自動化與電氣工程學院電氣2023級接觸網工程課程設計計劃及實施方案課程負責人：張紅生一、課程設計目的本課程設計是學生在學完《高速電氣化鐵路接觸網》課程之后，進行的一個綜合性的教學實踐環(huán)節(jié)。通過本課程設計一方面使學生獲得綜合運用學過的知識進行接觸網設計的基本能力，另一方面能鞏固與擴大學生的電氣綜合設計知識，為畢業(yè)設計做準備，為后續(xù)課程的學習以及今后從事工程技術打下較堅實的基礎。通過本課程設計，學生能運用電氣基礎課程及工程力學中的基本理論和實踐知識，正確地解決接觸網設計中的問題。通過對接觸網某一主要設備或部位的設計的計算、設計原則要求及實際設計訓練，可以提高學生對接觸網的設計能力，學會使用相關的手冊及圖冊資料：1．掌握接觸網設計方案的確定原則，設計計算的一般步驟，了解系統(tǒng)運行方式，接觸網基本參數(shù)的選擇，弓網配合的基本原則；2．掌握基本結構及設計基本方法；3．學習相關設備的選擇和一般的運營維護。二、設計安排1．課程設計的培訓課程設計總負責人為張紅生。電氣系將在7月11日下午在電氣系辦公室305進行課程設計指導教師培訓工作，參加人員為全系教師，培訓主講教師為張紅生。在培訓前一天由總負責人通知教務辦公室和督導辦公室派人參加。2．課程設計指導教師的安排接觸網工程課程設計涉及電氣專業(yè)10級四個班230名學生，電氣1001（59人）負責人為王思華，電氣1002（57人）負責人為張紅生，電氣1003（57人）負責人為任麗苗，電氣1004（57人）負責人為高鋒陽。負責人最后負責匯總各自班的成績及提交。每位老師根據上年度課程設計評價情況指導相關數(shù)量學生，具體安排見下表。答疑時間安排：從7月08日開始，每天固定2小時，機動2小時。7月08日上午由總負責人將每位教師的課程設計答疑時間匯總制表提交到學院教務辦以便檢查。指導老師學生班級與姓名人數(shù)答疑時間李亞寧電氣1001：呂忠孝、張祥文、汪玉紅、張堃、王佳璐20每天固定1次機動1次電氣1002：楊如虎、王珺珺、劉對強、馬文龍、毛春福電氣1003：馬周聰、石皓雨、趙亞春、常文寰、劉力翔電氣1004：強國棟、藺凱強、任軍新、王鵬年、孫賢博任麗苗電氣1001：韓志強、任曉亮、閆良、石若穎17每天固定1次機動1次電氣1002：王博、張軍、蘆思為、王建電氣1003：熊俊杰、張璟玥、張艷陽、余金、殷致遠電氣1004：李亞兵、王治聰、阮學剛、王榮張紅生電氣1001：魏玉歡、周興、臧瀟、李二軍、黃雪20每天固定1次機動1次電氣1002：王曉通、趙文博、王亞虎、邱陽陽、王一楠電氣1003：賀亞飛、張永紅、火輝龍、陳鮮、李治印電氣1004：羅雁馨、鄧俊龍、楊巨文、程莉、嚴志強徐金陽電氣1001：王昆、李瑞、劉根、梁辰、杜明鐘16每天固定1次機動1次電氣1002：張龍、任彬彬、李盼、李石龍電氣1003：潘玉春、王濤、仲平、夏菲電氣1004：湯鵬武、劉建軍、趙建福王秀華電氣1001：郭振春、王吉瑞、王振強、陳玉楠、靳引兄20每天固定1次機動1次電氣1002：路玉杰、楊林欣、賈偉、安明明、王麗萍電氣1003：楊斌、陶明輝、劉文慧、劉祺、任洋洋電氣1004：王立友、師鵬軍、殷典義、王雪錚、孫建峰王思華電氣1001：唐仲杰、劉芳、馬福珍13每天固定1次機動1次電氣1002：馬劍冬、牟小莉、趙國棟、吳進桐電氣1003：馬明霞、張健輝、鄧文杰電氣1004：張清明、王亨立、仲斌閔永智電氣1001：張可、陳廣泉、趙遠鑫、15每天固定1次機動1次電氣1002：韓永宇、康文強、王福江、魏靜電氣1003：溫歡、王耀楠、王云鵬、宋翔電氣1004