本文格式為Word版，下載可任意編輯——逆境，更利于成才讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感逆境，更利于成才——讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感讀書對于我們來講，是一輩子不休止的事情。觀看一本好書之后，我們會受益匪淺，有一些啟發(fā)。我們可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時間寫讀后感，共享自己的想法。讀后感是人們從書中得出的一些啟發(fā)和心得。那么，寫讀后感范文該從哪些方面著手呢？下面是由我為大家整理的“逆境，更利于成才——讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感”，僅供參考，接待大家閱讀。

他，用百折不撓的毅力戰(zhàn)勝了病魔，延長生命固執(zhí)地活著；他，抑制疾病帶來得重重困難，頑強(qiáng)地工作取得了很大的成就。他是誰，他就是感向命運(yùn)挑戰(zhàn)的霍金。

霍金，一個21歲就患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥的人。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機(jī)器協(xié)助。正是這種逆境，霍金成了宏偉的天體物理學(xué)家，以他的成就征服了全世界，也以他頑強(qiáng)搏斗的精神恐懼了全體人。

不正是這樣嗎？逆境讓霍金與咄咄逼人的病魔斗爭，逆境讓霍金決心讓生命留下一點(diǎn)輝煌，也是逆境，讓霍金對科學(xué)執(zhí)著。

又有多少這樣的英雄，不是在逆境中奮勇拼搏的呢？

貝多芬在雙耳根本失聰?shù)奶幘诚?，寫下了《英雄》《命運(yùn)》等昂揚(yáng)人心的音樂。也是逆境，讓貝多芬在音樂史上起了繼往開來的巨大作用，他集古典派之達(dá)成，開浪漫派的先河，就是逆境，讓他獲得樂圣的尊號。

一個個鮮明的例子，讓我熟悉到了在逆境中更能使人成材，更能使人熟悉到生命的意

義，讓人懂得生命的價值。

在逆境中，人會更加喜歡科學(xué)，使人創(chuàng)造出卓越的成就。

逆境，切實(shí)是培養(yǎng)人才的最正確環(huán)境。

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逆境，更利于成材

他，用百折不撓的毅力戰(zhàn)勝了病魔，延長生命固執(zhí)地活著；他，抑制疾病帶來得重重困難，頑強(qiáng)地工作取得了很大的成就。他是誰，他就是感向命運(yùn)挑戰(zhàn)的霍金。

霍金，一個21歲就患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥的人。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機(jī)器協(xié)助。正是這種逆境，霍金成了宏偉的天體物理學(xué)家，以他的成就征服了全世界，也以他頑強(qiáng)搏斗的精神恐懼了全體人。

不正是這樣嗎？逆境讓霍金與咄咄逼人的病魔斗爭，逆境讓霍金決心讓生命留下一點(diǎn)輝煌，也是逆境，讓霍金對科學(xué)執(zhí)著。

又有多少這樣的英雄，不是在逆境中奮勇拼搏的呢？

貝多芬在雙耳根本失聰?shù)奶幘诚?，寫下了《英雄》《命運(yùn)》等昂揚(yáng)人心的音樂。也是逆境，讓貝多芬在音樂史上起了繼往開來的巨大作用，他集古典派之達(dá)成，開浪漫派的先河，就是逆境，讓他獲得樂圣的尊號。

一個個鮮明的例子，讓我熟悉到了在逆境中更能使人成材，更能使人熟悉到生命的意義，讓人懂得生命的價值。

在逆境中，人會更加喜歡科學(xué)，使人創(chuàng)造出卓越的成就。

逆境，切實(shí)是培養(yǎng)人才的最正確環(huán)境。

讀向命運(yùn)挑戰(zhàn)有感

一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人，后來儼然成了宏偉的科學(xué)家。他就是一書中的仆人公霍金。

我完全被書中的情節(jié)吸引了。書中的仆人公霍金，21歲是患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他至少還能活兩年半，他對自己說：時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌。在他的挑戰(zhàn)之下，命運(yùn)卻退了，一個兩年半過去了，幾個兩年半過去了，他還是固執(zhí)的活著。

我抬起頭，悄悄地想著。是啊，霍金向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不僅僅是是他還活著，而且是它能創(chuàng)造。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯，說話都有別人或機(jī)器協(xié)助，體重只有40公斤。但是他的大腦還行。她活下來了，他靠著固執(zhí)的毅力活下來了！我的心被這種氣力震撼了!

