本文格式為Word版，下載可任意編輯——部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《騎鵝旅行記(節(jié)選)》課文原文及知識(shí)點(diǎn)《騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作品，這本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)生動(dòng)、幽默好玩，為孩子們描繪了一幅幅氣象萬(wàn)千的美觀圖畫(huà)，融文藝性、學(xué)識(shí)性、科學(xué)性于一身。以下是我為大家用心整理的內(nèi)容，接待大家閱讀。

部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《騎鵝旅行記節(jié)選》課文原文

男孩簡(jiǎn)直不敢相信他會(huì)變成小狐仙?！斑@約莫是一場(chǎng)夢(mèng)、一種幻覺(jué)吧！”他想，“過(guò)一會(huì)兒我斷定還會(huì)再變成一個(gè)人?！?/p>

他站在鏡子前面閉上眼睛，過(guò)了好幾分鐘才睜開(kāi)。當(dāng)時(shí)他估計(jì)怪樣子斷定消散了?？墒枪謽幼硬](méi)有消散，他依舊像方才一樣小。從別的方面看，他和以前完全一樣。他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁都和過(guò)去一模一樣，只不過(guò)變得很小很小罷了。

他察覺(jué)，光那樣站著等待是無(wú)濟(jì)于事的，確定得想別的手段。他覺(jué)得最聰明的做法就是去找小狐仙講和。

他猛然想起，曾聽(tīng)母親講過(guò)，小狐仙平日都是住在牛棚里的。他馬上抉擇到那里去看看是否能找到他。幸好房門(mén)半開(kāi)著，不然他還夠不到鎖無(wú)法開(kāi)門(mén)呢，而現(xiàn)在他沒(méi)碰見(jiàn)任何障礙就跑出去了。

門(mén)廊外面那塊破槲木板上有一只麻雀在跳來(lái)跳去。他一望見(jiàn)男孩就叫了起來(lái)：“嘰嘰，嘰嘰，快看放鵝娃尼爾斯！快看拇指大的小人兒！快看拇指大的小人兒尼爾斯·豪爾耶松！”

院子里的鵝和雞立刻掉過(guò)頭來(lái)盯著男孩，并發(fā)出了一陣使人無(wú)法忍受的咯咯聲?！翱┛├锕荆惫u叫道，“他活該，咯咯里咕，他扯過(guò)我的雞冠！”

然而最古怪的是男孩聽(tīng)懂了他們說(shuō)的話。他感到大為驚詫，竟一絲不動(dòng)地站在臺(tái)階上聽(tīng)了起來(lái)。“這可能是由于我變成了小狐仙的起因吧！”他自語(yǔ)著，“斷定是由于這個(gè)理由，我才聽(tīng)懂了禽獸的話語(yǔ)。”

那些雞沒(méi)完沒(méi)了地叫著“他活該，他活該！”使他實(shí)在無(wú)法忍受。他撿起一塊石頭朝他們?nèi)恿诉^(guò)去，并罵道：“住嘴，你們這群烏合之眾！”

但是他沒(méi)有想到，他已不再是原來(lái)的樣子，雞根本就不怕他。整群雞都跑到他身邊，站在他周邊叫著：“咕咕咕，你活該！咕咕咕，你活該！”

男孩想擺脫他們，可是那些雞在他后面追著叫著，都快把他的耳朵吵聾了。假設(shè)不是家里養(yǎng)的那只貓走了出來(lái)，他是怎么也溜不掉的。他們一望見(jiàn)貓便住了嘴，裝著聚精會(huì)神地在地上刨蟲(chóng)子吃。

男孩連忙跑到貓跟前?！皭?ài)戴的貓咪，”他說(shuō)，“院子里各個(gè)角落和暗洞你不是都很熟諳嗎？請(qǐng)你報(bào)告我，在哪里能找到小狐仙？”

貓沒(méi)有馬上回復(fù)。他坐下來(lái)，把尾巴用心地在腿前盤(pán)成了一個(gè)圓圈，兩眼盯著男孩。那是一只大黑貓，脖子下面有個(gè)白斑點(diǎn)。他的皮毛平滑，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。他的爪子收縮著，灰白的眼睛瞇成了一條細(xì)縫，樣子特別溫柔。

