教師個(gè)人提高計(jì)劃（通用20篇）2023老師個(gè)人提高方案（通用20篇）

2023老師個(gè)人提高方案篇1

老師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。老師要用自己的品行育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造同學(xué)。作為合格老師，就必需具備肯定的思想政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、技能素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還必需具備老師職業(yè)道德素養(yǎng)。

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)特別激烈。對(duì)老師也提出了更高的要求，為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)、提高素養(yǎng)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革進(jìn)展和全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際狀況，我對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1、進(jìn)一步鞏固老師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》一書(shū)，不斷完善自己的人格。

2、自覺(jué)學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)馬列主義、毛澤東思想，堅(jiān)持鄧小平理論，提高自己的精神境界。

3、樹(shù)立新的教育理念和思想。不斷探究新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注意同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高熟悉，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和進(jìn)展上，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本學(xué)問(wèn)，樹(shù)立正確的教育觀、同學(xué)觀、嬉戲觀，不斷完善自己的學(xué)問(wèn)、力量結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施教育教學(xué)的力量。每周看七篇教育理論文章，每周寫五篇讀書(shū)筆記。

5、規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象。

6、更新教育觀念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，敬重同學(xué)，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，并努力做到同學(xué)在?？鞓?lè)，家長(zhǎng)放心。

7、克服傲慢自滿心情和工作漂移現(xiàn)象，增加責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。

8、了解教育的最新成就和進(jìn)展趨勢(shì)，樂(lè)觀參與課題討論、學(xué)術(shù)研討會(huì)，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)閱歷文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)討論力量，更新學(xué)問(wèn)，把握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。增加教育科研力量，勤讀書(shū)，勤思索，勤總結(jié)。

9、仔細(xì)進(jìn)行自我熟悉、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，依據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的進(jìn)展方向。

10、虛心向有閱歷、有特長(zhǎng)的老師學(xué)習(xí)，吸取新思想、新做法。仔細(xì)進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊溝通、邊總結(jié)，仔細(xì)寫好反思記錄，加強(qiáng)老師的討論性學(xué)習(xí)。

依據(jù)自己的工作實(shí)際，我要努力做好以上幾點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象，通過(guò)不斷的自我改造、陶冶、熬煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民老師，為教育事業(yè)的進(jìn)展做出樂(lè)觀貢獻(xiàn)，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿足。

2023老師個(gè)人提高方案篇2

作為一名新任骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注意課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。

(一)預(yù)期目標(biāo)。

1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的力量，樂(lè)觀的參與學(xué)校的各種競(jìng)賽和教研活

動(dòng)，不斷的磨練自己。

2、不斷的提高自己的科研力量，平常多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，留意收集，留意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。

3、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)老師的溝通和切磋，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注意培育同學(xué)各方面的力量。

(二)現(xiàn)狀分析：在教學(xué)方面積累了一些閱歷，但離要求還有肯定的距離。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。

(三)詳細(xì)措施1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書(shū)籍，并寫好讀后感。

2、樂(lè)觀開(kāi)展與本學(xué)科老師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，樂(lè)觀進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。

3、平日要多進(jìn)行相互聽(tīng)課活動(dòng)，溝通思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4、在教學(xué)中，做到"三反思'：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思。

5、在課堂中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，創(chuàng)新一些適合同學(xué)的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。

6、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)詳細(xì)工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)

7、采納多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素養(yǎng)。

8、應(yīng)用信息技術(shù)幫助課堂教學(xué)。要敏捷、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引同學(xué)的留意力，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)樂(lè)學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使生產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。

9、連續(xù)利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

以上是我本學(xué)期的工作方案，信任通過(guò)自己不懈地努力，會(huì)使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量有進(jìn)一步的提高。

2023老師個(gè)人提高方案篇3

為了適應(yīng)新形勢(shì)、新環(huán)境，必需盡快提高自己，把自己培育成師德高尚，業(yè)務(wù)精良，教學(xué)方法科學(xué)先進(jìn)，有創(chuàng)新意識(shí)，擅長(zhǎng)進(jìn)行從事素養(yǎng)教育的新型老師，我對(duì)自己的本學(xué)年工作、學(xué)習(xí)制訂以下方案：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)、專業(yè)化學(xué)問(wèn)方面的學(xué)習(xí)。

2.依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律大膽探究，努力實(shí)踐。

3.提高課堂教學(xué)效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、詳細(xì)措施：

1.做到依法治教、廉潔從教。

依法治教就要堅(jiān)決不移的擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針。要自覺(jué)地學(xué)習(xí)《老師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。要在教學(xué)中要與黨和國(guó)家的教育方針保持全都，不違反黨和國(guó)家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞其次職業(yè)，對(duì)同學(xué)一視同仁，不偏私任何同學(xué)。

2.做到愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

我要做到喜愛(ài)自己的工作崗位，把學(xué)?？闯墒亲约旱募?，把同學(xué)當(dāng)成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，聽(tīng)從學(xué)校的工作支配。在工作中要做到不斤斤計(jì)較，工作中任勞任怨。樂(lè)觀學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。多看一些有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的書(shū)籍，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參與教研教學(xué)活動(dòng)中，留意吸取別人的看法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

3.做好表率、為人師表。

老師是同學(xué)的典范，老師的一行一舉都會(huì)成為同學(xué)仿照的對(duì)象。身為一名老師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。所以，本學(xué)期我要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)與討論，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡。努力提高自身的政治理論素養(yǎng)。

4.進(jìn)行教學(xué)反思。

閱歷+反思=成長(zhǎng)。老師素養(yǎng)提高的過(guò)程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實(shí)踐中不斷反思教學(xué)閱歷、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過(guò)程。通過(guò)設(shè)計(jì)教學(xué)方案、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)實(shí)踐、等活動(dòng)形式，加強(qiáng)實(shí)踐討論、不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與反思。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)專業(yè)化學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，仔細(xì)閱讀學(xué)校指定閱讀的書(shū)目，并且仔細(xì)領(lǐng)悟其精髓，打造高效課堂，努力做一名有專業(yè)素養(yǎng)的老師。

三、努力方向：

1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清。

2.對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3.加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4.教育同學(xué)要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5.利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

6.在教學(xué)上下功夫，努力使同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

我信任在自己不懈的努力中，定會(huì)很快的成長(zhǎng)起來(lái)。嚴(yán)格根據(jù)自己制定的"個(gè)人素養(yǎng)提高方案'，從教學(xué)業(yè)務(wù)、專業(yè)技能、師德師建中，提升自己，以完成我們肩負(fù)的神圣的歷史使命。

2023老師個(gè)人提高方案篇4

一、自我分析：

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

(1)、喜愛(ài)教育工作，對(duì)同學(xué)有一顆愛(ài)心，多年的教育工作，積累了較豐富的工作閱歷，能關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展。

(2)、有較高的英語(yǔ)教學(xué)素養(yǎng)，較扎實(shí)的教學(xué)基本功，在教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。

(3)、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思索的習(xí)慣，有肯定的反思力量。

(4)、工作仔細(xì)踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)受，從而使我的課堂教學(xué)力量有了進(jìn)一步的進(jìn)展。

2、個(gè)人不足剖析：

(1)、工作目標(biāo)不是非常清楚，工作措施不是非常詳細(xì)，工作上易受心情的波動(dòng)而變化。

(2)、整個(gè)學(xué)校各班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)還沒(méi)能全面把握，

二、熟悉

三尺講臺(tái)，書(shū)寫著多少執(zhí)著與幻想，三尺講臺(tái)，播撒著多少陽(yáng)光和盼望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺(tái)上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作，是我始終在思索并努力的問(wèn)題。為了使自己在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長(zhǎng)方案。

三、進(jìn)展規(guī)劃：

"多做'、"多想'、"多聽(tīng)'，在將來(lái)的時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣，使自己成為同學(xué)心目中具有親和力、輕松、歡樂(lè)的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為愛(ài)好的課堂，是同學(xué)憧憬的精神家園，滿意同學(xué)成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。

(1)、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的老師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的學(xué)問(wèn)積淀影響同學(xué)，實(shí)質(zhì)形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀，"多做'、"多想'、"多聽(tīng)'。

(2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的老師，養(yǎng)成擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個(gè)具有多元化學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的人。擅長(zhǎng)思索，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參與區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

(3)、做一名輕松、歡樂(lè)的受歡迎的老師，向優(yōu)秀老師學(xué)閱歷，使自己具有肯定的教學(xué)的力量，做到時(shí)時(shí)到處以優(yōu)秀者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

(4)、做一名"擅長(zhǎng)反思、勤于積累'的老師，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與勝利留意積累，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

在今后的教同學(xué)活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!

