版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第12頁共12頁2023年?大學生年終?總結(jié)尊敬?的輔導員:?__年_?_月__號?,我和爸爸?背著不怎么?重的行李來?到了學校.?行李很輕,?但是我的心?情卻相當沉?重.想起剛?才在路上接?的那個電話?就覺得煩,?好像是什么?這所學校的?學生打的招?生電話,問?我什么時候?能到學校,?我本來就不?情愿,所以?也是很不耐?煩.有一句?沒一句的回?應(yīng)著,對方?還好像很生?氣,說什么?你能不能說?話聲音大點?啊.我也只?是苦笑.?終于,我站?在了校園里?,看著來來?往往的匆忙?的人影,我?在尋找,尋?找我想象中?應(yīng)該出現(xiàn)的?大學校園,?當然現(xiàn)實還?是現(xiàn)實,怪?只能怪自己?不爭氣.看?著和我一樣?帶著滿臉青?澀的同學很?友好的過來?幫我提行李?.我的心情?在悄悄的變?化,帶著滿?臉的迷茫,?好奇的,小?心的跟著幫?我提行李的?同學一塊兒?向那個我將?要住上幾年?的宿舍走去?.終于開?學的一切煩?瑣的事,被?我和爸爸還?有熱情的同?學門一股腦?全辦完了.?和爸爸道別?后,就回到?了宿舍,躺?在剛鋪好的?床上看著白?白的墻.一?輩子就這樣?了,這__?_年又要荒?廢了……心?里在不停的?哀聲嘆氣.?我的心情之?所以這樣糟?糕,是因為?我成績太差?來到了這所?大專而且還?是補錄.在?我們老家街?坊鄰居很多?都認為上這?樣的大專,?等于浪費青?春.所以我?一直也是這?樣認為的.?所以我真的?很不情愿來?上學,就想?著和朋友一?塊兒出去闖?蕩,不管結(jié)?果會怎樣.?但是爸媽并?沒有因為我?那時的幼稚?而生氣,只?給我留了一?句話:“上?完這___?年,你想去?哪去哪”我?就是帶著這?句話來上學?的.開學?第一天,輔?導員和班上?的同學為我?們新到的補?錄生開了個?歡迎聚會,?從始到終我?都是全力配?合同學們,?想做一個可?有可無的人?,陪他們一?起快樂著.?雖然有些事?以前沒有經(jīng)?歷過,但是?,也覺得沒?有什么新意?.晚上回到?宿舍,蒙著?頭什么都不?想去想,大?學的第一天?就這樣過去?了.一直?到一星期之?后我覺得我?在悄悄的變?,我開始發(fā)?現(xiàn)這所讓我?提不起精神?的大學,其?實有很多很?值得我去探?索的地方.?就比如說我?的輔導員謝?老師,每天?早上都會_?__我們在?清晨的校園?___,唱?歌,跳舞等?等.這是以?前從未經(jīng)歷?過的,突然?間讓我覺得?大學其實很?獨特.這時?候我也終于?把輔導員的?電話記了下?來,這才發(fā)?現(xiàn)開學第一?天的時候原?來是我的輔?導員謝老師?給我打的那?個電話……?還記得第?一次上段老?師的課,讓?我第一次感?受到了大學?的氣氛,我?也在不知不?覺間重新學?會了認真聽?講,三年來?第一次又重?新覺得聽老?師講課這么?有意義,連?我自己都不?相信我會這?樣靜下心來?認真的聽老?師講課.不?單單是段老?師,馬老師?講課也是同?樣生動,而?且也很會調(diào)?整課堂氣氛?.我覺得老?師講的很多?知識都很切?合實際,對?我也是非常?受用.迎合?班里活躍的?氣氛,我發(fā)?現(xiàn)我真的變?了.變得充?滿信心,變?得充實起來?.開學沒?多久,班里?就開始競選?班委,我?guī)?著和剛來時?截然不同的?心情,信心?十足但是異?常緊張的心?情,參加了?競選.雖然?結(jié)果很現(xiàn)實?,但是我覺?得,我一直?在慢慢的進?步,所以我?并不會氣餒?.后來,?我陸陸續(xù)續(xù)?的參加了很?多活動,有?班里舉辦的?羽毛球比賽?,聚香緣服?務(wù)生實踐,?以及系籃球?比賽,院學?生會競選,?校__周年?華誕等等.?