“我知道小狐仙住在什么地方，”他低聲說(shuō)，“但是這并不等于說(shuō)我容許報(bào)告你。”

“愛(ài)戴的貓咪，你可得幫我的忙呀！”男孩說(shuō)，“你沒(méi)望見(jiàn)他把我變成什么樣子了嗎？”

貓稍稍睜了睜眼睛，里面射出了一道寒光。他先得意洋洋地念了一陣經(jīng)，然后才回復(fù)。“要我?guī)湍愕拿?？是不是由于你?jīng)常揪我的尾巴？”

這時(shí)男孩氣憤了。他已經(jīng)完全忘卻他現(xiàn)在是多么弱小無(wú)力?！霸趺粗?？我還要揪你的尾巴！”他說(shuō)著便向貓撲了過(guò)去。

轉(zhuǎn)瞬間，貓搖身一變，男孩幾乎不敢相信他還是方才那個(gè)動(dòng)物。他全身的毛都豎了起來(lái)，拱起腰，伸直了腿，四腳抓地，尾巴變得粗而短，兩耳朝后，嘴里嘶叫著，瞪大的眼睛冒著火星。

男孩對(duì)貓并不示弱，反而向前迫近了一步。這時(shí)貓突然一躍，徑直朝他撲了過(guò)去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，對(duì)著他的咽喉張開(kāi)了大嘴。

男孩感覺(jué)到貓的爪子穿過(guò)他的背心和襯衣刺進(jìn)了他的肉皮，鋒利的犬牙觸到了他的咽喉上。他冒死地喊著救命。

可是一個(gè)人也沒(méi)有來(lái)。他斷定，他死亡的時(shí)刻到了。正在這時(shí)，他又覺(jué)得貓把爪子收了回去，松開(kāi)了他的喉嚨。

“好了，”貓說(shuō)，“這回夠了，看在女仆人的面上，這次我饒了你。我只想讓你知道，咱們倆現(xiàn)在到底誰(shuí)厲害。”

接著，貓就走開(kāi)了，看上去像他來(lái)的時(shí)候一樣溫溫和善。男孩羞得連一句話也說(shuō)不出來(lái)，加緊溜到牛棚里去找小狐仙了。

牛棚里只有三頭牛。但男孩進(jìn)去的時(shí)候，卻是吼聲四起，一片混亂，聽(tīng)起來(lái)至少是三十頭。

“你過(guò)來(lái)，”名叫五月玫瑰的牛說(shuō)，“我給你一蹄子，讓你久久不能忘卻！”

“你過(guò)來(lái)，”另一頭牛金百合說(shuō)，“我要讓你在我的角上跳舞?！?/p>

“你過(guò)來(lái)，我也叫你嘗嘗你去年夏天經(jīng)常用木鞋打我的時(shí)候是什么滋味！”名叫星星的牛吼道。

“你過(guò)來(lái)，你曾經(jīng)把馬蜂放進(jìn)我的耳朵，現(xiàn)在我要報(bào)仇！”金百合叫著。

五月玫瑰在她們中間年紀(jì)、最聰明，而且也最生氣?！澳氵^(guò)來(lái)，”她說(shuō)，“你做的事都理應(yīng)報(bào)應(yīng)了。你曾屢屢從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐的小凳，你屢屢在你母親提著奶桶走過(guò)時(shí)伸腳絆倒她，你屢屢氣得她站在這里流眼淚！”

男孩想對(duì)她們說(shuō)，過(guò)去他對(duì)她們不好，現(xiàn)在懊喪了，只要報(bào)告他小狐仙在哪里，以后他就再不搗蛋。但是牛都不聽(tīng)他說(shuō)話。她們吵鬧得分外兇，他真惦記有的牛會(huì)掙斷韁繩，所以他覺(jué)得還是趁早溜掉為妙。

他垂頭喪氣地從牛棚里走了出來(lái)。院子里不會(huì)有人幫他探索小狐仙，這他是能夠理解的。在這種處境下，即使找到小狐仙也沒(méi)有多大用處。

他爬到了長(zhǎng)滿荊棘和黑莓藤蔓攀緣的厚石頭圍墻上，他坐在那里環(huán)顧著自己的家。那是一座用石頭砌墻、木頭做支架的白色小房，猶如被那高而陡的草頂壓進(jìn)了地里。其他附屬的房屋也很小，耕地窄得幾乎連馬都無(wú)法在上面打滾?？墒沁@地方無(wú)論怎么小怎么窮，對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠好的了。他現(xiàn)在除了在牛棚的地上找個(gè)洞外，再也不能要求更好的居處了。