教會了我好多好多一個人光有聰明才智是不夠的，還需要一種精神，一種不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。

讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感

今天，我們學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文，課文報告我了我們霍金不僅以他的成就征服了科學(xué)界，還以他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了世界。

面對絕癥，霍金毫不畏懼，他只是對命運(yùn)說：隨你的便吧！，而并沒有像平常人，聽說自己得了絕癥，便陷入痛楚的深淵。此后臥床不起。是的，他沒有！他不僅沒有，還對自己說：時間只剩下兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌。讀到這里，我慨嘆到：霍金真大膽！他連死都不怕！

不僅如此，霍金面對病魔的時候，照舊固執(zhí)地生活、工作，并且奇跡般地活了幾個兩年半，雖然醫(yī)生說他只能再活一個兩年半。吖！他沒死！為什么？讀到這里，我問自己。為什么？由于霍金不怕失敗，不怕困難，他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)！

其實(shí)此時的霍金已經(jīng)戰(zhàn)勝了命運(yùn)，由于命運(yùn)已經(jīng)做了退卻，多給了霍金幾個兩年半，但霍金還在固執(zhí)地舉行科研、創(chuàng)造，他察覺了好多：黑洞的蒸發(fā)性、黑洞的大爆炸

終究，光芒的時刻到了！霍金成了宏偉的天體物理學(xué)家，他的科學(xué)著作風(fēng)行世界，并且被選為皇家學(xué)會會員他的努力得到驗證啦！我欣喜地說。

課文學(xué)完了，可霍金在我腦海中越來越高大，對他的敬仰也愈加猛烈，這不僅僅是由于霍金有士氣向命運(yùn)挑戰(zhàn)，還由于霍金用自己的一生報告了我們：人只要固執(zhí)，不怕失敗，不怕困難，不向命運(yùn)低頭，不關(guān)做什么事都能告成！

向命運(yùn)挑戰(zhàn)

向命運(yùn)挑戰(zhàn)一個女孩患了白血病，在常人眼里這象是一張死亡宣判書。而她卻奇跡般的活了下來，她叫趙敏哲?？戳伺c死神對話的女孩，給我印象最深的不是仆人公坎坷的命運(yùn)，而是她對生活的一種執(zhí)著的追求。她七歲就開頭住醫(yī)院，醫(yī)院貌似是她其次個家。她不象其它病友，忍受不了治療時的痛楚，全日愁眉苦臉哭哭啼啼。她卻像個沒事人一樣，躺在床上輸液，嘴里閑不住，一會兒哼小曲，一會兒背兒歌。輸液針頭一拔下來，她馬上成了一只高興的小燕子，又跳舞又唱歌。而我呢？卻是那么脆弱，平日發(fā)高燒，肚子痛都會大驚小怪，哭鼻子，更別說得了白血病了。趙敏哲有特別固執(zhí)的毅力，每次做穿刺，會有一種無法忍受的痛楚，而他卻兩手一抹眼睛，璀璨的一笑，這使醫(yī)生們感嘆不已。平日，我拉雙杠總是由于怕疼而躲在結(jié)果，有一兩次練一練已經(jīng)算很了不起了。比起她，這又算什么呢？盡管趙敏哲生重病，隔三差五地請假，而學(xué)習(xí)勞績卻一向名列前茅。我在良好的環(huán)境下，勞績卻時好時壞。比起她，我又能說什么呢？樂觀、開朗、自信和固執(zhí)寫在她的臉上，流在她的血里，這或許就是她戰(zhàn)勝死神的法寶。

讀向命運(yùn)挑戰(zhàn)有感600字

讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章，我受益匪淺?；艚鸬囊懔Τ醭Ｈ?，一個患有絕癥的人，還抱著如此樂觀的態(tài)度對付人生，真讓人恐懼。

這篇課文寫了科學(xué)家霍金被醫(yī)生診斷出患有絕癥后,他勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn),不僅活著,還不斷的舉行科學(xué)研究,成為了宏偉的天體物理學(xué)家.

