15/15關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案模板合集9篇小學(xué)信息技術(shù)教案篇1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)初步了解什么是頁。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)新建和保存頁；掌握在頁中輸入文字和設(shè)置文字顏色、大小、對(duì)齊方式的方法；學(xué)會(huì)設(shè)置頁標(biāo)題和預(yù)覽頁。情感目標(biāo)通過制作“赤條蜂〞頁，培養(yǎng)對(duì)自然科學(xué)的研究興趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)頁中輸入文字和設(shè)置文字的顏色、大小、對(duì)齊方式的方法；教學(xué)準(zhǔn)備多媒體機(jī)房、頁等。教學(xué)過程情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣1、頁展示。2、生說對(duì)頁的理解。3、揭示課題。自主探究交流分享一、新建頁：1、學(xué)生探究操作。2、學(xué)生匯報(bào)二、認(rèn)識(shí)Dreamweaver窗口組成：1、學(xué)生自學(xué)教材。2、學(xué)生匯報(bào)。三、輸入文字和保存頁：1、學(xué)生自學(xué)教材。2、分組完成任務(wù)：第一組：頁編輯區(qū)輸入課本中的文字。第二組：把頁標(biāo)題改為“什么是昆蟲〞。第三組：保存頁為kunchong.html。3、小組匯報(bào)。4、完成其余兩個(gè)任務(wù)。四、設(shè)置文本格式：1、把“什么是昆蟲？〞這幾個(gè)字設(shè)置為“標(biāo)題1〞、藍(lán)色、字形加粗。2、學(xué)生匯報(bào)。合作學(xué)習(xí)釋疑解難1、學(xué)生提出問題。2、其他學(xué)生提出解決。3、共同解決問題。4、師針對(duì)學(xué)生操作補(bǔ)充提出問題。5、小組解決。6、小組匯報(bào)。實(shí)踐創(chuàng)作展示1、利用所學(xué)任務(wù)：制作“赤條蜂〞的頁。2、展示優(yōu)秀作品。3、師生作品。梳理拓展延伸1、知識(shí)。2、出示圖文并茂頁，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。小學(xué)信息技術(shù)教案篇2教材分析《下載圖片》是蘇教版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)的第19課，是因特網(wǎng)教學(xué)單元中的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，是以前面學(xué)過的遨游因特網(wǎng)、便捷訪問網(wǎng)站為根底。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)利用搜索引擎搜索圖片并保存圖片的方法，以及學(xué)會(huì)新建文件夾并給新建的文件夾命名，這些也是本課的重難點(diǎn)。掌握了這些將方便學(xué)生以后制作一些圖文并茂的作品！學(xué)情分析小學(xué)三年級(jí)學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)來源于家庭或以往的經(jīng)驗(yàn)，他們剛剛正式接觸電腦，對(duì)于鼠標(biāo)操作和文字輸入應(yīng)該說都還有一定困難。尤其，對(duì)于要上課的班級(jí)，可以說是一無所知。所以課前需要充分考慮到班上學(xué)生的差異性，對(duì)于接受能力強(qiáng)和接受能力較差的學(xué)生都應(yīng)該有所準(zhǔn)備。學(xué)生的自主探究，小組合作，都應(yīng)該是可以應(yīng)用的學(xué)習(xí)策略，但考慮到師生間的陌生和課堂時(shí)間的限制，小組合作學(xué)習(xí)初定于同桌之間的合作。另外，本課利用學(xué)生向教師介紹鎮(zhèn)江的風(fēng)景名勝，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，給枯燥的搜索和下載增加情趣。教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能：掌握利用搜索引擎搜索圖片的方法；學(xué)會(huì)新建文件夾并給新建的文件夾命名；學(xué)會(huì)保存網(wǎng)頁中的圖片。