這每日氣好極了。水渠里流水潺潺，樹(shù)上嫩芽滿枝，小鳥(niǎo)在耳邊歡唱。而他卻坐在那里特別憂傷，再也不會(huì)有什么東西引起他的興致。

他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)天空像今天這樣藍(lán)。留鳥(niǎo)都回來(lái)了。他們從海外飛來(lái)，越過(guò)了波羅的海直奔斯密格虎克，現(xiàn)在正向北飛行。鳥(niǎo)的種類好多，但是別的鳥(niǎo)他都不熟悉，只熟悉那些排成“人”字形的大雁。

有幾群大雁已經(jīng)飛了過(guò)去。他們飛得很高，但是他們的叫聲依舊能夠聽(tīng)見(jiàn)：“現(xiàn)在飛向高山，現(xiàn)在飛向高山。”

當(dāng)大雁們看到在院子里漫游的家鵝時(shí)，就一邊朝大地低飛一邊喊著：“跟我們來(lái)吧！跟我們來(lái)吧！現(xiàn)在飛向高山?！?/p>

家鵝不由得都抬起頭聽(tīng)著大雁的叫聲。但是他們聰明地回復(fù)說(shuō)：“我們這里生活得很好！我們這里生活得很好！”

如前所說(shuō)，這每日氣特別晴朗，空氣新穎，春風(fēng)拂面，這時(shí)飛行真是一種享受。隨著一群一群的大雁飛過(guò)，家鵝越來(lái)越動(dòng)心了。他們中間有幾只曾鼓翼欲飛，但是一只老母鵝總是說(shuō)：“別犯傻！他們確定會(huì)受凍挨餓的?！?/p>

大雁的呼叫卻使一只年輕的雄鵝真的動(dòng)了心?！霸龠^(guò)來(lái)一群我就跟著飛去。”他說(shuō)。

真的又過(guò)來(lái)一群大雁，他們照樣呼叫。這時(shí)那只年輕的雄鵝答道：“等一等！等一等！我就來(lái)。”

他張開(kāi)翅膀朝天空飛去。但是他沒(méi)有飛行的習(xí)慣，于是又落到了地上。

但大雁們還是聽(tīng)到了他的叫聲。他們掉過(guò)頭來(lái)逐漸地朝回飛，看他是不是真要跟著去。

“等一等！等一等！”他一面叫著一面舉行新的嘗試。

男孩坐在圍墻上，對(duì)這一切都聽(tīng)得一清二楚。

“假設(shè)這只大雄鵝飛走，可是一個(gè)很大的損失，”他想，“父母從教堂回來(lái)時(shí)，雄鵝不見(jiàn)了，他們會(huì)悲傷的?！?/p>

當(dāng)他這樣想的時(shí)候，他又忘卻了他是多么弱小無(wú)力。他一下子從墻上跳下來(lái)，跑進(jìn)鵝群里，用雙臂抱住了雄鵝的脖子?！澳憧汕f(wàn)不要飛走??！”他喊道。

恰恰就在這一瞬間，雄鵝懂得了怎樣騰空而起。他來(lái)不及抖掉男孩就飛向了天空。

他飛得那么快，男孩都感到頭暈?zāi)垦Ａ恕５人氲嚼響?yīng)放開(kāi)雄鵝的脖子時(shí)，已經(jīng)到了高空。假設(shè)他現(xiàn)在一松手，斷定會(huì)掉到地上摔死。

要想安逸一點(diǎn)，他能做的就是設(shè)法爬到鵝背上去。他費(fèi)了九牛二虎之力終于爬上去了。然而要在兩個(gè)扇動(dòng)著的翅膀中間光滑的脊背上坐穩(wěn)，也不是一件輕易的事。為了不滑下來(lái)，他不得不用兩手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。

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本文選自《騎鵝旅行記》，是瑞典的塞爾瑪·拉格洛芙，譯者高子英、李之義、楊永范，選作課文時(shí)有改動(dòng)。

部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《騎鵝旅行記節(jié)選》學(xué)識(shí)點(diǎn)