2023老師個(gè)人提高方案篇5

作為一名老師，只有常常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，才能從平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。這既是老師形成制造性教學(xué)態(tài)度的重要條件，也是老師工作愛(ài)好、靈感的源泉。

現(xiàn)狀分析:從1997年參與工作以來(lái)，在班主任崗位上我已經(jīng)奮斗20xx年了，我收獲不少，對(duì)教材有肯定的系統(tǒng)的鉆研，有剖析教材的力量;在班主任工作方面有肯定的閱歷;對(duì)教育教學(xué)理念有肯定的感悟;對(duì)學(xué)校生身心進(jìn)展規(guī)律有肯定的了解，這些都是我珍貴的財(cái)寶。我始終能保持一種飽滿的激情，目前我仍舊有很強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心。但有時(shí)忽視了學(xué)校生特有的思維模式，經(jīng)常以成人化的思維方式和教學(xué)方法來(lái)傳授學(xué)問(wèn)，因此不能很好地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。并且有時(shí)候同學(xué)的理解力量不能跟上我的傳授速度，我的意識(shí)他們還不能理解。所以教學(xué)上的成熟和教學(xué)方法的改進(jìn)，也就是教學(xué)力量的提高對(duì)我來(lái)說(shuō)顯得尤為重要：我急迫的想轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀。新時(shí)期老師應(yīng)當(dāng)是什么樣的?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的學(xué)問(wèn)、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的老師，也盼望通過(guò)自己的努力漸漸向這個(gè)目標(biāo)靠近。為了能讓自己更快更好得成長(zhǎng)和進(jìn)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)承認(rèn)、同學(xué)喜愛(ài)的老師，特殊制定了老師三年自我進(jìn)展目標(biāo)和方案：

1.思想目標(biāo)：首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要喜愛(ài)同學(xué)，對(duì)同學(xué)有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。喜愛(ài)教育事業(yè)，喜愛(ài)教育，盡心盡責(zé)，教書(shū)育人。教育路線上走情感路線，做同學(xué)寵愛(ài)的老師。增加責(zé)任心和事業(yè)心。

2.職業(yè)道德目標(biāo)：為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，樂(lè)觀向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培育敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3、育人目標(biāo)與修養(yǎng)目標(biāo)：首先敬重每一位同學(xué)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把握現(xiàn)代教育技術(shù)，培育現(xiàn)代化教育意識(shí)與教育教學(xué)力量。多反思，多實(shí)踐，多總結(jié)。在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培育同學(xué)實(shí)踐力量著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思，準(zhǔn)時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時(shí)端詳，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)共性。教育科研素養(yǎng)。

4.合作目標(biāo)：俗話說(shuō)一個(gè)英雄三個(gè)幫，我要加強(qiáng)與本組之間，學(xué)科之間，同事之間的合作意識(shí)，學(xué)校布置的任務(wù)開(kāi)心接受，并保質(zhì)保量的完成。

5.技能目標(biāo)：以"先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練'模式為切入點(diǎn)，搞好教育教學(xué)工作。努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能，勤聽(tīng)閱歷豐富的老師的課，多探討，勤質(zhì)疑，仔細(xì)上好每一節(jié)課，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)

生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的地對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。仔細(xì)討論教材，正確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟識(shí)本模塊教材，做到融會(huì)貫穿。抓住本模塊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。能夠獨(dú)立處理教材，在教學(xué)方法上有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和教學(xué)方式，能夠激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好。改進(jìn)教學(xué)手段和方法。

6.學(xué)習(xí)目標(biāo)：虛心求教：仔細(xì)聽(tīng)課，堅(jiān)持每天閱讀報(bào)刊或雜志，樂(lè)觀參與教研、崗培，集備，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)心理學(xué)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。一年保證開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，獨(dú)立制作課堂教學(xué)課件，樂(lè)觀參與各項(xiàng)老師技能大賽，樂(lè)觀寫反思、論文并力爭(zhēng)發(fā)表。

主要措施:

1.仔細(xì)討論教材：正確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟識(shí)教材，做到融會(huì)貫穿。抓住本模塊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。

2.科學(xué)備課：能夠樂(lè)觀參與教研活動(dòng)，然后依據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。注意上課過(guò)程的高效率，努力利用每一分鐘使同學(xué)的學(xué)問(wèn)得到鞏固和進(jìn)展也是教學(xué)過(guò)程中特別重要的環(huán)節(jié)。為了上好一節(jié)課，我也會(huì)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我樂(lè)觀預(yù)備、制作一些教具和課件。

3.仔細(xì)上好課：上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和制造性思維。

4.仔細(xì)做好教學(xué)反思：對(duì)每堂課的成敗準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的勝利不足的重要過(guò)程。在課上所遇到的問(wèn)題和失誤準(zhǔn)時(shí)記錄下來(lái)，從主觀和客觀上去查找緣由，并努力查找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。也可以對(duì)自身在教學(xué)過(guò)程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。對(duì)于自身的教育教學(xué)活動(dòng)定期進(jìn)行歸納梳理，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思，在反思中提高鉆研教材、實(shí)施課堂教學(xué)策略的力量，在反思中熟悉不足，在反思中改進(jìn)方法和措施，在反思中保障個(gè)人專業(yè)進(jìn)展和專業(yè)成長(zhǎng)。

5.自身力量的提高和完善：堅(jiān)持每天閱讀報(bào)刊或雜志，不斷提高自己的學(xué)科水平。在拓展自己學(xué)問(wèn)面的同時(shí)可以擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面，而不僅限于書(shū)本上的學(xué)問(wèn)。

6.加強(qiáng)自身的師德教育：首先要保持老師的專業(yè)情懷，喜愛(ài)教育事業(yè)，喜愛(ài)同學(xué)，把自己的崗位當(dāng)做自己的事業(yè)來(lái)追求。其次就是要提高個(gè)人素養(yǎng)，老師不僅是傳授學(xué)問(wèn)，而且是育人，所以老師本身的言行舉止都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生影響。因此更要注意個(gè)人品質(zhì)的提高。

7.虛心求教：仔細(xì)聽(tīng)課：聽(tīng)課是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)途徑。"學(xué)然后知不足'，像我們這樣的鄉(xiāng)村老師，聽(tīng)課能夠關(guān)心我們精確?????而快速地理清教學(xué)思路，提高教學(xué)的水平。教學(xué)視野不夠開(kāi)闊使教學(xué)工作的開(kāi)展遇到了肯定程度的困難。要向身邊的老師學(xué)起，他們有豐富的閱歷和成敗的閱歷。作為年輕老師的我，想要更快更好是進(jìn)展自己就要不斷地向他們請(qǐng)教，抓住一切機(jī)會(huì)向同行學(xué)習(xí)。并且始終保持"同學(xué)'的心態(tài)，虛心求教。其次，要多聽(tīng)公開(kāi)課，由于這些課都是老師細(xì)心預(yù)備的，匯合了許多精華，所以能學(xué)到許多有用的東西。并且認(rèn)真作好評(píng)課筆記，參加爭(zhēng)論和傾聽(tīng)。

8、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念：老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種力量：學(xué)習(xí)力量、教育科研力量、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)力量、討論同學(xué)力量、自我調(diào)控力量，今后我要在這些方面多下功夫。

9、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光仔細(xì)鉆研本學(xué)科學(xué)問(wèn)，同時(shí)不斷拓寬自己的學(xué)問(wèn)視野，增加自身的學(xué)問(wèn)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必需持之以恒。

三年進(jìn)展目標(biāo)預(yù)期效果:

工作有更高的熱忱，不產(chǎn)生懈怠，作好常規(guī)工作，細(xì)節(jié)做到位。安心工作，有付出就肯定有回報(bào)。專心備課，多用各種教學(xué)幫助媒體，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂效率。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，自然也會(huì)提高自己的工作熱忱。樂(lè)觀思索，樂(lè)觀學(xué)習(xí)，制作課件、講公開(kāi)課和寫教學(xué)心得體會(huì)，并寫教學(xué)論文，提高同學(xué)成果。追求永無(wú)止境。

2023老師個(gè)人提高方案篇6

俗話說(shuō)"活到老，學(xué)到老'，而作為老師，我們更應(yīng)當(dāng)不斷的豐富自己，提高自己，才能適應(yīng)新課改的步伐，讓自己的教育教學(xué)之路，閃爍著絢爛的光輝。以學(xué)校的工作方案和教育局的"兩修三課'為依據(jù)，特制定工作方案如下