(2)情感態(tài)度與價(jià)值觀：能夠認(rèn)識(shí)到搜索引擎在生活中的作用，通過下載豐富的圖片資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的興趣，通過給文件夾重命名和保存圖片的嘗試操作，培養(yǎng)學(xué)生自主探究，協(xié)作學(xué)習(xí)的能力?！?〕行為與創(chuàng)新：養(yǎng)成主動(dòng)探究、勤于實(shí)踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用搜索引擎搜索圖片并保存圖片的方法，以及學(xué)會(huì)新建文件夾并給新建的文件夾命名。難點(diǎn)：給文件夾重命名時(shí)出錯(cuò)時(shí)，要注意對(duì)話框的提示語言，并能及時(shí)糾正。保存的圖片的位置和保存時(shí)更改文件名。教學(xué)過程小學(xué)信息技術(shù)教案篇31、選擇一件作品請(qǐng)大家進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、你覺得優(yōu)點(diǎn)是什么？缺乏之處又在哪里？教師小結(jié)歸納：文章的標(biāo)題字號(hào)一般不宜小于正文字號(hào)；根據(jù)文章不同的內(nèi)容、文體設(shè)置適宜的字形和字體，不宜太花俏。3、請(qǐng)你找找你的作品在哪些地方需要修改的。4、學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行修改。5、教師巡視指導(dǎo)。6、學(xué)生完成評(píng)價(jià)表局部評(píng)價(jià)內(nèi)容。1、通過播送學(xué)習(xí)其他同學(xué)的操作。2、學(xué)生觀摩點(diǎn)評(píng)。3、學(xué)生自主查找自己作品。4、學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行修改。5、完成評(píng)價(jià)表局部評(píng)價(jià)內(nèi)容。1、學(xué)會(huì)欣賞、評(píng)價(jià)別人作品。2、培養(yǎng)學(xué)生自主查找問題，解決問題能力。3、完善作品，讓更多學(xué)生完成教學(xué)設(shè)計(jì)的任務(wù)。課堂調(diào)查教你一招：※把教師機(jī)的格式工具欄隱藏※提問：格式工具欄的按鈕如果不見了，我們?cè)撊绾尾拍堋罢一亘暩袷焦ぞ邫?？?qǐng)學(xué)生上來嘗試尋找。教師最后演示，提醒學(xué)生在遇到困難時(shí)要積極動(dòng)腦或?qū)で髱椭?，從而找到解決問題的方法。1、學(xué)生聽教學(xué)習(xí)，掌握電腦操作小技巧。1、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生信息技術(shù)操作技能。2、培養(yǎng)學(xué)生互助、合作意識(shí)。再次欣賞出示設(shè)置好不同文章文字編排的作文范本〔2種〕1、提問：展示的兩個(gè)作品的文字編排覺得怎樣？2、教師提示：文字字體、字號(hào)、字形的設(shè)置要從文章通篇的角度去考慮文字的設(shè)置，表達(dá)文章的編排之美。3、板書：文章文字的編排1、學(xué)生認(rèn)真觀摩。2、掌握文章文字編排操作要領(lǐng)。進(jìn)一步使學(xué)生掌握完整作品的要求。小學(xué)信息技術(shù)教案篇4課題第四單元：通信技術(shù)初步第二課：通信技術(shù)的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解現(xiàn)代生活中裳的通信技術(shù)；了解現(xiàn)代通信及其開展趨勢(shì)。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)使用生活中的通信技術(shù)進(jìn)行交流，能因地制宜地選取通信工具。情感目標(biāo)了解現(xiàn)代通信技術(shù)是每個(gè)人必須學(xué)習(xí)和掌握的，理解通信技術(shù)是人類生存和開展的必備技能和根本素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)通信技術(shù)在生活中的應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備調(diào)試凌波電子教室教學(xué)過程情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣談話導(dǎo)課：你有事要告訴遠(yuǎn)方的親人或朋友，你一般采用什么方法？