第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?信息工程系?半年工作總?結(jié)一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變思想，積?極參加示范?校專業(yè)建設(shè)?___本?學(xué)期初開始?，學(xué)校召開?國(guó)家中職改?革發(fā)展示范?校建設(shè)工作?會(huì)，院領(lǐng)導(dǎo)?__、__?等同志帶領(lǐng)?國(guó)家中職示?范校各項(xiàng)目?組負(fù)責(zé)人及?骨干教師一?步一步推進(jìn)?，課程體系?建設(shè)、工學(xué)?一體化示范?專業(yè)建設(shè)以?及示范校建?設(shè)的內(nèi)生性?需求等建設(shè)?思路和理念?逐步深入人?心。與__?院長(zhǎng)簽署了?建設(shè)項(xiàng)目責(zé)?任書，各項(xiàng)?目量化指標(biāo)?，提出了調(diào)?研日程、人?員需求、專?業(yè)名稱、建?設(shè)目標(biāo)等方?面的問(wèn)題和?困難，并逐?個(gè)展開了討?論。全國(guó)示?范校建設(shè)為?我院有效提?升辦學(xué)規(guī)范?化、信息化?、現(xiàn)代化水?平提供重要?契機(jī)。項(xiàng)目?組成員及全?院師生應(yīng)本?著自我提升?、增強(qiáng)學(xué)校?競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)?在需求，把?示范校建設(shè)?不僅作為一?份工作，而?且作為一樁?事業(yè)來(lái)做，?并提出了調(diào)?研、工學(xué)一?體化、教學(xué)?模式創(chuàng)新等?指導(dǎo)方針，?各項(xiàng)目組注?意工作節(jié)奏?、充分發(fā)揮?教師團(tuán)隊(duì)力?量。專業(yè)建?設(shè)應(yīng)從課程?體系建設(shè)入?手，并從專?業(yè)定位、課?程設(shè)置、教?學(xué)活動(dòng)、職?業(yè)技能訓(xùn)練?等角度，提?出了各項(xiàng)目?組課程結(jié)構(gòu)?建設(shè)所需的?基本要素，?取得了階段?性可喜成果?。2._?_院長(zhǎng)帶領(lǐng)?大家赴__?_職業(yè)大學(xué)?學(xué)習(xí)示范校?專業(yè)建設(shè)，?上宿遷“淮?海技師學(xué)院?”學(xué)習(xí)。為?了更好地實(shí)?施“以市場(chǎng)?需求為導(dǎo)向?”的人才培?養(yǎng)模式，及?時(shí)掌握當(dāng)今?社會(huì)對(duì)職業(yè)?院校所設(shè)置?專業(yè)的需求?和對(duì)人才培?養(yǎng)狀況(知?識(shí)、能力、?素質(zhì))的要?求，走進(jìn)蘇?州蝸牛數(shù)字?科技股份有?限公司和蘇?州市納鑫電?子科技有限?公司進(jìn)行調(diào)?研。制定了?調(diào)查問(wèn)卷，?以明確職業(yè)?院校人才培?養(yǎng)定位、方?式，促進(jìn)職?業(yè)院校專業(yè)?課程體系建?設(shè)，實(shí)現(xiàn)教?育教學(xué)與市?場(chǎng)無(wú)縫接軌?的人才培養(yǎng)?機(jī)制，__?_專業(yè)教師?學(xué)習(xí)，走訪?經(jīng)貿(mào)等兄弟?院校及網(wǎng)絡(luò)?通訊企業(yè)，?學(xué)信息系開?展了示范專?業(yè)建設(shè)中教?研、論文、?課題的申請(qǐng)?問(wèn)題和教師?進(jìn)企業(yè)研修?問(wèn)題交流探?討。3.?計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?應(yīng)用專業(yè)建?設(shè)及時(shí)召開?“工學(xué)一體?化”實(shí)踐專?家訪談會(huì)會(huì)?議。來(lái)自企?業(yè)的實(shí)踐專?家及計(jì)算機(jī)?網(wǎng)絡(luò)教研組?全體教師參?加會(huì)議。實(shí)?踐專家多年?從事網(wǎng)絡(luò)綜?合布線、路?由器和交換?機(jī)設(shè)置以及?