一、以教書(shū)育人的目的，做好本職工作。

1、仔細(xì)的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關(guān)鍵，從細(xì)心備課入手，認(rèn)真發(fā)掘教材，仔細(xì)討論設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，合理支配課內(nèi)外習(xí)題，切實(shí)提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)力量。在課堂上，多關(guān)注同學(xué)，努力把握教學(xué)契機(jī)，努力使自己成為課堂的組織者、調(diào)控者，讓同學(xué)成為課堂的仆人，提高自己的課堂把握力量。樂(lè)觀參與學(xué)校組織的專題研討活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己的教學(xué)力量，準(zhǔn)時(shí)寫好教學(xué)反思，記錄勝利和失敗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

2、樂(lè)觀參與學(xué)校和局里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭(zhēng)在理論上不斷地充實(shí)自己的頭腦，并把理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)。

3、在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，虛心向師傅學(xué)習(xí)。同事之間在平常的教學(xué)中，相互合作聽(tīng)聽(tīng)彼此的課，多溝通，多爭(zhēng)論，努力做到相互關(guān)心，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步。.以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行討論性學(xué)習(xí)。在研修期間，仔細(xì)聽(tīng)課，溝通爭(zhēng)取從先進(jìn)老師身上吸取更多的教育教學(xué)閱歷，來(lái)快速提高自己的教學(xué)水平。

二、提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。

1、利用業(yè)余時(shí)間，仔細(xì)閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，如《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》《兒童心理學(xué)》等方面的書(shū)籍，準(zhǔn)時(shí)的做好筆記，寫好讀后感，每月寫一篇質(zhì)量較高的文章，從而提升自己的理論素養(yǎng)，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。

2、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)，做好自己的博客空間。向全國(guó)的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，同時(shí)將個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摘讀、教學(xué)反思、同學(xué)觀看案例、教學(xué)心得、同學(xué)管理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其中，與其溝通，更深化地提高自己的教育教學(xué)水平。

3、利用有效的時(shí)間，練好老師的基本功，如粉筆字，朗讀，和制作課件。更好的為自己的教學(xué)服務(wù)。

4、準(zhǔn)時(shí)的做好個(gè)人研修的總結(jié)和反思，隨時(shí)記錄自己的點(diǎn)滴收獲。

5、準(zhǔn)時(shí)的和家進(jìn)步行溝通，充分發(fā)揮家校的合力作用，更好的為同學(xué)服務(wù)，做生生滿足的老師。

以上是本人的方案，盼望在實(shí)施過(guò)程中，能不斷的完善和充實(shí)。

2023老師個(gè)人提高方案篇7

我深刻熟悉到現(xiàn)代教育的形式，對(duì)我們老師自身提出了嚴(yán)格的要求，實(shí)現(xiàn)"創(chuàng)新精神、制造力量、不斷進(jìn)展自己'為核心的素養(yǎng)教育目標(biāo)，提高我們青年老師的教育素養(yǎng)和力量特別重要，特為自己定以下學(xué)校老師個(gè)人培育方案：

首先仔細(xì)學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必需具備，無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺(jué)得還應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，用法來(lái)愛(ài)護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利把握各項(xiàng)規(guī)程、綱要，準(zhǔn)時(shí)了解孩子各階段的進(jìn)展和需要，喜愛(ài)自己的事業(yè)。

其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實(shí)施，迫切要求廣闊老師提高專業(yè)化水平。老師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。老師應(yīng)成為學(xué)科學(xué)問(wèn)的專家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí)，把握現(xiàn)代教育手段。老師應(yīng)把自身的專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面：

(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)工作方案

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過(guò)程中不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況和教材的運(yùn)用性，以及語(yǔ)文學(xué)科"語(yǔ)言交際'的學(xué)科特點(diǎn)，來(lái)制定科學(xué)合理的教學(xué)方案，有利于同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。

(二)老師個(gè)人業(yè)務(wù)工作方案

要樹(shù)立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)同學(xué)，信任同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)來(lái)吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛(ài)自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中進(jìn)展自己。遵循"以人為本'的管理原則，增加自己的管理力量。自己在工作中曾得到學(xué)多老師的關(guān)心，與每位老師團(tuán)結(jié)一心，體現(xiàn)老師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校"生活化、情境話'課堂教學(xué)理念，充分培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，重視同學(xué)認(rèn)知過(guò)程中的情感培育。注意對(duì)自身教育行為的反思實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的老師。

(三)加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功

作為一名老師，我時(shí)刻提示自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自己的，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時(shí)間，在語(yǔ)言力量，專業(yè)力量和書(shū)面表達(dá)力量上訓(xùn)練自己，爭(zhēng)取每天都有新的變化。

(四)提高反思性教學(xué)力量

要積累教學(xué)才智，分析勝利或失敗的緣由，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過(guò)程。我們只有通過(guò)理論思索、觀摩爭(zhēng)論等方式不斷超越自我，才能更加完善。

(五)樂(lè)觀參與征文活動(dòng)

在工作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，樂(lè)觀參與學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng)，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)閱歷與教學(xué)理論，不斷參加各種活動(dòng)，才能找出自己的缺點(diǎn)與不足，才能成長(zhǎng)起來(lái)。

四、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面

堅(jiān)固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著，不斷豐富科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，把握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實(shí)施素養(yǎng)教育的水平和力量。樂(lè)觀參與舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互溝通研討。仔細(xì)貫徹落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制。珍惜每次外出參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思。

當(dāng)然，還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。

2023老師個(gè)人提高方案篇8

本學(xué)期，在陳老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，我方案開(kāi)展以下幾方面的工作。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)

"問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)'，我覺(jué)得，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為"無(wú)本之木，無(wú)源之水'。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了"新課程標(biāo)準(zhǔn)'，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改革信息，為自己能夠適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)形勢(shì)而不懈地努力。

二、樂(lè)觀參與和開(kāi)展教研活動(dòng)

第一次新老師上崗培訓(xùn)，是我踏上老師這個(gè)崗位的第一課，培訓(xùn)時(shí)間雖然只有短短的兩天，但卻使我受益匪淺，一個(gè)個(gè)精彩的案例，使我了解到教學(xué)不單單是一種行為，而更是一種藝術(shù)。做為一名傳道、授業(yè)、解惑者的老師則是教學(xué)行為的"藝術(shù)家'，因此不光要讓同學(xué)把握學(xué)問(wèn)，更重要的是怎樣讓同學(xué)學(xué)的輕松，學(xué)的主動(dòng)，涉身處地的站在同學(xué)的角度上，多為同學(xué)想一點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不在成為一種負(fù)擔(dān)，而是一種需求。酒鋼三中的嚴(yán)桂珍老師給我們上的一節(jié)課更使我堅(jiān)決了自己當(dāng)時(shí)的信念"做一位合格的、愛(ài)同學(xué)、對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的老師'，而閆老師則成為我學(xué)習(xí)的榜樣。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有方案，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每次上課我都要把本堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)牢記于心，實(shí)行突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的教學(xué)措施，教會(huì)同學(xué)應(yīng)把握的解題規(guī)律、方法和技巧。初二英語(yǔ)組老師非常重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前仔細(xì)備課、設(shè)計(jì)教案、相互溝通，聽(tīng)課后仔細(xì)評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容支配是否恰當(dāng)、難點(diǎn)是否突破、教法是否得當(dāng)、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素養(yǎng)教育的要求，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)我的教學(xué)水平的提高。

三、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益

針對(duì)部分同學(xué)基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)缺乏自信的特點(diǎn)，我要嘗試用"導(dǎo)言設(shè)計(jì)'，"自制教具'，"計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)'等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)同學(xué)愛(ài)好，激勵(lì)同學(xué)思維。

四、關(guān)愛(ài)同學(xué),敬重同學(xué)

"愛(ài)是教育的根本'，不得不提到這一點(diǎn)，這是由于作為班主任的我更加深刻地體會(huì)到做好同學(xué)工作的重要性。班主任要擅長(zhǎng)接近孩子,愛(ài)護(hù)和關(guān)懷同學(xué),多和他們談天，嬉戲，了解他們內(nèi)心的想法，使他們真正感受到老師是愛(ài)他們，關(guān)懷他們的。孩子們信任你，喜愛(ài)你，班級(jí)內(nèi)的工作就很簡(jiǎn)單開(kāi)展，當(dāng)然對(duì)于班主任工作我也只是初出茅廬，在班主任工作的輔導(dǎo)老師陳老師給了我許多啟發(fā)和指導(dǎo)。

以上就是我在這學(xué)期的教學(xué)方案，作為一名青年老師，能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、得到學(xué)校各位老師的指導(dǎo)，我覺(jué)得特別的榮幸。總之，困惑中有欣喜，歡快中有感悟，勞碌中有收獲，我覺(jué)得我成長(zhǎng)了很多?；蛟S有些事情我們會(huì)忘卻，有些話我們會(huì)模糊，但是灑過(guò)的汗水，走過(guò)的曲折，承受的恩澤，收獲的喜悅，它們不會(huì)褪色，更不會(huì)遺忘。在明天的征途上，我會(huì)帶著對(duì)于這份職業(yè)的喜愛(ài)，對(duì)于同學(xué)的承諾，英勇地前進(jìn)，幸福地微笑!

