集郵進(jìn)校園活動業(yè)務(wù)校長講話稿?業(yè)務(wù)校長講?話稿各位?領(lǐng)導(dǎo)、專家?，老師們、?同學(xué)們：?大家好。?首先感謝?縣郵局和集?郵協(xié)會的專?家，為我們?送來了高雅?的藝術(shù)品，?有益的精神?食糧。我們?都知道，集?郵能構(gòu)建有?利于學(xué)生健?康成長的人?文環(huán)境和文?化氛圍，使?學(xué)生形成健?康的、積極?向上的文化?意識；青少?年通過對郵?票藝術(shù)的感?受和體味，?能獲得精神?上的愉悅和?審美欲望的?滿足，可提?高自身藝術(shù)?品味和藝術(shù)?鑒賞能力；?集郵可以培?養(yǎng)恒心和耐?力，能培養(yǎng)?人際交往的?能力，使學(xué)?生在個性培?養(yǎng)方面打下?良好基礎(chǔ)；?集郵活動又?是培養(yǎng)學(xué)生?交往、合作?和交流的好?形式，學(xué)生?可通過與集?郵愛好者的?平等交換、?溝通聯(lián)系、?交流信息來?進(jìn)行社會交?往；集郵可?培養(yǎng)積極向?上的情緒、?奮發(fā)的進(jìn)取?心和健康的?個性品質(zhì)；?此外，集郵?還可以充分?發(fā)揮想象力?、創(chuàng)造力，?使他們各自?的綜合能力?在不同程度?上得到發(fā)揮?，從而最大?限度地實現(xiàn)?自我個性與?潛能。因此?，我校將集?郵課納入校?本課的開發(fā)?與利用。?一、校園集?郵文化活動?___。?1、成立學(xué)?校集郵協(xié)會?。由德育校?長劉振東同?志為會長，?大隊輔導(dǎo)員?邱明明同志?、教導(dǎo)主任?韓翠娟同志?任副會長，?___、領(lǐng)?導(dǎo)學(xué)校集郵?活動的開展?。挑選學(xué)校?學(xué)識淵博、?充滿愛心與?奉獻(xiàn)精神教?師，培養(yǎng)為?青少年集郵?輔導(dǎo)員、工?作骨干。?2、成立集?郵興趣小組?。把各班有?集郵興趣愛?好的學(xué)生吸?收到集郵組?里，目標(biāo)是?培養(yǎng)興趣、?集郵啟蒙再?逐步普及集?郵基礎(chǔ)知識?。二、校?園集郵文化?活動原則。?1、集郵?與德育相結(jié)?合。讓學(xué)?生欣賞人物?郵票，可以?讓他們了解?那些人類社?會發(fā)展中的?時代巨人對?中華民族的?發(fā)展壯大起?到的作用，?進(jìn)而激發(fā)他?們的愛國主?義熱情；讓?學(xué)生觀賞動?物植物郵票?，可喚起他?們保護(hù)自然?環(huán)境的意識?……2、?集郵與語文?相結(jié)合。?通過集郵故?事演講、集?郵征文等活?動，培養(yǎng)學(xué)?生的語言表?達(dá)能力，并?探索集郵活?動與語文教?學(xué)的有機(jī)整?合。3、?集郵與美術(shù)?相結(jié)合。?通過集郵小?制作、小設(shè)?計等一系列?活動，培養(yǎng)?學(xué)生的動手?動腦及審美?與創(chuàng)新能力?，探索集郵?活動與美術(shù)?教學(xué)的有機(jī)?整合。4?、普及與提?高相結(jié)合。?普及學(xué)生集?郵知識，是?提高學(xué)生素?質(zhì)、提高學(xué)?生集郵水平?的基礎(chǔ)，沒?有普及，提?高就無從談?起。5、?集郵與科學(xué)?相結(jié)合。?我們可以通?過郵票了解?到我國古代?四大發(fā)明、?藥用植物、?九星會聚、?航天科技、?宇宙飛船、?瀕危動植物?……可以通?過郵票了解?居里夫人和?愛因斯坦及?其相對論，?認(rèn)識了中國?古代和近現(xiàn)?代著名科學(xué)?家及其成就?，等等。?6、集郵與?歷史相結(jié)合?。重大的?歷史事件，?都能從方寸?上尋找到他?們的身影。?紀(jì)念郵票就?是重大事件?的濃縮。從?___成立?、抗美援朝?、創(chuàng)辦特區(qū)?、開發(fā)浦東?、___回?歸、神六上?天、西部開?發(fā)，等等，?這一枚枚史?詩般的郵票?畫面就是中?國波瀾壯闊?的歷史畫卷?。7、集?郵與網(wǎng)絡(luò)相?結(jié)合。人類?已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)?絡(luò)時代，為?了讓學(xué)生更?好地挖掘郵?票中的潛力?，培養(yǎng)他們?的探究精神?，可以為學(xué)?生提供了一?些必要的網(wǎng)?址，利用信?息技術(shù)課，?在電腦老師?和集郵輔導(dǎo)?老師指導(dǎo)下?進(jìn)行。三?、校園集郵?文化活動模?式。把集?郵興趣課納?入學(xué)校興趣?小組活動計?劃中，定人?、定時、有?計劃地進(jìn)行?，由集郵輔?導(dǎo)員（含邀?請的校外輔?導(dǎo)員）擔(dān)任?集郵老師，?重點向?qū)W生?介紹集郵初?步知識，指?導(dǎo)制作帖片?、交流自己?的藏品、了?解集郵與學(xué)?科學(xué)習(xí)的聯(lián)?系，寫作集?郵感想、欣?賞專題郵票?及郵集，使?集郵文化與?青少年的素?質(zhì)教育得以?有機(jī)結(jié)合。?從本周二開?始兩位專家?每人負(fù)責(zé)一?個學(xué)年，每?天上午三節(jié)?課，連續(xù)四?天把集郵基?礎(chǔ)知識講解?完，希望?四、五學(xué)年?的班主任老?師積極配合?兩位專家把?這幾天的課?上好，學(xué)年?組長負(fù)責(zé)安?排班級聽課?順序，韓翠?娟主任負(fù)責(zé)?協(xié)調(diào)。老師?們，“集郵?進(jìn)校園”是?集郵發(fā)展的?需要，也是?學(xué)校教育的?需要。它不?僅開拓了學(xué)?生視野，豐?富了校園文?化，而且提?高了學(xué)生的?集郵興趣，?培養(yǎng)了學(xué)生?的審美情趣?，提升了學(xué)?生的藝術(shù)修?養(yǎng)，更使學(xué)?生通過“走?進(jìn)方寸小天?地”從中受?到啟迪和教?育、從而學(xué)?會做人，培?養(yǎng)了小公民?的良好道德?品質(zhì)。因?此，我們要?進(jìn)一步深入?研究集郵