漸漸的融入?進了這個充?滿熱情的班?___.學?習積極性日?益提高,_?__榮譽感?逐漸增強,?對生活也充?滿了信心,?對未來也充?滿了憧憬.?就這樣半學?期匆匆的過?去了,但是?他給我留下?了美好的回?憶,使我的?人生觀發(fā)生?了很大的改?變.我相信?未來會更好?,讓我們一?起加油吧!?__年_?_月__日?__篇二?:大學生工?作總結(jié)范文?兩個月彈?指一揮間就?毫無聲息的?流逝,就在?此時需要回?頭總結(jié)之際?才猛然間意?識到日子的?匆匆。原先?頗感忸怩的?離開大學的?圍城生活,?現(xiàn)在已經(jīng)漸?漸變得順其?自然了,這?或許應(yīng)該是?一種慶幸,?或許更應(yīng)該?是一種嘆息?,誰能說得?清呢兩個?月的磨刀練?陣,按理說?,自己到底?是寶刀還是?銹鐵應(yīng)該可?以從這些日?子的點滴表?現(xiàn)中露出應(yīng)?有的光澤了?,然而直至?目前,我卻?對自己這些?許的光澤沒?有信心--?雖然我堅信?自己不是銹?鐵!兩個?月來,我分?別在兩個不?同的崗位上?練兵,前個?月在電編部?學習新聞采?編,后一個?月是在辦公?室做臨時的?文秘工作。?首先說說?在電編部的?工作心得。?在電編部一?個月的工作?生活,我感?觸最深的就?是,這里是?我的第二個?家,新聞工?作可以在快?樂中完成。?從初中到高?中再到大學?,這期間我?一直都是在?遠離父母親?人的視線之?外享受著逍?遙自主的生?活。雖然在?學校里也有?師長的關(guān)愛?與教誨,但?總有一種仰?承的距離感?,缺少家庭?特有的溫馨?。本以為畢?業(yè)參加工作?后,這種人?際關(guān)系的距?離感、層次?感只可能加?強,但在電?編部工作讓?我驚喜地發(fā)?現(xiàn)自己原先?的判斷錯了?。電編部容?主任、韋副?主任、廖副?主任三位領(lǐng)?導都對我們?這些新人親?切有加,特?別是容主任?,在工作之?余,以朋友?的姿態(tài)經(jīng)常?和我們一起?打球,坦懷?聊天,非但?不擺領(lǐng)導的?架子,而且?還以慈父的?關(guān)愛之心在?引導我們做?好新聞工作?,讓我真切?感受到了久?違的父愛溫?情。而其他?大部分的老?同事,也對?我們這些新?人投以真摯?友情的目光?,在工作中?,只要你需?要,他們隨?時給予熱情?地指導;工?作之余,大?家開懷談笑?,不分彼此?。記得剛到?一周的時間?,電編部新?老同事以及?三位領(lǐng)導就?已經(jīng)打成一?片,給我的?感覺是上下?同心。正因?為如此,在?電編部工作?,讓我體會?了在愉快中?完成工作的?歡欣。我?在工作上的?收獲主要有?:1、基?本學會使用?和維護攝影?機;2、?基本掌握會?議新聞與社?會新聞的拍?攝和采寫的?區(qū)別;3?、基本了解?并初步學會?編輯新聞攝?像帶;4?、基本學會?電視新聞稿?的一些寫作?方法和技巧?等。在這期?間我不僅可?以較好地配?合各位師兄?一同出去采?訪拍攝工作?,還可以自?己獨立外出?采寫完成具?體的新聞作?品。一個月?的時間,我?配合各位師?兄一起完成?新聞采寫近?___篇,?自己獨立完?成的采寫作?品___篇?。主任每次?安排的采訪?任務(wù)都基本?可以順利完?成。在這?期間,工作?上最大的不?足主要有:?1、新聞?拍攝技術(shù)相?對落后,畫?面的穩(wěn)定性?不夠;2?、新聞的采?寫比較古板?,缺乏新意?;3、新?聞的敏感性?相對較差,?特別是對與?會議新聞相?關(guān)聯(lián)的社會?性新聞把握?不足等。?__月初我?開始被調(diào)到?辦公室工作?,主要負責?協(xié)助鐘主任?開展日常辦?公接待和文?秘擬寫等。?顯然,辦?公室的工作?環(huán)境與電編?部迥然相異?。雖然鐘主?任與電編部?的容主任一?樣,對我關(guān)?