自主探究交流分享自學(xué)課本P54-57探究1、通信技術(shù)在生活中的應(yīng)用1〕通信技術(shù)在教育中的應(yīng)用書信、播送、電視、絡(luò)來接受遠(yuǎn)程教育資源和教育信息常用的緊急求救電話號(hào)碼2〕通信技術(shù)在商業(yè)中的應(yīng)用絡(luò)銷售、電視銷售、電話銷售2、通信技術(shù)與智能機(jī)器人智能機(jī)器人的分類3、健康地使用通信技術(shù)合作學(xué)習(xí)釋疑解難1、現(xiàn)代通信技術(shù)對(duì)生活的負(fù)面影響，如何才能負(fù)責(zé)地使用通信技術(shù)工具。2、手機(jī)或絡(luò)上的虛假信息有哪些？如何防止利用手機(jī)或絡(luò)進(jìn)行的詐騙？實(shí)踐創(chuàng)作展示1、常年在外的海員，你認(rèn)為他們應(yīng)該拾以下哪種通信工具？A、小靈通B、普通蜂窩移動(dòng)電話C、衛(wèi)星移動(dòng)手機(jī)2、你在外地地姐姐想看一看你剛寫的文章，你如何用最快的方式傳遞給她呢？3、談?wù)勀阋娺^或使用過的手機(jī)，它有哪些功能，你希望未來的手機(jī)具備哪些功能？梳理拓展延伸你能能說通信技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用吧。小學(xué)信息技術(shù)教案篇5教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：了解和使用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、話筒、攝像機(jī)等設(shè)備及其根本知識(shí)。2.能力目標(biāo)：能利用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、話筒、攝像機(jī)等設(shè)備采集所需的素材；能綜合運(yùn)用PowerPoint制作一份畢業(yè)留念冊(cè)；培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。3.情感目標(biāo)：在信息技術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo)中結(jié)合理想教育，整合德育的教學(xué)目標(biāo)，以激發(fā)學(xué)生珍惜友情的情感，培養(yǎng)學(xué)生建立良好人際關(guān)系的能力。教學(xué)重點(diǎn)：畢業(yè)留念冊(cè)的構(gòu)思、創(chuàng)意。教學(xué)難點(diǎn)：畢業(yè)留念冊(cè)所需素材的收集和整理。課時(shí)安排：2課時(shí)。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備1-2個(gè)不同風(fēng)格的多媒體電子畢業(yè)留念冊(cè)的范例；網(wǎng)上鄰居的正常使用。教材分析：本課的主要任務(wù)是通過利用所學(xué)的信息技術(shù)本領(lǐng)，用PowerPoint制作一份具有獨(dú)特風(fēng)格的畢業(yè)留念冊(cè)。培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。以制作“畢業(yè)留念冊(cè)〞為中心活動(dòng)，組織與展開教學(xué)。教學(xué)中，一要重視表達(dá)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位——讓學(xué)生有充分的時(shí)間和空間進(jìn)行自主探索，并交流探索成果；讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中體會(huì)合作所帶來的快樂；讓學(xué)生在課堂評(píng)價(jià)以及整個(gè)活動(dòng)過程中體驗(yàn)成功，積極感受數(shù)字化信息給學(xué)習(xí)和生活帶來的方便與樂趣。二要注重小組合作的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)小組成員互幫互助，讓先完成任務(wù)的同學(xué)幫助操作有困難的同學(xué)，同時(shí)充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)才能。