當(dāng)我讀到“一個人有了聰明的才智，并不確定能發(fā)揮出來，要取得相應(yīng)的成就，還需要有一種精神，一種不怕失敗，不怕困難敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神?！蔽覐闹畜w會到：誠然，一個人的聰明才智是很重要的，但光有這一點(diǎn)是不夠的，要讓聰明才智發(fā)揮出來，取得相應(yīng)的成就，就需要奮力拼搏，百折不饒的精神，無論在什么條件下，無論遇到什么搓折，都堅持不懈，始終如一的奮斗，不達(dá)目的誓不罷休。還有我讀到：“他的身體一點(diǎn)也沒有離開過輪椅，但是，他們思維卻飛出了地球，飛向了神秘莫測的黑洞?！边@句話寫出了霍金的身體條件極端惡劣，但是他仍舉行科學(xué)探索，與命運(yùn)頑強(qiáng)搏斗，從霍金的身上我看到了一種精神，一種不向命運(yùn)屈服的精神，這種不向命運(yùn)屈服的精神，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神是取得一切告成的關(guān)鍵。假設(shè)我們有了如此崇高的精神，還有什么困難阻擋得了我們的呢？這不正是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》給我們的啟示嗎？我又想到我們現(xiàn)在的人，假設(shè)得了絕癥，確定忙著寫遺囑，分遺產(chǎn)，交代后事，忙著向萬能的主祈禱，忙著回想像電影那樣一生中精彩的瞬間；忙著衷求醫(yī)生用最好的藥?；艚饏s在這樣的生活中不斷的察覺科學(xué)問題，研究問題。我們確定要向霍金一樣，有毅力，要不怕失敗，困難敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

邁開大步，與告成平行！抑制一切困難，才能看到困難后面的寶藏！《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》在鼓舞我，不斷報告我：“風(fēng)雨后的彩虹才是最絢麗的！”

讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感200字

宏偉的天物學(xué)家—霍金，關(guān)于他的事跡，小時候就聽爸爸媽媽將過?；艚疬@個名字早就深深的刻在我的心上。

今天，老師要給我們上向命運(yùn)挑戰(zhàn)這一課了。我開啟語文課本，懷著對霍金叔叔無限敬仰的心情把這篇課文默讀了好幾遍。

我貪婪地讀著。命運(yùn)對霍金多么殘酷呀！霍金17歲的時候，他就考取了出名的牛津大學(xué)，21歲時，卻患上了絕癥。醫(yī)生說他只能活兩年半。這對于霍金叔叔的人生遭到了嚴(yán)重的打擊。但霍金叔叔不怕困難，敢于和病魔斗爭，努力磨練，要為人類做一些有用的是，讓生命留下一點(diǎn)輝煌。由于他的固執(zhí)，他活了一個兩年半，蛹又活了幾個兩年半，不僅僅他能否活著，更是指他的創(chuàng)造。腳不行，腿不行，嘴也不行，走路，吃飯，說話都由別人或機(jī)器人協(xié)助，但是，他的腦還很行。他怒離斟酌著，結(jié)果，他察覺了黑洞的增發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，他還建立了一種分外沒的科學(xué)的宇宙模型。

霍金叔叔的事跡說明，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。說明只要不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，就能獲得告成的道理。

關(guān)于讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感范文

幾天前，我和老師一起學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文?；艚鹉欠N敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，給我留下了深刻的印象

這篇文章描寫了宏偉的天體物理學(xué)家霍金患有絕癥后，他不畏病魔，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。最終他不僅固執(zhí)地活著，還不斷地舉行科學(xué)研究，成了宏偉的天體物理學(xué)家。

正值我讀這篇文章時，有一句像磁鐵一般把我吸引住了，“一個人有了聰明才智，并不確定能發(fā)揮出來。要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神。一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神?！蔽覐闹畜w會到了；誠然，一個人的聰明才智發(fā)揮出來，取得相應(yīng)的成就，就務(wù)必要有奮力拼搏，百折不饒的精神。無論在什么條件下，無論遇到什么挫折，都要堅持不懈，始終如一地去奮斗、去拼搏，不達(dá)成目的誓不罷休。