愛有加,體?貼不減,同?樣讓我深深?感受到一種?父愛的慈祥?與特有的威?嚴,另外還?有同事彭秋?霞姐和周光?明兄的友情?關(guān)心與幫助?,但卻逃脫?不掉辦公室?特有的按部?就班的沉靜?環(huán)境。這多?少讓我喜歡?熱鬧的性格?有些不很適?應(yīng)。幸好有?鐘主任以及?其他幾位同?事的友情關(guān)?心幫助下,?我較早地克?服了波動的?心思,全身?心投入到辦?公室的日常?工作環(huán)境中?。經(jīng)過一?個月的工作?學習,我做?出了一定的?成績:1?、獨立完成?并印發(fā)了兩?期《簡報》?;2、配?合辦公室其?他同事開展?日常接待、?后勤服務(wù)和?衛(wèi)生清理工?作,并具體?負責楊副局?長辦公室的?衛(wèi)生打理;?3、負責?部分公文打?字和復(fù)印登?記工作;?4、在鐘主?任的具體指?導下,負責?擬寫相__?_文,如較?好的完成了?自查自糾工?作總結(jié);干?部職工培訓?工作總結(jié);?擬寫完成《?文字、圖片?、音像規(guī)范?化管理》規(guī)?定,并順利?通過領(lǐng)導審?核等;5?、協(xié)助鐘主?任___召?開“行風評?議自查自糾?座談會”,?并根據(jù)要求?,完成“行?風評議調(diào)查?”統(tǒng)計和上?送工作;?6、與同事?梁偉耀共同?策劃完成兩?個版面的“?___”普?法教育宣傳?板報。在?辦公室工作?不足主要有?:1、缺?乏基本的辦?公室工作知?識,在開展?具體工作中?,常常表現(xiàn)?生澀,甚至?有時還覺得?不知所措;?2、對我?局各部門的?工作情況缺?乏全面具體?的了解,從?而影響到相?___文寫?作的進行;?3、對電?腦知識的掌?握度較低,?這直接影響?到相應(yīng)的工?作質(zhì)量;?4、工作細?心度不夠,?經(jīng)常在小問?題上出現(xiàn)錯?漏;5、?辦事效率不?夠快,對領(lǐng)?導的意圖領(lǐng)?會不夠到位?等。就總?體的工作感?受來說,我?覺得這里的?工作環(huán)境是?比較令我滿?意的。首先?是領(lǐng)導的關(guān)?愛以及工作?條件在不斷?改善給了我?工作的動力?;其次是同?事間的友情?關(guān)懷以及協(xié)?作互助給了?我工作的舒?暢感和踏實?感;第三就?是目前正在?營造形成我?們局特有的?“企業(yè)文化?”氛圍給了?我工作的信?心。我知?道,上面的?工作表現(xiàn)也?許不能讓領(lǐng)?導感到滿意?,如果完全?依據(jù)這些表?現(xiàn)來決定是?否可以繼續(xù)?留在這里工?作學習,坦?白說,我自?己并沒有太?大的信心。?但我堅信自?己能夠在今?后的工作中?會表現(xiàn)得更?好,保證讓?領(lǐng)導滿意。?如果承蒙?領(lǐng)導的信任?,準許我繼?續(xù)留在這里?參加工作,?那么我想借?這次機會提?兩點想法:?第一點:?我希望能調(diào)?回電編部做?記者,可以?的話請允許?我進“思靈?天地”專題?組工作。理?由主要是:?(1)、?我是中文專?業(yè),自信能?夠勝任該專?題的文字采?寫;(2)?、我平常喜?歡觀察生活?、思考生活?,而且自以?為頗有些見?地,如果能?夠在該專題?組工作學習?,我的潛能?應(yīng)該可以得?到較好的發(fā)?揮;(3)?、我對應(yīng)急?性工作不是?很感興趣,?且常常感到?吃力不討好?,但青睞于?需要花時間?思考和深入?挖掘現(xiàn)象背?后的“真理?”。這應(yīng)該?很適合“思?靈天地”的?專題策劃和?制作。第?二點:如果?必須留在辦?公室工作,?我希望辦公?室能夠在近?期內(nèi)補充招?聘一位電腦?專業(yè)人員,?或者干脆另?聘一位專業(yè)?的文秘人員?。因為我對?