教師要提供2-3個(gè)做好的范例，最好是風(fēng)格不一致的。讓學(xué)生心里大致有個(gè)數(shù)，但又要激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生萌發(fā)想做得更好的愿望。教學(xué)建議：1.激趣導(dǎo)入。讓學(xué)生欣賞一些畢業(yè)留念冊(cè)，引入制作畢業(yè)留念冊(cè)的課題，也可以說說電子畢業(yè)留念冊(cè)與傳統(tǒng)留念冊(cè)相比，突顯的優(yōu)勢(shì)和缺乏，以激發(fā)學(xué)生的興趣和靈感。因?yàn)橹谱鳟厴I(yè)留念冊(cè)非常關(guān)鍵的一個(gè)因素就是創(chuàng)意。2.籌劃畢業(yè)留念冊(cè)。要讓學(xué)生知道做什么事都要先思考，要有方案。在構(gòu)思畢業(yè)留念冊(cè)時(shí)，可以讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，如在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)里可以放一些什么內(nèi)容，怎樣進(jìn)行分工，運(yùn)用什么工具進(jìn)行制作等。3.資料的采集與分類整理?？梢愿鶕?jù)學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)行處理。可以讓學(xué)生把自己最滿意的一張照片拿來，通過掃描儀輸入到電腦中，有數(shù)碼相機(jī)的話，可以在校園里選幾個(gè)有留念意義的地方進(jìn)行拍攝，直接輸入到電腦中。學(xué)生的留言可以利用錄音軟件通過話筒輸入到電腦中。有條件的學(xué)校，可以拍攝錄像，利用視頻捕捉卡輸入到電腦中。并把這些資料進(jìn)行分類存放，以便于使用。4.制作畢業(yè)留念冊(cè)。首先，每位同學(xué)完成自己的個(gè)人檔案，并以自己的名字作為文件名存放到教師機(jī)的共享文件夾里。然后，制作畢業(yè)留念冊(cè)的封面，把其他同學(xué)的個(gè)人檔案從教師機(jī)上復(fù)制到自己機(jī)上，利用超級(jí)鏈接進(jìn)行合成。最后，大家一起欣賞畢業(yè)留念冊(cè)，并提出修改意見。小學(xué)信息技術(shù)教案篇6一、教學(xué)目標(biāo)1.能說出鍵盤各個(gè)區(qū)域包含的按鍵，能熟練使用鍵盤敲字。2.通過觀察教師演示、小組合作等方法，提高合作交流的能力。3.通過鍵盤按鍵區(qū)域的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)打字區(qū)分大小寫的根本操作，體會(huì)計(jì)算機(jī)的`魔力。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】鍵盤各區(qū)域按鍵組成和名稱?！倦y點(diǎn)】CapsLock鍵的靈活使用。三、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課教師通過多媒體展示生活中各種款式的鍵盤圖片，讓學(xué)生觀察圖中的不同款式鍵盤，觀察不同鍵盤的異同點(diǎn)。然后提問，“這些鍵盤都是我們生活中常用的一些鍵盤，我們上節(jié)課也了解了根本的打字指法，想不想了解更多關(guān)于鍵盤使用的知識(shí)?〞本課以根本的經(jīng)典鍵盤開展教學(xué)。(二)新課講授1.認(rèn)識(shí)特殊鍵教師在大屏幕上把鍵盤投影到大屏幕上，并且把鍵盤上一些特殊鍵全部標(biāo)記出來，包括大寫字母鎖定鍵、上檔鍵、退格鍵、回車鍵、空格鍵。教師利用圖片演示講解鍵盤各區(qū)域名稱，主鍵盤區(qū)包括字母鍵、雙字符鍵、和局部的常用功能鍵，其中字母鍵26個(gè)，雙字符鍵21個(gè)，標(biāo)有數(shù)字的雙字符鍵也叫數(shù)字鍵，第5行長(zhǎng)條為空格鍵，第1行最右邊是退格鍵以及主鍵盤和小鍵盤各有一個(gè)Enter回車鍵。2.實(shí)踐觀察一教師提示學(xué)生敲擊不同的按鍵有不同效果，根據(jù)剛剛認(rèn)識(shí)的鍵盤布局以左右兩個(gè)人為一小組完成課本任務(wù)步驟——找使用的鍵盤中的雙字符鍵、空格鍵和回車鍵;翻開寫字板窗口，輸入26個(gè)英文字母，然后敲回車鍵，接著輸入10個(gè)數(shù)字;敲退格鍵，刪除數(shù)字9、8、7，體驗(yàn)退格鍵的用法。