福師《小學(xué)科學(xué)教育》在線作業(yè)二一、單選題（共3道試題，共6分。）是過程性評價中搜集情況和表現(xiàn)信息的有效手段之一。.訪談.觀測.作品與作業(yè).學(xué)生成長記錄袋對的答案：.。年12月，中共中央，國務(wù)院專門發(fā)布了“關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見”。.1979.1984.1990.1994對的答案：.環(huán)境的功能重要表現(xiàn)在哪方面0。.它是人類生存與發(fā)展的終極物質(zhì)來源.它承受著人類活動產(chǎn)生的廢棄物和各種作用的結(jié)果.前兩項都對.前兩項都錯對的答案:.對的對的答案：科技活動方案是教育者的發(fā)明性勞動成果。.錯誤.對的對的答案：科學(xué)活動是人和物等要素組成的動態(tài)過程，它涉及的要素有科學(xué)勞動者和科學(xué)勞動軟件。.錯誤.對的對的答案：42.教學(xué)科技材料就是有關(guān)科技活動的科學(xué)知識,技術(shù)知識和技能的材料,是教師要掌握、理解的東西。.錯誤.對的對的答案:福師《小學(xué)科學(xué)教育》在線作業(yè)二二、多選題（共5道試題，共10分。）人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的能力結(jié)構(gòu)涉及—。.觀測能力.思維能力.操作能力.實踐能力.發(fā)明能力對的答案：一般認(rèn)為，學(xué)生的愛好和動機可以分為哪些（）。.社會動機.建設(shè)動機.探索動機.表演和欣賞動機對的答案：.下面哪些是發(fā)明性探討的階段（）。.把握問題.推論.設(shè)計驗證.解釋.發(fā)展推廣對的答案：評價的功能有哪些0。.激勵功能.改善功能.導(dǎo)向功能,有序功能.鑒定功能對的答案：STS教育具有哪些特性()。.技術(shù)得到比過去更多的重視.強調(diào)參與.強調(diào)科學(xué)，技術(shù)，社會的互相關(guān)系.實現(xiàn)素質(zhì)教育,避開精英教育的誤區(qū)對的答案：福師《小學(xué)科學(xué)教育》在線作業(yè)二三、判斷題(共42道試題，共84分。).科學(xué)教育是引導(dǎo)青少年一代結(jié)識自然界.錯誤.對的對的答案：.培養(yǎng)科技愛好的最佳年齡是小學(xué)高年級。,錯誤對的答案：.科學(xué)教育的基本特性是客觀性。.錯誤.對的對的答案：.科學(xué)通俗地說是人們關(guān)于自然，社會和思維的知識體系。.錯誤.對的對的答案：.假如評價的目的不是進(jìn)行比較的話，多用定量的結(jié)果更能給評價對象有價值的反饋。.錯誤.對的對的答案：.科學(xué)方法是形成科學(xué)態(tài)度價值觀的操作規(guī)范基礎(chǔ)。.錯誤.對的對的答案：.科學(xué)課程的教學(xué)中，單元小測驗、期中、期末考試應(yīng)當(dāng)屬于常模參照測驗。.錯誤.對的對的答案：.課題研究法的重要教學(xué)組織形式是集體教學(xué).錯誤.對的對的答案：9,健康生活的內(nèi)容重要有生理與健康、以及心理與健康.錯誤.對的時的答案：.科學(xué)活動涉及的三個基本要素是探索、解釋、考驗。.錯誤.對的對的答案：.科學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生的理性教育,其中包含培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成合乎邏輯的埋性思維的習(xí)慣.錯誤.對的對的答案：.1988年,英國國家課程工作組提出的報告認(rèn)為大學(xué)教育的目的為知識和理解，探索能力信息技能三大類。.錯誤.對的對的答案：.小學(xué)生科技社團(tuán)按活動內(nèi)容分,有普及小組、提高社團(tuán)、骨干社團(tuán)等。.錯誤.對的對的答案：14.科學(xué)課程資源是指有助于實現(xiàn)科學(xué)課程目的的各種因素.錯誤.對的對的答案：科學(xué)態(tài)度是一個人對待科學(xué)事物的最基本見解,涉及基本信念和價值取向，它往往以科學(xué)精神為載體，決定著這個人的思維活動和外在表現(xiàn)。.錯誤.對的時的答案：科學(xué)課程要充足考慮每個學(xué)生在性別、天資、愛好、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異。.錯誤.對的對的答案：“情感態(tài)度與價值觀”部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的評價重點,應(yīng)當(dāng)抓住小學(xué)生對待自然和探究活動中的態(tài)度進(jìn)行。.錯誤.對的對的答案：STS是一項綜合性教育。.錯誤.對的對的答案：19.學(xué)生的科技活動本質(zhì)上是一種教學(xué)活動。.錯誤.對的對的答案：.教學(xué)目的編制要把握四個基本的要素：行為主體、行為動詞、行為條件和表現(xiàn)限度。.錯誤.對的對的答案：.欣賞音樂可以用來說明左腦具有具有邏輯思維功能。.錯誤.對的時的答案：22.科學(xué)教學(xué)體系應(yīng)當(dāng)克服只是概念系列的片面性，而把事實系列，即把自然界自身放到教學(xué)體系中去。.錯誤.對的對的答案：.教學(xué)設(shè)計，是指規(guī)劃一個學(xué)與教互相配合的序列，安排好各種教學(xué)的“事件”、“情境”與“刺激”，以喚起、維持并推動學(xué)習(xí)者進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的一種教學(xué)實踐活動。.錯誤.對的對的答案：.環(huán)境是指與人類密切相關(guān)的，影響人類生活和生產(chǎn)活動的各種自然力量或作用的總和。.錯誤.對的對的答案：25.”故意義接受學(xué)習(xí)”是美國教學(xué)心理學(xué)家布魯納提出的一個概念。.錯誤.對的對的答案：26.在小學(xué)科學(xué)教育中，“科學(xué)探究”部分的內(nèi)容涉及科學(xué)家的科學(xué)探究活動和學(xué)生的科學(xué)探究活動。.錯誤.對的對的答案:.在小學(xué)科學(xué)教育中，“科學(xué)知識”部分的內(nèi)容涉及科學(xué)探究、生命世界和科學(xué)情感。.錯誤.對的對的答案：.社團(tuán)活動是青少年科技活動的重要方式。.錯誤.對的對的答案：.科技活動方案是人類科技活動和學(xué)生心理需求的結(jié)合。.錯誤.對的對的答案：.問題教學(xué)法是我國江蘇省常州市邱學(xué)華先生創(chuàng)建的一種教學(xué)法。.錯誤.對的對的答案：31.方法技術(shù)重要指設(shè)計和工藝方法。.錯誤.對的對的答案：小學(xué)科學(xué)課程的目的可以分為科學(xué)探究、科學(xué)知識、情感態(tài)度與價值觀。.錯誤.對的對的答案：社區(qū)科學(xué)資源是學(xué)校科學(xué)課程資源的補充和擴展。錯誤.對的對的答案：對小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)重要是培養(yǎng)思維的靈活性。.錯誤.對的對的答案：信息既是一種物質(zhì)也是一種能量，是構(gòu)成世界的基本要素之一。.錯誤.對的對的答案：學(xué)習(xí)態(tài)度與價值觀與科學(xué)方法、能力的關(guān)系一方面表現(xiàn)為科學(xué)方法是形成科學(xué)態(tài)度價值觀的操作規(guī)范基礎(chǔ)。.錯誤.對的對的答案：探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目的，