當(dāng)我讀到：“時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌……?！边@是霍金在醫(yī)生說他只能活兩年半的話以后對自己說的話。這句話說明，霍金不屈服命運(yùn)的安置，決心在短暫的時間里，刻苦攻讀，潛心研究，創(chuàng)造出不平凡的奇跡。

當(dāng)失敗來敲門的時候，你確定不要開門；當(dāng)告成來敲門的時候，你要微笑著，讓它進(jìn)來。但是，你務(wù)必經(jīng)受住失敗多數(shù)次的敲門聲，才會迎來告成的敲門聲！。在短暫的人生中，讓生命迸發(fā)出金色光彩！

讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感450字

我們上五年級的時候?qū)W過一篇關(guān)于霍金的課文,霍金是當(dāng)今世界上一位出名的科學(xué)家?！断蛎\(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章陳述了霍金的成長故事和科學(xué)體驗。

霍金17歲時考取了牛津大學(xué),21歲時卻不幸患了重病(那個病，猶如叫肌肉漸凍癥。),醫(yī)生說他最多只能再活兩年半,但是霍金卻靠著固執(zhí)的毅力度過了一個又一個兩年半,最終成了一位宏偉的科學(xué)家.

讀了這篇文章,我懂得了一個道理,命運(yùn)掌管在自已手中,要主動向命運(yùn)挑戰(zhàn),由于命運(yùn)似彈簧,你弱他就強(qiáng),霍金的體重不到40公斤,卻成為了科學(xué)巨人,盡管霍金的身體只能坐在輪椅上,但是他的思想?yún)s穿越了地球飛出了太陽系,走進(jìn)了銀河系,闖進(jìn)了幾百億光年之外的宇宙深處,在那浩翰的宇宙星空中遨游,雖然霍金只有兩個手指可以使用,但他的科學(xué)著作《時間簡史從大爆炸到黑洞》卻流行于世.

比起身患重病的霍金,我們這些身體健康的少年兒童,有著無可估量的優(yōu)勢,但我們又有幾個17歲上牛津大學(xué)的呢?有的同學(xué)17歲還是個中學(xué)生,假設(shè)從現(xiàn)在開頭我們也向命運(yùn)挑戰(zhàn),那么憑借著我們興隆的思想和健康的身心,一天做幾天的事,一年做幾年的事.那么我們的生命將更有意義,將更精彩,更充實(shí).

我們不僅要向命運(yùn)挑戰(zhàn),更要學(xué)習(xí)霍金不甘落后,不愿向命運(yùn)低頭的精神,這是霍金告成的秘決,也是霍金給我們的啟示.

●作文點(diǎn)評：

讀后感寫得不錯的，表揚(yáng)一下。引、議、聯(lián)、結(jié)，根本布局完備。提到霍金，人人景仰，關(guān)于他的作文很少不是優(yōu)秀的。校對打印很專心，不錯不錯。

讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感400字

有一句名言說得好：命運(yùn)壓不跨一個人，只會使人固執(zhí)起來。而霍金就是這樣的一個人，他敢于與命運(yùn)抗?fàn)?。最終成為世界出名的天文物理學(xué)家。

我讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章之后，就被深深地感動了

霍金在21歲時患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。他知道后，并沒有怨恨命運(yùn)，放棄工作，而是想要更充分地利用醫(yī)生預(yù)言的剩下的兩年半時光，讓生命留下一點(diǎn)勞績。

在生活中還有大量人像霍金一樣固執(zhí)執(zhí)著的人。如諾貝爾在研發(fā)炸藥的過程中，歷經(jīng)坎坷，親人在測驗中被炸死，但他不放棄，最終研發(fā)了炸藥。宏偉的音樂家貝多芬在雙耳失聰?shù)奶幘诚?，譜寫了一曲命運(yùn)的壯歌———《命運(yùn)》。張海迪以非凡的毅力創(chuàng)造了奇跡……