一、簡(jiǎn)介

塞爾瑪·拉格洛芙（1858—1940），瑞典女文學(xué)家，1909年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。她從小就愛(ài)聽(tīng)祖母講古老的莊園故事，這對(duì)她后來(lái)的寫(xiě)作起了很大作用。在一所女子學(xué)校承擔(dān)歷史、地理教師時(shí)，她開(kāi)頭文學(xué)創(chuàng)作，寫(xiě)出了大量?jī)?yōu)秀的短篇小說(shuō)?！厄T鵝旅行記》是她為兒童而寫(xiě)的長(zhǎng)篇童話，也是世界文學(xué)第一部也是一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。

二、多音字

冠：ɡuān（雞冠）ɡuàn（冠軍）

更：gēng（三更半夜）gèng（更加）

掙：zhèng（解脫）zhēng（掙扎）

三、近義詞

估計(jì)——估量依舊——如故幸好——幸虧

障礙——阻礙忍受——忍耐起因——緣由

和氣——良善懊喪——懊悔搗蛋——搗亂

示弱——認(rèn)輸鋒利——犀利照樣——仍舊

一絲不動(dòng)——紋絲不動(dòng)聚精會(huì)神——潛心致志

垂頭喪氣——無(wú)精打采頭暈?zāi)垦！^暈眼花

四、反義詞

用心——莽撞弱小——強(qiáng)大斷定——質(zhì)疑

和氣——?dú)埧峁饣植诎惨荨纯?/p>

一模一樣——截然不同聚精會(huì)神——心不在焉

得意揚(yáng)揚(yáng)——垂頭喪氣一清二楚——模糊不得

五、理解詞語(yǔ)

頭暈?zāi)垦＃侯^腦發(fā)昏，眼睛發(fā)花。形容被事情繁瑣弄得不知所措。

烏合之眾：指無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的一群人。烏合，像烏鴉那樣聚集。

得意揚(yáng)揚(yáng)：形容分外得意的樣子。

氣憤：生氣，發(fā)怒。

示弱：表示比對(duì)方薄弱，不敢角逐（多用于否決式）。

徑直：表示直接舉行某件事，不在事前費(fèi)周折。

混亂：沒(méi)條理，沒(méi)秩序。

報(bào)應(yīng)：佛教用語(yǔ)，原指種善因得善果、種惡因得惡果，后來(lái)多指種惡因得惡果。

垂頭喪氣：形容心緒低落、消沉悔恨的神情。

漫游：肆意游覽。

躍躍欲試：形容心里急忙地想試試。

無(wú)濟(jì)于事：對(duì)于事情沒(méi)有什么扶助；對(duì)于解決問(wèn)題沒(méi)有什么扶助。比喻不能解決問(wèn)題。

九牛二虎之力：形容很大的氣力。

六、句子解析

1.察覺(jué)，光那樣站著等待是無(wú)濟(jì)于事的，確定得想別的手段。他覺(jué)得最聰明的做法就是去找小狐仙講和。

在文中起承上啟下的作用。承接上文站在閉目鏡子前怪樣子不會(huì)消散，引出下文找小狐仙過(guò)程中發(fā)生的事。

2.院子里的鵝和雞立刻掉過(guò)頭來(lái)盯著男孩，并發(fā)出六一陣使人無(wú)法忍受的咯咯聲。公雞叫道，“他活該，咯咯里咕，他扯過(guò)我的雞冠！”

立刻”“盯著”寫(xiě)出了雞和鵝聽(tīng)到尼爾斯名字時(shí)的猛烈回響；從公雞的話語(yǔ)中可看出尼爾斯以前是怎樣頑皮地捉弄他們，也表現(xiàn)出公雞此時(shí)的幸災(zāi)樂(lè)禍。

3.男孩感覺(jué)到貓的爪子穿過(guò)他的背心和襯衣，刺進(jìn)了他的肉皮，鋒利的犬牙觸到了他的咽喉上。他冒死地喊著救命。

說(shuō)明男孩習(xí)慣了凌辱貓，總是扯它的尾巴。憤怒使男孩早已忘卻自己變成拇指大小之后是多么弱小無(wú)力。在被貓撲倒在地，前爪按住胸口，大嘴對(duì)準(zhǔn)咽喉之后，又畏縮貓要了他的命，所以大喊救命。說(shuō)明男孩此時(shí)已經(jīng)被嚇壞了。