計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?規(guī)劃工作，?具有豐富的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。?專家詳細(xì)介?紹了工作過(guò)?程中典型工?作任務(wù)的特?點(diǎn)，如何獲?取典型工作?任務(wù)，并從?自己經(jīng)歷出?發(fā)，強(qiáng)調(diào)了?典型工作任?務(wù)對(duì)從業(yè)者?職業(yè)生涯的?重要性。（?范本）為信?息工程系編?寫以職業(yè)生?涯為背景、?以崗位需求?為依據(jù)、以?工作任務(wù)為?線索、以工?作過(guò)程為基?礎(chǔ)、以能力?為本位、以?學(xué)習(xí)者為中?心的一體化?課程校本教?材打下基礎(chǔ)?。六次召開?了校企合作?編寫校本教?材會(huì)議。專?家構(gòu)建統(tǒng)一?的框架，制?定有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)?，明確細(xì)則?要求。我系?專業(yè)教師與?企業(yè)人員圍?繞如何構(gòu)建?框架的問(wèn)題?進(jìn)行激烈的?探討，凝聚?了不少寶貴?意見，并取?得了階段性?成果。4?.通過(guò)走訪?調(diào)研、方案?論證等多個(gè)?環(huán)節(jié)，新媒?體教學(xué)系統(tǒng)?建設(shè)、融合?通訊校內(nèi)實(shí)?訓(xùn)基地建設(shè)?和監(jiān)控系統(tǒng)?建設(shè)等國(guó)家?示范院校中?央財(cái)政資金?支持項(xiàng)目完?成了政府招?標(biāo)，簽定了?政府招標(biāo)合?同，正從_?__上時(shí)間?上物資上技?術(shù)上作了充?分準(zhǔn)備，幾?周后暑期開?工運(yùn)行。?5.計(jì)算機(jī)?專業(yè)教師學(xué)?習(xí)前瞻性課?程“交換與?路由技術(shù)、?網(wǎng)絡(luò)綜合布?線技術(shù)、數(shù)?據(jù)庫(kù)技術(shù)、?動(dòng)漫技術(shù)、?多媒體技術(shù)?和影視后期?制作技術(shù)”?。邀請(qǐng)企業(yè)?來(lái)校為教師?學(xué)生舉辦了?“動(dòng)畫專業(yè)?市場(chǎng)分析及?課程介紹”?、“網(wǎng)絡(luò)前?沿物聯(lián)網(wǎng)技?術(shù)”等專題?講座，激發(fā)?教師和學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性。二、?狠抓內(nèi)涵，?精細(xì)管理，?努力追求一?體化教學(xué)質(zhì)?量1.以?貫標(biāo)文件規(guī)?范教學(xué)工作?，為學(xué)生提?供優(yōu)質(zhì)的服?務(wù)。按照學(xué)?校質(zhì)量管理?體系程序文?件、作業(yè)指?導(dǎo)書規(guī)定和?要求，按時(shí)?做好質(zhì)量記?錄、教學(xué)資?料的整理管?理工作。完?成“質(zhì)量管?理內(nèi)審”工?作。每月制?定詳細(xì)的工?作計(jì)劃和計(jì)?劃實(shí)施評(píng)估?過(guò)程，確保?工作有條不?紊地進(jìn)行。?今年學(xué)院正?常教學(xué)、多?項(xiàng)申報(bào)工作?、基本實(shí)訓(xùn)?項(xiàng)目建設(shè)并?行。我們能?夠堅(jiān)決執(zhí)行?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的?指示，與兄?弟科室加強(qiáng)?配合，在困?難面前團(tuán)結(jié)?一致，做到?志相同，心?相連，力相?聚，情相融?，創(chuàng)造一個(gè)?和諧的工作?環(huán)境。通過(guò)?培訓(xùn)信息工?程系全體教?職工統(tǒng)一了?認(rèn)識(shí)，將嚴(yán)?格執(zhí)行教學(xué)?管理規(guī)范，?用實(shí)際行動(dòng)?積極配合示?范校創(chuàng)建工?作。2.?認(rèn)真學(xué)習(xí)_?__省技工?院校教學(xué)管?