讀了這篇文章之后，我覺得有點(diǎn)慚愧，霍金在生病時還堅持磨練與學(xué)習(xí)，好多人都無法做得到。有一次，我發(fā)燒了，全身無力。但晚上病好后，就想玩，而不想做作業(yè)。還有一些身體健全的大學(xué)生，卻不會自理，自己換下的臟衣服大包小包帶回家讓爸爸媽媽來洗，離家遠(yuǎn)的儼然用快遞送回家。他們雖然大多是聰慧超群，但是他們在精神、意志力方面卻有很大的缺憾。

霍金，獻(xiàn)身于科學(xué)，拋棄了舒適的生活，取得了舉世公認(rèn)的宏偉成就。他使我懂得了做人要固執(zhí)、執(zhí)著，更明白了“向命運(yùn)挑戰(zhàn)”的意思。

讀向命運(yùn)挑戰(zhàn)有感400字

時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌。當(dāng)我讀到《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章時，我的心久久難以寧靜，這句話久久在我耳畔回向。

文中21歲的霍金得了絕癥，醫(yī)生說他最多只能活兩年半，而他卻不灰心，與咄咄逼人的病魔斗爭，終究他成為了一位宏偉的天體物理學(xué)家。

當(dāng)我再回頭來讀那句話時，深切地體會到了命運(yùn)對霍金是多么殘酷啊！假設(shè)換了其他人，他們可能在命運(yùn)面前低頭，會痛楚地生活，平庸地消散。而霍金卻不，他自始至終都沒有在命運(yùn)面前低一下頭。

在他們現(xiàn)實(shí)生活中，不是也有大量例子嗎？張海迪半身癱瘓，但她用頑強(qiáng)的毅力刻苦學(xué)習(xí)，翻譯了大量外國作品；宏偉的華羅庚，少年時數(shù)學(xué)?？剂惴郑麤]有向困難低頭，選擇了奮斗，不還是告成了嗎？

讀了這篇文章，我知道了人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的，是可以征服命運(yùn)、抑制困難的！

同學(xué)們，贈給你們一句格言：相信自己，別說不好，風(fēng)雨無阻走下去！

學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文，我對仆人公霍金一種敬仰之情油然而生。

《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文陳述了仆人公霍金在身患絕癥的處境下，與命運(yùn)做斗爭，結(jié)果成為了宏偉的天體物理學(xué)家的事。報告了我們要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的事。

文章字里行間都流露著仆人公霍金對病魔的蔑視，對命運(yùn)的挑戰(zhàn)。他在腳不行了，手不行了，嘴也不行了的時候，依舊專心研究問題，他在大腦中想象著，論證著，推理著，計算著。我完全被他這種頑強(qiáng)的毅力深深地打動了?；艚鹨彩且粋€普普遍通的人，他之所以有這種頑強(qiáng)的毅力，是由于他對失敗說不。他沒有超人的功能，只是自己創(chuàng)造的罷了，他給了自己一種動力，使自己永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切。

文章中介紹說，霍金寫的科學(xué)著作《時間簡史從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界，我萬萬沒有想到他的竟是腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機(jī)器協(xié)助，體重只有40公斤的霍金。

寫到這兒，不由得使我想起了女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經(jīng)哭過，怨過，但是她始終沒有向命運(yùn)低頭。她自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的全部課程，還學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，為大量人排憂解難，使大量人得到了喜悅，她從中也得到了喜悅。

當(dāng)失敗來敲門的時候，你確定不要開門；當(dāng)告成來敲門的時候，你要微笑著，讓它進(jìn)來。但是，你務(wù)必經(jīng)受住失敗多數(shù)次的敲門聲，才會迎來告成的敲門聲！

一個人有了聰明才智，并不確定能發(fā)揮出來。要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于想命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。文章《想命運(yùn)挑戰(zhàn)》就記述了霍金不向命運(yùn)屈服的精神。

剛剛21歲的霍金就被醫(yī)生診斷為絕癥，可后來卻成為了宏偉的科學(xué)家，這就是霍金不向命運(yùn)屈服的成果。

命運(yùn)對霍金特別殘酷，17歲時，他考取到了出名的牛津大學(xué)，可21歲時卻患上了婁縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說他最多只能活2年。這要是我們，可能就只有在家里或醫(yī)院里等著死神惠臨，可固執(zhí)的霍金卻不愿向命運(yùn)低頭，他對自己說：時間只有2年，雖然不算多，但也要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌。