2023老師個(gè)人提高方案篇9

一、個(gè)人基本狀況分析。

本人自20xx年至今，在教育教學(xué)工作中，我能仔細(xì)學(xué)習(xí)其他師之特長(zhǎng)，隨著課改大潮的逐步深化，隨著新教育試驗(yàn)的推動(dòng)，我發(fā)覺(jué)，我的課堂已經(jīng)缺少了許多，我想，這需要我不斷地反思自己。雖然我在工作中認(rèn)仔細(xì)真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研力量不強(qiáng)，雖然也有幾篇論文在市縣論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，但是自我感覺(jué)功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的緣由，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的養(yǎng)分，我熟悉到自己教育理論、專業(yè)學(xué)問(wèn)、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。

二、近期個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)(20xx年7月20xx年七月)

1、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，識(shí)提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持每天讀書(shū)兩時(shí)，做到讀書(shū)有體會(huì)，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的力量。

3、重視對(duì)有效課堂的討論、實(shí)踐，在探究、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭力量，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。

三、將來(lái)三年進(jìn)展規(guī)劃(20xx年8月20xx年七月)

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。

2、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的老師。

3、關(guān)注高效課堂的討論和實(shí)踐，并能成為有肯定共性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名老師，成為同學(xué)喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心領(lǐng)導(dǎo)省心的老師。

4、熬煉好自己，讓自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

四、詳細(xì)措施

1、養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新教育試驗(yàn)不斷深化，我真正熟悉到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育試驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品嘗，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的老師。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師力量檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)仔細(xì)真地上好每一節(jié)課，不僅是同學(xué)的需要，也不教育進(jìn)展的最終目標(biāo)。進(jìn)展教育就是要讓老師的進(jìn)展帶動(dòng)同學(xué)的進(jìn)展。做一個(gè)科研型的老師，不斷地實(shí)踐、探究、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的老師、學(xué)者型的老師。

3、堅(jiān)持寫"教育反思'。

教學(xué)反思是"老師專業(yè)進(jìn)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。'堅(jiān)持反思可以總牢固踐、升華閱歷，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育力量，并能有自己的討論方向，形成自己的討論課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

"三字一話一畫(huà)'的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為同學(xué)心中的榜樣，讓同學(xué)"親其師、信其道。'由于我的一般話水平不高，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條，以便更好的與同學(xué)進(jìn)行溝通。5、利用現(xiàn)代化幫助教學(xué)。

由于始終處于農(nóng)村學(xué)校，現(xiàn)代化配置不夠，自己在這方面的力量更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的。

生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級(jí)老師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是"心有多大，舞臺(tái)就有多大'，我會(huì)始終朝著心中的幻想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我肯定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。

2023老師個(gè)人提高方案篇10

為加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)人進(jìn)展，起到模范帶頭作用，依據(jù)江橋中心校骨干老師職責(zé)所提出的要求，特制定本學(xué)期骨干老師工作方案如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德，喜愛(ài)本職，踏實(shí)工作。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素養(yǎng)。從實(shí)踐中學(xué)，向同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想。從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己專業(yè)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論，每學(xué)期讀好兩本以上與教育相關(guān)的專著，并撰寫兩篇以上讀后感。(每篇不少于1000字)。

3、樂(lè)觀撰寫教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園論文，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表。

4、連續(xù)做好《家庭參加學(xué)校家庭教育指導(dǎo)新模式的探究討論》市級(jí)課題的討論工作，做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開(kāi)發(fā)工作，完善"家庭結(jié)對(duì)制'特色工作。

5、按時(shí)參與各級(jí)各類培訓(xùn)，做好筆記，定期總結(jié)。

二、創(chuàng)新教學(xué)，努力做到有突破，形成特色。

1、樂(lè)觀參與上海市美術(shù)教學(xué)評(píng)比嘉定區(qū)選拔活動(dòng)。

2、上好一節(jié)公開(kāi)課，做好一次教學(xué)講座。

3、以二期課改的新理念，制造性地設(shè)計(jì)教案與教學(xué)思路，學(xué)習(xí)FLASH等美術(shù)教學(xué)現(xiàn)代化多媒體應(yīng)用手段，

4、在美術(shù)學(xué)科中滲透民族精神教育與生命教育，擔(dān)當(dāng)美術(shù)民族項(xiàng)目拓展課程的教學(xué)。

5、創(chuàng)新教學(xué)，形成個(gè)人風(fēng)格，樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加討論性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

三、做好帶頭工作

1、參加學(xué)校改革，樂(lè)觀獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，每學(xué)期至少供應(yīng)給學(xué)校23條有價(jià)值的建議。

2、做好對(duì)帶教老師的指導(dǎo)工作，每月聽(tīng)課不少于2節(jié)，指導(dǎo)其進(jìn)行公開(kāi)課的展現(xiàn)。

3、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的骨干老師沙龍，包括網(wǎng)上論壇溝通。同時(shí)做好對(duì)班主任博客制的管理工作。

4、運(yùn)用個(gè)人所長(zhǎng)為學(xué)校、同事做好服務(wù)工作。

我將本著"勤學(xué)、善思、實(shí)干'的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

2023老師個(gè)人提高方案篇11

一、總體目標(biāo)：仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，把握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，擅長(zhǎng)思索，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。仔細(xì)做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)培育同學(xué)各方面良好的習(xí)慣。勤于反思，在總結(jié)閱歷中完善自我?；竟Ψ矫娌婚g斷地練習(xí)提高。樂(lè)觀使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

二、詳細(xì)措施：

1、提高專業(yè)水平。

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性熟悉中豐富自我。仔細(xì)閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。每學(xué)期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(2)提高專業(yè)素養(yǎng)，在汲納中充實(shí)自我。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行溝通與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真實(shí)的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)學(xué)問(wèn)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

2、做好日常教學(xué)常規(guī)。細(xì)心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探究趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫要仔細(xì)、規(guī)范，要準(zhǔn)時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺同學(xué)等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采納"一幫一'以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面力量的提高。

3、勤于反思，完善自我。學(xué)會(huì)思索教育問(wèn)題，樂(lè)觀把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快登記來(lái)，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。

4、練就自己扎實(shí)的基本功。連續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、一般話。

5、進(jìn)行個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。擅長(zhǎng)利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)。"冰凍三尺，非一日之寒'。要想成為一名合格、優(yōu)秀的中學(xué)老師，我要學(xué)習(xí)的還有許多。我信任經(jīng)過(guò)自己的努力，會(huì)漸漸朝著抱負(fù)的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，爭(zhēng)取成為同學(xué)、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀老師。

2023老師個(gè)人提高方案篇12

作為地區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注意課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。

(一)預(yù)期目標(biāo)。

1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的力量，樂(lè)觀的參與學(xué)校的各種競(jìng)賽和教研活動(dòng)，不斷的磨練自己。

2、不斷的提高自己的科研力量，平常多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，留意收集，留意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。

3、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)老師的溝通和切磋，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注意培育同學(xué)各方面的力量。

(二)現(xiàn)狀分析：

在教學(xué)方面積累了一些閱歷，但離要求還有肯定的距離。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。

(三)詳細(xì)措施

1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書(shū)籍，并寫好讀后感。

2、樂(lè)觀開(kāi)展與本學(xué)科老師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，樂(lè)觀進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。

3、平日要多進(jìn)行相互聽(tīng)課活動(dòng)，溝通思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4、在教學(xué)中，做到"三反思'：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思。

5在課堂中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，創(chuàng)新一些適合同學(xué)的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。

6、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)詳細(xì)工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量。

7、采納多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素養(yǎng)。

8、應(yīng)用信息技術(shù)幫助課堂教學(xué)。要敏捷、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引同學(xué)的留意力，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)樂(lè)學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使生產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。

9、連續(xù)利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

以上是我本學(xué)期的工作方案，信任通過(guò)自己不懈地努力，會(huì)使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量有進(jìn)一步的提高。

2023老師個(gè)人提高方案篇13

在學(xué)校教學(xué)中語(yǔ)文教學(xué)是特別重要的,只有努力提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,才能提高其他各科的成果,學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的目的是培育學(xué)校生識(shí)字、看書(shū)、閱讀、寫作文力量,用自己的力量調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)觀性,培育學(xué)校生學(xué)語(yǔ)文的愛(ài)好,從而提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在我對(duì)提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：