：胡瑞豐、王旭、王亞峰、張萌李紅電氣1001：楊亞龍、李樹攀、石樂宇、陳曉、逯瑋15每天固定1次機動1次電氣1002：馬秀英、魏光耀、張雄飛電氣1003：李鵬飛、李致遠、韓云超、王鎮(zhèn)印電氣1004：郭偉利、鄒遠東、董丹高鋒陽電氣1001：鄭海宇、張雷、蘇婷、李鐵、王義杰20每天固定1次機動1次電氣1002：米湘蕓、李明海、石博宇、黃鑫、李曉明電氣1003：王維同、李月、段文、戴水浩、王博電氣1004：龐軍、王克濱、陳瑞前、戴克銘、韋振芳蘇宏升電氣1001：劉萬鵬、李寒、嚴豪杰、郝春玲13每天固定1次機動1次電氣1002：吳昊、王雙雙、楊彪、王世安電氣1003：王磊、王云、張凱電氣1004：張玉琴、馬欽于曉英電氣1001：尚福、黃輝9每天固定1次機動1次電氣1002：李宵亮、沈韜電氣1003：趙斌、黃巨朋電氣1004：屈浩、于洋、田文海趙峰電氣1001：韓君孝、楊有國、馬富紅、葛澤鳳、韋三20每天固定1次機動1次電氣1002：郭毅娜、張浩鵬、劉光德、、張歡歡、虞景宏電氣1003：高敏、李旺盛、盧耀楨、田楊楊、方軻旭電氣1004：蘇海峰、閆昌娟、王英帥、鄧舸寰、廖大鵬張廷榮電氣1001：李彥飛、王江彬、向梅、王春麗14每天固定1次機動1次電氣1002：何龍、楊樹嫻、聶仁杰電氣1003：徐翔、張進剛、葉佩凡電氣1004：靳燕燕、王萬清、馬雪艷、雷海燕李彥哲電氣1001：陳子鍵、徐灝、9每天固定1次機動1次電氣1002：劉力榮、王習宇電氣1003：魏統(tǒng)、李強電氣1004：龐淑杰、董丹婷、張全亮王果電氣1001：張安旭、熊威、、9每天固定1次，機動1次電氣1002：林榮青、武奇、電氣1003：巖梟、丁小軍、電氣1004：張恩賜、冀彥龍、張偉民3．進度安排及要求接觸網工程課程設計起止時間根據教學計劃為本學期第21周，即7月15日至7月19日一周時間。但根據學院要求按2周執(zhí)行，即從20周7月08日起執(zhí)行。學生實習活動安排如下表所示。實習日期地點設計內容參加人員7月08日校內由課程設計負責人講解本課程設計任務及相關內容，下達設計任務書。全體學生7月08~11日校內同學熟悉設計內容和要求，收集相關設計資料及參考書。各組學生7月15日校內各指導老師講解設計、報告及答辯的具體要求，指導學生開展設計。各組學生7月16日校內檢查前一天設計完成情況，分別答疑和導師質疑。各組學生7月17日校內檢查學生的進度及完成情況，并就相問題進行答疑和提問，并對撰寫報告進行指導。各組學生7月18日校內檢查學生進度和設計報告完成情況，并進行小組答辯，17：30收齊報告。各組學生7月19日校內各指導教師評閱報告，根據成績評定條件進行成績評定，并對本組學生進行成績排序，寫出指導評語（除最后一名外）。各組學生7月20日校內下午3:00，各組最后一名同學參加集中答辯，委員進行結果排序，并將排序結果上報學院等候不通過同學名單。各指導教師匯總其他同學成績，并提交給各班級負責人。全體答辯委員集中答辯同學7月21日校內各指導教師寫完參加集中答辯同學的評語，結合學院批準的不通過同學名單，各班級負責人于18:00之前提交本課程設計成績。各指導教師7月22日校內各指導教師將設計報告匯總到系辦，由各班級負責人按班級匯總交給課程負責人，課程負責人于11:00之前統(tǒng)一將設計報告交到督導辦。各指導教師三、課程設計內容與要求課程設計結束時，要求寫出課程設計報告。主要包括以下五個部分：1．方案選擇按老師分配題目根據接觸網設計規(guī)程與規(guī)則要求進行方案比較、選擇。2．