanjustalittlemousefightingbadguys.反思第六課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容SectionB(3b-selfcheck)課型：綜合型課授課時(shí)間：年月日一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.語言知識(shí)目標(biāo)：1)掌握下列生詞:dressup;takesb.’splace,army,doagoodjob2)復(fù)習(xí)to不定式做賓語的用法。掌握后面跟不定式結(jié)構(gòu)做賓語的動(dòng)詞。3)能夠綜合運(yùn)用所掌握的知識(shí)來描述自己所喜歡的一些動(dòng)畫片或影視劇。3)通過自己所喜歡的一些動(dòng)畫片或影視劇來達(dá)到熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的目的。2.過程與方法：通過層層遞進(jìn)，有梯度性的練習(xí)達(dá)到寫出本單元寫作訓(xùn)練項(xiàng)目的目的。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1)每個(gè)人都有自己的愛好，要了解個(gè)體的差異性，了解自己的愛好，尊重別人的愛好。2)了解一些影視片的內(nèi)容，通過觀看不同形式的影視片來了解社會(huì)，豐富自己的文化知識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1)能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)及提示來閱讀相關(guān)影視片的簡介，并能完成相關(guān)任務(wù)。2）能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與句型表達(dá)方式來簡介一下自己所看過的影視片。三教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與句型表達(dá)方式來簡介一下自己所看過的影視片。四、教法：情景教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)、寫作訓(xùn)練、結(jié)對合作。五、學(xué)法：自主、合作、交流、展示。六、學(xué)習(xí)過程：師生問好教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)效果設(shè)計(jì)意圖師導(dǎo)入生聽理解模仿Ⅰ.RevisionReviewthemainphraseslearnedyesterday.(1)想起__________(2)例如________(3)發(fā)行；出版_________________(4)在二十世紀(jì)三十年代______________(5)主要原因之一___________________Ⅱ.Lead-inAsksomequestionsaboutMulan.LettheSsthinkandanswerthequestions:“Doyoulikecartoons?DoyouknowMulan?Canyousayanythingaboutit?”Ssdiscussthequestionsandanswerthequestions.e.g.S1:Yes,Ido.Mulandidn’thaveanybrothers.Shetookhisfather’splacetofightinthearmy.S2:Mulandresseduplikeaboy.Nobodyknewshewasagirlinthearmy.學(xué)生幾乎都能說出短語，但在使用詞匯的說句子時(shí)存在較大問題。講解，討論，加深理解。鞏固重點(diǎn)詞匯。師指導(dǎo)生練習(xí)展示核對答案Ⅲ.NewwordsⅣ.Reading1.Readthearticleabout