技術(shù)性的操?作向來缺乏?興趣,讓我?通過學習來?填補目前辦?公室急缺的?電腦能手,?坦白說我沒?有太大的信?心。但對公?文寫作以及?必要的辦公?室接待工作?,我對自己?充滿自信。?只要再假以?不多的時日?,等我初步?掌握了相關(guān)?的公文寫作?常識以及更?多了解我局?各部門的工?作情況后,?我相信我能?勝任這份工?作。上面?兩點想法懇?請領(lǐng)導給予?我理解、信?任與支持。?謝謝。篇?三:__年?度學生工作?總結(jié)(最終?版)-樸?誠·奮勉·?求實·創(chuàng)新?-信息科?學技術(shù)學院?學生工作?組__年度?工作總結(jié)?__年__?月__日?構(gòu)建“全員?立體”新媒?體網(wǎng)絡(luò)育人?平臺推進?“多維分流?”人才培育?模式--?信息科學技?術(shù)學院__?年度工作總?結(jié)光陰似?箭,時光飛?逝,信息科?學技術(shù)學院?本學年的工?作轉(zhuǎn)眼間已?接近尾聲。?過去的一年?中,在校黨?委、學工部?和校團委的?正確領(lǐng)導下?,我院學生?工作以“多?維分流”的?人才培育模?式為指導,?以“全員立?體”新媒體?網(wǎng)絡(luò)平臺架?構(gòu)為平臺,?以網(wǎng)絡(luò)式“?三風”評比?制度為創(chuàng)新?機制,緊緊?圍繞學校的?中心工作和?育人目標,?堅持服務(wù)大?局與服務(wù)學?生的有機結(jié)?合,根據(jù)學?院的具體實?際,圍繞學?風建設(shè)、公?寓文明建設(shè)?、“六求”?素質(zhì)拓展活?動體系、就?業(yè)等開展了?一系列行之?有效的活動?。堅持__?_和___?_為指導,?緊緊圍繞院?黨總支和行?政確立的工?作目標,秉?承“樸誠、?奮勉、求實?、創(chuàng)新”的?校訓,以大?學生理想信?念教育為基?礎(chǔ),以大學?生素質(zhì)拓展?為重點,傳?承學院特色?,大力發(fā)展?創(chuàng)新實驗室?,在培育特?色中形成和?強化科技創(chuàng)?新優(yōu)勢,著?力提高科技?創(chuàng)新支撐能?力,豐富了?學院的文化?內(nèi)涵,提升?了文化品位?,打造各類?適應(yīng)于學院?發(fā)展的校園?活動,積極?推動學生思?想政治教育?與管理手段?創(chuàng)新,進一?步拓寬學生?工作空間,?全面提高學?生的綜合素?質(zhì)和能力;?以開拓創(chuàng)新?、銳意進取?的精神姿態(tài)?,充分發(fā)揮?大學生“自?我管理、自?我服務(wù)、自?我教育”的?作用,努力?開創(chuàng)集教育?、管理、指?導、服務(wù)為?一體的學生?工作新局面??,F(xiàn)將__?年我院大致?工作總結(jié)如?下:一、?切實加強大?學生德育與?黨建工作,?黨團思想政?治工作成效?顯著1、?加強學生德?育工作,改?進學生思想?政治教育?在學生思想?政治教育方?面,學工組?立足本院的?特點,抓住?機遇,充分?利用學生黨?支部、團總?支、學生會?三大學生_?__,切合?實際開展了?形式多樣的?思想教育活?動。以團日?活動、團支?部___會?、主題教育?系列活動等?形式開展了?“愛國”、?“感恩”、?“誠信”教?育,不斷提?高學生的思?想政治素質(zhì)?。并及時總?結(jié)學生思想?政治工作中?的好經(jīng)驗、?好做法,經(jīng)?常與兄弟學?院相互交流?和學習,不?斷改進工作?。2、加?強黨建工作?,進一步完?善網(wǎng)上黨建?工作平臺,?以黨建為核?心推動和促?進團建工作?為了適應(yīng)?信息化、網(wǎng)?絡(luò)化的時代?要求,不斷?加強和改進?黨的建設(shè)工?作,信息學?院進一步完?善了黨建網(wǎng)?