設計計算（1）根據題目進行原始參數(shù)的選擇，依據設計規(guī)范和施工規(guī)范查取計算所需參數(shù)，應用實際條件測量參數(shù)。（2）進行接觸網設計計算。3．設備選擇及繪制裝配圖或示意圖（1）選擇與設計題目有關主要設備；（2）繪制相應的裝配圖或示意圖。4．設計評價或結論5．設計說明書要求（1）設計說明書僅是對設計目的、設計任務及自己所做圖紙的說明，不允許對原理內容描述過多，正文字數(shù)控制在3000字~5000字（3~5頁）。（2）設計說明書格式要求a.紙型：A4紙，單面打印；b.頁邊距：上3.5cm，下2.5cm，左2.5cm、右2.5cm；c.頁眉：2.5cm，頁腳：2cm，左側裝訂；d.封面不允許出現(xiàn)頁眉頁碼。頁眉頁碼由正文開始，一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編頁碼。e.頁碼必須標注在每頁頁腳底部居中位置，宋體，小五。行距為最小值9磅，段前為30磅、段后為0。f.頁眉宋體，五號，居中。填寫內容是“接觸網工程課程設計報告”。行距為最小值9磅，段前為0、段后為30磅。g.正文漢字全部為宋體、小四，正文英文為TimesNewRoman，小四；每段落首行縮進2字，多倍行距：1.25，段前、段后均為0，取消網格對齊選項。四、課程設計的成績評定1．成績構成1）課程設計成績分五部分：平時表現(xiàn)及考勤占10%（即10分），設計表現(xiàn)積極，參加設計各環(huán)節(jié)，積極參加答疑，每次設計點名計2分，5次共10分。紀律及答疑占10％（即10分），遵守設計紀律，按時完成各階段任務，認真答疑，積極提問，每次答疑計2分，5次共10分。設計過程占40%（即40分，含報告的修改10分，報告無修改符合要求得10分，修改一次和修改的正確性扣2分，修改5次數(shù)以上得0分；設計過程完成程度總計20分：方案設計5分，硬件設計5分，軟件設計5分，系統(tǒng)調試5分；老師提問10分，根據提問問題及解答情況給分等）設計報告和圖紙占30％（即30分）：(分值：30-27分)設計敘述清楚，書寫規(guī)范；設計方案合理，設計內容正確；掌握基礎理論知識，具有較強的分析問題和解決問題的能力。(分值：26-22分)設計敘述清楚，書寫較為規(guī)范；設計方案較合理，設計內容較正確；較好的掌握基礎理論知識，具有一定的分析問題和解決問題的能力。(分值：21-18分)設計敘述清楚，書寫較規(guī)范；設計方案基本合理，設計內容基本正確；掌握一定基礎理論知識，具有初步的分析、解決問題的能力。(分值：17-0分)設計敘述不清楚，書寫不規(guī)范；設計方案基本合理，設計內容不正確；不掌握基礎理論知識，不具備分析問題和解決問題的能力。答辯占10%（即10分，根據答辯情況綜合評分）?？偝煽冊u定：滿分為100分，成績按百分制直接打到報告冊上。課程設計指導評語按四個等級寫參見附錄二。2）有下列情況之一者課程設計成績?yōu)椴患案瘢?1)不能按時提交設計報告及相關資料；(2)設計報告有嚴重雷同者；(3)圖紙有嚴重雷同者；(4)指導教師直接給不及格者；(5)對老師的提問完全不能正確回答者；(6)參加集體答辯不通過者。2．答辯(1)組內答辯7月18日10：00每組老師如召集全組人員開展組內答辯，其中陳述占5分、回答問題占5分，當場給出答辯成績。(2)集中答辯①基本要求每組指導老師根據本組同學的成績匯總排序，確定最后一名為參加答辯人員。答辯內容為自己所做課程設計。