在霍金不向命運(yùn)屈服、敢于想命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神下，2年后，霍金還是固執(zhí)的活著。再是一個2年，他如故沒有倒下。他的病情更加惡化，腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都要機(jī)器協(xié)助。但是他的大腦還是很行。

后來，霍金向命運(yùn)挑戰(zhàn)終究告成了，在這場與命運(yùn)的挑戰(zhàn)中，他取得了告成，事實(shí)說明，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。

看到這里，我不禁陷入了尋思，每個人都有向命運(yùn)挑戰(zhàn)的機(jī)遇，可務(wù)必要自己珍惜，再不向命運(yùn)低頭的處境下，你會獲得告成的果實(shí)。

他，用百折不撓的毅力戰(zhàn)勝了病魔，延長生命固執(zhí)地活著；他，抑制疾病帶來得重重困難，頑強(qiáng)地工作取得了很大的成就。他是誰，他就是感向命運(yùn)挑戰(zhàn)的霍金。

霍金，一個21歲就患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥的人。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機(jī)器協(xié)助。正是這種逆境，霍金成了宏偉的天體物理學(xué)家，以他的成就征服了全世界，也以他頑強(qiáng)搏斗的精神恐懼了全體人。

不正是這樣嗎？逆境讓霍金與咄咄逼人的病魔斗爭，逆境讓霍金決心讓生命留下一點(diǎn)輝煌，也是逆境，讓霍金對科學(xué)執(zhí)著。

又有多少這樣的英雄，不是在逆境中奮勇拼搏的呢？

貝多芬在雙耳根本失聰?shù)奶幘诚拢瑢懴铝恕队⑿邸贰睹\(yùn)》等昂揚(yáng)人心的音樂。也是逆境，讓貝多芬在音樂史上起了繼往開來的巨大作用，他集古典派之達(dá)成，開浪漫派的先河，就是逆境，讓他獲得樂圣的尊號。

一個個鮮明的例子，讓我熟悉到了在逆境中更能使人成材，更能使人熟悉到生命的意義，讓人懂得生命的價值。

在逆境中，人會更加喜歡科學(xué)，使人創(chuàng)造出卓越的成就。

逆境，切實(shí)是培養(yǎng)人才的最正確環(huán)境。

今天，我們學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文，課文報告我了我們霍金不僅以他的成就征服了科學(xué)界，還以他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了世界。

面對絕癥，霍金毫不畏懼，他只是對命運(yùn)說：隨你的便吧！，而并沒有像平常人，聽說自己得了絕癥，便陷入痛楚的深淵。此后臥床不起。是的，他沒有！他不僅沒有，還對自己說：時間只剩下兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌。讀到這里，我慨嘆到：霍金真大膽！他連死都不怕！

不僅如此，霍金面對病魔的時候，照舊固執(zhí)地生活、工作，并且奇跡般地活了幾個兩年半，雖然醫(yī)生說他只能再活一個兩年半。吖！他沒死！為什么？讀到這里，我問自己。為什么？由于霍金不怕失敗，不怕困難，他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)！

其實(shí)此時的霍金已經(jīng)戰(zhàn)勝了命運(yùn)，由于命運(yùn)已經(jīng)做了退卻，多給了霍金幾個兩年半，但霍金還在固執(zhí)地舉行科研、創(chuàng)造，他察覺了好多：黑洞的蒸發(fā)性、黑洞的大爆炸

終究，光芒的時刻到了！霍金成了宏偉的天體物理學(xué)家，他的科學(xué)著作風(fēng)行世界，并且被選為皇家學(xué)會會員他的努力得到驗證啦！我欣喜地說。

課文學(xué)完了，可霍金在我腦海中越來越高大，對他的敬仰也愈加猛烈，這不僅僅是由于霍金有士氣向命運(yùn)挑戰(zhàn)，還由于霍金用自己的一生報告了我們：人只要固執(zhí)，不怕失敗，不怕困難，不向命運(yùn)低頭，不關(guān)做什么事都能告成！

讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一文，我感想很大。一個17歲的青年考上了出名的牛津大學(xué)，但是在他21歲那年，卻得上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說他至多只能活兩年半，可是他并沒有被病魔嚇倒，而是固執(zhí)的活了下來，這個青年就是霍金世界上最出名的天體物理學(xué)家。