教師根據(jù)學(xué)生完成情況，選取完成速度最快的學(xué)生上臺(tái)展示成果，展示完成后進(jìn)行提問：回車鍵和退格鍵各有怎樣的用處?【回車鍵完成換行，退格鍵用來刪除錯(cuò)誤輸入內(nèi)容】評(píng)價(jià)學(xué)生動(dòng)手操作能力非常強(qiáng)，并再次給學(xué)生強(qiáng)調(diào)各個(gè)特殊鍵的名稱，加深學(xué)生印象。3.實(shí)踐觀察二教師結(jié)合大屏幕所展示的鍵盤圖片，拋出疑問：我們鍵盤左邊第3行有一個(gè)CapsLock鍵，你們知道它叫什么，是用來干什么的嗎?【大寫字母鎖定鍵，用來鎖定字母的大小寫】根據(jù)學(xué)生答復(fù)的情況老師評(píng)價(jià)同學(xué)們真聰明，生活經(jīng)驗(yàn)非常豐富。然后教師提示學(xué)生筆記本電腦和臺(tái)式電腦CapsLock指示燈所在位置不相同。教師開始進(jìn)行演示操作：首先連續(xù)敲擊字母鍵，讓寫字板窗口中顯示出小寫字母;接下來敲一下CapsLock鍵，讓學(xué)生觀察大寫字母鎖定燈的狀態(tài)，再敲擊幾下字母鍵，讓學(xué)生根據(jù)敲出來的字母和步驟1的字母進(jìn)行比照不同;最后再一次敲擊CapsLock鍵，讓學(xué)生觀察大寫字母鎖定燈的狀態(tài)，再敲幾下字母鍵。提問學(xué)生：根據(jù)我敲出來的字母和第二步的字母進(jìn)行比照有什么不同?【敲擊一下CapsLock鍵，指示燈亮，敲擊字母鍵是大寫】教師根據(jù)答復(fù)評(píng)價(jià)學(xué)生觀察非常仔細(xì)，思維很發(fā)散。老師最后再次強(qiáng)調(diào)出CapsLock鍵的作用，然后讓學(xué)生根據(jù)教師剛剛的演示，單獨(dú)進(jìn)行5分鐘的操作，教師進(jìn)行巡視。(三)穩(wěn)固提高在學(xué)生掌握了鍵盤操作之后，開展一個(gè)小比賽。請(qǐng)學(xué)生以同桌為單位，其中學(xué)生根據(jù)教師出示的圖片的字母和符號(hào)，同時(shí)開始使用鍵盤敲擊?？茨奈煌瑢W(xué)完成的又快又準(zhǔn)確。(四)小結(jié)作業(yè)小結(jié)：教師根據(jù)大屏幕鍵盤圖片提問各區(qū)域名稱，學(xué)生快速說出。教師點(diǎn)評(píng)同學(xué)們聽課很認(rèn)真，記憶力非常強(qiáng)。作業(yè)：用今天所學(xué)，嘗試用鍵盤打字一篇日記。四、板書設(shè)計(jì)小學(xué)信息技術(shù)教案篇7一、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：知道“曲線〞工具的用途，從而判斷和選擇“曲線〞工具認(rèn)知“曲線〞的存在并了解其重要性，學(xué)會(huì)保存文件及翻開文件2．能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)選擇和運(yùn)用“曲線〞工具繪出圖形3．情感目標(biāo)：在欣賞圖片重，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的情感意識(shí)二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：文件的保存與翻開，“曲線〞工具的用法難點(diǎn)：“曲線〞工具中的用法及一個(gè)彎曲與兩個(gè)彎曲的不同畫法教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)：1．課件演示，導(dǎo)入新課師：上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了“畫圖〞中“橢圓〞工具的用法，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“曲線〞工具的用法，首先，我們來欣賞一組圖片?！舱n件演示〕師：通過這些圖片，我們發(fā)現(xiàn)“曲線無處不在〞，如果缺少曲線，生活九號(hào)虧變得單調(diào)乏味。下面請(qǐng)大家找一找，在你們身邊還有哪些曲線事物呢？〔生尋找，答復(fù)〕師：看來曲線組成世界的一局部，十分重要，那么今天我們也動(dòng)手把曲線參加到我們的圖畫中。2．師提出任務(wù)，生自主探究〔翻開“畫圖〞軟件〕師：上節(jié)課，我們用“橢圓〞工具畫太陽要“三步走〞，請(qǐng)位同學(xué)說說哪三步走呢？〔生答〕師：好，同樣，畫曲線時(shí)大家可以仿照畫太陽的方法，自己動(dòng)手試一試。