每位同學陳述5分鐘，回答問題不超過5分鐘，每位答辯委員根據學生陳述和回答問題情況進行總體排序，并說明排序理由，最后，由答辯秘書對各位答辯委員的排序分累加并進行匯總，當場向學生公布最終排名。集中答辯結束，課程負責人將集中答辯排名順序上報學院。②時間及地點7月20日下午15：00進行集中答辯，地點在電氣系305室。7月19日下午17:00之前通知督導答辯時間和地點；并通知各班班長（或團支書）作為同學代表列席，施行監(jiān)督。③答辯委員會答辯委員：蘇宏升、張紅生、趙峰、王思華、高峰陽、任麗苗、閔永智、徐金陽、李亞寧。答辯主席：蘇宏升答辯秘書：王秀華。五、成績提交及課程設計文檔匯總7月20日下午集中答辯結束后，各位指導老師將組內同學（參加集中答辯同學除外）課程設計成績Excel表交到各班課程設計負責教師處，并簽字。7月21日，各指導教師寫完參加集中答辯同學的評語。各班級負責人于18:00之前提交成績，其中：90~100按“優(yōu)”提交，80~89按“良”提交，70~79按“中”提交，60~69按“及格”提交，不通過者由學院根據集中答辯順序排名確定。7月22日上午，各指導教師將設計報告匯總到系辦，由各班級負責人按班級匯總交給課程負責人，課程負責人于11:00之前統(tǒng)一將設計報告交到督導辦。六、裝訂順序1．封面2．設計報告（說明書）3．參考文獻七、課程設計題目1.高速電氣化鐵路接觸網懸掛模式設計設計內容：對各種懸掛模式進行分析比較，確定適合高速運行接觸網的懸掛模式，選擇接觸線、承力索、吊弦、彈性輔助索等的型號，計算其張力，進行張力補償?shù)脑O計。2.支柱選用設計內容：結合使用環(huán)境進行支柱材質選擇，結合懸掛結構進行支柱高度計算，結合使用位置及懸掛要求進行容量計算，根據要求選擇支柱型號，并根據地質條件設計基礎。3.電分相式錨段關節(jié)設計設計內容：對各類錨段關節(jié)進行分析比較，確定應用錨段關節(jié)實現(xiàn)電分相的條件，對電分相式錨段關節(jié)進行設計，在傳統(tǒng)的器件式電分相方面的改進。4.高速電氣化鐵路接觸網中心錨結設計設計內容：根據高速電氣化鐵路中心錨結的要求，計算高速接觸網中心錨結的位置，設計高速電氣化鐵路中心錨結，并說明其工作原理。5.高速電氣化鐵路接觸網無交叉線岔設計：設計內容：根據高速電氣化鐵路道岔的要求，進行高速接觸網無交叉線岔設計，并說明其工作原理，計算始觸區(qū)位置。6.高速電氣化鐵路接觸網的控制參數(shù)設計設計內容：根據高速接觸網的控制參數(shù)及理論分析，設計京—滬高速電氣化接觸網控制參數(shù)。7.電氣化鐵路接觸網的絕緣配合的研究設計內容：根據所在區(qū)域環(huán)境條件選擇絕緣設備型號，設計避雷設備的安裝，確定絕緣配合方案及配合中的參數(shù)設計。8.根據接觸線磨耗與接觸線張力的配合設計內容：根據實際運行的接觸網確定磨耗的計算方法，根據磨耗大小及列車運行時速確定接觸線張力，通過張力計算繪制磨耗-張力曲線。八、教材與參考書1．教材①《高速電氣化鐵路接觸網》于萬聚主編西南交大出版社2．主要參考書①《電氣化鐵道設計手冊：接觸網》鐵道部電氣化工程局電氣化勘測設計院編中國鐵道出版社②《電氣化鐵道施工手冊：接觸網》鐵道部電氣化工程局第一工程處編中國鐵道出版社附錄一：課程設計報告封面接觸網工程課程設計報告指導老師評語考勤（10分）紀律（10分）過程（40分）報告（30分）答辯（10分）總分專業(yè)：電氣工程及其自動化班級：電氣10X姓名：×××學號：×××指導教師：×××蘭州交通大學自動化與電氣工程學院2023年7月18日附錄二：課程設計評語參考優(yōu)：（接觸網此處具體寫