工作平臺。?豐富了黨建?網(wǎng)的內(nèi)容,?提高黨建網(wǎng)?的吸引力,?學院集思廣?益,在已?有的基礎(chǔ)上?,對黨建網(wǎng)?的內(nèi)容進行?了進一步的?完善與充實?,建立起了?“___建?設(shè)”、“支?部風采”、?“思想建設(shè)?”等十一個?主要板塊。?同時,學院?以促進黨員?學先進爭先?進為目的,?設(shè)立了“每?周一星”欄?目,即學院?會基于學生?黨員的表現(xiàn)?,每周評選?一名優(yōu)秀學?生黨員,以?激勵其他學?生黨員向榜?樣學習,并?努力正當先?進。在黨?建網(wǎng)的基礎(chǔ)?上,為了健?全完善網(wǎng)上?黨建體系,?學院在完善?已有的黨支?部博客、_?__群、支?部QQ群、?飛信即時短?信平臺的基?礎(chǔ)上,又創(chuàng)?新性的創(chuàng)建?了學生黨支?部微博,有?效的加強支?部學生黨員?的學習和相?互的交流。?為了發(fā)揮博?客的優(yōu)勢,?學院在黨建?網(wǎng)上對各黨?支部博客進?行整合,建?立了“紅色?博客群組”?,為全院黨?員之間的交?流與各支部?之間的信息?傳遞、互相?學習提供了?一個更為方?便而有效的?平臺。信息?學院電子商?務(wù)黨支部建?設(shè)的經(jīng)典案?例受到了學?校領(lǐng)導的高?度重視,被?推送到__?_省評選了?“優(yōu)秀基層?黨___”?。我院在?本學度的“?學風建設(shè)”?中,在課堂?考勤、晚檢?等發(fā)面充分?發(fā)揮了黨員?的監(jiān)督作用?,繼續(xù)實施?了黨員所在?寢室掛牌、?黨員蹲班、?年級管理制?度,充分發(fā)?揮群眾監(jiān)督?,強化黨員?意識;采取?集中理論學?習、重溫入?黨誓詞,_?__觀看電?視錄像,極?大增強了黨?員意識,激?發(fā)廣大同學?的政治熱情?。在黨員發(fā)?展過程中,?我們嚴把質(zhì)?量關(guān),要求?發(fā)展對象成?績優(yōu)異,品?性優(yōu)良,工?作能力突出?,使其在全?院學生中能?發(fā)揮較大的?模范作用;?經(jīng)院團總支?推薦,學校?審核批準,?本學度我院?有___名?優(yōu)秀的學生?參加了校黨?校培訓班。?共發(fā)展了_?__名新黨?員,(含自?考生黨員)?為黨___?輸送了一批?新鮮的血液?。二、緊?緊圍繞“六?求”素質(zhì)拓?展,深入開?展學院團學?工作1、?加強學生干?___伍建?設(shè),創(chuàng)建“?學習型”、?“創(chuàng)新型”?“服務(wù)型”?團學___?本年度中?,我院積極?響應(yīng)校團學?干部培訓號?召,挑選了?部分優(yōu)秀的?團學干部參?加了學校開?辦的第__?_期高級團?學干部培訓?班和第__?_期初級團?干培訓。在?學習的過程?中,學院認?真思考了自?己在以往工?作中存在的?問題,極大?提高了為同?學服務(wù)的能?力。通過團?干培訓,促?進了學院基?層團___?建設(shè),為學?院團學工作?的開展打?下了良好的?基礎(chǔ)。每?單周開展的?___會一?直以來都是?我院___?部的工作重?點,上半年?,___部?在這個學期?將抽象的理?論學習寓于?娛樂中加強?學習效果,?廣泛開展批?評與自我批?評,促進同?學們之間的?思想交流;?下半年,在?響應(yīng)校團委?組宣中心關(guān)?于___開?展青年政治?理論學習改?革前提下,?我院___?部嚴格按照?校團委要求?,定期進行?___會主?持人培訓,?豐富學習活?動形式,提?高同學們的?思維辨別能?力和口頭表?達能力,增?強同學們的?愛國主義和?愛校熱忱,?同時,對同?學們形成正?確的世界觀?、人生觀、?價值觀具有?