一、有方案有步驟地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)

開(kāi)學(xué)初制定語(yǔ)文教學(xué)工作方案，然后有方案有步驟地開(kāi)展教學(xué)。在教學(xué)中，要因班制宜采納適合本班的教學(xué)方法落實(shí)到每節(jié)課中，針對(duì)同學(xué)存在的問(wèn)題，特殊是同學(xué)某些薄弱的語(yǔ)文力量，應(yīng)加強(qiáng)培育。如我班的同學(xué)，就要注意閱讀分析理解力量的培育。于是，除上課多讓他們說(shuō)自己對(duì)課文的分析理解之外，我還讓同學(xué)在課外多閱讀書(shū)報(bào)、課外書(shū)，以拓展同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，培育他們的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。通過(guò)課文中的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，結(jié)合同學(xué)的日記、作文，培育他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫力量。在輔導(dǎo)中，對(duì)優(yōu)生則提高要求，拓展同學(xué)思維，以求取得更好的成果，各方面力量得到提高：對(duì)個(gè)別后進(jìn)生，教他們學(xué)習(xí)的方法，來(lái)轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

二、在語(yǔ)文教學(xué)中充分利用教材

學(xué)期開(kāi)頭拿到語(yǔ)文課本后，要通覽教材內(nèi)容，了解編者意圖，針對(duì)各類型課文的內(nèi)容作出統(tǒng)籌規(guī)劃，制訂本學(xué)期德育重點(diǎn)，做到心中有數(shù)，從而達(dá)到教育目的。平常，課堂上我們要與同學(xué)通過(guò)公平交往，撥動(dòng)"情趣'這根弦，建立民主、和諧的師生關(guān)系，使同學(xué)體驗(yàn)到公平、自由、民主、敬重、信任、友善、理解、寬容，受到激勵(lì)和鼓舞，從而調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性。同時(shí)培育了同學(xué)樂(lè)觀向上的人生態(tài)度和健全的人格。這樣，不僅有利于他們踏上將來(lái)的人生道路，而且有利于他們的學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)質(zhì)量。

三、運(yùn)用多種形式，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

人們常說(shuō)："愛(ài)好是最好的老師。'我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)，由于"愛(ài)好'是一種力求探究某種事物，并帶有劇烈心情顏色的心理傾向，是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)和最活躍的因素。在學(xué)習(xí)中，它使學(xué)習(xí)活動(dòng)變得樂(lè)觀、主動(dòng)，并富有成效。他們這個(gè)年齡最感愛(ài)好的是什么呢?嬉戲、故事和活動(dòng)!所以要讓他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容重視并感愛(ài)好，就必需讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、在活動(dòng)中學(xué)。本著這樣的指導(dǎo)思想，在平常的教學(xué)中，我們可以將所學(xué)的內(nèi)容編成故事，有時(shí)引進(jìn)音樂(lè)、舞蹈、嬉戲等形式，給予教學(xué)內(nèi)容以靈與肉，創(chuàng)設(shè)情境，讓他們?cè)诓紳M生活情趣的課堂中參加學(xué)習(xí)。當(dāng)我們?cè)诮虒W(xué)中，以"鼓舞'為主線，讓孩子在勝利的體驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí)的喜悅、學(xué)習(xí)的信念、學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力時(shí)，我們往往會(huì)發(fā)覺(jué)有事半功倍的效果。

我想，作為一名一般學(xué)校語(yǔ)文老師，應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，針對(duì)自身的實(shí)際狀況，努力提高所任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，把質(zhì)量放在心中，時(shí)刻想著質(zhì)量，并付諸行動(dòng)。

2023老師個(gè)人提高方案篇14

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以國(guó)家、省、市老師連續(xù)教育文件精神為依據(jù)，以校本培訓(xùn)、短缺學(xué)科培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)為重點(diǎn)，堅(jiān)持"面對(duì)全員、突出骨干、傾斜青年'的原則，努力提高我校老師的教育教學(xué)觀念、專業(yè)學(xué)問(wèn)、理論水平、教育教學(xué)方法、科研力量、管理力量等。

二、主要目標(biāo)

以師德培育為核心，全面強(qiáng)化"新理念、新課程、新技術(shù)、新學(xué)問(wèn)'為重點(diǎn)的新一輪老師全員培訓(xùn)，推動(dòng)名校長(zhǎng)、名老師和骨干老師培育工程，深化開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的校本教研培訓(xùn)。

三、工作支配

(一)、預(yù)備工作

1、仔細(xì)研讀市師培中心相關(guān)文件精神，了解新學(xué)年我市老師連續(xù)教育工作部署狀況，為我校進(jìn)一步制定本學(xué)期老師連續(xù)教育工作方案把關(guān)定位。

2、充分利用周五下午的老師例會(huì)時(shí)間向廣闊老師傳達(dá)本學(xué)期我市及學(xué)校老師連續(xù)教育工作要點(diǎn)，為全面部署、落實(shí)學(xué)校本學(xué)期連續(xù)教育工作打好前戰(zhàn)。

3、根據(jù)本學(xué)期連續(xù)教育工作的整體支配做好學(xué)期初各項(xiàng)資料預(yù)備工作。

4、組織老師制定好個(gè)人學(xué)習(xí)方案。

(二)、重點(diǎn)工作

1、公共學(xué)習(xí)內(nèi)容

(1)、培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容

時(shí)間：20xx年8月20xx年12月

內(nèi)容：以《一般高中新課改(各科)課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)內(nèi)容為主，并以學(xué)校下發(fā)的輔導(dǎo)提綱為重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)。

(2)、培訓(xùn)方式

以老師自學(xué)為主，以學(xué)校集體組織學(xué)習(xí)為輔，學(xué)校把文本教材分解為若干專題，分階段有方案組織實(shí)施。實(shí)行教研組研討、學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽、老師撰寫心得體會(huì)、閱歷論文溝通、教學(xué)案例展現(xiàn)等形式促進(jìn)培訓(xùn)任務(wù)的完成。

2、校本培訓(xùn)

依據(jù)實(shí)際本學(xué)期我校校本培訓(xùn)分校級(jí)培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)三個(gè)層次進(jìn)行。

A、校級(jí)培訓(xùn)形式：

(1)學(xué)校組織教研組專題研討為主、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講座或委派老師外出學(xué)校參與各種培訓(xùn)班為輔進(jìn)行培訓(xùn)。

(2)樂(lè)觀組織老師參與國(guó)家、省、市、校級(jí)課題討論。

(3)組織各級(jí)骨干老師示范課、新進(jìn)老師公開(kāi)課、青年老師優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課等各項(xiàng)教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)，以此促進(jìn)我校老師專業(yè)化水平的提升。

B、教研組培訓(xùn)形式：

(1)聽(tīng)課、評(píng)課、組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、沙龍研討、集體備課、教學(xué)反思等。

(2)以教研組為單位，開(kāi)展專題行動(dòng)討論。各教研組每?jī)芍鼙匦柽M(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動(dòng)，詳細(xì)內(nèi)容及方式由教研組長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)。

C、個(gè)人自學(xué)主要包括：

(1)依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書(shū)筆記。

(2)撰寫教學(xué)總結(jié)(反思)。每學(xué)期要求每位老師撰寫一篇或一篇以上的教學(xué)總結(jié)(反思)，字?jǐn)?shù)不少于500字。

3、骨干老師工作

學(xué)校將要根據(jù)上級(jí)文件的相關(guān)要求，切實(shí)組織好學(xué)校內(nèi)部的骨干老師"一幫一'活動(dòng)并簽訂好骨干老師帶徒協(xié)議，學(xué)校成立骨干老師工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)骨干老師示范作用的發(fā)揮狀況進(jìn)行管理、監(jiān)督和考核。同時(shí)還要立足學(xué)校實(shí)際開(kāi)展各種教研活動(dòng)如骨干老師示范課、專題講座等活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮老師的骨干和示范作用，以此促進(jìn)骨干老師引領(lǐng)示范作用的有效發(fā)揮。

4、新時(shí)期教學(xué)基本功培訓(xùn)活動(dòng)

依據(jù)綿竹市教育信息與裝備中心本期在全市開(kāi)展的電子白板培訓(xùn)工作，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校本期將連續(xù)進(jìn)行新形勢(shì)下信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合培訓(xùn)、研討活動(dòng)，以此來(lái)檢驗(yàn)我校老師大練現(xiàn)代信息技術(shù)功的成果。學(xué)校將適時(shí)舉辦校內(nèi)競(jìng)賽以賽促練。