4.牛棚里只有三頭牛。但男孩進(jìn)去的時(shí)候，卻是吼聲四起，一片混亂，聽(tīng)起來(lái)至少是三十頭。

聽(tīng)起來(lái)至少是三十頭”運(yùn)用夸誕的修辭手法，寫(xiě)出了三頭牛吼聲的巨大，也表現(xiàn)了牛見(jiàn)到尼爾斯時(shí)猛烈的憤怒之情。

5.五月玫瑰在她們中間年紀(jì)、最聰明，現(xiàn)在也最生氣。“你過(guò)來(lái)，”她說(shuō)，“你做的事都理應(yīng)遭報(bào)應(yīng)了。你曾屢屢從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐的小凳，你屢屢在你母親提著奶桶走過(guò)時(shí)伸腳絆倒她，你屢屢氣得她站在這里流眼淚！”

五月玫瑰舉出概括的事例，說(shuō)明她不僅不滿尼爾斯過(guò)去凌辱自己，也為尼爾斯捉弄媽媽的荒唐行為感到憤怒。既表現(xiàn)了五月玫瑰的良善，也表現(xiàn)了尼爾斯的惡劣。

七、問(wèn)題歸納

1.結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)是怎樣表現(xiàn)尼爾斯變小后的模樣的。

沒(méi)有直接描寫(xiě)男孩尼爾斯變成小人兒后的模樣，而是通過(guò)間接的比較描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)的。如“他還夠不到鎖”“快看拇指大的小人兒尼爾斯·豪爾耶松”。這樣描寫(xiě)可以讓讀者對(duì)尼爾斯的小有著概括直觀的感受，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣。

2.尼爾斯對(duì)貓的態(tài)度發(fā)生了哪些變化？為什么會(huì)有這些變化呢？

剛看到貓時(shí)，尼爾斯親切地稱呼他“愛(ài)戴的貓咪”，由于他想從貓的嘴里問(wèn)出小狐仙的住處。當(dāng)被拒絕以后，尼爾斯對(duì)貓的態(tài)度特別粗暴，甚至還想去揪貓的尾巴。當(dāng)他被貓輕松地按到地上教訓(xùn)之后，他對(duì)貓感到了懼怕。結(jié)果被貓放過(guò)時(shí)，尼爾斯對(duì)待貓的態(tài)度是羞愧的。

3.接下來(lái)，尼爾斯又遇見(jiàn)了誰(shuí)？發(fā)生了什么？

接下來(lái)，尼爾斯溜進(jìn)了牛棚，三頭牛也都對(duì)他不客氣，這時(shí)男孩意識(shí)到過(guò)去對(duì)他們不好，現(xiàn)在懊喪了，但是牛們照舊對(duì)他分外兇，他惦記牛會(huì)掙斷韁繩，所以加緊溜了。

4.但是牛都不聽(tīng)他說(shuō)話。她們吵鬧得分外兇，他真惦記哪頭牛會(huì)掙斷韁繩，所以他覺(jué)得還是趁早溜掉為妙。這句話中的“溜”改為“跑、逃”好不好？為什么？

不好。由于“溜”是靜靜溜走的意思，一方面說(shuō)明尼爾斯已經(jīng)熟悉到了自己以前行為的錯(cuò)誤，并感到羞愧的心理；另一方面寫(xiě)出了現(xiàn)在牛都不理他，他只能灰溜溜離開(kāi)的狼狽情態(tài)。假設(shè)將“溜”改為“跑、逃”，那么沒(méi)有這種表達(dá)效果。

5.從尼爾斯和動(dòng)物的對(duì)話中，可以看出尼爾斯沒(méi)有變小之前是一個(gè)什么樣的人？

從尼爾斯和動(dòng)物的對(duì)話中，我們可以了解到尼爾斯曾經(jīng)扯過(guò)公雞的雞冠，揪過(guò)貓的尾巴，用各種方式捉弄三頭牛，把母親擠奶時(shí)坐的小凳藏起來(lái)，用腳有意絆倒母親等惡劣的行為。從中可以看出尼爾斯是一個(gè)淘氣搗蛋、惹是生非、惡劣自私的孩子。