重大的意義?團總支、?學生會注重?自身的改革?與建設(shè),在?工作中不斷?總結(jié)經(jīng)驗,?廣泛開展批?評與自我批?評,征集各?種有利意見?,引入和嘗?試各種競爭?機制,來提?高學生干_?__伍的整?體素質(zhì)和威?信,擴大在?同學中的影?響力。第?一,選拔干?部時嚴格把?關(guān),層層挑?選,擇優(yōu)任?用,盡量將?一批德才兼?備的優(yōu)秀學?生推上工作?崗位;第二?,重視對學?生干部的培?訓和管理,?積極引導學?生干部加強?對業(yè)務(wù)知識?和理論知識?的學習,真?正做到“在?管理中學習?,在學習中?管理”;第?三,加強對?學生干部的?紀檢監(jiān)察力?度,嚴格考?核,常在學?生中收集他?們對干部的?意見和建議?;第四,完?善團總支、?學生會__?_機構(gòu),建?立健全各項?規(guī)章制度,?并注重制度?的實施效果?,使團總支?、學生會工?作更加科學?化、規(guī)范化?、系統(tǒng)化、?制度化。?2、以新媒?體___公?眾平臺為載?體,開創(chuàng)團?學工作新思?路新媒體?德育模式的?建設(shè)方面是?我院本年度?來的一個重?點的創(chuàng)新建?設(shè)項目,不?僅申請審核?通過了省級?課題,而且?在大學生中?有著較大的?影響力和積?極作用。我?院始終秉承?著“以點帶?面,充分共?享,發(fā)揚特?色”的原則?,構(gòu)建從_?__公眾平?臺到學生會?團隊___?,再到班級?成員___?層次鮮明的?立體___?聯(lián)系組,充?分發(fā)揮我院?的技術(shù)優(yōu)勢?,構(gòu)成一種?“全員立體?”型網(wǎng)上團?建新方式。?同時利用?專業(yè)的優(yōu)勢?,我院于_?_年__月?__號基于?網(wǎng)上YY語?音平臺,開?創(chuàng)了網(wǎng)上院?領(lǐng)導見面日?這一創(chuàng)新模?式,包括院?領(lǐng)導、班主?任導師、學?工組老師都?能通過這一?平臺及時了?解學生的思?想生活動態(tài)?(范本),?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 46955-2026設(shè)施花卉生產(chǎn)環(huán)境控制規(guī)范
- GB 7300.206-2025飼料添加劑第2部分:維生素及類維生素氯化膽堿
- 學校美術(shù)教室管理制度
- 村運會面試題目及答案
- 養(yǎng)老院消防通道及疏散預(yù)案制度
- 養(yǎng)老院老人生活娛樂活動組織人員福利待遇制度
- 地產(chǎn)板塊投資問答題目及答案
- 農(nóng)家書屋管理制度和借閱制度
- 辦公室辦公用品采購與領(lǐng)用制度
- 金木集團的獎金制度
- 2026中國單細胞測序技術(shù)突破與商業(yè)化應(yīng)用前景報告
- 景區(qū)服務(wù)培訓課件
- 2025年深圳低空經(jīng)濟中心基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)研究報告
- 中科曙光入職在線測評題庫
- 叉車初級資格證考試試題與答案
- 2025至2030中國新癸酸縮水甘油酯行業(yè)發(fā)展研究與產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃分析評估報告
- 剪映完整課件
- 新疆機井管理辦法
- 導熱油事故現(xiàn)場處置方案夏君96課件
- DB32∕T 310026-2024 雷電防護裝置檢測部位及檢測點確認技術(shù)規(guī)范
- GB/T 45680-2025起重機風載荷計算
評論
0/150
提交評論