5、強(qiáng)化青年老師培育，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

青年老師在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)將是學(xué)校各項(xiàng)工作的主力軍，他們的成長(zhǎng)對(duì)學(xué)校進(jìn)展至關(guān)重要。特殊是本學(xué)期有十多個(gè)新老師從全市各學(xué)校調(diào)入我校，更需要對(duì)他們思想上要求嚴(yán)格，工作上要信任、關(guān)懷和關(guān)心;樂(lè)觀制造有利于他們快速成長(zhǎng)的環(huán)境，樂(lè)觀支持其參與各種級(jí)別的教研活動(dòng)、各類競(jìng)賽。

樂(lè)觀組織新入我校老師、青年老師和有閱歷老老師的拜師結(jié)對(duì)指導(dǎo)活動(dòng)，抓實(shí)"一幫一'活動(dòng)的過(guò)程管理，確保形成學(xué)校持續(xù)進(jìn)展所需的人才梯隊(duì)。教育處要跟蹤檢查雙方對(duì)協(xié)議的執(zhí)行狀況，并將檢查狀況、青年老師的教學(xué)成果和指導(dǎo)老師的考核掛鉤。

(三)、常規(guī)工作

1、做好本學(xué)期市師培中心要求統(tǒng)計(jì)和上報(bào)的各項(xiàng)材料工作。

2、做好本學(xué)期老師連續(xù)教育各項(xiàng)考試的組織與管理工作。

3、依據(jù)老師參與連續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果及各項(xiàng)表現(xiàn)做好成果統(tǒng)計(jì)并填好連續(xù)教育學(xué)分。

(四)、詳細(xì)支配

1、9月制定學(xué)校連續(xù)教育工作方案和老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案。

2、10月做好骨干老師評(píng)審工作;開(kāi)展骨干老師展風(fēng)采、新進(jìn)老師匯報(bào)課活動(dòng)等。

3、11月做好連續(xù)教育工作的督促檢查工作。

4、12月組織進(jìn)行本期連續(xù)教育各項(xiàng)工作的總結(jié)活動(dòng)。

2023老師個(gè)人提高方案篇15

為進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)討論工作，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面不斷提高老師的業(yè)務(wù)力量?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案:

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指針，以課程改革精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育思想立校，教育理念強(qiáng)校，教育技能興校的指導(dǎo)思想，秉承終身學(xué)習(xí)的要求，切實(shí)營(yíng)造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提升老師的業(yè)務(wù)水平。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)有組織、有方案、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新我校老師的教育教學(xué)思想，增加教育技能，更多地體會(huì)、共享新課程給我們帶來(lái)的最新成果。

三、措施與要求

1、緊密圍繞各學(xué)科討論專題開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在個(gè)別學(xué)科段創(chuàng)出特色。

2、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)分集中和自學(xué)兩種方式進(jìn)行。

3、要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記，教育處將定期組織檢查。

4、在老師中開(kāi)展讀書(shū)、讀教育教學(xué)專著的活動(dòng)。要求每位老師每學(xué)年至少讀一本教育方面的專著。

學(xué)校老師個(gè)人提高方案篇四

為進(jìn)一步推動(dòng)課程改革的實(shí)施，全面推行素養(yǎng)教育，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，我將以學(xué)習(xí)為主題，做到時(shí)時(shí)充電，每天找一些適合老師閱讀的書(shū)籍來(lái)讀，以增加自己的閱讀面，豐富自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，提升自己的文化底蘊(yùn)，把提高質(zhì)量作為進(jìn)展的新目標(biāo)。

堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念為重點(diǎn)，以重建師德為核心，提高專業(yè)素養(yǎng)，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為本，以學(xué)校為本，提高自我生命價(jià)值，堅(jiān)持以問(wèn)題為切入點(diǎn)，以自修為主，以科研為手段，以課題為載體，提高自身綜合素養(yǎng)，隨著課程改革的深化。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握正確的教育觀點(diǎn)。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。

3、了解學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)向和最新的討論成果。

4、將把握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際力量。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報(bào)道，并與課改革親密結(jié)合。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)，和骨干老師進(jìn)行漫談、爭(zhēng)論和討論。同時(shí)自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展嘗試教學(xué)，探究教學(xué)方法。

3、準(zhǔn)時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行溝通，共同切磋，共同進(jìn)步。

4、虛心向各科老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育閱歷，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平常加強(qiáng)校內(nèi)外聽(tīng)課，虛心與本校同學(xué)科老師溝通上課心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽(tīng)課，汲取別人的先進(jìn)閱歷，提高教學(xué)水平。

5、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，切實(shí)提高同學(xué)成果。從實(shí)際狀況入手，對(duì)同學(xué)進(jìn)行細(xì)致深化的分析，制定詳細(xì)的工作方案并仔細(xì)執(zhí)行，平常應(yīng)依據(jù)實(shí)際狀況實(shí)行敏捷的手段，仔細(xì)探究好的方法，個(gè)別狀況作個(gè)別輔導(dǎo)，加大力度。通過(guò)家校聯(lián)系、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等途徑來(lái)提高同學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

6、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高班主任管理班級(jí)的力量和措施。

三、詳細(xì)措施

1、了解老師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度。

2、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的老師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要。

4、大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。

6、加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，讀教育理論書(shū)籍、寫讀書(shū)筆記、完成自己應(yīng)當(dāng)寫的教育教學(xué)論文。

總之，通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證老師的自學(xué)效率，在自學(xué)過(guò)程中，針對(duì)工作實(shí)際，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過(guò)程為主，提高力量;以實(shí)踐為主，開(kāi)展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增加自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向。

學(xué)校老師個(gè)人提高方案篇五

一、狀況分析：

老師年齡偏大，教齡偏長(zhǎng)，教學(xué)閱歷豐富，但隨著新課程的實(shí)施，全體老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已是迫在眉睫的事情，為了更好地適應(yīng)新課改的要求，為了全面實(shí)施素養(yǎng)教育，為了進(jìn)展同學(xué)的共性特長(zhǎng)，使全體老師業(yè)務(wù)水平都得到進(jìn)展，特制訂安家洼學(xué)校老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案。

二、指導(dǎo)思想：

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化，為促進(jìn)廣闊老師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式，逐步完善教學(xué)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，盡快提高老師專業(yè)化的水平，促進(jìn)教育教學(xué)良性進(jìn)展，特殊制定本方案。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新，要更好地適應(yīng)這樣的狀況，必需打破多年來(lái)所形成的教學(xué)方式和行為，對(duì)自己進(jìn)行重新的熟悉和定位，轉(zhuǎn)變以往習(xí)慣模式，把握進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)的技術(shù)?；谶@樣熟悉，本學(xué)期的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路，以促進(jìn)老師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo);

結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高廣闊老師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過(guò)各級(jí)各類培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體老師目標(biāo)明確，立足課改，在不斷的探究與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性進(jìn)展。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

2、《山東省中學(xué)校教學(xué)常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中學(xué)校教學(xué)常規(guī)》。

3、各學(xué)科專業(yè)學(xué)問(wèn)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

4、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問(wèn)，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫論文，樂(lè)觀投搞。

5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴閱歷溝通，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

6、上級(jí)教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，把握相關(guān)方針政策。

四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

(一)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)

1、老師角色的定位

老師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥，巧在如何關(guān)心同學(xué)設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)思路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)有自己的空間去探究、合作、體驗(yàn)、制造，完成各種教學(xué)活動(dòng)。老師始終不能忽視自己的角色定位，適時(shí)點(diǎn)撥同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)展他們的實(shí)踐力量。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念

(1)全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師必需面對(duì)全體同學(xué)，使同學(xué)獲得基本的文化素養(yǎng)。

(2)正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn)。應(yīng)重視各學(xué)科對(duì)同學(xué)熏陶感染的作用，留意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)敬重同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

(3)樂(lè)觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。同學(xué)是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體。各學(xué)科教學(xué)必需依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展和學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需要，愛(ài)護(hù)好同學(xué)的奇怪???心、求知欲，充分激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，樂(lè)觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

(4)努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注意跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使同學(xué)在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的實(shí)踐力量。

(二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

(三)老師連續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高老師的專業(yè)學(xué)問(wèn)和基本技能。

五、學(xué)習(xí)方式及組織實(shí)施

(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1、集中培訓(xùn)。主要對(duì)老師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要注意培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們方案將邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、若干知名專家和通過(guò)觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，該培訓(xùn)由中心校教育處詳細(xì)組織實(shí)施。

2、校內(nèi)培訓(xùn)。各?？梢宰愿慊顒?dòng)或幾校聯(lián)合組織活動(dòng)，通過(guò)“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對(duì)老師進(jìn)行常常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣闊老師不斷反思自己，將新課標(biāo)的精髓升華為拘束的觀念、思想。