理規(guī)范，對(duì)?《___省?技工院校教?學(xué)管理規(guī)范?》8章__?_條84點(diǎn)?詳細(xì)理解。?及時(shí)召開了?“學(xué)習(xí)貫徹?___省技?工院校教學(xué)?管理規(guī)范”?專題培訓(xùn)會(huì)?議。結(jié)合本?系工作實(shí)際?，重點(diǎn)對(duì)教?學(xué)文件與教?材管理、教?學(xué)行政管理?、教學(xué)過(guò)程?管理、教學(xué)?質(zhì)量管理、?教學(xué)人員業(yè)?務(wù)管理、教?改與教研管?理、教學(xué)設(shè)?施管理七部?分內(nèi)容進(jìn)行?講授。3?.信息工程?系全體教師?形成共識(shí)，?堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)?校有關(guān)規(guī)章?制度，嚴(yán)守?職業(yè)道德，?按照廉政建?設(shè)和作風(fēng)效?能建設(shè)責(zé)任?書上要求執(zhí)?行。堅(jiān)持每?天對(duì)本部門?教學(xué)區(qū)進(jìn)行?巡視檢查，?督促教師避?免出現(xiàn)上課?遲到、提前?下課等現(xiàn)象?。進(jìn)行教學(xué)?常規(guī)檢查，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)和教師溝?通及時(shí)解決?，確保教學(xué)?工作按計(jì)劃?、有秩序地?進(jìn)行。根據(jù)?學(xué)校的要求?和系內(nèi)的實(shí)?際情況，工?作中還有哪?些問(wèn)題，如?何改進(jìn)，怎?樣推動(dòng)工作?進(jìn)程等問(wèn)題?進(jìn)行了討論?座談，以制?度規(guī)范工作?人員的行為?和處事，充?分調(diào)動(dòng)大家?的積極性、?主動(dòng)性和創(chuàng)?造性，提高?工作質(zhì)量和?工作效率，?提高教學(xué)水?平和管理水?平，做到人?盡其用，物?盡其用。嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)校?工作制度和?考勤制度，?加強(qiáng)工作責(zé)?任心，強(qiáng)化?崗位工作職?責(zé)和考核機(jī)?制，進(jìn)一步?規(guī)范教學(xué)工?作，完善教?學(xué)過(guò)程，強(qiáng)?化師德教育?，提倡奉獻(xiàn)?精神。通過(guò)?校風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)建設(shè)?，激發(fā)內(nèi)在?動(dòng)力，營(yíng)造?良好的工作?作風(fēng)和精神?風(fēng)貌。4?.認(rèn)真__?_個(gè)班級(jí)的?職業(yè)技能鑒?定考前集訓(xùn)?和模考、統(tǒng)?考工作，及?時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)?分析，針對(duì)?考試結(jié)果及?時(shí)___相?關(guān)教師召開?考試分析會(huì)?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、查找原因?、及時(shí)整改?。___第?三期職業(yè)教?育計(jì)算機(jī)教?師進(jìn)行__?_省計(jì)算機(jī)?網(wǎng)絡(luò)管理二?級(jí)(技師)?考試，并當(dāng)?場(chǎng)閱卷打包?刻盤上傳。?___了_?__名高職?學(xué)生參加省?高校計(jì)算機(jī)?統(tǒng)考，__?_了10大?___班和?10大__?_班參加_?__省計(jì)算?機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理?三級(jí)(高級(jí)?工)網(wǎng)絡(luò)考?試，___?了10大_?__班、1?0大___?班和10大?___班參?加市計(jì)算機(jī)?系統(tǒng)操作三?級(jí)(高級(jí)工?)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考?，___了