霍金雖然活了下來，但是兇殘的病魔，無辜的讓他失去了走路的才能，說話的才能，和手指的才能，十個手指中，只有兩個還可以活動。假使有些人遭遇了同霍金同樣的遇到，他們確定會放棄，讓自己在這世界上平庸的消散?？墒?，霍金不是這樣，他用僅有的兩個手指，就創(chuàng)造了奇跡，結(jié)果，成為了世界上最出名的天體物理學(xué)家。

在霍金身上，我們看到了一種精神，一種不向命運(yùn)屈服的精神，這種不向命運(yùn)屈服、敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神是霍金取得一切告成的關(guān)鍵。有了這如此崇高的思想境界和不屈不撓的精神，還有什么困難能阻擋的了我們？平日，在生活中，我們遇到了一些小困難，假設(shè)我們解決不了的話，想到的頭兩個字，就是放棄，假使我們有了向霍金那樣，那種不向命運(yùn)屈服的精神，就什么困難都不能阻擋我們。

我想，我們理應(yīng)向霍金學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不向命運(yùn)屈服的精神，霍金的事跡說明，人是可以向命運(yùn)的挑戰(zhàn)的。

當(dāng)今世界上有一位大名鼎鼎的科學(xué)家霍金。今天，我就讀了一篇關(guān)于霍金的故事《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》。讀完這個故事之后讓我受益匪淺，也讓我深深感受人們在生活中有困難時，要以頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝，永遠(yuǎn)不退縮，結(jié)果才能告成。

霍金17歲時考進(jìn)牛津大學(xué)，21歲時不幸患病，醫(yī)生說他只能活半年，但霍金靠著頑強(qiáng)的毅力度過一個又一個兩年半，結(jié)果成了宏偉的科學(xué)家。

讀了這篇文章，我懂了：命運(yùn)掌管在我們手里，要主動向命運(yùn)挑戰(zhàn)。由于困難似彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。仆人公不到40公斤，卻是科學(xué)巨人，盡管身體只能坐在椅子上，但他的思想，卻穿越了地球，飛出太陽系，走進(jìn)了銀河系，在那浩瀚的宇宙中遨游。

生活中，比起身患重病的仆人公，我們這些健康的兒童，有著無可估量的優(yōu)勢，但又有幾個17歲能考上牛津大學(xué)呢？假設(shè)從現(xiàn)在開頭，我們也向命運(yùn)挑戰(zhàn)，那么憑借著我們興隆的健康身心，一天做幾天的事，一年做幾年的事，那么我們的生命將更有意義，更精彩。

我們不僅要向命運(yùn)挑戰(zhàn)，更要學(xué)習(xí)仆人公不甘落后，不愿向命運(yùn)低頭，憑自己頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝困難。這就是他告成的秘訣，也是他給我終生難忘，有意義的啟示。

人生的命運(yùn)是不一樣的，可能你會活到百歲，可能你會活不久，可能你會被病魔纏身而死，總之，你要學(xué)會向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

課文陳述了二十一歲就身患絕癥的霍金。十七歲時，他考取了出名的牛津大學(xué)，擔(dān)不幸卻惠臨到他身上，他患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說他只能活半年，雖然霍金只剩這么少的時間了，但霍金卻說要努力做些有用的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌，病情不斷加重，霍金站不起來了他的十個手指只有兩個能動，可是這樣就算了，霍金竟又得了肺炎治療時切開了氣管，此后霍金就在也不能說話了，他用安干裝在輪椅上的電腦和語言合成器說話，他叫不行了，手不行了，嘴也不行了，走路，吃飯，說話都由人或機(jī)器協(xié)助，就算這樣，霍金也并沒有放棄，他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，經(jīng)過頑強(qiáng)努力，他不但沒有死，而且還成為了一個宏偉的科學(xué)家。

霍金在他生命中的結(jié)果的一點(diǎn)時間里，還想著做好事，正是他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，才活了下來。而我們有的時候經(jīng)過一點(diǎn)曲折就輕言放棄。

看了這篇課文，我終究明白了，一個人要想取得成就，只有聰明才智是不夠的，還要有不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不輕言放棄的精神，這樣才能走向輝煌。

讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感850字

這篇文章描寫了宏偉的天體物理學(xué)家霍金患有絕癥后，他不畏病魔，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。最終他不僅固執(zhí)地活著，還不斷地舉行科學(xué)研究，成了宏偉的天體物理學(xué)家。

正值我讀這篇文章時，有一句像磁鐵一般把我吸引住了，“一個人有了聰明才智，并不確定能發(fā)揮出來。要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神。一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神?！蔽覐闹畜w會到了；誠然，一個人的聰明才智發(fā)揮出來，取得相應(yīng)的成就，就務(wù)必要有奮力拼搏，百折不饒的精神。無論在什么條件下，無論遇到什么挫折，都要堅持不懈，始終如一地去奮斗、去拼搏，不達(dá)成目的誓不罷休。

當(dāng)我讀到：“時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌……?！边@是霍金在醫(yī)生說他只能活兩年半的話以后對自己說的話。這句話說明，霍金不屈服命運(yùn)的安置，決心在短暫的時間里，刻苦攻讀，潛心研究，創(chuàng)造出不平凡的奇跡。

還有一句話使我印象很深：“他的身體一點(diǎn)兒也沒有離開輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。”這句話寫出霍金的身體條件極端惡劣，但是他依舊舉行科學(xué)探索，與命運(yùn)頑強(qiáng)搏斗。

在我們生活也有現(xiàn)實(shí)的例子，張海迪失去了雙腳雙臂，依舊堅持不懈地讀書、寫作；華羅庚教授，小學(xué)時數(shù)學(xué)往往考個“0”分，但他不放棄，最終成了數(shù)學(xué)家。

說到這里，我不禁要想到了一些家庭中的獨(dú)生子女，作為一名少先隊員，作為一位21世紀(jì)的接班人，卻因?qū)W習(xí)上遇到了一些小問題就把它拋到九霄云外，不假思量，也不主動請教老師和同學(xué)，在生活中遇到什么困難，都不容許自己去抑制，而老是憑借父母，假使手指不提防劃破了，他就會偎依在父母懷里撒嬌或哭得很悲傷。

學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文后，從霍金的身上，我看到了一種不向命運(yùn)屈服、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神是取得一切告成的關(guān)鍵?！盀槿祟愖鲂┯幸饬x的事，讓生命留下輝煌?！笔腔艚鹕纳现е?，有了如此的崇高的境界與不屈不饒的精神，就沒有什么困難可抵御得住了！還有，做任何事情都要努力去完成而且要一絲不茍，專心對待，一點(diǎn)小問題也不放過。遇到困難時，不要被困難所嚇倒，也不要總想著依靠父母，不要做溫室里的幼苗，確定要大膽地面對一切，努力拼搏。在短暫的人生中，讓生命迸發(fā)出金色光彩！

讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感范文850字

在這浩大虛空之宇宙，冥冥之中的一股神秘的氣力那是一種什么樣的氣力？那是命運(yùn)宏偉的主宰。

——題記

什么是命運(yùn)？在讀完《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文時，我不禁這樣問自己。命運(yùn)的惠臨，是天理，還是報應(yīng)？

命運(yùn)讓霍金患上萎縮癥，痛楚不堪，而且被告知只能再活兩年半。然而在他頑強(qiáng)的拼搏下，命運(yùn)作出了退卻。他一向活著，還取得多成就。

就是霍金是幸運(yùn)的，還是凄涼的？抑或兩者都是？

在現(xiàn)在，我終究明白，命運(yùn)，是一把雙刃的劍。

假設(shè)沒有命運(yùn)對他的捉弄，他可能只是一個無所事事的人，又何來今天的成就？假設(shè)不是命運(yùn)的捉弄，他可能健健康康，又何來今天那一身的病痛？

原來，命運(yùn)還是憐恤的，它在打擊霍金時，也給了霍金一個機(jī)遇，一個取得成就的機(jī)遇。換句話說，霍金的命不好，是他抓住了命運(yùn)在無奈地履行職責(zé)時有意拋下的一個隱秘的機(jī)遇。

還記得霍金對自己說的那句話嗎？“時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