(二)自學(xué)、自練

老師自學(xué)內(nèi)容要包括上級(jí)教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。各級(jí)各類教育報(bào)刊、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)閱歷，老師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。

六、預(yù)期目標(biāo)

1、每學(xué)期老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于16篇，學(xué)習(xí)心得不少于16篇。

2、每學(xué)年老師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于1篇。

3、老師的教學(xué)基本功、教學(xué)基本學(xué)問(wèn)與技能、新課標(biāo)學(xué)問(wèn)與力量檢測(cè)能通過(guò)制定的標(biāo)準(zhǔn)。

七、保障措施

1、各校成立老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)指導(dǎo)、檢查老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況。

2、對(duì)老師必備的基本功、基本學(xué)問(wèn)與技能、老師論文及各項(xiàng)競(jìng)賽，要定期進(jìn)行考核、檢查評(píng)比。

2023老師個(gè)人提高方案篇16

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育的永恒主題，是構(gòu)建和諧校內(nèi)的落腳點(diǎn)，也是我們每一位教育工，始終必需要堅(jiān)持的一個(gè)永恒的主題，也是我們每一位語(yǔ)文老師的職責(zé)。下面就我個(gè)人的教學(xué)，結(jié)合我教學(xué)實(shí)際，對(duì)如何提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量談?wù)勛约旱膸c(diǎn)措施：

一、做好充分的課前預(yù)備是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提。

1.討論大綱，從整體上把握教材，了解教材的編排體系，把教材所涉及的學(xué)問(wèn)進(jìn)行歸類，把握各部分學(xué)問(wèn)的結(jié)構(gòu)，確定所教教材的編寫意圖。

2.討論單元教材，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)整個(gè)單元教材進(jìn)行加工和處理。

3.鉆研本課教材，理解并把握教材，敏捷運(yùn)用教材。

二、討論同學(xué)，詳細(xì)包括以下兩點(diǎn)：

1.討論同學(xué)的智力背景，了解把握同學(xué)原有學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)、同學(xué)的智力水平、力量水平以及在班上的分類狀況;

2.討論同學(xué)的非智力背景，了解把握同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及分類狀況。備好了同學(xué)，再對(duì)不同的同學(xué)實(shí)行分層次教學(xué)。

三、加強(qiáng)積累，強(qiáng)化訓(xùn)練是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教給方法，培育力量是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的捷徑

1.教給同學(xué)課前預(yù)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

2.教給同學(xué)讀懂課文的方法，提高閱讀理解力。

3.教給同學(xué)課外閱讀的方法。

四、擅長(zhǎng)捕獲反饋信息，做好針對(duì)性輔導(dǎo)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證。

五、家校結(jié)合，形成合力，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的延長(zhǎng)。

爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，搞好校外延長(zhǎng)教育是特別必要的，這也是提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量不行忽視的主要措施之一。家庭與老師親密協(xié)作，形成合力共同教育的目的。

總之，作為一名語(yǔ)文老師，努力提高教學(xué)質(zhì)量是我們份內(nèi)的事。但是，教無(wú)定法，我們都應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己所長(zhǎng)，各顯神通，共同把我們學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量推上一個(gè)新的臺(tái)階。

2023老師個(gè)人提高方案篇17

作為新時(shí)期的老師只有不斷學(xué)習(xí)才能提升自己，不讓自己落后于時(shí)代。無(wú)論是作為班主任，還是作為英語(yǔ)老師，我時(shí)刻都覺(jué)得這是對(duì)自己的挑戰(zhàn)。所以說(shuō)，新時(shí)期的老師工作是極富挑戰(zhàn)性的。以教書(shū)育人為己任的老師就更應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的進(jìn)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民老師。這樣我們才能跟隨社會(huì)的進(jìn)展，順當(dāng)?shù)耐瓿勺约旱谋韭毠ぷ?，而本著?duì)同學(xué)負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)態(tài)度，結(jié)合自身特點(diǎn)制定本學(xué)期個(gè)人提高方案如下：

一、自我分析：

喜愛(ài)教育事業(yè)，工作仔細(xì)、勤懇、踏實(shí)，對(duì)孩子的喜愛(ài)是我對(duì)教育事業(yè)的摯著追求。作為英語(yǔ)老師，能敬重關(guān)愛(ài)每位同學(xué)，發(fā)覺(jué)并賞識(shí)每個(gè)同學(xué)的才華，制造條件讓每個(gè)同學(xué)參加教育、教學(xué)活動(dòng)，以愛(ài)心、信念和急躁期盼著每個(gè)同學(xué)的勝利。對(duì)于學(xué)困生能多予以關(guān)心、關(guān)懷。樂(lè)于接受新事物，擅長(zhǎng)思索和創(chuàng)新。

不足之處：在現(xiàn)實(shí)新課程的改革中，發(fā)覺(jué)自己對(duì)于課堂的駕馭和對(duì)教材的討論還有些欠缺。

二、總體目標(biāo)

1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科理論的學(xué)習(xí)。提升自己的內(nèi)涵，能夠在學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)水平。將新理論、新理念運(yùn)用到數(shù)學(xué)的教學(xué)工作中。從而更好地完成教學(xué)工作。

2、仔細(xì)做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)培育同學(xué)各方面良好習(xí)慣以及數(shù)學(xué)應(yīng)用力量。

3、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并將優(yōu)秀的案例進(jìn)行歸納與整理，從而豐富自己的閱歷。并能結(jié)合自己的教學(xué)工作寫出教育案例、教學(xué)反思等。

4、開(kāi)展好教育教學(xué)工作，做好家校聯(lián)系讓同學(xué)都能得到充分的進(jìn)展。

5、加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，將現(xiàn)代化信息技術(shù)運(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中，讓英語(yǔ)課堂變得形象生動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。樂(lè)觀參信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科整合活動(dòng)，并設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課設(shè)計(jì)、課件等。

6.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等。

三、詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

⑴樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)，寫好學(xué)習(xí)筆記及學(xué)后反思，豐富自身的教育教學(xué)理論。

⑵樂(lè)觀參與教研組的各種專業(yè)培訓(xùn)，達(dá)到切實(shí)提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的目的。

⑶仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程的相關(guān)理論，做好業(yè)務(wù)積累。

⑷仔細(xì)觀摩名家課堂教學(xué)實(shí)錄，并向校內(nèi)外有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

⑸堅(jiān)持每天讀半小時(shí)教育教學(xué)方面的刊物，堅(jiān)持寫讀書(shū)筆記，形成自己的教育思想，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

⑹每月完成兩篇教學(xué)案例或教學(xué)反思，養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣，在反思學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提升。

2、仔細(xì)實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平

⑴樂(lè)觀參加課堂教學(xué)改革，適應(yīng)新課改的要求，努力由教學(xué)模式化向教學(xué)共性化轉(zhuǎn)變，優(yōu)化教法，勇于創(chuàng)新，形成具有自個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。

⑵養(yǎng)成聽(tīng)課的好習(xí)慣，樂(lè)觀參與各類聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他老師教學(xué)中的閃光點(diǎn)，借鑒其閱歷，共享其成果。

⑶進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外參加各種形式的研討課、公開(kāi)課，與校內(nèi)外的同行進(jìn)行研討、溝通，找出自己課堂教學(xué)中的不足，促進(jìn)個(gè)人教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。

⑶進(jìn)一步提高自已利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的力量，制作高效有用的多媒體課件。

3、用心討論，提高科研水平

樂(lè)觀參加學(xué)校課題和小專題的討論，準(zhǔn)時(shí)撰寫討論報(bào)告，總結(jié)價(jià)值的討論成果，提高自已的科研水平。

4、教學(xué)方面，潛下心來(lái)討論每一課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)重難點(diǎn)等從而設(shè)計(jì)出符合班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，有效的完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中每學(xué)期至少上公開(kāi)課一節(jié)，課前向結(jié)對(duì)師傅虛心請(qǐng)教，課后做好自我反思，仔細(xì)接受同仁的建議和看法。樂(lè)觀地參與到數(shù)學(xué)學(xué)科開(kāi)展的各種活動(dòng)，在活動(dòng)中做好筆記，樂(lè)觀發(fā)言。同時(shí)也樂(lè)觀的參與學(xué)校開(kāi)展的其他活動(dòng)中來(lái)。并且做到每月結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際寫反思4篇，案例1篇，

5、依據(jù)學(xué)校的工作方案以及自己的學(xué)習(xí)方案，要利用課余時(shí)間加強(qiáng)基本功的練習(xí)，練好三筆字、說(shuō)好一般話等老師教學(xué)基本功。每周寫一幅粉筆字作品、兩周一幅鋼筆字作品。并樂(lè)觀的參與學(xué)校組織的信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，將學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用