任務(wù)一：畫出2個(gè)彎的圖形〔1〕展示圖片，提出任務(wù)〔展示課件2〕〔2〕生自主探究，師巡回指導(dǎo)〔假設(shè)發(fā)現(xiàn)有多人出現(xiàn)共同問題，可暫停講解〕〔3〕生展示作品并講解方法〔4〕師總結(jié)評(píng)價(jià)〔概括出“三步走〞，先畫出直線，后拖動(dòng)兩次才行〕任務(wù)二：畫出1個(gè)彎的曲線圖形〔1〕展示圖片，觀察比照〔展示課件1〕師：比一比，這兩副圖中曲線有什么區(qū)別？〔一個(gè)是1個(gè)彎的，一個(gè)是2個(gè)彎的〕〔2〕師提出任務(wù)，生解決任務(wù)〔假設(shè)發(fā)現(xiàn)有共同問題，可停下講解〕〔3〕生展示作品并講解其方法〔4〕師總結(jié)評(píng)價(jià)〔概括出1個(gè)彎的曲線與2個(gè)彎的曲線畫法的異同點(diǎn)〕任務(wù)三：畫封閉曲線圖形〔1〕展示圖片，觀察比照〔展示課件2〕師：看一看，這種曲線與剛剛的兩種曲線又有什么區(qū)別？〔是封閉圖形〕〔2〕師提出任務(wù)，生自主探究師：因?yàn)楫嬊€時(shí)，先畫出直線而封閉圖形的終點(diǎn)與起點(diǎn)師是同一點(diǎn)，那么我們畫出的第一步還是直線嗎？想一想，動(dòng)手試一試?！?〕生展示作品，并講解其方法〔4〕師總結(jié)評(píng)價(jià)〔封閉曲線應(yīng)先畫出一點(diǎn)，然后在其它地方點(diǎn)擊2點(diǎn)，就像在一個(gè)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)出單擊一樣即可〕3．布置作業(yè)，生創(chuàng)作想象師：剛剛同學(xué)們已經(jīng)摸索出幾種曲線的畫法，下面老師請(qǐng)大家可用剛剛的知識(shí)完成一枝柳條的曲線圖，里面既有封閉的樹葉也有不封閉的樹干，每組比一比，看看哪組最棒，最快?！舱?qǐng)信息小助手檢查作業(yè)〕〔師觀察，幫助〕4．生展示最正確作品，師生共同評(píng)價(jià)總結(jié)(師針對(duì)三種不同的曲線畫法的區(qū)別作提示總結(jié))5．師總結(jié)評(píng)價(jià)，提升情感師：同學(xué)們，下面請(qǐng)大家關(guān)閉窗口，彈出一個(gè)對(duì)話框，點(diǎn)擊否這樣你們的作品會(huì)喪失，你們一定覺得自己辛苦畫的畫喪失了很可惜，不要緊，下節(jié)課，我們一起學(xué)學(xué)怎么樣保存自己的作品。這節(jié)課，你們學(xué)到了什么知識(shí)？〔生答〕師：哦！今天我們先欣賞了大自然的美景，看到了美麗的彩虹，壯觀的長(zhǎng)城軍艦，美麗的動(dòng)植物，神奇的曲線，還去游樂園參觀了一下，讓我們感受到了“曲線無處不在〞，然后我們學(xué)習(xí)了三種曲線的畫法，分別是一個(gè)彎的，2個(gè)彎的，以及封閉的曲線?？磥恚@節(jié)課我們大家學(xué)到了很多知識(shí)，你們可真棒。那你們知道世界上什么樣的人最富有嗎？〔生答〕師：老師覺得有知識(shí)的人是最富有的人，今天你們學(xué)到那么多知識(shí)，所以你們也越來越富有了。小學(xué)信息技術(shù)教案篇8教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握收藏網(wǎng)址和從網(wǎng)上下載圖片、網(wǎng)頁的方法。讓學(xué)生從小養(yǎng)成正確的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)上迅速搜集信息、保存信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)、與人合作的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：本課教學(xué)重點(diǎn)是保存整個(gè)網(wǎng)頁和保存網(wǎng)頁上的圖片。這兩種操作是我們今后在網(wǎng)上收集資料最常用的方法。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、瀏覽網(wǎng)頁時(shí)發(fā)現(xiàn)了很多重要的信息，怎么保存到自己的計(jì)算機(jī)上呢？2、這節(jié)課學(xué)習(xí)“網(wǎng)頁的下載與保存〞二、保存網(wǎng)頁。1、請(qǐng)同學(xué)們跟著老師翻開寓言故事"的網(wǎng)站。用“baidu〞搜索即可2、這個(gè)網(wǎng)