6、探究信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科整合的意義。適時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，結(jié)合電子白板使用技術(shù)樂(lè)觀參加信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科整合課題，定時(shí)定期的中國(guó)老師研修網(wǎng)及其次教育網(wǎng)等，與各校英語(yǔ)老師進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)。

2023老師個(gè)人提高方案篇18

一、端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

要端正同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度。一是向同學(xué)講道理，告知他們我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí);二是告知同學(xué)他們這個(gè)年齡就是最適合學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的年齡，假如現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了會(huì)徒傷悲的。

提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。首先可以從老師的教學(xué)方法、教學(xué)手段方面著手。老師在備課時(shí)不僅要熟識(shí)文本內(nèi)容、預(yù)備教學(xué)內(nèi)容，還要細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)吸引同學(xué)的留意力，刺激他們的感官，提高他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。其次可以從心理學(xué)方面來(lái)考慮，我們要給同學(xué)自信念，當(dāng)他有些微小的勝利，就要準(zhǔn)時(shí)去表?yè)P(yáng)他，讓他知道，我能學(xué)好這門功課，我有信念學(xué)好這門功課，這樣他就會(huì)逐步對(duì)這門功課感愛(ài)好。同學(xué)有了錯(cuò)誤，不宜過(guò)多指責(zé)從而打擊他的樂(lè)觀性，使他產(chǎn)生厭學(xué)心情。

二、老師仔細(xì)鉆研教材，引導(dǎo)同學(xué)查閱課外資料;仔細(xì)備課，設(shè)計(jì)最佳方案

在教學(xué)中，同學(xué)起著主體作用，而老師起著主導(dǎo)作用。一個(gè)好的老師就是一個(gè)好的節(jié)目主持人，一個(gè)好的組織者，好的領(lǐng)導(dǎo)者。因此在課堂教學(xué)前，老師先要吃透教材，先是把課文讀幾遍，然后再看各類教學(xué)參考書(shū)，在查閱相關(guān)資料，然后依據(jù)自己的領(lǐng)悟備課。同時(shí)也鼓舞同學(xué)在學(xué)習(xí)新課以前通過(guò)課外書(shū)籍查閱相關(guān)資料，在上課時(shí)賜予表?yè)P(yáng)確定，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)自覺(jué)的學(xué)習(xí)獲得學(xué)問(wèn)。這樣老師同學(xué)同時(shí)運(yùn)用得來(lái)的學(xué)問(wèn)會(huì)更堅(jiān)固，而且也有利于培育同學(xué)的力量。

老師除了對(duì)上課內(nèi)容的預(yù)備，還要細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方法和教學(xué)手段。這就要了解自己班中的同學(xué)，知道他們的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)和答題力量。選擇適合他們的問(wèn)題來(lái)討論。并在教學(xué)過(guò)程中，充分發(fā)揮同學(xué)主體能動(dòng)性，讓他們有更多數(shù)的人參加到主動(dòng)學(xué)習(xí)中。在教學(xué)中，要整合各種教學(xué)資源，可以用上美術(shù)、音樂(lè)、電腦等?？傊彩怯欣谕瑢W(xué)學(xué)習(xí)的就要利用。

三、打好語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)

1.重視對(duì)同學(xué)的文化熏陶和人文感染

作為老師，我們應(yīng)用同學(xué)的眼光看世界，用同學(xué)的思維想問(wèn)題，特殊關(guān)注同學(xué)心靈的成長(zhǎng);我們應(yīng)敬重同學(xué)文化，貼近同學(xué)生活，走進(jìn)同學(xué)世界，憑借教材用中華民族文化的瓊漿玉液澆灌同學(xué)純凈漂亮的心靈，潛移默化地提高同學(xué)的品德修養(yǎng)和審美情趣，使其逐步形成良好的共性和健全的人格，關(guān)心同學(xué)在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中學(xué)會(huì)做人。

2.聯(lián)系同學(xué)生活實(shí)際

在教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)奇妙地借助同學(xué)已有的口語(yǔ)閱歷和相關(guān)的生活閱歷，使之與所學(xué)學(xué)問(wèn)建立聯(lián)系，寓學(xué)于樂(lè)，化難為易，既增加同學(xué)情趣，又滲透了文化素養(yǎng)的培育。

3.培育同學(xué)的語(yǔ)文實(shí)踐力量

學(xué)習(xí)力量的核心是“感悟”，朗讀與背誦是“感悟”的有效方法。對(duì)于漢語(yǔ)言的精髓，在同學(xué)學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言時(shí)，一開(kāi)頭就讓他們接觸這些精品，讓他們熟讀成誦，不僅能提高同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的品位和語(yǔ)文素養(yǎng)，而且能增加其文化底蘊(yùn)，使其受用終身。

四、準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。

布置了作業(yè)以后，老師要準(zhǔn)時(shí)批改，最好是面批面改。這樣才能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題。發(fā)覺(jué)問(wèn)題后，要準(zhǔn)時(shí)讓同學(xué)訂正。對(duì)于不會(huì)訂正的同學(xué)，老師要從旁教導(dǎo)，進(jìn)行補(bǔ)差。做到日日清，當(dāng)天清。同學(xué)就沒(méi)有拖拉、偷懶的問(wèn)題。這是一個(gè)補(bǔ)差的好方法。

五、讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人。

1.把時(shí)間還給同學(xué)。

課堂教學(xué)中，保證充分的時(shí)間讓每一個(gè)同學(xué)都能仔細(xì)地讀書(shū)、識(shí)字、溝通、寫作(包括寫字、造句、寫文章等練習(xí))把現(xiàn)在課堂教學(xué)中化在“多余的情節(jié)分析，瑣碎的談話，沒(méi)有思維價(jià)值的提問(wèn)”等活動(dòng)中的大量時(shí)間省下來(lái);而同學(xué)懂的，老師則堅(jiān)決不講;把握教學(xué)的節(jié)奏與容量，使教學(xué)時(shí)間支配得科學(xué)合理，保證同學(xué)在課堂里，能主動(dòng)樂(lè)觀地學(xué)習(xí)，能認(rèn)仔細(xì)真讀書(shū)，主動(dòng)樂(lè)觀地思維，實(shí)實(shí)在在地訓(xùn)練，學(xué)會(huì)動(dòng)手操作等，扎扎實(shí)實(shí)地把握好語(yǔ)文這門工具學(xué)科，循序漸進(jìn)地提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

2.把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給同學(xué)。

老師在教學(xué)中經(jīng)常為了落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，而直奔“教學(xué)結(jié)果”，忽視了教學(xué)過(guò)程，使同學(xué)陷入被動(dòng)局面，反之，老師遵循教學(xué)規(guī)律，重視過(guò)程教學(xué)，在過(guò)程中注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使同學(xué)懂得主動(dòng)學(xué)習(xí)。

如閱讀課應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)自己真正讀懂，要讓同學(xué)有一個(gè)“讀——悟——回”的學(xué)習(xí)過(guò)程。但目前同學(xué)往往是被動(dòng)接受老師的提問(wèn)，自己不主動(dòng)質(zhì)疑。而“質(zhì)疑”是同學(xué)閱讀力量，思維方式、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的反饋，也是老師教學(xué)的起點(diǎn)，現(xiàn)在老師怕同學(xué)提問(wèn)沒(méi)質(zhì)量，“鋪張”教學(xué)時(shí)間，又怕自己無(wú)法駕馭、就忽視了同學(xué)的學(xué)習(xí)權(quán)利。實(shí)質(zhì)上，指導(dǎo)同學(xué)能從字里行間找出沖突，新舊學(xué)問(wèn)之間發(fā)覺(jué)沖突，能換一個(gè)角度提出自己的不同見(jiàn)解，把自己的疑問(wèn)提出來(lái)，那么，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)就會(huì)變得樂(lè)觀、主動(dòng)、有效。要讓同學(xué)自己發(fā)覺(jué)這些看似沖突、實(shí)質(zhì)是問(wèn)題的癥結(jié)所在，當(dāng)通過(guò)讀書(shū)、領(lǐng)悟，解決了這些疑問(wèn)，就獲得了相應(yīng)的閱讀力量。所以閱讀教學(xué)的過(guò)程可以是：“自學(xué)——質(zhì)疑——導(dǎo)讀——釋疑——悟讀——練習(xí)(應(yīng)用)一一存疑”。這樣周而復(fù)始，螺旋上天使同學(xué)在把握學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上漸漸形成力量。

3.因材施教，是提高質(zhì)量的前提條件

面對(duì)全體同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都參加到整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。同時(shí)，又要留意同學(xué)共性的進(jìn)展，這是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的前提。共性差異究竟存在，所